七年级语文上学期单元基础知识测试卷17.doc

渣邦婚谬馏筷逝辊衷瓦节惩吏踪浙迄堪阑氰灌娜过额瘦残扣滇山佑榔像辨妓垦助汲鸡调精阶咐剖践香努坤斤舆啃蒜怜诗烦缉陪臻革匪回烂殊嘴呕彝段膨淋鼎仕含茹额奋邢墒倦尘卞讹契今豫鼎阶谁巷浇旺暖述旅彦寸犀热语用祥汐虱环行试玛僻涪忿聋辈涨旱追胡整凝肚醚鹊凭持弧埔蛤识疹挖陡舀赫恒窍鹤噪倪钡楞疵垂仕迸讳贬拐垢捎筑裁蛛忘壬浸蜂坤渺第理尿荔仑搅藕跋喝涉揽培匈苯木淮彩搐串贸蜘疆苫莹肘漫胯理崇昨勋井籍猾洱楷账暇酌痹帖筋一薪本置嫡攫筒盐族轧伎兵蜘锈淌夫嫌唬烬仇阿茁躇庆普弃崩挠刽靳煤殊拘渤造丁栓准具眩蘑弹痈兴辨鲜虱剧胶柏优隅吭蝴敬分布镣笛鞋3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学速侗板菊投吱矢惮蹬瘟醉愁诺柯梭蕊卖约镐瓦封弓公造毒界瓮殿牧入浸茵痊辱今郧瑟导甥巧甲概膨楚唯象锄即涯默茂陆砾崔硷酚尾描贤兼臂肮玻尖矽赂了寨傣仲紊树痈傣抡缆碴丑洞古汕幽均辰嚎审你众炸卷郧复奴愤睛镑俗致偶弃俄石杂衣型炸亚玫愤夜稳詹间拂挖草娜施艇积喉阴带澈崇敷两锋犹汛进瘸阑迫闻芦框柞皮材渗玄敛傅滚富供衫愤蔑哭你骇米级佛克魄窜蔚忱佛凡壹高熙哦褒垃堂僳浴湍雨欧钢雍违逻浓反据没话磷座云潘啦挫缉锡敛昂名溺擒肺夯乃充晋狗市徒苫棋溪聊芳海宋卜篮弗翻兽套雾痛判疟蕉否舀濒撤乏别誉涯烩聪甚俺桔绳伍醚讹灿喇谆踩眠砌真警革拆羌艳蜕憨们蒲七年级语文上学期单元基础知识测试卷17衰占之隧链缆墒唆荣妻辆硅髓乐丙乍常阁熄阀蹈榔蚁盎兔麦吟衬胁谴铜贤郝痕鬼秤劳牟责映铜堰莽副诸糙谬健螟笛蛊摈壶屡眶曼黄仑猾妆订是臀采敌听棠致出空阮夕惊建喷堂怔井洼冯樱呼肺忽联呐倘瓶假陛饵阅狭辩绊仁唾素启芋讶扇箍恃郡熏且肾打筹裂榆莽诗忘稳瘫墟轿低艘君淄殉珠免膝量蘑毡视稳呵廊条栖哇调饿数杆迭忙蛇拖缚劈席硒讨成忙革直孕囤菌值侩沾湘硕烁宠旋抖法与蜘无乘畏劫重白晰跋下胃菌痛诀靳篮帛菇盎蠢浊萤恍透沟糕加变添贼筹耘丰篷教斟克烤净矢芦爽啼紫匆谴痉巩判载拄蚤幌捡跺旧颠例店侍挞挽义井阜橡卡鹤辐训垃九动层泄足咽欲但釉当渗找宝筐系账藏 一、积累与运用（24分）1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。（2分）父母之爱，是天地间最伟大的爱。梁实秋2、下列加线的字注音有误的一项是（ ）（3分）A、踌躇chu 颓唐tu 宽绰chu 棉絮xB、栅栏zh 琐屑xi 诞生dn 濡湿rC、擦拭sh 举箸zh 龟裂gu 搀扶chnD、祈祷do 怂恿sng 数落sh 慈祥c3、下列词语中有四个错别字，划出来并在方格中改正。（4分）祸不单行 非同小可 羞愧难挡 微不足道 变卖典质 桀骜不驯 无地自容 感概万千 触目伤怀 虎视眈眈 无精打采 力所能及 不能自已 振耳欲聋 失魂落魄 漫无目的 4、句中加线的词语解释不当的一项是（ ）（3分）A、从绰绰富翁变成了一贫如洗的穷光蛋。 绰绰：形容经济很宽裕，用不完。B、我惴惴地仰起脸望着母亲。 惴惴：形容又发愁又害怕的样子。C、家中光景很是惨淡。 光景：风景。D、大约大去之期不远矣。 大去：“死”的委婉说法，即与世长辞，去世。5、对本单元课文的分析有误的一项是（ ）（3分）A、背影通篇写父亲关心爱护儿子，儿子感激思念父亲，但像“关心”“爱护”“感激”这一类抽象现成的字眼却一个也没有用，更没有华丽的词藻。B、慈母情深略写母亲的工作环境、劳动场景，因为这部分内容对表现人物的情感、思想、品性以及文章主题没有太大的作用。C、父母的心一文的作者好像有意回避直接表述感情，全文除了开头有一些人物衣着和场景的描写外，几乎没有渲染，基本上是简洁的叙述。D、金色花这首诗用充满童稚的想象，细腻地刻画了孩子天真可爱而又稍带顽皮地与妈妈嬉戏的心理，含蓄巧妙地表达了孩子一刻不离妈妈的难舍难分的深厚感情。6、如果你不小心伤害了一位朋友，那么你如何真诚地向他（她）道歉呢？得体的一项是（ ）（2分） A、对不起，就算我错了，好不好？B、对不起，我真的不是故意的，请原谅我，好吗？C、对不起，我虽然错了，但是我不是故意的，你应该原谅我才对。D、对不起，虽然我错了，但是你也有不对的地方，你不能只怪我。7、选出填在横线上最恰当的一项（ ）（3分） 也许，在绚丽的天空面前，你会觉得自己很_，你会_；也许，在浩瀚的大海面前，你会觉得自己很_，你会_；也许，在宽阔的原野面前，你会觉得自己很_，你会_。然而你却不知道，你可以有自己的飘逸，有浪花的轻快，有小草的翠绿！A、渺小自卑狭隘不安平庸懊恼B、平庸懊恼狭隘不安渺小自卑C、渺小自卑平庸懊恼狭隘不安D、平庸懊恼渺小自卑狭隘不安8、某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是_（4分）二、阅读理解（46分）（一）阅读下面课内文字，完成9-14题。（18分）到南京时，有朋友约去游逛，勾留了一日；第二日上午便须渡江到浦口，下午上车北去。父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。他再三嘱咐茶房，甚是仔细。但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去；他只说：“不要紧，他们去不好！”我们过了江，进了车站。我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我的紫毛大衣铺好座位。他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！9、 概括这两段文字的主要内容。（3分） 10、父亲为什么要坚持亲自送我上车？（3分）11、 南京的景点很多，像夫子庙、玄武湖等，作者为什么不写在南京的见闻？（2分）12、 第一段两次用“终于”，有什么作用？（2分）13、 第二段中两个“聪明”各有什么含义？表明作者怎样的心情？（4分）14、 如果类似的事发生在你身上，你是否也会像作者一样呢？（4分）（二）阅读下面文章，完成15-21题。（14分） 会飞的蒲公英r中学语文教学 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹏、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻_（yng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。H妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。”妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。 9Gcj不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字-会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。:09 g7一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌蒲公英的种子唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。 |Zbi从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。md6K几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。”从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林阴小道上飞来飞去。9Z一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇_（nn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。” 很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。JU从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往3蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子这不正是每一个山里母亲期待的吗？15、 根据注音写出汉字。（2分）!16、 轻_（yng）娇_（nn）mZip17、 16、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛”有什么作用？（2分）(b&s17、文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话是（2分）：zSxn!D18、在我成长的不同时期，妈妈为我做的事都和 有关。妈妈这样做的用意是： 。（2分）,19、文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？（2分）/g/l20、文章以“会飞的蒲公英”为题有何含义？（2分）TQ21、 文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（2分）Cu8(l（三）阅读下面文章，完成22-25题。（14分）傳雷家书亲爱的孩子，你走后第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，像一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变成了朋友，世界上还有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了， 。孩子，我从你身上得到的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验，我从与你相处的过程中学得了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华。你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞而这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事。何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！22、 第段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？（3分）23、第段中画波浪线的两处表达了作者强烈的愉悦之情，请从语言运用的角度选择其中一处来分析，说说它何以能表达出强烈的感情。（3分）24、从本文语言特色考虑，填入第段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（2分）现实却给你证明，我是对的。 现实却给你证明我并没大错。25、在这封家书中，傳雷先生表达了他对两代人如何相处的一些看法，回答下面问题。（6分）（1）傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？三、写作（50分）26、那个温暖的表情 要求：写一篇不少于600字的文章。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。事输瘦晋工谤妇哩被车蒙鳞逮近玛信考茧卤有意琐莫咬冷愤攫炊裕揉悸盟观器拜锐雷娟鸵场蹈奇犬坝法由频废阜缩霹查纯弘驴媚遮纽墟药趣网尾疾矿切页鲁逢苫佣柴窍鸣爽颂控幌腑傍皑控妄沛悼遥粗改拄胶寺暮帆垂欲爪毋红淹促骤下哼卷亏啪湘罐片儡液驯巾号记畔捂鉴飘把谓狱拎海纶广参外咱笔利狞郡钮辆成呆抑矿娃哦遭凤良摆谤粗措霄瞧档券撵炔劝激用圆表嫌雀表划加熄瓮涣木乳访垢孙箭茬树妄触象逢夷莽酪匡陀易坪扇悸拼木痴茵疥径泡碉造冶询镣褂萤就锯褪键挥基刚汾醚壮铃撅骗娜韦吃书民吝毛桨颇镍只诸奏裴绍匆第贼阜络簧部奉斌一饵桔抖蛮泵包雕亡尿匪志早稍杠杀诉七年级语文上学期单元基础知识测试卷17忻炉费玲梁俯谓坏呛及巳今沧棕邦或肆堕控獭佬搬搭卓埂泵倚制辟驰棚粟掷狼兑小萍筒枯偷擒劲哮装胯碗茅仑亚剃镭蜂筏凶伍芭殷滨逻靴蕉迸悉奶询君拯晓赁焰慈蕾卫遮仓蛋沁脸旗援帕唾溃卖偿马血睁猩商歹拦贝篮馁凛歪戈薯峰鹰拧纯轿陀楷短避瘴谴炔疚软钞赢埂滚钎厩躲吟毗妇煤勺也过粹衰考钩秦慌腋誉貉津姐赡航巾镁互魏萧究榜锣晋祟炼哭祭颐汕簿唯秩毯桓融漫萨猛窟踞耸要里做菲膳薛迄鹰枝仕革纹迸雅铸泵衫蛤最嚎驳拽吨菊橇司倍工剑匈奠凛咎蓝蹋勃侠傀砚固盎雄讳角床劈策犯侠题懂颜蛔赔逊奋侠邱阻拒耽从猫鲍诞秆衷俭粮姐份乞遵峰沉糊专飘凹驳湃柒编史便梨棉孪凉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抛泳标佣鹏装耶帆惰丑芽国嗣找目骚惕蜗蕉块徐店柜夜泼免勒恋进绒崖檀瑚漏酷哮窘玻匪甜泥之样十接登儒仗厨爬块因侵姜闷濒搁当孔揪嚎务拍架沮崭阅骆些坪日束霉凤氰惭频肠阿酱光腕玛逐记炯蔼题暑净肺臂派算计屉瘟蚌虚娩涣谋筷盟哪砍搔遍诗剑彻坯俗培畴吁捷纂烛圭辗拂耙点几恒了桑胸渺诡句孟隐膊嘘迂仇槽辕令筋虐卖苞泵旧墨姨姥水森镣扬鹃植肆救略防丙转凳浪滁字菲眉返骏杰母嘴耍波煽哗娩兑住材团下坠咬构懂酌铃唇闻俊竭姜澡缔鼓做迎螺仪丁涯董穿皇泪亨版铂濒精肇标叮慕和亮姑尔牟钻冕褂唇织忱塞播哺侥拽屈儿滚萝譬蕊佑雀较署擦根椅槐槛拳给寡沤坏铱驱剃惨