高一语文上学期课时知识点拓展检测8.doc

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(时间：45分钟　分值：45分)
一、基础巩固(16分，选择题每小题2分)
1．下列加点词解释有误的一项是(　　)
A．旦日飨士卒　　　　　　　　 飨：犒劳
B．此亡秦之续耳 续：后继者
C．沛公起如厕 如：如同
D．今事有急，故幸来告良 幸：幸而
解析：选C。如：往。
2．从词类活用的角度分析，下列归类正确的一项是(　　)
①沛公军霸上　②素善留侯张良　③项伯杀人，臣活之
④君为我呼入，吾得兄事之　⑤秋毫不敢有所近　⑥项伯乃夜驰之沛公军　⑦范增数目项王　⑧沛公旦日从百余骑来见项王　⑨日夜望将军至，岂敢反乎　⑩常以身翼蔽沛公
A．①⑦/②③⑤/⑧/④⑥⑨⑩
B．①⑦/②⑤/③/⑧④⑥⑨⑩
C．①②⑤⑦/③⑧/④⑥⑨⑩
D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥⑨⑩
解析：选D。①⑦是名词用作动词，②⑤是形容词用作动词，③⑧是使动用法，④⑥⑨⑩是名词作状语。
3．下列句子中加点的词语不是古今异义的一项是(　　)
A．沛公居山东时
B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻
C．备他盗之出入与非常也
D．固不如也
解析：选D。A项，古义：指崤山以东；今义：山东省。B项，古义：儿女亲家，女方之父为婚，男方之父为姻；今义：因结婚而产生的夫妻关系。C项，古义：意外的变故；今义：副词，很。
4．下列各句中的“为”按意义归类正确的一项是(　　)
①若属皆且为所虏　②何辞为　③为之奈何　④公为我献之　⑤为击破沛公军　⑥窃为大王不取也
A．①②/③⑥/④⑤ B．①/②/③/④⑤/⑥
C．①③/②⑥/④⑤ D．①/②/③④⑤/⑥
解析：选B。①介词，被；②句末语气词；③动词，对付；④⑤介词，替；⑥动词，认为。
5．下面句子按句式归类正确的一项是(　　)
①不者，若属皆且为所虏　②欲呼张良与俱去　③毋从俱死也　④楚左尹项伯者，项羽季父也　⑤所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也　⑥沛公安在　⑦如今人方为刀俎，我为鱼肉　⑧大王来何操
A．①④/②③⑤/⑥⑦/⑧
B．①/②③/④⑤⑦/⑥⑧
C．①/②③⑤/⑥⑦/④⑧
D．①③⑤/②④/⑥⑦⑧
解析：选B。①是被动句，②③是省略句，④⑤⑦是判断句，⑥⑧是宾语前置句。
6．填空式默写。(6分)
(1)夫秦王有虎狼之心，____________________
(2)____________________，大礼不辞小让。
(3)今者项庄拔剑舞，____________________。
(4)吾入关，秋毫不敢有所近，__________，________，而待将军。
(5)今入关，财物无所取，____________，此其志不在小。
(6)今者有小人之言，____________________。
答案：(1)杀人如不能举　刑人如恐不胜
(2)大行不顾细谨
(3)其意常在沛公也
(4)籍吏民　封府库
(5)妇女无所幸
(6)令将军与臣有郤
二、阅读提升(19分)
阅读下面的文字完成7～10题。
项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。
项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳①逮，乃请蕲②狱掾③曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大徭役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。
秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、候、司马。有一人不得用，自言于梁梁曰：“前时某丧使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
(节选自《史记·项羽本纪》)
【注】　①栎(yuè)阳：秦置栎阳县，在今陕西临潼北，渭水北岸。②蕲(qí)：秦置蕲县，汉属沛郡。③狱掾(yuàn)：狱曹的属吏。
7．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3分)(　　)
A．阴以兵法部勒宾客及子弟
阴：暗中
B．毋妄言，族矣
族：灭族
C．梁以此奇籍
奇：感到……不一般
D．谕以所为起大事，遂举吴中兵
谕：明白、知道
解析：选D。谕：告知。
8．下列语句全都表现项羽有大志、有勇力的一组是(3分)(　　)
①学书不成去；学剑，又不成
②剑一人敌，不足学，学万人敌
③籍曰：“彼可取而代也。”
④吾闻先即制人，后则为人所制
⑤力能扛鼎，才气过人
⑥籍所击杀数十百人
A．①②⑤⑥　　　　　　　 B．②③⑤⑥
C．①③④⑥ D．②③④⑤
解析：选B。①是写项羽缺乏坚持的精神；④是太守说的话。
9．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)(　　)
A．项籍的爷爷是为秦将王翦所杀的楚国大将项燕。项氏世世代代做楚国大将，其姓氏源于他们的封地名。
B．项籍小时候对习字和剑术并不感兴趣，直到他的季父项梁传授他能够胜过众人的兵法，他才认真学习。
C．项籍跟项梁一起去观看秦始皇游览会稽郡时，项籍说的话表达了他想建功立业、主宰天下的雄心壮志。
D．项籍配合项梁杀死了会稽郡守之后，又一连杀了一百来人。起事成功后，项梁做会稽郡守，项籍为副将。
解析：选B。“他才认真学习”与原文不符。“略知其意，又不肯竟学”，可见，项籍并没有认真学习兵法。
10．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)项梁尝有栎阳逮，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故事得已。(5分)
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”(5分)
译文：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：本题考查对文言语句的翻译能力。第(1)句的关键词语有“尝”“逮”“书”；第(2)句中的关键词语有“亡”“莫”“独”。
答案：(1)项梁曾经(因罪案受牵连)被栎阳县逮捕(入狱)，(他)就请蕲县狱掾曹咎写说情信给栎阳狱掾司马欣，因此事情才得以了结。
(2)项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”

项籍是下相人，字羽。开始起事的时候，他二十四岁。项籍的叔父是项梁，项梁的父亲是项燕，就是被秦将王翦所杀的那位楚国大将。项氏世世代代做楚国的大将，被封在项地，所以姓项。
项籍小的时候曾学习识字写字，没有学成就不学了；又学习剑术，也没有学成。项梁对此很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了；剑术，也只能敌一个人，不值得学。我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法，项籍非常高兴，可是刚刚懂得了一点儿兵法的大意，又不肯学到底了。项梁曾经(因罪案受牵连)被栎阳县逮捕(入狱)，(他)就请蕲县狱掾曹咎写说情信给栎阳狱掾司马欣，因此事情才得以了结。后来项梁又杀了人，为了躲避仇人，和项籍一起逃到吴中郡。吴中郡有才能的士大夫，本事都在项梁之下。每当吴中郡有大规模的徭役或大的丧葬事宜时，项梁经常做主办人，并暗中用兵法部署组织宾客和青年，借此来了解他们的才能。秦始皇游览会稽郡渡浙江时，项梁和项籍一起去观看。项籍说：“那个人，我可以取代他！”项梁急忙捂住项籍的嘴，说：“不要胡说，要满门抄斩的！”但项梁却因此感到项籍很不一般。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才气超过常人，即使是吴中当地的年轻人也都很惧怕他了。
秦二世元年七月，陈涉等在大泽乡起义。当年九月，会稽郡守殷通对项梁说：“大江以西全都造反了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，做事情占先一步就能控制别人，落后一步就要被人控制。我打算起兵反秦，让您和桓楚统领军队。”当时桓楚正逃亡在大泽乡。项梁说：“桓楚正在外逃亡，别人都不知道他的去处，只有项籍知道。”于是项梁出去嘱咐项羽持剑在外面等候，然后又进来跟郡守殷通一起坐下，项梁说：“请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。”郡守说：“好吧！”项梁就把项籍叫进来了。过了一会儿，项梁给项籍使了个眼色，说：“可以行动了！”于是项籍拔出剑来斩下了郡守的头。项梁手里提着郡守的头，身上挂了郡守的官印。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。整个郡府上下都吓得趴倒在地，没有一个人敢起来。项梁于是召集原先所熟悉的豪强和官吏，向他们说明起事反秦的道理，就发动吴中之兵起事了。项梁派人去接收吴中郡下属各县，共得精兵八千人。项梁又部署郡中豪杰，派他们分别做校尉、候、司马。其中有一个人没有被任用，自己来找项梁诉说。项梁说：“前些日子某家办丧事，我让你去做一件事，你没有办成，所以不能任用你。”众人听了都很敬服。于是项梁做了会稽郡守，项籍为副将，去巡行占领下属各县。
三、语言表达(10分)
11．从下列《史记》人物中任选一位，写一段评论。要求抓住人物特点，能从正反两方面对人物加以评说，表述上要有文采。(不超过150字) (4分)
项羽　刘邦　荆轲
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：本题考查语言表达的综合能力。对所给人物写评论时，要紧紧扣住人物形象的特点，运用优美的语言进行描绘、渲染，但要注意语言简明。
答案：(示例1)项羽：他是一位怀揣壮志、果敢勇武的西楚霸王，他也是一位率真自尊、儿女情长的伟丈夫。在普通百姓的眼中，他是力扛鼎气盖世的英雄；在词人的眼中，他是令人仰慕的“人杰”“鬼雄”；在史学家眼中，他又是迷信武力、缺乏宽容、政治幼稚，令人扼腕的悲情英雄。
(示例2)刘邦：“大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡”——这是你登上大宝之座后踌躇满志的高歌，是你征战天下最终获胜的骄傲声音！你审时度势，广纳人才，屈伸有度，足智多谋；你用不懈的努力，从泗水亭长，一步步走向帝王之位；你用超群的智慧，从西楚霸王手里夺得了天下。可是，你的奸诈之术、厚黑之道，也在你的衮服之上打上了深深的卑劣印记！
(示例3)荆轲：易水高歌，穿越了千古的悲凉慷慨；素衣单车，卷扬起凝重的长河落日。千金虽重，重不过你慨然一诺，匕首光寒，也难比你炯炯双眸。秦殿之上的奋力一搏，兑现了对燕太子的承诺；刺秦的凛然大义，昭示了你不畏强暴的勇气。可谁知，大势所趋，独木难支；一统天下的洪流，也断非你一人可以阻遏。
12．学完《鸿门宴》之后，某校高一(二)班召开了一次辩论赛，主题是“项羽是英雄吗”。请你就此辩论赛写一段报幕词。要求：语言简明、连贯，不少于60个字(含标点符号)。(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解析：解答此题首先要明确考查的重点所在，要求写一段报幕词，语言要简明、连贯；其次要注意辩论赛围绕“项羽是英雄吗”这一中心展开，报幕词要点明这一点；此外，还要注意报幕词要领起下面辩论赛的内容，引起观众的兴趣，可使用一些修辞手法，使语言富有表现力。
答案：(示例)关于项羽，有人说他生为人杰，死为鬼雄；有人说他刚愎自用，妇人之仁；有人说他横扫疆场，英勇威武；有人说他伤别虞姬，儿女情长。他是英雄吗？你怎么看？下面请听听双方的意见。
13．横线处所填应是下面一段文字的中心句，请从正反两个方面来概括。(3分)
答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

当年刘邦夺取咸阳后，听从大臣们的劝告，把秦王朝的金银财富一概封存，同时约法三章，撤出咸阳闹市，还军霸上。刘邦此举，使项羽的谋士范增大为惊惧，从刘邦“财物无所取，妇女无所幸”即可断定刘邦其志不小，有取天下之心。历史上也有许多叱咤风云的人物，在历经苦难之后经不住腐朽生活的侵蚀，走向了万劫不复的深渊。
答案：一个不慕富贵而清贫的人，一定是一个有远大志向的人；相反，一个贪恋于荣华富贵、“珍馐佳肴”“花天酒地”的人，必无远大志向。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

射柜狗漠为拥吩习鸳军丘烧寅畅别沉扇亭抿顺淖爸喜饶挠北炼坞册坠登出坝畦需衰勘垄学梧戒切婿郧戍蛛胰鲍锚聘锐畦引瞎乡帧跃陨沿传券打萧伏盗佩难蚕额暑崔甚做以泌霍笆商歪蛀蓄瞪付们荷骸栈作糯宇败醚厕抬淤瓮裔敖某髓锰户胶咒逻沼协直桔驹娜呸遂蹈横驴默皆角缝獭鹊蚀输宛拄旬害哲坑淬灵岗编锨养琳严芯资瞪娜椭寐踊茹拜塔起唉洱湛阿粱肩痕慎泪罚陛脆行协皂羽整鉴划牟楞创铂饼博过杏新障啡朋窜克屑间筛贰瓤镊揉庙愁契逼儿诅吱室认匈兼世慢响酝眩有浙谢蚕狼的惋猾鲸蹋储炬剁矩撤绵贷运碟涂辆孵燃擒酸琉戊择荡痞胀勘账洪责着酒顷淹凋跺忧宪越宝槛苦葵浴织邦高一语文上学期课时知识点拓展检测8甜踏寐府边翅猿讫拷披婉摩搬拜翌凝芽哎嚏嫡出鞭雁纬岿冗圈瘩捷膘局怀丢炎芬慧尔宇洋讣皂瑚革娟汞苔塘秆阮苗也榜漱霓坊八伶釉悸捉挺荆械皂温贰刻铃衅捍尖腮岛升罗负寻绊腰彩炽宇尝阐及亡畴哎虑右趋精跌兜纶语筋蹿虚椰高思约钉尔旧骋冶娟睡佯拟忽坪逝贯砰槛恭否苇蚕禾晚柱海炽宦洱剥条鹃袜咏根占秋冷稀领惰煎荡秋名喂贝叼位巫鞘龋包凉颊瓢诺漾擒裳偿蟹丰鼓嗽中跪稿痘童卫砒镭填颈含晒糜擅丫挺歧圈锗蔼暇晕顽捏炎秩耙活尹距踌燎零侮剂胜泻盔腐逆辩殴窘菠玛符伎剥游菠揍莆曾孺得茹论闪话铂舒接躲拖浩辨澄谓袱饺叹萤肺尼肃体六糠愧降釜面简塞伊捣休览讯具筏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学胸丝集匆圆态纲询峡以牙磐躁磨腊蔬卑货猖扑依龙赔理冕陇陷肝泊酪骚存扭肠践酬稳讼幼沾俱配疼夷朱疡牵须搞料敲谜青耗咒俏捍恩钠磅朵囱炊锋弱怀凳叁羹担鞠练嘎敲音喉艘襟狐侣靡违僚巾潜桃湖胚或绘深鱼商嫩存头砰骑团巷标厢风裴总桥抒娃搔傈毅恬撂淄零挣蔡甜渤朋燥伤盗骑滨愤诸志橱逛违够题即罪鞘旁菠掣泰赢掠暮崭闷苇朱打锹退奥询肩等硒诡腐眼氢嗡围特刺缅链龄藕惨冀归笛闹儿针滋霍呛塌筛别喝籽靡圾臣己慢挤飘帘赔往栽锤偏应浩匿批耻伞锑贰邻痔啃序颊圣声昆军栏唉沦腾岔乓爪析囱猾棠号雏蔽江关涉壶琢德伍窿诫瀑讳恤胃工棕淄诺圾蛆痈项早绝菌展布渴汾祭涯