2016届九年级语文上册课时检测3.doc

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短文两篇
基础练习
一、给加粗字注音。
藻饰（ ） 狡黠（ ） 诘难（ ） 伦理（ ）
滞碍（ ） 怡情 ） 吹毛求疵（ ） 咬文嚼字（ ）
二、指出下列各句所用的修辞方法。
1．盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。（ ）
2．读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻。（ ）
3．狡黠者鄙读书，无知者羡读书。（ ）
4．否则书经提炼犹如水经蒸馏，味同嚼蜡矣。（ ）
三、在下列句子的横线处填上相应的词语。
1．读书使人________，讨论使人________，作文使人________。
2．读书时不可存心________（为难、刁难、诘难）作者，不可尽信书上所言。
3．读书足以________，足以_足以________。
4．而读书的________，全在于会意。（要点、要求、要诀）

综合练习
四、阅读《谈读书》“读史使人明智……皆有特药可医。”语段后回答问题。
1．仿照句子造句，要求内容集中，句式相似。
原句：读书使人充实，讨论使人明智，作文使人准确。
仿句：________________________________________________
2．本段的中心论点是：________________________________________________
主要采用了________、________等论证方法。
五、阅读《不求甚解》后回答问题。
1．作者批驳了什么错误观点？

2．你是怎样理解“不求甚解”的？

探究练习
关于“读书”的作用，古今中外的许多学者都有所论述。你能举出几个例子吗？

参考答案
一、zǎo xiá jié lún ài yí cī jiáo
二、1．比喻2．排比3．对偶4．比喻
三、1．充实、明智、精确2．诘难3．怡情、傅彩、长才4．要诀
四、1．略2．读书能塑造人的性格和弥补精神上的缺陷 举例 对比
五、1．对任何问题不求甚解都是不好的。2．有两层含义，一是表示虚心，二是说明读书的方法，不要固执一点，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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