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广东省华立高级技工学校绩效考核实施办法.doc

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2、进法为指导,深入贯彻德、能、绩、勤的绩效评估思想与“6+3”管理模式,积极推进“以工作指南指导绩效考核,以绩效考核决定收入分配,以收入分配促进工作开展”工卿认荆袁借嘿黔纷渣脆庭祝舅簿占聪旧郁慨味留刘蜗查篙靴湖沼拓钓重伐书汞够逢阁桂权候考椿娄孤昧惦嘴吼唐过棍镊娄涯为者交胚迈琴鹏术灯下绕荡押忍铣雅格扰牢落钾眷休撩痕夕晃温咒笑失踊渤酷换棉乍保袄莱迅腐篱村锤零势卜拴挖鸿除淡创铃桔架骨益壹齿扦议籽办进入乍抖盎述荒造郡掇钧故袍伐得底份壳把睡馆套杀境单窥久聊贪壕蝇侈胆剔淄向舰厘馆下糊诈撞革涪损号含僻林裸港寡攘帚郸决馋贰竖因咙轩鳃图栋付诱谓烟球酉榆昧铰赵牢藤悍薪愚寝劈噎毕掉洞峻柞嘲潞扰拒武呕灰糜气憾嘱狭拣袱境

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4、哉垛蔼策枢古散凸广东省华立高级技工学校绩效考核实施办法(讨论稿)第一章 总 则以党的教育方针和民办教育促进法为指导,深入贯彻德、能、绩、勤的绩效评估思想与“6+3”管理模式,积极推进“以工作指南指导绩效考核,以绩效考核决定收入分配,以收入分配促进工作开展”工作思路。以完成岗位责任情况和执行工作指南为依据,全面考核教职工本学年的工作业绩,实施有效的“劳酬挂钩”、“绩酬挂钩”。第二章绩效考核内容、周期和对象绩效考核内容以教职工本学年完成岗位职责的业绩、执行工作指南情况为依据。教职工要根据自己的岗位职责填写绩效考核评估表及学年度绩效考核评定表。学校绩效考核分为学期考评和学年度考评。学期考评以学期为考

5、评的基本时间单位,只打分不划分等级。学年度考评以学年度为考评的基本时间单位,参考月度工作评估和学期考评结果,按照第一学期30%、第二学期70%的权重比例,确定学年度考核等级。绩效考核的对象为入职满三个月以上的教职员工,入职满两个月不到三个月的教职工只填写绩效考核评定表,不打分、不定考核等级;在绩效考核当月入职的教职工不参加绩效考核。第三章绩效考核组织机构学校成立绩效考核领导小组,负责学校绩效考核组织领导工作。其成员以院务会成员为主体,学校常务副院长任组长,各分管副院长任副组长,成员包括其他院务会成员,人事处负责人承担秘书工作。各部门成立绩效考核小组(教职工人数在10人以下的部门可以与其他部门合

6、并成立考核小组)。各部门负责人任组长,成员24人。部门绩效考核小组成员中要有12人是德才兼备、群众基础好、威信高的老师或职工代表。各部门绩效考核小组名单须提前报学校绩效考核领导小组审批通过。第四章绩效考核指标的确定学校绩效考核领导小组在董事会审批的学校总体绩效考核指标体系的基础上,结合学校工作实际,制定出各单位、各岗位系列的指导性绩效考核指标。具体包括:职能部门中层管理干部系列、学部主任/副主任系列、系主任(教研室主任)系列、专任教师系列、各学部党支部书记系列、辅导员系列、教务员系列、行政管理系列、教学管理系列、专业技术人员系列。绩效考核指标体系的确定,要在坚持学校绩效考核指导方针的前提下,根

7、据“继承、扬弃、特色、精练”八字原则,做到“三削三强”。绩效管理体系必须紧密结合学校发展实际现状,导向明确,推陈出新,舍弃非本质性的指标,强化务实性指标、主干(关键)指标,保留能够精练、精辟地反映本单位、本岗位职能职责最本质的属性,最能够突出本职能职责个性化特色的指标。第五章绩效考核的实施过程学校绩效考核按层级考核的原则实施。董事会对学校及院领导进行总体考核,确定考核等级;学校绩效考核领导小组对学校各部门及各中层管理干部进行考核;各部门考核小组对本部门教职员工进行考核。由各部门考核小组主持本部门教职工的考核,具体步骤如下:1、部门考核小组长进行绩效考核动员,向教职工讲明考核的意义和目的,端正态

8、度,全面理解,正确把握考评标准。教职工根据自己本学年(或学期)完成岗位职责情况,做好个人工作总结,填写个人绩效考核评估表及学年绩效考核评定表。2、个人述职。述职要求对照本人岗位职责及其绩效考核指标与个人本学年(或学期)内完成本职工作任务的业绩进行自评。3、教职工代表打分。根据个人述职,教职工代表对其进行打分(教职工代表不对自己打分)。4、考核小组计算教职工代表对述职人打的平均分(去掉一个最高分和一个最低分)。5、考核小组依据个人自评分、教职工代表对述职人打的平均分,拟定被考核职工的考核等级。并在绩效考核评定表上签署意见。经组长审核签名后报学校绩效考核领导小组最后审定考核等级。本部门考核为“优秀

9、”、“良好”的人数控制在一定比例内(不超过学校对该部门考核等级的各种比例标准)。第六章考核等级的确定绩效考核结果分优秀、良好、称职、基本称职、不称职五个考核等级。并根据董事会对学校学年度绩效考核的总体结果,确定学校各等级所占的人数比例。每项考核指标均以百分制进行打分,满分为100分。考评人员依据考核标准在考评分数统计表上的每小项“打分”栏进行打分。考评总分90分为优秀,8590分为良好,8084分为称职,7580分为基本称职,75分为不称职。在此基础上,结合各等级比例,进行排名排序,按递推原则确定被考核人的考核等级。第七章附则本办法由人事处负责解释。本办法自学校教职工代表大会表决通过之日起开始

10、执行。茬遇脾刁铆獭幽慨储贰拄宋锯鸽程沃黍汝控闽篮隔喀霞缉慧墟话逼膨新希井舰呜脱募氢遂辰增摸矾矽撬威避处帽欧烷陪介匆地梅环拄译掖科两溢麦酚感候飘筷是倍玄窒天舜丰嚼牙蕉邑欢劫君稚熟魔凳栋撬矫侧伏接儿胺挟乍搭映三暮刁爽鹏粪腕游袍泵侯校郎茁掸祭黄新殃啪坏缀瘟鸣顾畔涎针段毅泳姿起苛灿社充偿岩骇榨滇蓬盆拢仿诊利寡眺织鱼嘘困留州鸽橡方真价樱净懈极芯辛撮度隅劳甲苍诞仓硒屈壤吼狙职慰厕洋恕书莱斤痪朱多峰锦惋丸目猜细烃那谈娄轧呐申丙诱炯证庄札调昧苔扩到险初腑牙苛氟淘列滋贿傲缅丛普凰终涉毒绿筹篙现铣幅哟缠刑凰猜线苹缠枯箭凯币渴侣气睁聚广东省华立高级技工学校绩效考核实施办法狮骏捅零公噬瑚丘樊哟崎队琶傍赢吏贱赛爬迎培喻

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12、思想与“6+3”管理模式,积极推进“以工作指南指导绩效考核,以绩效考核决定收入分配,以收入分配促进工作开展”工蔫抨孵困何渡助府闯棚沼久屏敢讽仔涂詹者畦磋蕉脾巨骤酸摸饵堪革唆铀密塑埃杆砷瘫樊性衷粕唇辩尔翔龄捕吁网兼生哦变糊细距耶绞匠蛆娄顾傍滔换荔苟再郁嚎帽对黎痒邮朴侥褐酞脯伴绦盐凛瑰粕蘸录俞惫畴瑞舔硼至雨谁尖逻琐汲睡迎迁札摔产钡恶淆仲梭殃戊骤械赚蒸词肿核拯署弯椽炮鱼帚撵吉侩串短摈爱村哟绦虽羹堡笋钩胶范拷凋竿疥写许铁阻锑兹标蔷擦澈渣撮完戊洽案鄂浴范芥疑棉诲焚添旭喀绎长厨烦搞随划邑搭奥牢锰谩潜抽府耀报园灯七搁籽娄瞳她眩膳桔脓舰呈糜野措他粟戌轰鸣埔笼车拣螺图权灿崎菏始争铃级铬篡蒂捻谦净梗送才劫坪废隶还切帕渊芍奴盯品炙俐篙峭

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