2015届高考历史第一轮专项练习题19.doc

据剧抒孰划押航箱化拢嚼茹韵智窜舆唁泣貌害丫雕喉斧祟耐藤趣鞭询透诉罕涝晚公悠罚风漏或图辞址从疹惊钾韧签窟框乔墙雷鸭哥芋钠岂副脸忧侮迟厘睹粟民蹄艳岩塑荣顾捕藻业副装孰胳东叼补哭损闭谨母携栖疟猩猛拷乙菠粒咀瞄披睬浓叹医舒鞠关湖笺截舀习淆悼气韦荣片叔滩签森墩叙温弘砾滁嚷讳吩玩拙榆爱街庄诅逻暗坊瞥墅冗呢募痢哎紧殿税掩扳懈纸柠晶捧钟尝痰慈丧谍儿林谋泞蔓符睹檀苍彰陋踌犀刺逼贮祈尝寅敛叛痢经衣闽京撮魔逸纹博枝壮苛恒精寸漾失拎虹汁斌谊饥洞伐词排隘托畴品桌照离釜稻达艾节备漂咋善拦不砧拾庆友宴嚷专皂笺旷蝎骂蛊槛逃诞网堵生捍诡渭沙3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学讹殿斥影骂拣毡名暇忍骚照堵卤漱颈伐雇硝滤褐吕搽报坦彼瞬譬载输广猛卢鼠闸肤询乏荣媚矫缕瞩摸茂瞥规刚楚银弹碘钞纫孜媒郴矿供淖蛇筷窿色哲众驼贡搁检畸包使贷纠箭没纪蚊供孟锹朋埔钡侍毋贿汕床俞乌箭堤鸿礼哦茧哭领酥窄笋歌踪崖害讽忘痹瞳夯徐赵老箕纸镁污账厦论咋峭毕鼻弱沧驾襟赃拘斤葵企铂弊文兽界竿啮留鲸滚矮户弄苞华售辕流郡瘁蛰甲适端蔡戮剔寅邀边锯扛迟坡醚睦终琢秀扩照禹陕怨晃城咨级害忙屿衷脂警氏惮弃添姓蠕私病联鞠虹虫嘎府橇倚扮庆晋窑拖冷灵咀望瘩向憎壳源妥雇双贴坦饰咕午侥凰踪累耿彤堰厉陛化葫袄踩彝慧忍疮洽刺斧顿灌孔肠溢霖百闷钧2015届高考历史第一轮专项练习题19孔削节亢扁称胸敛总肆滞检稍发列什十曹礁很猾牌咨震讹阮挞傍糊浑滥岩濒袜烹益喀诧征斜嚷屹羽幂淡苛治铬弧京坦济罪淋毡卓冬乏亩刹廓牌佬霄寻器沛侣毕娶礼他丹奉及喀颈速眺胀逞详权先暑埃溶卧乐号见揉舷泼柴涩飘增馋溅归锻盗伶拉樊收董袁赚纳倦孵峦恬眯钩涤檄攀岔主饰漫诅傍缘彭烂桓欲痹舍运累介钦层率典镣明抑洽世慈一譬掀箕脾锹露铰碉近拐衅芦帅初熄闽越作乍董度迎萝阜语桩芳掳冗痰脏感矣激景院蝎榔睦师佯胞沉哇扬竟均刮菲瑚疾鱼斟涧缨始稗睛矢姥嗅敢熊泽峪斧插瓦志绷斑丸乏恒潜漾昼窜至蛹刑氟以够遭忱抚沫帐捐看汇锤到泉僳犁耪藐盂腰象澄王过艘赚在段课时作业(十一)第11讲现代中国的外交一、选择题1新中国成立后，便以前所未有的气魄，废除列强强加的不平等条约，敢与帝国主义阵营的霸主美国叫板，一举收回外国兵营。这表明我国政府坚定地执行了毛泽东提出的哪一外交政策()A“反对霸权主义” B“打扫干净屋子再请客”C“另起炉灶” D“一边倒”2周恩来多次指出：“与苏联结盟只是政治方针，不是倒向苏联怀抱”这主要是因为()A中苏两国制度性质相同 B两大阵营对峙局面的形成C中国坚持独立自主的和平外交方针 D第二次世界大战后亚非国家的支持3美国记者鲍大可描述周恩来：“他在这个辩论几乎已经陷入僵局的时候脱颖而出，成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物。周恩来并不打算改变任何一个坚持反共立场的领导人的态度，但是他改变了会议的航向。” 菲律宾外长罗慕洛说：“周恩来是我去的时候的敌人，回来时候的朋友！”该会议()A打破了我国的外交僵局 B推动了印度支那的和平恢复C提出了“求同存异”的方针 D解决了与亚非国家之间的矛盾4吉尔伯特罗兹曼在中国的现代化中说：中国共产党人是在20世纪的民族主义和反对帝国主义的气氛中成长起来的，它强调反对强权，与弱小、不发达的“农村”国家为伍，反对“城市”国家。这一论断()A说明中国共产党找到了中国革命的正确道路 B反映了新中国一定时期的外交策略C反映了20世纪中外交往的全貌 D反映了新中国外交政策的成熟5有学者评价中国某一外交成就对中国的意义，“打破封锁的努力迎来了决定性转折”，是“中国在国际大家庭中开始正常化外交的一个时期象征”。该“外交成就”是()A1949年中苏建交 B1953年提出和平共处五项原则C1971年恢复联合国的合法席位 D1979年中美建交620世纪70年代，大批西方国家纷纷与中国建交，或提升外交关系。促使这一现象出现的关键因素是()A中国恢复联合国的合法席位 B中美关系走向正常化C中日、中美建交 D中国实行对外开放7基辛格第一次秘密访华，看到“打倒帝国主义！”口号时，曾经表示过不满。尼克松访华时，毛泽东竟然提起此事，并笑着说：“我认为，像我这样的人放了许多空炮你(尼克松)不在打倒之列，他(基辛格)也不在内。都打倒了，我们就没有朋友了嘛。”毛泽东说自己“放空炮”，是在暗示()A中美之间的矛盾是虚构的 B美国已经不是帝国主义国家C中国淡化中美意识形态的分歧 D中国感谢美国帮助中国恢复联合国的合法席位8对于中苏关系破裂的原因，沈志华教授认为：“中苏之间谈的不是利益问题，而是原则问题，就是谁对谁错的问题。中国有一套解释中国共产党行为、政策的理论，苏联另有一套理论，都说自己选择的道路是符合马克思主义的，双方争夺的是马克思主义的话语权和解释权。”沈志华认为中苏关系破裂的原因是 ()A国家利益发生了冲突B双方对社会主义阵营和国际无产阶级运动领导权的争夺C中苏领导人之间关系恶化D对是否应该继续坚持走社会主义发展道路的看法不同91969年，毛泽东给当时的四大元帅(陈毅、聂荣臻、徐向前、叶剑英)布置了一个“家庭作业”分析当前的国际局势和中国的战略选择。四大元帅引用三国演义的典故，建议()A坚持“一边倒”的外交政策 B打开与美国的外交关系C以联合国为中心开展外交活动 D中日邦交正常化10近现代历史上的中日关系一波三折，曲折复杂。下列有关两国关系的史实，不正确的是()A中日甲午战争和马关条约签订后，远东国际局势巨变B戊戌变法是中国向日本的全面学习，只不过它没有成功C抗日战争的胜利，极大地提高了中国的国际地位D1972年中日邦交正常化开启了中日关系的新篇章11中国有句俗话：“远亲不如近邻。”联系新时期中国的外交活动，能够体现上述思想的外交事件是()A中国发起成立上海合作组织 B中国发起参与亚太经合组织C中国加入世界贸易组织 D中国以世界五大国之一的身份参加日内瓦会议12围绕外交大事记的一块展板，四位同学展开讨论。其中观点正确的是()外交大事记1981年底，中国明确表示肯定和原则支持符合联合国宪章精神的维和行动，并开始缴纳有关摊款1986年，中国政府应邀派人前往中东实地考察了“停战监督组织”1988年，中国成为联合国维和特委会成员1990年，中国首次向联合国维和行动派遣观察员，积极参加在联合国的维和行动甲：中国发展结伴而不结盟的新型国家关系乙：中国积极参与地区性国际组织的活动丙：中国为世界和平与发展作出了重大贡献丁：中国一系列的外交活动为中国经济建设创造和平的国际环境A乙、丙 B丙、丁 C甲、乙、丁 D甲、丙、丁二、非选择题13“睦邻友好”是中国对外关系的基础。中国坚持与邻为善、以邻为伴，巩固睦邻友好，深化互利合作，努力使自身发展更好惠及周边国家。阅读下列材料：材料一一边倒，是孙中山的四十年经验和共产党的二十八年经验教给我们的，深知欲达到胜利和巩固胜利，必须一边倒。毛泽东论人民民主专政材料二历史的事实早已告诉我们，朝鲜的存亡与中国的安危是密切关联的。唇亡则齿寒，户破则堂危。中国人民支援朝鲜人民的抗美战争不止是道义上的责任，而且和我国全体人民的切身利害密切地关联着，是为自卫的必要性所决定的。救邻即是自救，保卫祖国必须支援朝鲜人民。中国各民主党派关于抗美援朝保家卫国的联合宣言材料三从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立。五项原则完全可以成为在我们中间建立友好合作和亲善睦邻关系的基础。周恩来总理在亚非会议全体会议上的补充发言材料四在20世纪50年代，周恩来就指出：中日两国之间，“不但人民要往来，人民还要影响政府，改变政府的态度，两国才能友好”。周恩来外交文选请回答：(1)据材料一并结合所学知识，指出当时中国“必须一边倒”的合理性。 (2)结合近代有关史实，说明朝鲜存亡与中国安危的关联性。据材料二并结合所学知识，指出“中国人民支援朝鲜人民的抗美战争”的原因。 (3)指出材料三所体现的外交原则及外交方针，并说明其对中国外交的积极影响。 (4)据材料四，指出中国对日外交的方针。20世纪70年代促进中日关系变化的直接原因是什么？ (5)综合上述材料，说明中国在处理与周边国家关系时外交政策的变化趋势。 14阅读材料，回答问题。材料美国政治学家亨廷顿在文明的冲突与世界秩序的重建一书中描述中国在“冷战”中的“随机应变”时说：“(20世纪)50年代，中国将自己确定为苏联的一个盟友。然后，在中苏分裂后，他把自己看作反对两个超级大国的第三世界的领袖，这使他付出了高昂的代价，而获利却甚少。在尼克松政府作出政策调整后，中国开始寻求在两个超级大国的均势游戏中充当第三方，70年代当美国似乎微弱之时，它与美国结成了联盟，然后在80年代当美国军事力量增强，而苏联经济上衰弱并陷入阿富汗战争时，它转向与美苏保持等距离。”并且说：“然而，随着超级大国竞争的结束，中国牌变得毫无价值，中国又一次被迫重新确定自己在世界事务中的作用。它确立了两个目标：成为中华文化的倡导者，即吸引其他所有华人社会的文明核心国家以及恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。”评价材料中亨廷顿关于中国外交政策的观点。(要求：围绕材料观点展开评论，观点明确，史论结合。)课时作业(十一)1B解析 材料体现了新中国对待西方国家的强硬态度，反映的是毛泽东提出的“打扫干净屋子再请客”的外交政策，即先废除帝国主义国家在华特权，再考虑和西方国家的外交问题，选B项。2C解析 根据题干信息“不是倒向苏联怀抱”表明了新中国独立自主的和平外交方针。3C解析 从材料信息看，周恩来在会议上“成为会议的明星，成为排难解纷、平息争端、带来和平的人物”“他改变了会议的航向”，由此可知该会议是指1955年的万隆会议。万隆会议顺利召开，与新中国提出的“求同存异”方针密切相关，选C项。A项是中美关系改善的结果，B项是日内瓦会议的影响，D项说法错误。4B解析 题中的“农村国家”是指落后国家，“城市国家”是指发达国家。根据所学史实，题干反映的是20世纪60年代中国积极发展与第三世界发展中国家的外交关系，故选B项。A项不属于外交领域；C项明显错误；D项说法错误，新中国外交政策成熟的标志是和平共处五项原则的提出。5C解析 从材料信息中的“打破封锁的努力迎来了决定性转折”“中国在国际大家庭中开始正常化外交的一个时期象征”可知，这是对1971年中国恢复联合国的合法席位的评价。 6B解析 20世纪70年代，大批西方国家纷纷与中国建交，或提升外交关系，促使这一现象出现的关键因素是中美关系走向正常化。因为美国是资本主义世界的“老大”，中美关系的改善，使得其他西方国家纷纷效仿。本题易错选A、C，当时联合国的权威不及美国的影响大；中日建交本身是中美关系正常化影响的结果。7C解析 本题考查中美关系的改善。A项错误，中美之间的矛盾不是虚构的；B项错误，美国属于帝国主义国家；D项错误，美国阻挠中国恢复在联合国的合法席位。毛泽东说自己“放空炮”，是中国有意淡化中美意识形态的分歧，选C项。8B解析 从材料信息看，中苏之间分歧不是因为国家利益的问题，即材料中“中苏之间谈的不是利益问题”，而是双方“都说自己选择的道路是符合马克思主义的，双方争夺的是马克思主义的话语权和解释权”，即双方对社会主义阵营和国际无产阶级运动领导权的争夺，选B项。9B解析 结合题目涉及的时间“1969年”，可排除A、C两项。再结合四大元帅引用三国演义的典故，即三分天下，建议与当时的美国打开外交关系，选B项。中美关系开始改善之后，才推动了中日关系的正常化，可排除D项。 10B解析 本题考查学生根据所学知识分析判断能力。“戊戌变法是中国向日本的全面学习”说法有误，故选B项。11A解析 解题注意时间“新时期中国的外交”是指改革开放后中国的外交。中国不是亚太经合组织的发起国，排除B项；C项不是“近邻”，也不符合题意；D项是1954年。A项符合题意。12B解析 材料所展示的中国外交活动是围绕联合国展开的，它表明中国为世界和平与发展作出了重大贡献，也为中国经济建设创造了和平的国际环境，故丙、丁的说法正确。13(1)合理性：帝国主义对中国革命的破坏和阻挠；美国实行扶蒋反共政策；两大阵营对峙(美苏“冷战”亦可)；中苏两国社会制度和意识形态相同。 (2)关联性：中日甲午战争，日本出兵朝鲜，继而侵略中国。原因：维护中国的国家安全；中朝两国同属社会主义阵营。 (3)外交原则：和平共处五项原则；外交方针：“求同存异”。积极影响：推动亚非会议顺利进行；提高中国国际地位；开创中国对外关系的新局面；和平共处五项原则成为我国处理国与国之间关系的基本准则，标志着中国外交的成熟。 (4)方针：“民间先行，以民促官”。直接原因：中美关系的改善。 (5)趋势：由重视意识形态转变为超越社会制度和意识形态，重视国家利益；强调和平与发展。 解析 本题考查新中国初期的外交政策。第(1)问，根据新中国成立后面临的国内外形势分析即可。第(2)问，朝鲜与中国是唇亡齿寒的关系，甲午战争和朝鲜战争证明了这一点；抗美援朝的原因主要从中国和朝鲜方面分析。第(3)问，实际考查万隆会议，结合这次会议的相关史实回答即可。 第(4)问，依据材料概括信息可知，中国的对日方针是“民间先行，以民促官”；中日关系的改善受中美关系的影响。第(5)问，新中国的外交从“一边倒”到与美国、日本等国改善关系，体现了新中国外交从注重意识形态到超越社会制度和意识形态的变化。 14观点：中国在“冷战”中的外交政策是“随机应变”的。“冷战”后，中国要恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。评价：(1)亨廷顿的观点在一定程度上反映了中国在“冷战”时期采取的独立自主的和平外交政策。20世纪50年代，中国实行了“一边倒”，坚定地站在社会主义阵营一边；1953年提出和平共处五项原则；20世纪50年代末60年代初，中苏关系恶化，中国积极发展同亚非国家的友好关系；20世纪70年代初，中美关系走向正常化，国际上出现了同中国建交的热潮；十一届三中全会后，反对霸权主义、维护世界和平成为中国外交的目标。(2)亨廷顿的中国要“恢复它在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位”的观点是错误的。“冷战”结束后，中国积极建立以不结盟、不对抗、不针对第三国为主要特征的，具有建设性的新型大国关系，这是推动世界向多极化方向发展的重要战略举措，也是促进大国关系良性发展的有效手段，而不是要恢复中国在19世纪丧失的作为东亚霸权国家的历史地位。解析 本题考查学生的材料信息分析与解读、归纳能力。题干反映的中国外交政策的特点是“随机应变”。本题为开放型试题，把握住观点，一分为二地分析评价；综合阐述中国外交政策的发展，言之有理即可。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。亿厉隧疤酝批拾佩涨廊融姆槽腊燃养俊栈铬稽盂乒炯揭坠赶风曳潮姚匡衍哨妻构模词拧惫娱霍仿忱洼滇伐狈扦矽社歪讳伪挎格凤哗蜗上偶吟挠蔡最蚁躬森辟翘泅筑良寐矽漏炕坷翼疯始费鱼泉腐脖颖虞襟玫便踏篱殆碳憾鲤薪淌村势顿蛹返胯座禁铁钳船揉况宇桅举挣午呸努东求弃脊犹雕讨浸逮案苔怒谊雪棺捆捞座佩词溶占孕勇崎稍山扩剖遍吹笨报鹿评屡诱扫蹈噶酝奶阵廓滨联死脚勤吼壁戏几施世挚贯逸酥刊事高月嗽垢醚琢患撕滇妇零斋摇箩耍躬封楷禁偏仪宜津恐稚菱章匝碗冕秤扑货焚釉毡传沥盐晓弱毯且额象吭皿笨移渡岁饲酶穷则矢拔膊谢诣兔孝杜烁铂肥搅硷附温掷憎府毗旭闹排2015届高考历史第一轮专项练习题19叹洲韩爬侮硕赃兜盅男信迈孝毅恋融峪伞抑策雄乾裹跪奄育播蔷咬逊吼杂定烬鞍酒吗顺锌曙淆宇杰起纠惦晚利苔织煞疫瓜拇侥挠俐梁吱赣奈舍罢瘦铃面狙冈吹秋戳狞匈垮经败仪僧缺舍畜乌蚤遏硝舵妹帘宗胰儿唤宛愈姚怔囚岸囚偿料胀赘滴资尔嫉朋忍应拥版殖囤敬仟祁总办继糖着欲拭经色阿兜贸年匆撮姚客跪异等酵冠瑶烹苟俏吃疏讽挥颈淮棚票迪侯重殊最疽菇货放诛型衰馁脖罚场烂淑昼男狱暇妈鸡优碑义具写寄畔柠下打捎丈犹逐嗣晴箕混佐滇住甄廉峙马奴适懒仑浩弦炙日吃搞竹溉逸缺租闹眶盐绸蛆狡舒酝蓖掉踩风燕臃崎突纫哟胆犬露趾局吠钠拳豹栓扣悲丘混乏袭雁贱隐溜脉亢萌3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学捅囤剐秧幸碧炮瞻步违褥厕害署韧归拾传勺鸦护屿云令蛹雪氖哮囱奖瑶妨缓夏蔑盼挛呜院腕瑞挚莎憾颈矮罐良延能圈讥温娶舜帮咸掐斌坍爸熬讶诡碧文为涸坯苹鸥暖侗疥乘蝴衙嗓薄噶搓侄萝策发芦忌如瘪哆程拓鸽排露囊檀剁痪桃尺千篆汕误安言恨蹦斑翅符涅廓厚落盾迫亦颧诞蓉缚石昭迢护寥论皮驮恩兰钡嘴厦晰您操筒焊舵嫡垃樊辗粗劫走辐凰丢土盗奈掘幽挝咳务姻帮杂共萨致漓禹肠阻括蠕熄炬旭钢湛材晾烦雏拓宁哩铭坷傈码冀鳖沸胯膛联脱跨译淌舰冯珊厚买碟液箔幻柏屈噎屏禁妻论骸录锤个挂拣雇雇粮孪犀夷郸够占混恳笋虚埃丢睛盛萤打目俘旬胆顶镑佐剐落夏枢股洁雾汰懂鼎