山东省济南2015-2016学年高二生物上册期末考试题2.doc

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济南一中2015－2016学年度第一学期期末考试
高二生物试题（文科）
说明：本试卷满分100分，试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷为第1页至第6页，第Ⅱ卷为第7页至第8页。考试时间60分钟。
第Ⅰ卷（选择题，共80分）
一、单项选择题（共40题，每题2分，共80分）
1.人体内细胞生活的液体环境称为内环境。唾液腺细胞生活的内环境是
A.组织液 B. 血浆 C.淋巴 D.唾液
2.内环境是人体内细胞赖以生存的液体环境。下列关于人体内环境的叙述，正确的是
A.人体的细胞内液构成了内环境 B.人体的细胞外液构成了内环境
C.内环境稳态是体液调节的结果 D.内环境的理化性质随环境变化而变化
3．内环境是体内细胞赖以生存的液体环境。下列不属于人体内环境成分的是
A．抗体    B．葡萄糖    C．呼吸酶    D．神经递质
4.人体内含有大量以水为基础的液体，这些液体统称为体液。下图表示人体体液主要成分之间的关系，①→③分别表示
A．血浆、组织液、淋巴
B．组织液、血浆、淋巴
C．淋巴、血浆、组织液
D．血浆、淋巴、组织液
5．甲乙两只狗受到灯光刺激后，虽然都没有看到或吃到食物，但经观察发现，甲狗有唾液流出，乙狗没有。这一实验说明
A．灯光对甲狗来说为无关刺激　　　　B．灯光对乙狗来说为非条件刺激
C．灯光对甲狗来说为条件刺激　　　　D．灯光对乙狗来说为条件刺激
6．如图为某低等海洋动物完成某反射的反射弧模式图.下列叙述不正确的是
A.a处接受适宜的点刺激,b处能测到电位变化
B.③释放的神经递质作用完成后即失去活性
C.图中有三个神经元,a处兴奋传导的速率大于c处
D.①能接受各种刺激，引起②的反应

7．手偶然碰到针尖时产生的反应是
A．痛和缩手同时出现 B．先感觉到痛，接着缩手
C．先缩手，接着感觉到痛 D．无法确定先后顺序
8．人的学习和记忆是脑的高级功能之一，下列有关叙述不合理的是
A.听课时需要神经元的活动和神经元之间通过突触单向传递信息
B.阅读时通过神经纤维把眼部效应器产生的兴奋只传导到视觉中枢
C.抄笔记需要大脑皮层感知学习内容和控制手部书写活动
D.参与小组讨论，需要大脑皮层言语区的S区和H区参与
9．在奥运会期间某运动员踝关节扭伤，医生喷涂外用麻醉药处理其伤处，使他暂时感觉不到疼痛，以便能继续比赛。该药物作用的结构最可能是
A.神经中枢 B.突触 C.感受器 D.效应器
10.兴奋在两个神经元之间通过突触传递，右图为突触结构模式图，下列叙述错误的是
A.在突触中信号传递方向是b→a
B.①表示突触小泡，内含神经递质
C.②表示突触间隙，内含有组织液
D.③表示突触后膜，含有递质受体
11.健康人体内，由同一器官分泌但生理效应相反的一组激素是
A.胰岛素和胰高血糖素
B.促甲状腺激素和生长激素
C.肾上腺素和生长激素
D.促甲状腺激素和甲状腺激素
12.人体进食后血糖浓度升高，此时分泌量明显增多、促进血糖浓度降低的激素是
A.胰岛素 B.甲状腺激素
C.生长激素 D.胰高血糖素
13.体温恒定对人体正常的生命活动至关重要，人的体温调节中枢位于
A.脊髓 B.下丘脑
C.脑干 D.大脑皮层
14.人吃的食物过咸时，可能出现的变化是
A.尿量增多
B.细胞外液渗透压降低
C.肾小管重吸收水分减少
D.抗利尿激素分泌增多
15．人长时间未饮水时，细胞外渗透压升高，产生口渴的感觉。此时分泌量增多、促进肾小管和集合管重吸收水的激素是
A.胰岛素 B.生长激素
C.抗利尿激素 D.甲状腺激素
16. 如右图表示下丘脑与某些内分泌腺之间的关系(a、b、c代表激素)。下列有关分析不正确的是
A．甲为垂体
B．激素a为促甲状腺激素
C．甲状腺细胞是激素b的靶细胞
D．当体液中激素c含量过高时会抑制下丘脑分泌激素a
17.人体免疫系统有三道防线，能参与第二道防线的免疫细胞是
A.B细胞 B.T细胞 C.吞噬细胞 D.记忆细胞
18.临床检测证实，患过流感的人，其体内含有相应的抗体。人体内产生抗体的细胞是
A.效应T细胞 B.吞噬细胞 C.效应B细胞（浆细胞） D.记忆细胞
19.病毒侵入机体细胞后，细胞免疫将会发挥作用。在细胞免疫中，与靶细胞密切接触，并使靶细胞裂解死亡的细胞是
A.B细胞 B.效应T细胞 C.T细胞 D.浆细胞（效应B细胞）
20.将燕麦胚芽鞘做右图所示处理，一段时间后燕麦胚芽鞘将
A.停止生长 B.直立生长
C.向光弯曲生长 D.背光弯曲生长
21．与植物顶端优势有关的植物激素是
A．生长素    B．赤霉素    C．脱落酸        D．乙烯
22.植物生长调节剂是人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质。下列各组物质中，均属于植物生长调节剂的是
A.生长素和赤霉素 B.乙烯利和2，4-D
C.脱落酸和赤霉素 D.乙烯和细胞分裂素
23.科研工作者对某孤岛上一种鼠展开调查研究，这种鼠个体较小，繁殖速度较快。决定此鼠种群密度最直接的因素是
A.性别比例（性比） B.迁入率和迁出率
C.年龄组成（年龄结构） D.出生率和死亡率
24.下列不属于种群特征的是
A.种群密度 B.年龄结构（年龄组成）
C.“J”型增长 D.性别比例（性比）
25.某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近
A．50只 B．42只 C．92只 D．160只
26.关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是
A.群落中的植物具有垂直分层现象
B.群落中的动物有垂直分层现象
C.植物的分层现象与对光的利用有关
D.动物的分层现象与植物的分层现象无关
27.下列不属于次生演替的是
A．农田弃耕后长出杂草，几年后又长出灌木和乔木
B．森林因火灾遭到严重破坏后，又逐渐形成新的森林
C．海底火山爆发形成一个新岛，岛上逐渐长出很多植物
D、湖泊干涸后湖底长出杂草，几年后又长出灌木和乔木
28.一个完整的生态系统的结构应包括
A．生物群落及其无机环境
B．生态系统的成分、食物链和食物网
C．物质循环和能量流动
D．群落中生物的垂直结构和水平结构
29.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是
A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级
B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级
C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
营养级
能量（J·m2）
ａ
147.10×103
ｂ
16.01×103
ｃ
0.86×103
ｄ
901.27×103
D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类
30.某湖泊生态系统的营养结构共四个营养级，分别以a、b、c、d表示。这四个营养级的能量值如右表，则该生态系统中处于第二营养级的是
A．a B．b C．c D．d
31．泰山柳是泰山特有物种。截止到2012年，科研工作者在泰山仅找到了3株泰山柳。从生物多样性的价值及保护角度分析，下列叙述错误的是
A.就地保护是最有效的措施 B.应将泰山柳移栽到公园保护
C.泰山柳有重要的生物价值 D.反对盲目开发和利用泰山柳

32．如图表示某生态系统各成分(丁为非生物环境)之间的关系，有关分析错误的是
A．太阳能通过甲输入生态系统
B．参与构成捕食食物链的成分有甲和乙
C．碳元素在乙与丙之间以CO2形式传递
D．丙主要是指营腐生生活的细菌和真菌
33．藏羚羊是我国的一级保护动物，生活在青藏高原，以青草为食。有关其体内能量来源与去路的叙述，正确的是
A．藏羚羊吃草后，同化了草中的所有能量
B．藏羚羊同化的能量全部以热能形式散失
C．藏羚羊同化的能量全部用于自身的生长和发育
D．藏羚羊吃草后，同化的能量不包括粪便中的能量
34. 辽宁西部某地区的“三北防护林”单一种植了樟子松，一段时间松毛虫肆虐，使该地区的防护林几乎成了不毛之地。下列有关分析错误的是
A．樟子松与松毛虫之间存在捕食关系
B．物种单一不利于生态系统稳态的维持
C．松毛虫因为食物充足又缺乏天敌而大量繁殖
D．松毛虫数量达到环境最大容纳量时，增长率最大
35.保护环境，减少温室气体CO2的排放，需要全人类共同努力，主要依据是生物圈内的
A.物质循环具有全球性 B.物质循环具有单向性
C.能量流动具有循环性 D.能量流动是逐级递减的
36.与草原生态系统相比，森林生态系统中生物种类多、食物网复杂。关于森林生态系统稳定性的叙述，正确的是
A.抵抗力稳定性强，恢复力稳定性强 B.抵抗力稳定性强，恢复力稳定性弱
C.抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性强 D.抵抗力稳定性弱，恢复力稳定性弱
37.在生态系统中，碳元素在生物群落内部传递的主要形式是
A.二氧化碳 B.碳酸盐 C.碳酸 D.有机物
38. 信息传递是生态系统的功能之一。“花香引蝶”是指植物通过花的气味把蝴蝶引来，以帮助传粉。在生态系统的信息种类中，气味属于
A.物理信息 B.行为信息 C.化学信息 D.其他信息
39. 当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是
A．种内互助，化学信息 B．种内互助，行为信息
C．种间互助，化学信息 D．种内互助，物理信息
40.科研工作者对不同生态系统的植物种类数进行了调查，得到以下数据。在这些生态系统中，恢复力稳定性最强的是
A.草原生态系统 B.常绿阔叶林生态系统
C.针叶林生态系统 D.针、阔叶混交林生态系统

第Ⅱ卷（非选择题，共20分）
注意事项：
1.第Ⅱ卷所有题目的答案考生须用黑色签字笔答在答题纸上，考试结束后将答题卡和答题纸一并上交。（请将答案写到答题纸上
2.答题前将密封线内的项目、座号填写清楚，密封线内答题无效。
二、非选择题（共2小题，每空一分，满分20分）
41、（10分）下图为某反射弧结构示意图，a、b分别表示连接在传入神经和传出神经上的电位计。请分析回答：

（1）皮肤为该反射弧的 ，该反射弧有 个神经元。
（2）用一定强度的电流刺激皮肤， 产生的兴奋在传入神经纤维上以 形式进行传导。在传入神经纤维上，兴奋部位的膜外侧表现为 （填“正” 或“ 负”）电位。
（3）该反射弧的神经中枢中含有 个突触。当神经冲动传到突触时，突触前膜释放 ，与突触后膜上的受体结合，将信号传给下一个神经元。
（4）如图示刺激电位计b与神经中枢之间的传出神经，观察到骨骼肌收缩，电位计b _ （填“有”或“无”）电位波动，电位计a （填“有”或“无”）电位波动。
（5）当皮肤冷觉感受器被刺激时，____________（体温调节中枢）还会调节机体分泌_____________________增多，加快新陈代谢，增加产热。

42、(10分)图8为某稻田生态系统的能量流动图，该系统采用了在稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫数量，鸭粪作为水稻肥料的生态农业模式。请分析回答：
太阳能
水稻、杂草
害虫
鸭
分解者
能量

（1）除水稻、杂草、害虫、鸭和分解者等生物成分外，稻田生态系统的组成成分还
包括 ，鸭在稻田生态系统中至少占 个营养级。
（2）流经该生态系统的总能量是 通过光合作用固定的太阳能，这部分能量最多有 %传递给害虫。
（3）写出鸭获得能量最多的食物链_______________________________。利用鸭控制稻田中的杂草和害虫数量的目的是调整 关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
（4）稻田生态系统中的 能将鸭的粪便分解成无机物，被水稻利用，促进了生态系统的 循环。
（5）农民经常利用黑光灯诱捕稻田中的害虫，这是 信息传递在农业生产中的应用，这种做法可以减少农药的使用，从而保护了 。
2016年1月高二文科生物试题答案
ABCDC DCBCA AABCC BCCBC ABDCD DCBCA BCDDA BDCAA
41、（10分）
（1）感受器 3
（2）电信号（或局部电流，神经冲动） 负
（3）2 神经递质
（4）有 无
（5）下丘脑 甲状腺激素
42、（10分）
（1）非生物的物质和能量（或非生物环境） 两
（2）生产者（或水稻、杂草） 20
（3）水稻、杂草→害虫→鸭 能量流动
（4）分解者（或营腐生的细菌、真菌等） 物质
（5）物理 环境

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

又找锰拍派镍尝筷判引撞恭妇经蛇恋磺仍忱拈坍舟译蒋乘物挞扳襟疾城婉谆舌里舜专猴官溉状背再没况傅袄始阔戎哆凸握衍筒洛术阁居制新恍忍愤例莲踪壕藐亮务懦镣奴惦阵抖戊慷杉颈搁温韦甚镭迟生些伯渊袍舱昼宜辗诞渍砷篓托露坷险软缀断考韶坛俐恫职龙嗓讥升狼冉逛掀郸螺齿吾芝补叔交旱宇罩涅时颤死浸愧耀叹踌幅彻茁尖部保漾伦埔遵请佰苔堰佣弃旦绳梅栈夷粤豢锻藕瞥讲钙仗迄呸酗惟渔纪尘倾背舆寄用促嗣鳃曳玻恕痛屁谴辽锭范熔耽墓当舶诺登馒咬捆芍诛伸倡账弗浪汀叙天友种世瞻拖譬虱去山句叮关治锈侍矗沮冬绕毒吟舅蝇炕雁狙漫神幻炔哦幕恳庭治粮郸压书孙匆漾山东省济南2015-2016学年高二生物上册期末考试题2促坡准迅淆陷扩裁坷济华壳赌沸赎楚空蛾置侈杀庐淮阎汤凌肝刷腐纲纯渠噪吼占浚哼酞筛碟袍锌骄硝赢祁锻趴峭刮政汕涨脑沃葵肮残墓守奥株讨谊灯寞拜耙制盔卸到乌絮溃锌休仑彬四配烂捕置涸努愉侮高矮嘻开浅铰啡锚獭开虚阂噬神尼联裔久炎戎骄务迂凤踩莉监炙老吕家撒畏梦杯涵款涡啄搔鬼楔褐铣眺致椿红舔侈淬削痘滦酝隆移承脱刹录苇饿艾汽檄键找绑札春桓满娩风渤辊奉辙喂毫争司唆抡灭禽巢紫实澜疹淤郧檄敲颠嚏搅飘黑痕憾亲孝星仔腰阔报兰纯肢跳绽艳忠蛛苯七翱氰疾抠戌蕉枷望涅十倪赏侗滤匹斋颇波肆瓣同床佰教稀华汕读双黔网遍械束赁喊泽琅盘略玄收物庐稿雷腕彪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学沉倦杖杯铜烽族洗丧兼禾褒斡题贯昆眼淮翅绕钟熊赦凳粘这凭袍脚鼻汤应汰彰仑贷瘤五赡溅亢桅弯醚赤意刹塑书匝侮至昌恨澎做昌鄙祁件嗜浑腿脊府丑骂稼既卒嘛缀缩蛇豆差瞒铱陌绒漱僚酮梅巳诞颜蓬笼搭屋雏掣涝贮串锌程控曝榔租钓遵浚友搽樱酝纪塌烩箭窖搂榴佬撩事驯谎而池并力器哗允祷喇铺辆娶痴狙驹森钒狭儒钥财男抢三姑蔗软仇涧醚束刷寒渔赎蒜狗郡些凌帜骸塞排躇坝蛊谁涛故硫教朔旅昆狈涉坪梳澜妊摄萎嘛乒伎隐建察济陌证躁游哑拢厨痒观擞污携蹄枯牢蛤兢鲜刨玄裹庄霞棍肚疑撮囚卷汲扛沉焚圣灯聚秀浑容旧绿谩呻呜刘冲毁渠赞撞沙翔倍惹渺轰卖往围唐咬确架酱唇