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2016届高考语文第二轮专题复习检测11.doc

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4、扇一样;指骨节很突出,只要轻轻一握,便咔吧吧一阵脆响,让人觉得那手非常有力气。范玉成十四岁起拜师学艺,五十多个年头一眨眼就过去了。一生中刻过多少碑?连他自己都记不清了。他从刻石社退休十多年了,可一直没闲着。儿子还在刻石社,一接下什么重要工程,总得请老爷子把把关。他也乐意,范家手艺一代代传承,绝不能让世人说闲话,否则就愧对列祖列宗了。儿子范致远也到知天命之年了。他对父亲说:“邻市的望江楼重修一新,有块重修望江楼记碑要刻哩。”范玉成显得特别高兴。他记得四十多年前,也就是1966年春节过后,那时他才三十来岁,与一些同行应邀到望江楼公园刻一条诗碑长廊。一直刻到冬天,眼看就要完工了。有一天傍晚,突然来了

5、很多戴红袖章的学生和工人,把望江楼的台阶撬开了,把门窗卸了,把楼梯拆了,把里面的字画等文物烧了,一座清乾隆时的三层楼阁刹那间被当作“四旧”毁掉了。他只能远远地看着,泪水纵横。第二天,那些刻好的诗碑,也被一一砸碎,并把他们这些刻碑人驱赶回了老家。他后来听说,在望江楼原址,竖起一座巨大的工农兵“造反有理”群雕像。又过了些年,雕塑拆了,改建成了一个大花坛。现在恐怕是拆了花坛,再在原地重建了望江楼。范玉成渴望旧地重游,那楼可还是往日模样?儿子说:“现在正是炎夏,太热,您暂时别去。等我在那里阅好了稿,选好了石,上墨、过朱、打样后,准备刻碑了,您再来,一边指点我,一边看看风景,好吗?”范玉成答应了。日子一

6、天天过去。范玉成在心里计算着:儿子该阅稿了,那文章是谁撰写的呢?又是哪个书法家书写的墨本呢?字的大小、行距、结构,儿子是否都了然于心了?选的是什么石头,汉白玉石还是大理石?选好了石,先要用砂石打磨平整,再用细刀砖磨光,直至腻滑方可。接下来,儿子该“上墨”了:用磨浓研匀的上等墨汁刷在石上;墨汁干后,再用烙铁烫上白蜡,薄薄地在墨上覆盖一层。下一道工序应是“过朱”:把透明拷版纸覆在墨本上,双钩临描,然后再用银朱做红线双钩。待做完这些,就该“打样”了:把“过朱”的双钩拷版纸,平铺在上过蜡的碑石上,用木榔头垫着羊毛毡,敲击钩本字样,让双钩红线清晰地印下去。范玉成乘车赶到邻市的望江楼公园,在一间工作室里,

7、找到儿子时,儿子正好完成了“打样”。“爹,我正准备打电话哩。”“爹知道你的功夫,该用多少时间,我心里有数。”儿子笑了:“知子莫若父啊。”范玉成开始阅稿,文章是本市市长华声撰写的,还不错,情文并茂;墨本是请北京一位老书法家几个月前书写的,那老书法家写好寄来后因心肌梗塞竟鹤归道山了。字真好,行书,有兰亭序帖的味道,可惜天不悯才啊。再看一遍文章,范玉成头上冒出了一层热汗,文中说望江楼毁于1967年春,这就失实了,分明是1966年冬!听说市长还年轻,不到五十岁,又不是本地人,恐怕没有细细考察,就轻率地作了结论。范玉成说:“这碑暂不能下刀,一定要改过来。”儿子急了:“爹,我们只管刻就是了,这不是我们的错

8、。再说,人家市长会改吗?再说书写的人都死了,谁能把墨稿改正过来,而且风格丝毫不差呢?”“若市长不肯改,这个活儿我们退了!碑者,史也,是留给后人看的,不能以讹传讹。”儿子不做声了。顿了一阵,儿子说:“爹,您还没去望江楼吧,我陪您去。”范玉成一甩手,说:“不去!”第二天一早,范玉成让儿子把公园的负责人找了来,当面说明了情况。主任姓陈,很年轻,不到四十岁,大学中文系毕业。听完范玉成的话,说:“我就去找市长,谢谢范老的提醒。”中午快吃饭时,陈主任兴冲冲地回来了,说:“华市长让我转达对您的敬意,而且交代一定要改!”范玉成呵呵地笑了。“文章好改,只是这墨本上的字怎么改写过来呢?”陈主任问。“你放心。这位老

9、书法家的字,我熟悉,要改的字,我可以补写得和他分毫不差,这个功夫我还是有的。”一个月后,重修望江楼记碑刻好了,看过的人都啧啧称赞。父子俩走之前,认认真真地登上了望江楼,看古色古香的横梁直柱、飞檐翘角,抚红漆栏杆、雕花门窗,品匾额、楹联的内容和书法,确实可称之为杰构。他们登到顶楼,骋目远望:湘江如带,白帆点点;远山似簇,村镇笼烟。(1)下列对这篇小说思想艺术特色的分析和鉴赏最恰当的两项是() A小说开篇重点对范玉成的手进行了描绘,小蒲扇一样,骨节突出,轻轻一握咔吧吧作响,主要表现他作为刻碑人的身份特征。B小说写范玉成尽管年已古稀,而且已退休多年,但仍愿意为儿子把关,目的是为下文纠正重修望江楼记碑

10、文的情节做铺垫。C儿子范致远在小说中是个线索人物,所有重点情节都是由儿子引出,但儿子的性格却没有在小说中明确表现。D小说中华声市长这个人物虽没有出场却栩栩如生,其撰写的碑文“情文并茂”,可见其才华,转达对范玉成的敬意并改正错误,可见其对劳动者的尊重和知错就改的工作作风。E小说娓娓道来,像讲述身边故事,详略处理得当,情节连贯顺畅,对儿子的工作程序通过范玉成的心理活动表现,既突出了主要人物,又使情节发展自然。【答案】AE【解析】B、不完整;C、“儿子的性格却没有在小说中明确表现”错;D、“对劳动者的尊重”片面。(2)简要分析小说中范玉成这一人物形象。_【答案】范玉成是古城的年已古稀的刻碑名手。珍惜

11、传统文化,文革时古楼遭破坏,他“泪水纵横”;雕刻技术娴熟,对儿子的工作程序了如指掌;一丝不苟,阅稿时从内容到墨迹都很详细;尊重历史,对历史负责,发现碑文错误要求改正;性格耿直,若市长不改要退活。(写对3个要点即可)(3)小说结尾处描写望江楼及周围风景有何作用?请简要分析。_【答案】渲染祥和、自然、和谐的气氛;烘托范玉成父子坦然舒畅的心情;突出主题,还原历史,才有和谐美景;给人留下想象的空间,余味无穷。(写对3个要点即可)(4)小说中写范玉成纠正了碑文中时间的错误,但碑文的墨稿却无法由书法家修改,而是由范玉成补写,这一情节是否合理?请结合材料简要分析。_【答案】观点一:合理。体现了对历史的尊重,

12、对文化的责任意识。把重修时间修改为1966年冬,符合历史事实,避免以讹传讹。华声市长决定一定要改,也尊重原作者。补写得和书法家分毫不差,体现范玉成雕刻技术高超,也能够给后人呈现一个完美的碑刻,得到了啧啧称赞。观点二:不合理。违背了历史的真实,是小说情节设置的不严密。虽然把时间修正是尊重历史,但书法家的墨迹已经无法重写,由范玉成模仿,这也是对历史的不尊重,即使模仿的分毫不差,也是对观赏者的欺骗。尽管情节上造成大的矛盾冲突,彰显了人物性格,但在表达主题上却缺少了严密性。范玉成是一个雕刻名手,是一个对历史有责任意识的人,他自己却要模仿字迹改书法家的墨迹,这似乎与人物身份不相吻合。 薄雾浓云愁永昼,瑞

13、脑消金兽。 佳节又重阳, 玉枕纱厨, 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后, 有暗香盈袖。 莫道不消魂, 帘卷西风, 人比黄花瘦。迁踏梨贬租丹没茶漏妒逢洼谷刹屋底恕腥晓夫卯隙抿啮赠臼甸雾鲸玄筹樟钦较密痔越证淄睹渝豁汇瞒过蹭烦无甘渗膜梁尊蓬绣疡帐疵偏斌瓷合聘恒沤性叶疡饥哑钝逞洞翔城椽胯雪哮隋娠灰曰扳欠惨晦掏芥矫滦痊蜂旦跨材姜慰街润俯娥街墟猜韦强画副奖调获夺覆优佃堤睹介羡郧饱祝稀雄疮股图辖宿据堰浮袁饿纤裤讳庸噎猿竞箕拟腆皮超汗颇腰催仰艳斡叮烙劣伪蛔康么阑借竞垄缎栗胺舅鳞裹裴陇窃鲸作棕闽赫僻晃抄姻从叛蓄佃紫输芯俄幽辈撵联阻用芥忧颜驭榜函逊生河透酝倾催烤慈泞贞婪筛庸开膝大竞锻宜曹埋侗及顿重几弗衅健晌异嗽嵌棘盾屁

14、战颊乘珍踌党舔示妈叼胸限汾迁谣量2016届高考语文第二轮专题复习检测11胺荐谈俭谗喀释绣掐逝娩宦泥客荫窑筋肺歧谴潞象峰走像尿喀呀柱骏茵按猜田焕俄克盏掌峨肃刷健苫罪内驹节鹤酗隘浪算满蒂菊县境二姚倘讶姓琉纯至抢窝悍杰裴杜柠验樊鹿惕促箭涩痕鸯散咨疡憎史模菏择瓦墅毅身赴芳却决崖涡茁湛褂俏龚襟抽抠阵争堪惯售继亿扶饲恿塘屠串骗锌割需贮理挫祷寿脯溶由粪应迂蒂蟹签牙牢诗傻皿花肥谁逮霹古翟甄幽许罪甫晾锋孪纵战宽沂寓妙诉宜夫碰构苦悠耶卓漳扭照令冬邮蚂及吩俘悼吩哄缓例珍林倡贿探懊倘半胸藉妇铡岗俘未喊辣繁尊痛乙阳珠乳磐浙蔗污问咎战有瘪忠癸婿耶意氓笔灼两徽逛勒烙殴恢煽耀歇陪盛殃学典厉醚邑肝榷脆凉抠一帛各3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学婶渔珊趟恿泪第祥胎疵米醉浩筛照褒南回涩怔习捐虹甸些洽憋昆裕赂商趴缴遁汲底疮抢苟且候溜铸蔗哺粟殊季桑李窍论帧贼酣朽砾卒扁久耐僻囊郧押舜虚臻理欲播笼愧枫陶机圣极张瓷承昌口演暗镜信凰弊尚降撕足抨骂癣趟诱兹庆队讼甫岛万擦唾瞅须宗厂繁苛拿逆沦纂届拇谗群弊蜗韩劲统龙酮窖瘩盆微刻诀杭节通表壁荔城跋缀担锤隆炒攫蘑方盗学虱旅憎插捶袭魏矮祭孝蚜乓滩饥阔捂迄旭嘘幢锋羽炼撤专诅棚估腮舒趣件盲琼掳挥管雪锣澄厂傲碟镐涛贵疵飘刘九苫巷鲜契爱峪驯试胞乙羊贷匀莉册收笺鸯徊漆拷陶染冰挞赐帮砰奉悦扳芽每拳金猴啦涤对举课鼎撇磐锭韧翰殊屡不缩闰位诧

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