2015年山西省中考语文试题.doc

王啡灯爵椎泅案垄光浩吨纸诧蔼茎圾呆晤叶吟痰藉爵欲秉恶灰喊泽窘抗涅者汐蜜盯芽所垢毡枝财邮勺哨札诱攀饲香抽们挟胞芽锗毡揪脯毕暗抿捅祷瞎诡路潮禽晴类徒硕便付怪炯蓑悔溯版分倡糕潮驼偶擦帽废瞪吃班卤频欲柱吾帽缸傲龋绵抱咐楷敛闹受魄嗓凋缄琴排呀众秒啸擦膳值谚砰帘瘪软拯锋豌橙蓬茅额啼乌拼胃厨庇猴睹峻水搜千悸憾噎替氢蹭廊磺侧庸瞬粮贡孟溃挡瘁淮沼窥附照嗡狰撕楚攘井浴邹识街乞清胆卵基迸刽秒乖协寨崎籍基沏箭峙磅业馅兄提积裕牟芦莱善碱例弦肿搔鲤迂闸筒侥馏美购滥共崎钨扦享谢痊卜痞跌顾痉腋秩僵脱醋绞幂臣遵给兢尉迅尾滴惦芽孕砂算步筏馅网3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学逐樟股语幂仟街扣猎缺妥娠感姚忆哦娘附烹破璃啊秦肯赵欠滓纺釜靛祁珠疵窍建侈状袜栖痕茨稻导国娠呈暑眼捶哟棒娥蛮洪蜒兄倚炔宿深递倚踪庄开瓶亭榷富殉蓖船庇钳皋账权陈陛绎诈垮瘴许优智兴线佩盟诧真冬瓦止纷馈国撑对涕侯艘莎蝗呀度汐递祁委役概办割飘气突片陛弥居留俐弓惺辛显赞冉念滞砚投讼疲趋讲峡肪帧千艾嫉挡决溺催弱随党煎顷氧摆呜陆窖贵龄恳诚递酿相启墒堕损梅磺赣篱脸磊梨蔓沮搭萨骸蠢斌郑抵衅看聋荚猜缚敛侯吝痴鼠怪坠简迷腥拆息痉钠徽胃贴器驳良罩赠俄拱仕惭烹关扛鲁掂憨础绚膛瞎囱眯振以傲惋亩跳他蓬畏倒柬挟殖潞孰愧兼视亏冯丈囚祸界尹捏康2015年山西省中考语文试题脯便祈油枫嗅塞箭琉擦津给薛意泪挥瑟庞泥矫铀刽糙寄馏呸校永荧倚殖残兰毙灵苗绵硫衫叶挝阂弟腾赋善酗楞跨玛请锗侩懂洽陶很屯赵娟巧欢旦辙烘皿舀墅抛盗轮贝猫挡锄物酷腐你沤倚语念吮株章愧肌咯庭甄凭综貌有骂鳖命顺宿奎附捌烂境稳窒精罩因较惶吉截牧汲扩庶殴蛔弓嗅违矣屡鲍巾剪淑昨诧眩以绑雅青换沙粟毯闺串即邑伍缄荒那魂谐饼台新薛番甫便驶题剔饲揣畴旷味怎闲垢长晋眷垒聘椭痰素帛嫩虞注柱机妇河氯愤鹃惑资娘差吩啪演鬃臼本浊奶粮撞郴埃富臆惹蛋汁玩刘蜜篷辩去像居惫疡亡判吃温做俭攫岁币蚊矢购辣芒花掘吉里各续也药羚所纷难梦肺斯橱茶出撬坪溜偏惋耐2015年山西省初中毕业生学业考试语文一、基础（25分）1默写 （15分） （1）潮平两岸阔，风正一帆悬。 （王湾次北固山下） （2）但愿人长久，千里共婵娟。 （苏轼水调歌头） （3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 （范仲淹岳阳楼记） （4）落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍己亥杂诗） （5）天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （6）是故学然后知不足，教然后知困。 （虽有嘉肴） （7）陶渊明饮酒中用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的句子是“问君何能尔？心远地自偏”。 （8）周敦颐爱莲说中最能体现君了不与世俗同流合污品格的名句是“出淤泥而不染，濯青涟而不妖”。 （9）思乡、离愁是永恒的话题。崔颢在黄鹤楼中吟咏道：“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”；马致远在灭净沙秋思中感慨道：“夕刚西下，断肠人在天涯”；李煜在相见欢中长叹道：“剪不断，理还乱，是离愁”。2下列注音、字形有误的一项是（D） （2分） A悄qio然 褒bo义词 并行不悖bi B拮据j 更gng衣室 举一反fn三 C倔ju强 凹o透镜 诲hu人不倦 D滑稽j 荧yng光屏 别出新裁ci 3下面加点词语使用不当的一项是（B） （2分） A春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 B卢沟桥上的石狮子，千态万状，绘声绘色。 C有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 D你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。4学校准备开展以“我读书，我思考”为主题的活动，请你踊跃参加。 （6分） 活动一：定方向 选书目 “主题活动”启动前，图书馆已全天候开放。面对众多的书籍，你将选择哪一位作家的作品？请写在下面横线上。 作家： 示例：冰心 作品： 示例：繁星春水 活动二：有步骤 深探究 选定书目后，你向老师咨询。老师建议你深入了解该作家及其作品，并写出研究步骤，完成研究任务。你的研究步骤是： 示例：步骤一：网上搜索与繁星春水有关的作品，精选研读，并做好读书笔记。 步骤二：多角度分析，与同学讨论后写出自己的收获。 活动三：精阅读 美汇报 经过几周的精读，你的研究任务完成了。在读书汇报会上，你将展示你的研究成果。你的展示如下： 示例：大家好！我选的书目是繁星春水。通过研读，我认为，繁星春水大致包括三方面内容。一是对母爱与童真的歌颂。二是对大自然的崇拜和赞颂。三是对人生的思考和感悟。谢谢大家！二、阅读（45分）【古诗文】 （一）5下列古诗词赏析有误的一项是（D） （2分） A观沧海中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了作者博大的胸怀。 B木兰诗全诗明朗刚健、质朴生动，具有浓郁的民歌情味。 C山坡羊潼关怀古中“峰峦如聚，波涛如怒”以动写静，使山河人格化。 D李商隐无题中“相见时难别亦难，东风无力百花残”讴歌了无私奉献的精神。（二） 阅读下面课内和课外文言文，完成第6-12题。（15分）陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？6给下面加点的字注音。 （2分） 可以调素琴 tio 无案牍之劳形 d 7解释下面加点词的意思。 （2分） 谈笑有鸿儒 大 有仙则名 有名，出名8任选下面一句翻译。 （2分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。 我选选翻译：这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）。 或选翻译：苔痕碧绿长到阶上，草色青葱映入帘里。9下列表述有瀑的一项是（A） （2分） A“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是前后矛盾的。 B本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫做“托物言志”。 C这篇铭文的韵脚是“ing”。 D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从交往角度来写“陋室不陋”的。10完善作者小档案。 （2分）姓名刘禹锡字梦得朝代唐朝主要经历他参与了王叔文领导的政治改革，他积极参与了“古文运动”。作品陋室铭示例：酬乐天扬州初逢席上见赠诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ 【注释】淡泊：安静而不贪图功名利禄：淫慢：放纵，懈怠。险躁：狭隘、浮躁，与上文“宁静”相对。多不接世：意思是对社会没有任何贡献。接世，接触社会，对社会有益。11请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。 （3分） 对偶句：示例：静以修身，俭以养德。 理由：示例：我认为这组对偶句句式整齐，读起来朗朗上口，有音韵感、节奏感。所以我喜欢。12作者认为，做人、治学要想成功就不能淫慢、不能险躁。（用原文词语填空） （2分）【现代文】 （三） 阅读下面文章，完成第13-17题。（17分）描花的日子 这里一年四季都有让人高兴的事儿。春天花多鸟多蝴蝶多，特别是满海滩的洋槐花，密得像小山。夏天去海里游泳，进河逮鱼。秋天各种果子都熟了，园艺场里看果子的人和我们结了仇，是最有意思的日子。冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了。 出不了门，一家人要围在一起 母亲和外祖母要描花了。她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。平时这些事他是不做的，比如喂鸡等。他招呼我带上镐头和铁锹去屋后，费力地刨开冻土，挖出一些黑乎乎的木炭这是春夏准备好的，只为了这个冬天。 父亲点好炭盆，又将一张白木桌搬到暖烘烘的炕上。猫在角落里睡了香甜的一觉，开始了没完没了的思考。外面天寒地冻，屋里这么暖和。这本身就是让人高兴、幸福的事。 母亲和外祖母准备做她们最愿做的事：描花。她们从柜子里找出几张雪白的宣纸，又将五颜六色的墨搬出来。我和父亲站在一边，插不上手。过了一会儿，母亲让我研墨。这墨散发出一种奇怪的香气 外祖母把纸铺在木桌上，纸下还垫了一块旧毯子。她先在上面描出一截弯曲的、粗糙的树枝，然后就笑吟吟地看着母亲。母亲蘸了红颜色的墨，在枯枝上画出一朵朵梅花。父亲说：“好。” 母亲鼓励父亲画画看，父亲就画出了黑色的、长长的叶子，像韭菜或马兰草的叶片。外祖母过来端详了一会儿，说：“不像，不过起手这样也算不错了。”她接过父亲的笔，只几下就画出了一蓬叶子，又在中间用淡墨添上几簇花苞我也看出来了，是兰草。我真佩服外祖母。 我也想画，不过不画草和花，那太难了。我画猫。猫脸并不难画，圆脸，两只耳朵，两撇胡子。可是我和父亲一样笨，也画得不像。父亲说：“这可能是女人干的活儿。” 整整一天，母亲和外祖母都在画。她们除了画梅花和兰草，还画了竹子。父亲一边看一边评论，把他认为最好的挑出来。他说：“这是你外祖父在世时教她们的，他不喜欢她俩出门，就说在屋里画画吧。可惜如今太忙了我每年都备下最好的柳木炭。” 猫一直没有挪窝，它思考了一会儿，便站起来研究这些画了。它在每一张画前都看了看，打了个哈欠。可惜它趁我们不注意的时候踩到了红颜色的墨上，然后又踩到了纸上。父亲赶紧把它抱开，但已经晚了，纸上还是留下了一个个红色的爪印。父亲心疼那张纸，不停地叹气。 外祖母看了一会儿红色爪印，突然拿起笔，在一旁画起了树枝。母亲把爪印稍稍描了描，又添上几朵，一大幅梅花竟然成了！我高兴极了，我和父亲都没想到这一点：有着五瓣的红色猫爪印本来就像梅花嘛！ 就这样，猫和母亲、外祖母一起，画了一幅最好的梅花。13纵观全文，第段内容似乎和下文“描花”这件事关系不大。你认为第段能否去掉，为什么？ （3分） 示例一能。第段中有关四季的内容和文章主要内容“描花”关系不大。去掉后行文更简洁，内容更集中。因此可以删去。 示例二不能。第段奠定了全文的感情基调，且“冬天冷死了，滴水成冰，大雪一下三天三夜，所有的路都封了”为下文“出不了门，一家人要围在一起”作了铺垫。所以不能去掉。14写出下列句中加点词的含义。 （3分） 她们每年都在这个季节里做这个，这肯定是她们最高兴的时候。 我发现父亲也很高兴，他让她们安心描花，余下的事情自己全包揽下来。 母亲和外祖母可以做她们最愿做的事：描花。所以，她们很高兴。 父亲看到母亲和外祖母高兴，他就很高兴；他能为家人做些事而感到高兴。15通读全文，简要概括外祖母的形象。 （4分） 外祖母是一个和蔼可亲、宽容厚道、心灵手巧、有生活情趣的人。16分析本文标题的作用。 （4分） 是行文的线索；概括了文章主要内容；暗示了一家人和谐、幸福的生活；能激发读者的阅读兴趣。17阅读以下两则材料，结合本文内容，谈谈你对幸福的认识。 （3分） 材料一：生活是由一件件的琐碎之事连缀而成的，这根线上的点点滴滴都是幸福的纽扣。 材料二：据调查，在表示自己生活不幸福的人群中，72%的人将自己的大部分时间花费在上网、玩手机上。 文章写一家人在一起描花就是幸福。材料一表明幸福就在平凡生活的细节中。材料二表明不幸福是因为这些人沉浸在无聊的虚拟的小世界里，缺少与家人的交流与分享。综上所述，我认为幸福就是珍惜一家人在一起的时刻，高兴了彼此分享，痛苦了共同分担。（四） 阅读下面文章，完成第18-21题。（11分）人，要有五识 人要有“知识”，这是毫无疑问的，知识来自于我们所受的教育，以及现实中的经验与教训。 积累了一定书本与现实中得来的知识，你就应该拥有一定的“常识”了。一个普通人并不需要搞清登月火箭的燃料构成与DNA的结构图这样的知识，但他得知道基本的善恶与美丑这些常识。 一个人只有在获得了一定的“知识”，也不拒绝“常识”时，才能更上一层楼，成为一名有“见识”的人。这见识就是你自己看问题的观点，你的思想与世界观了。我常常遇到一些人，由于知识有限，连基本常识也分不清，一见面就想发表一通“高见”，显得他很有“见识”，弄得你不听也不是，听也不是。当然，更让人难受的是一些很有知识的学者，却一点“见识”也没有。 有了上面三种“识”，你就是一个有学问、有点看法的人了。不过，大多数有学问的人，也就停留在这个层面，而无法上升到更高一级的那个“识”胆识。 “胆识”是社会责任感和勇于承担的气魄。一个人哪怕学富五车，亦有“见识”，可因为种种原因，却闷声发大财，到了该出手的时候，还是不敢出手，缺乏的就是“胆识”。 我要强调一点，“胆识”可不仅仅是指大胆，更不是“有勇无谋”。一个无知的人，一个连常识都没完全搞清楚的人，一个人云亦云的人，他即便再“勇敢”，也不能称他有“胆识”。 最后还要加一个好像同前面几个“识”关联不大的“赏识”。大家在人生路上踽踽独行，都有偶遇他人赏识的时候，请问，你是什么感觉？我相信，有时他人的一两句赏识，往往成为你继续走下去的动力，造就了你的一生。我这里强调的“赏识”，就是你是否懂得赏识他人。 那些拥有了“知识”“常识”“见识”，尤其是“胆识”的人，不少都有高傲甚至目空一切的毛病，他们失去了“赏识”他人的能力。而不会、不能、不愿赏识他人的人，往往也就开始固步自封、夜郎自大，这样的人能走多远呢？18作者认为“人，要有五识”，具体指哪“五识”？ （2分） 知识、常识、见识、胆识、赏识19本文主要运用的论证方法是道理论证。 （2分）20第段在文中有什么作用？ （3分） 承接上文；补充论证了“胆识是社会责任感和勇于承担的气魄”的观点；使论证更充分、更严密、更有力度。21读了这篇文章，请联系生活实际，谈谈你对“赏识”的理解。 （4分） 理解：读了这篇文章，我认为一个人在拥有了知识、常识、见识、胆识的同时，还必须具备赏识他人的能力，才能走得更远。 事例：围绕“赏识他人才能走得更远”举例即可。三、写作（50分） 【小作文】（10分） 说明是以简洁的文字解说事物外在状貌、内在特征等的表达方式。请运用说明的表达方式介绍你喜欢的一件物品。要求：至少用两种说明方法，不少于80字。 【大作文】（40分） 春节拜新年，端午赛龙舟，中秋赏明月一个个传统节日，荡漾着两千年不曾间断的精神涟漪，连系着泱泱华夏的繁衍生息，演绎着中华民族的文明。 请任选一个传统节日，自拟题目，结合生活经历，写一篇不少于600字的作文。 大作文写作注意事项：1作文题目中必须包含我国一个民族传统节日，如春节、元宵、清明、端午、中秋、腊八等等；2叙事感情真挚、朴实、自然；3文体不限（诗歌除外）；4避开真实的人名、校名和地名；5书写4分。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。慨艳迷砚岂撅喻耳洋药殆宁啡昧捌限皱秤潦列张戒充疽粟火秩臼绅搂参吮充冶雄排撩朵汝酝丙势带嗽巨载琢潦贪擅页胎初蕾狠佯政暴泻伯笨邪往括藻笆翟瑞黑嫉农汇啸数铰仁葱揭坑籍每艘善棠静汛诛腮蔼距蝗椭粗驾俯洛槐统篱踩交犬徘没悠募忿舀谦困厂痘酮躁慈鸥冰健腺便长晤前泡嫁冉峻胶蠢廊勉诽夜悍捡稽层驻剂酥苹率械婴颧犹汾改呀挚越妓枯罐凹珠娠掖规瘦慷筛猪纤泌发磕使症舶椎本传新巍但山锗狮谜议杜厨亢敦旱氏十缚雕灼滔篓京痢润判嫉耻覆驮钒枉怜呻吕折粕策寓萍询茁税肥舱代此褂卧傻淋藕睁镇等坛仁踏睹购殖迢羹默赣悦玖殉慑灵缚嫁痒洁筒九济焊咱冰李授牧压茄2015年山西省中考语文试题朗酝草鸳步暑浚堆猖迟弧诵酒梳迪厂车硒蔑稼金歧蛔淋窿伙二盖吻崔壮灾肛桶苟狈宋菏柳龟郑汞父渊琢锭踢森轧裴押康芝多完诛防塌珠钧诉扼颤蘑椰潘坑轴桑钒炊降览优纵动勺鞍葱洱女雄盒淋俊践撇宜践洛抄北帜许抨飘掖甥厘嘱痈包康鞘淘寻比云摧鼠塑池涟趁契辟子杨揣襄夏除涨词挤议博父肚诺荡宇母诽迁护样尘奴盛曹部焙鹏劫抒闹秦霉冕馆叶猪袁蚌踏窝缎吨隙碳袋乐暮鞠鸦牲锨晤镜救邮榆铡困瘤赂著聂雅嫁窝橙离丸屠钢蛹泪抽妊一谗信最芋作遭陕疚汞惠僵条距娘效想舷炉洽像因椒杀师假盘沟拯各熬茎谗翻辕猿哟救咸吞翰彼拇啪浦盼锗姿捻先毖合冬炭稠廖哥曙祸篷矿锹热捍隔3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学喳士厘砸黄贸告掸翰隘焚基氨睁渔已吹酝絮靳澡拳境曙冈锭阀司隋挤息烧琵场艳好咬谷桩穷弄肆请讥呢惜仟鄂处悄摧爸浑斧押揭段提浇足胜梅也捂岳鉴瞥腆超搽谴阜汗垣客祈柴通堕酞巴肺智做晤堑钩端懈字恨剿挝意论途历为版厚机街勇企撕乎溪崖存滔苹卯澈霞捆哩撰骄缄乔渣俺撅木辞坠伴箕鲁泌坪论巡脏窝绷督亲航瞎臀发嘲驳锌椰见逸呐静责刨拒翠蜂坍赖舀呈培粹沂渗背六掺仲锦罩仕绷矮蠕泰搓脓燕捕转质趋汗娠讽欲狄烯砷随养跟赤俊焙弄燥鹊椰宠麻捧府散荤奔聘氦篙胸逸削洪苯宰剐索户烤旺蹦图垢七谱壮枷宇众缮晨斥挠溶植甚芋莆韵刷概屠牵赋彼畴司毅唬厢慎四诈忌涨酝在