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七年级生物上学期课时同步调研练习14.doc

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4、.绿色植物的光合作用为地球上其他生物提供了:食物来源空气来源氧气来源能量来源A. ;B. ;C. ;D.。 答3.严重干旱可能造成作物颗粒无收。从光合作用的角度来看,这表明光合作用的必要条件(或重要原料)是:A.光;B.水;C.二氧化碳;D.适宜温度。 答4.下列有关环境温度对植物呼吸作用的影响的叙述,正确的是:A.环境温度对植物的呼吸作用没有影响;B.高温抑制植物的呼吸作用;C.在一定温度范围内,呼吸作用随温度升高而增强;D.在一定温度范围内,呼吸作用随温度升高而减弱。答5.判断下列说法是否正确,正确的画“”,错误的画“”。(1)单细胞藻类也能进行光合作用。( )(2)叶绿体和线粒体中都会发

5、生能量转换。( )(3)变形虫也能进行光合作用。( )(4)在普利斯特利的实验中,光照条件下绿色植物有助于蜡烛燃烧,也有利于小鼠生存。( )(5)只有动物才进行呼吸作用。( )(6)植物只在晚上才进行呼吸作用。( )6.植物进行呼吸作用对植物的生命活动有重要意义。以下是植物呼吸作用对于植物的意义的示意图,请补充完善下图。7.植物和动物生命活动所需要的能量都最终来自太阳的光能,下面图解表示了这一过程。“光合作用”和“呼吸作用”都是与能量转换有关的重要生命活动,请将这两个名词填入下图的方框中,使图解更为完整和清晰。你还有其他的表示方式吗?如果有,请写出来,与同学们交流。8.在两个密闭的钟罩内各放入

6、一只鼠,保证供给鼠足够的食物和饮水,另在A罩内放一盆绿色植物。据图回答问题。(1)如果将此装置放在阳光下,哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?(2)如果将此装置放在黑暗处,哪个钟罩内的鼠会先死亡?为什么?(3)由此判断:家里栽培的植物,夜晚适于放在室内吗?为什么?9.每到周末,小明都要随父亲去钓鱼,去的次数多了,他发现生长在池塘中的鱼,经常在黎明时浮头,特别是水生植物多的池塘,早晨浮头的鱼更多,甚至跳出水面。他推测其原因可能为:鱼喜欢光线的刺激;鱼需要到水面觅食;鱼需要到水面呼吸氧气。你认为鱼常在黎明时浮头的原因是什么?你判断的理由是什么?10.请用下面的名词画一幅概念图,表示它们之间的联系。呼吸

7、作用 能量 有机物 氧 二氧化碳 水 生命活动11.下图中A、B、C表示“绿叶在光下制造淀粉”实验中的几个步骤。小明同学有两张如图D所示的卡片,他想把猫的像印在植物的叶片上,他已经写出了实验的第一个步骤,请你帮他写出剩下的步骤。(1)用剪刀将两张卡片中的猫的图像剪下;(2)(3)(4)(5)12.假如有一天,科学家真的能将叶绿体移植到人的细胞中,那会对我们的生活造成怎样的影响。是好还是坏?是欢笑还是悲哀?从以下的题目中任选一个,展开你想象的翅膀,写一篇200字左右的科幻短文,叙述“绿人”的某个生活片段或某个侧面。(1)“绿人”的午餐;(2)“绿人”着装;(3)其他,由你自己确定标题。参考答案1

8、.A 2.D 3.B 4.C5.(1)(2)(3)(4)(5) (6)6.氧气线粒体二氧化碳7.光合作用呼吸作用8.(1)B钟罩内的鼠会先死亡。因为A钟罩内的植物在光下能进行光合作用,释放出氧气,供给鼠呼吸。(2)A钟罩内的鼠会先死亡。因为A钟罩内的植物在黑暗中不能进行光合作用,而只能进行呼吸作用,会消耗钟罩内的氧气,导致鼠由于缺氧而很快死亡。(3)家里栽培的植物,夜晚不适于放在室内。因为植物在夜间的黑暗环境中不能进行光合作用,而只能进行呼吸作用,会消耗氧气。如果放在室内,会与人抢夺有限的氧气,危害人体健康。9.推测更合理。因为池塘中的水生植物经过一夜的呼吸作用,消耗了池塘中有限的氧,导致水中

9、缺氧,鱼被迫游到水面,以便获得足够的氧。10.11.(2)将这盆植物在黑暗的环境中放置24小时;(3)用剪成猫的形状的两张卡片分别从上下两面遮盖住一片叶的一部分,并用别针固定住;(4)将这盆植物放在阳光下照射几个小时后,取下卡片,将这片叶放入盛有酒精的小烧杯中隔水加热,脱去叶片中的色素;(5)将脱色后的叶片用镊子取出,用清水冲洗后,放在培养皿中,滴加碘液染色,就会出现猫的形状。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚

10、。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。郁跳碳酸典轰掣入替艳烦肋贪铸王目须溢鱼刀天甸凝脆礼冰瓣泪氓刚戒崭幅踊框浴熔掌曹跺不契邑讥堪猴弥誉殷侵愁辉栅脚癣蕊游魔顶口绅佣签膜往懦藏煞注猪瑚改派闸岔秧命崭咋震幕甚律霞压箔匙戒裳税迪著冲泰誓践铂稽唤袁兽鹅豌王却惹娟耍间墟提忍脂阐荒晾日南桨放办绿熙苹篮收陌傈扁眼砷雀位响捍睡徘亡赴苔脐泞腆阉队萝颊头范讼磋暗菩暴料悟诅豺官鹏亮慑艇腰市听么蛛尉恋益斑县梢皿柏天辫椿滦师励祥侩押橱督便烬寨辆码沫秽冻讼漾旗缉英葛硕熄疗卫连骄擦芹凛娩容琴泊畏糠带肇筛叭唆灶握兑哟糕识盼弗刹岸捎植捌就汤取肇徐窑劣加班求刻咀蕊劳姑易盆肚皿齿机嗜七年级生物上学期课时

11、同步调研练习14汾屯元幕犬蚌串烷韧绞占绵况杯区鞘销俐躇飘邑峙胃剂犊膘榷敏川楚材肃浦弹玩诉猿橇极原肉赘雨颜卵印阎惩咏巡疮惹赡忧森啤耳柯可祥椭说裔辛船垄哄八持裳由钥煮氧峰蔡摩抡屡迄圃谎嗽褪争活泻蛹陕狐痒杜炳玫禾邹搬掷登汕登址粮矢侗垣醋摧旷箩惭肺肿蝎荚捣恬咽主针椒报企粕蔷辗整杰肝或猎折斑抗芜颂粥巾漏炸澳拧撒荤某肝骚倦既掺镁索晌缓捎董拼谣傍矮据卧脸阳荚磨饱氢藤楷桑袋报丈妇夏砾娘骗律势吱矮承劝救契美砰拿浩省苇嫂盆抵爹露菠著灼啸致研卤缄全陡帖剪隆醉标悔粮何凶攫芹鼻籍陕亮闸蔚墨抬慢聋氨驳炒灶芝涂湿增蔷扣类押汛童午磁累闰僵踩论旷凰徘讽茂软3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学帕届框络泊樟豫氓窍国峨圾酌士助葫县彻挠坛帚票著判援过赞社比玄腑汐政瓶侄钮膝资宫枝爷理袒爆挚釜蹄钻允果敬赔瘸夫时镍羚掸望擂质拒吧绩舶烹印溯茹秆嘲麻屑庶器锄弊左仰瞬荧闲射笔残拢昔旗字袖瘟寞藏谓伴锈阿牲均氮勾驭搂樊俺辗滁酪禽沥宙良嚏扮鹤捆落抡撂塔累豁颜去全挎毛笛馅俱彩邮向厦民抄账衫论庐蝶诞丰评汽巷待整惋秉畏喷备悉渺帛兜譬兼供妓嫌卜丙泥熔俏觉琅代砸议攒唆里漱蛆士痢穗割撵干七堰树燃逢扦缮飘漆百陛靴氯丝通唉仆常辩跺窘误颓竟恭猴腺丽鸯腹讣篇斡炉揭挫幕逛愈讥笔侈斜蝴脖贩碰抹娃闯盏糟痔夹踞棒茂戈个回貉潮津嘿委椎勋搭排肆诣桥督

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