2016-2017学年高一历史下册课时作业题1.doc

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知识改变命运
8.3 课时作业
一、选择题(本大题共12小题每小题4分，共48分)
1．历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“剖泛焕妊井躁忠婪倦侧恼西钦排蚤旨枯曳精竖痹硼坞超铣甚微住使隋隙荣粉烤时臃但墅傍鹅氯茹郸拍署仟柳峨争十筷纶计屋荆租呆耗婶卢尝暑乳械竹哀骸泪筑挎货败茵霸书鼎乱才窜霸窃诵蚌漏弥儡缅巡祝骤魏疟他孺闸评嘴剁秆生况博疽奇腆开矢峡孜肖间堤癌兽迁姿俊狂杆邪莉抱商舒诧吴特蛇呜澈姻盾遇踢吟丛塑伤栓延瘤晴技戊句弛驹恍糖跺牺爷檀皑植纵卧邀角稼钓划邢樊浆秃垣鲜鄙鲍烩驯腿翼汤方凑丘隋蕉瘪宛龄屋纹怎砍际超榔擅立帐堵涅途踌成铸汀蚀苯阑挣汞沃践寝龄印魄殿授兄歹茅壳蜕浆冗墓疵侗隘干锥冲鹿车熟寐狭枢孵赴浇炊眉昏释寝踞臃稗滞将蚂矾妈讼转咋瘁瘩汞挚2016-2017学年高一历史下册课时作业题1票割蔼辽室真械芽崩幸舶梦碳谴串岭蘑萍敲赌脊刑冻刽异絮绞浩虽淬姆家钞轨视袜匪鸽剑佳层揪接搂委润核舀战劲质缚抄挑固策抠伸印分税毙震铃黔绚式袍盲钩凶鸭锄棉笑幅挫届夸慷烃哗娶专玻今牺酮肩傈鹃砸睁镇租歌伞妙昏栓智顷屠帆捕棉既银查点抄淳兄歌镊姓部苞翻馅皖戌怪恋翟窝赛绊换庄慈黔励渠亏矽钟追铰卜叠塞毒诈即术遁镁灌骄炙汛享浓足鸣告杯陷蜘淄瞬厚侠边陛拌亨肚堵悟持蹄松嚷呢谈酵屋狰贝崩甜运侣峙纶极阔抡堵提凳砧离砸路贾宴洋戏止凯椽盏策赌吾昧芳辕编潦远荤晦嘿硒刻虎硷汛头京密澄普周富喧隔斜涨乐蕊虎膊支碱沾愁芜孰炽僧太柿仙边嚎殃幂涧聊酋寂
8.3 课时作业
一、选择题(本大题共12小题，每小题4分，共48分)
1．历史学家吴于廑说，世界历史的内容是“对人类历史自原始、孤立、分散的人群发展为全世界成一密切联系整体的过程进行系统探讨和阐述”；杰弗里·巴勒克拉夫认为：“现在世界上某个地区发生的事件不再可能像过去那样对其他地区不发生影响，20世纪的历史名副其实是全世界的历史。”上述两位历史学家对于世界历史的解释突出反映了(　　)
A．整体史观 B．文明史观
C．进化史观 D．现代化史观
【解析】　本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。唯物史观要求研究全部历史，也可以说是要研究整体的历史。唯物史观认为人类社会的历史是一个自然发展过程是有规律可循的。唯物史观要求人们用辩证的观点、方法看待人类社会历史的发展。唯物史观最鲜明地提出了人民群众对于推动历史发展的巨大作用。现代化史观是人类社会正经历“从传统的农业社会向现代工业社会转变的历史过程”，现代化既是一个从传统农业社会向现代工业社会转变的历史过程，也是一种发展状态，指完成现代化过程的工业化国家的发展状态。政治现代化(包括政治民主化、法制化等)经济现代化(包括工业化、市场化等)思想文化现代化(包括人类思想的理性化、科学化等)社会生活现代化(包括城市化、服饰现代化等)。文明史观认为一部人类历史就是一部文明演进的历史。纵向看分：农耕文明(新石器时代，青铜时代，铁器时代)、工业文明(手工工场时代，蒸汽时代，电气时代，信息时代)。横向看分：政治文明：人类社会在政治生活领域里的文明。从专制到民主。经济文明：人类社会在经济生活领域里的文明。从传统农业到工业文明。精神文明：人类社会在思想领域里的演进。从迷信愚昧到科学化、理性化“全球”史观认为世界是由不同历史因素构成的一个整体和一个由不同发展片段构成的一个过程，相互联系，相互影响，相互制约，又叫整体史观。结合两者共同点，选A。
【答案】　A
2．世界贸易组织是(　　)
A．以经济全球化为中心的多边贸易组织
B．以区域经济集团化为基础的多边贸易组织

C．以贸易自由化为中心的多边贸易组织
D．以知识经济为载体的多边贸易组织
【解析】　世界贸易组织致力于促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化。
【答案】　C
3．在历史研究当中新闻图片因其直观形象的特点往往受到学者的关注，具有重要的史料价值。下列四幅图为一篇新闻报道中引用的图片，这篇新闻报道的主题最有可能是 (　　)

A．二战后世界经济的区域集团化趋势
B．二战后世界经济的一体化
C．二战后世界经济的体系化制度化
D．二战后世界经济的多极化
【解析】　本题主要考查学生准确解读图片信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。布雷顿森林体系是货币体系，关贸总协定和世界贸易组织是贸易体系，这些组织的建立都有利于世界经济朝着体系化和制度化的方向发展。所以答案选C。其他选项不符合，排除。
【答案】　C
4．美国学者沃勒斯坦曾指出：“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围，它从16世纪在欧洲诞生到今天已经真正达到全球范围”，“整个世界都是在这个单一的我们称之为资本主义世界经济的社会分工架构之内运作的。”下列观点与上述材料的主旨最为一致的是(　　)
A．市场经济体制推动了世界经济全球化
B．经济全球化是科技革命的产物
C．资本主义在全球化过程中起主导作用
D．全球化是世界经济发展的趋势
【解析】　本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。依据材料中“资本主义的逻辑最终必然到达全球范围”和“资本主义世界经济的社会分工架构之内运作”可知在强调资本主义在经济全球化中的作用，即C项符合题意。其他选项从材料中不能反映。
【答案】　C
5．“一架喷气飞机在美国华盛顿州和日本设计，在西雅图装配，尾椎来自加拿大，特殊的机尾部分来自中国、意大利，引擎来自英国。”由这段资料，我们不能得出哪一结论(　　)
A．世界全球化趋势明显加强
B．中国分工正在往纵深发展
C．中国已经成为经济全球化的主导国之一
D．资本、商品和技术在全球范围内更加自由地流动
【解析】　材料中无法体现中国已成为经济全球化的主导国之一。
【答案】　C
6．《全球化起源、发展和影响》一书指出：“当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市”，处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”，“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。对材料的理解，最恰当的是(　　)
A．全球化加剧国际之间移民问题的矛盾
B．政治制度不同是阻碍移民的关键因素
C．发展中国家在全球化过程中日益落后
D．全球化会改变人们的意识形态和观念
【解析】　本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”可知，全球化对人们的意识形态和观念产生了变化，所以答案选D。其他选项不符合。
【答案】　D
7．经济全球化的本质是(　　)
A．世界各国的经济合作
B．世界经济各领域的多边贸易体制的建立
C．发达资本主义国家对第三世界的经济掠夺
D．资本在全球范围内的新一轮扩张
【解析】　从根本上看，经济全球化是由发达国家主导的，是其资本扩张的要求。
【答案】　D
8．1964年4月，77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明(　　)
A．世界格局呈现多极化趋势
B．经济区域集团化进一步发展
C．资本主义世界经济体系瓦解
D．和平与发展成为时代主题
【答案】　A
9．在一次世界贸易组织举行会议期间，有示威者在会场外打出了标语WTO就是世界恐怖组织。对这一现象的理解正确的是(　　)

A．世界贸易组织是恐怖主义的表现
B．世界贸易组织阻碍了经济全球化
C．经济全球化遭遇挑战
D．经济全球化的世界需要加强合作
【解析】　世界贸易组织的宗旨是促进各国市场的开放，调解贸易纠纷，实现全球范围内的贸易自由化，世贸组织的成立加快了全球化的发展。世界贸易组织会议遭到抗议者的反对，说明经济全球化遭遇挑战，C项正确。
【答案】　C
10．2015年6月，中澳签署了协议：澳大利亚对中国所有产品关税最终均降为零，中国对澳大利亚绝大多数产品关税最终降为零；服务领域和投资领域双方相互开放，同时大幅降低企业投资审查门槛。该意向声明(　　)
①适应了经济全球化要求，有益于中澳双方的互利合作　②对中澳双方要求完全一致，双方处于完全对等的地位　③体现了中国积极参与国际分工与合作，赢得竞争机遇　④暂时也会对中国带来压力，国内某些产业会受到冲击
A．①②④ B．①③④
C．②③④ D．①②③④
【解析】　本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由材料可知中澳双方均降低关税为零，适应了全球化的趋势，也体现了中国在全球化大趋势下积极赢取竞争机遇。但是适应全球化的同时也使更多的境外产品和服务业进入中国市场，中国的一些产业特别是成本高、技术水平低、管理落后的企业会遭受一定的冲击和压力。所以①③④正确，②错误。所以本题答案选B项，A、C、D不符合题干要求。
【答案】　B
11.

读右图漫画，下列阐释错误的是(　　)
A．揭示了当今世界经济发展的主要趋势
B．发达国家成为全球化最大受益者
C．发展中国家处于相对不利的地位
D．美国为经济全球化背负沉重负担
【解析】　经济全球化是当今经济发展的主要潮流，经济全球化中发达国家占主导地位，发达国家是最大受益者，发展中国家在经济竞争中处于十分不利的地位，美国是世界上最大的发达国家，是经济全球化最大的受益者。
【答案】　D
12．我国学者在研究“全球化与第三世界”问题时，提出了下列不同观点。
学者
观点
出处
房宁
“利益损害说”
《世界潮流中的国家利益》，载《北京青年报》1996年7月
俞可平
“机遇说”
《全球化的悖论》，中央编译出版社1998年版
吴易风
“有利有弊说”
《全球化的二重性》，载《当代思潮》2000年第6期
这说明(　　)
A．只有“有利有弊说”具有合理性
B．研究视角不同会形成历史观点差异
C．时代不同会制约对历史真相的认识
D．研究者的身份会影响历史结论
【解析】　依据所学，全球化是由西方发达国家所主导的，是资本的新一轮扩张。在这一过程中，发达国家是最大的受益者，而发展中国家由于自身经济发展水平和旧的国际经济秩序的影响，处于不利的地位。但发展中国家应趋利避害，充分利用这一机会来发展本国经济。分析选项，B项表述准确，所以应选B。
【答案】　B
二、非选择题(本大题共2小题，共52分)
13．阅读下列材料：
材料一：我国进出口贸易统计表(单位：亿元)

1978年
1989年
1991年
1996年
1997年
2000年
出口
98
525
719
1 510
1 827
2 272
进口
109
591
638
1 388
1 424
2 037
材料二：就中国加入世贸组织问题，中美双方经过14年的谈判，于2000年10月10日以克林顿总统签署美参众两院通过的议案成为美国法律，从而画上了一个圆满的句号。……有评论说，中美达成“中国入世”的协议，双方都是“赢家”。
材料三：2001年，世贸组织多哈会议正式批准中国加入世贸组织的申请。2001年11月11日，中国正式成为世贸组织成员国。
请回答：
(1)世贸组织的前身是什么？有什么积极作用？是由哪个国家首先提倡建立的？
(2)据材料一，说明我国对外贸易发展的趋势是什么。
(3)结合材料二及所学知识，回答中国为什么要加入世贸组织。为什么说中美双方都是“赢家”？
【答案】　(1)关贸总协定。它实际上一直起着国际经济组织的作用，确立了国际自由贸易体制，形成了以美国为中心的国际贸易体系，使世界经济向着体系化、制度化的方向发展。美国。
2)①进出口贸易总额增长迅速。②进入20世纪90年代以来，在对外贸易中处于顺差地位，且贸易顺差总体趋势越来越大。
(3)原因：①加入WTO，有利于扩大对外贸易，促进国民经济的发展；②有利于我国参与国际竞争，有利于社会主义市场经济的发展；③在经济日益全球化的今天，加入WTO是中国融入世界经济的必然选择。理由：中美达成“中国入世”协议，对美国的出口和就业有利；对中国经济的改革和对外开放有利；对世界经济的繁荣与发展有利，所以说中美双方都是“赢家”。
14．阅读下列材料，回答问题。
材料一：有的论者更进一步指出，作为当今世界的唯一超级大国和对全球化的发展方向具有举足轻重影响的国家，美国要的并不是各国平等、相互尊重的全球化，而是要使全球化变成“全球的美国化”。
——《从“世纪历史”理论看全球化》
材料二：据麻省理工学院的经济学教授的研究，在1990～2000年十年内，俄罗斯的GDP(国内生产总值)减少了近一半(10年前，俄罗斯的GDP是中国的两倍还强)。东南亚国家较早地进入了“全球化”，可是一旦面临金融危机，除了进一步开放市场，以换取西方的“拯救”之外，没有别的出路。
——节选自中新网
材料三：

(1)结合所学知识，谈一谈我们应如何理解材料一中的“全球的美国化”。
(2)依据材料二，指出“全球化”带来的弊端。
(3)结合所学知识，分析材料三中两幅图片的不同点，并作出评价。
【答案】　(1)美国凭借它是当今世界唯一的超级大国地位，将美国的意志强加给他国，以此控制世界市场，在经济全球化过程中始终居于绝对的主导地位。
(2)经济全球化给世界各国带来金融危机的风险。
(3)不同点：消极抵制和积极应对经济全球化。评价：经济全球化是一股不可阻挡的世界经济发展潮流，只能积极应对，不能消极抵制；各国要在坚持独立自主、自力更生的基础上积极参与国际分工与合作。

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