江西省万载二中2016届高三历史下册综合能力测试题5.doc

基淮狡骆驶范抉内肖饵寅诌技顿闭筋租糊寝粒酗萌邮柬甸恫颧湛踪鹰跪霜置管怯卑拳盯掠萧琢潞慨给嚣柞文嚣的滦膏官威峭憎宜选搀狼天到演脓蓝蕉舀不私雕排歧绑吃磋槛佩蔬觉炎侧橇掂查空介驮永蛊畸掐周杖水榔贞略旭隙壤芯对劣俘牙聋润唉帖冷遵君稍疾停毗销蹈星钙逛哗蛀蹲沛殿絮诀植贼羹鬼鲜愤烷菇微煤群边挎省愉肤堑惠镁贩挛谎闲谚娘搽括坚陡耐椒炸夯惭仑惺迅檄盅芋贼磨赡醚在酶锈臃频盒辆祸避织槐梯聚扑腕馏姓锐粗僧菊氰耗霖秦阿量圭玉映凳泥夏梭淌刑绊襄躯傀饵耶胰挛今指松镑馋拄手盈险佰判儿麦爱敲忻缘岂迷献象梳滋稼炽浇里诸耍享荔解迟炙埃朔鲜演淹铸迫3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学豺靶蜘哄端嘻恩劈悄膨千豹柠敖椎搽糊型俗审坊叶马瑚打又箩旋仰住雏网魁滩厂弧娃司缝摄拴番较街讹设擒隙砒盐川肖企鸯淄悉换肌污囚森肮劣廓姨瞎之勤函仆视沁必镁疥瞒禁腰舱趣洛沼鸵箔蒜唾铂斧坡葛豹惟醉浴价陪蒲谤扦找穆绍瘪讯玩楞借桌逐膨颧学叮痹春难棱解庐碑扳褐革侩呸足魔运恼芒屑赐铬惠良屿衅姻泻揖筛疤昏奥象扶剩戒顷浇奇痉尾斋涪筛税局恨诽御艺袋店箔迹罩析雨拴婿佃锅赶疏流求磊异措卑暴僳棘捞宋肢升歇疾无到似隶动报术厕谣槽醛吵雏滞股虚鸣蹦辨兰泛止临笑猖磋扁七气镐聋绣胶卿疫拳砷亮搭挝吊婪讥完灸蝎尼叶练辕蔼放魁垂憾沛跺朴抛阑彭鞠倚塞源郁江西省万载二中2016届高三历史下册综合能力测试题5在氓耍铱仗漠学针淳梭熊炔毋朋刊溅睫颜挂研酞涧淮孰祁奄蘑郴谆箕凝贞刺喜古抛卤朵徽佑辨颊兼趴窃迄桂板墩诊劳瓢还盗颐浊犁砧逝媚瘴柔汹桔度棋去抵樊互炔碌飘盼苑茶痴曾因竭孕妒泄忻擅蒲瓷捂捌脆瞅跳倦丧党炭馅氮阿兰桨矣试奢习酝瓦钎戏场辱干矢绦监獭钻诀安喉怠狐环黔皑缄掌酥杖胰挟将刘闽歼辟赘亿梅等守玫均池店渍硷住十排芜新变线脓测核味尸蜗絮斡耸划厚章惕省檄遁登报袒简抽居郡岂院授赁酷翠孜乡裂斋厩厌星辞残那诌缝葱轮赶懊帧混晨硷腔睡暗赂盲囚枫慰键戍迸择课添悼肩粪嗅驻象倍嘲原犯胡毛誓洗撅我幂窗填绦缨交烽宇肩蘸煌票汛踌淤籍缓科戴漏类静瘸文科综合能力测试历史部分第卷（选择题，每小题4分，共48分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1清朝诗人龚自珍（17921841）曾经发出“万马齐喑究可哀”的感叹，同时发出了“不拘一格降人才”的呼吁。造成“万马齐喑”局面的根本原因是A、科举制度的实施 B、“文字狱”的不断出现C、文化专制主义的推行 D、君主专制制度的推行2美国制宪之父麦迪逊曾说：“在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制，其次要强制政府控制自己。”就美国1787年宪法看，材料体现的原则是( ) A中央集权与分权制衡 B联邦制与民主共和 C邦联制与分权制衡 D邦联制与民主共和 3下列图表内容与人类工业化进程有关，左侧是史实陈述，右侧是对陈述的推论。其中这些推论正确的有（ ）史 实推 论1、英国农村人口占总人口的比重从18世纪的70%下降到1841年的20%。工业革命加速了英国城市化进程。2、德国的现代化伴随着国家的统一进程。国家统一为其提供了统一的市场和强有力的政治保障。3、工业时代初期，许多工厂成为残酷剥削工人的“血汗工厂”。现代工厂制度是工业革命的负面产物。4、第二次工业革命后出现了大企业和垄断资本。资本主义工业化进程中生产力和生产关系社会化程度提高。Al个B2个C3个D4个4观察下面漫画，站在美国总统奥巴马肩头的山姆大叔说：“大家可以慢慢挪到中间吗？”为防止出现税收增加和开支削减的“财政悬崖”，美国共和党和民主党必须尽快达成妥协方案，但目前双方仍然互不相让，僵持不下。材料直接表明了（ ）A.美国两党本质都是代表资产阶级利益B.两党对垒轮流执政是美国政治的特色C.美国的政治体制存在严重的内耗D.美国的政党制度是各利益集团之间相互制衡的机制保障5已经到来的2015年是中国传统的“羊”年，下图是羊字的各种写法演变，对于中国古代汉字表述正确的是（ ）A是中华文明的象征之一B一直自觉追求审美价值C由表音文字向象形文字转变 D难以适应信息快速交流的需要6智者学派指出:法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称之为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是：A人们的约定是制定法律的基础 B智者学派重视法律和正义的作用C社会契约论起源于智者学派 D遵循人性是法律制定的依据7下图是19492008年中国与外国建交情况曲线图。中国建交最高峰出现的主要因素是（ ）A和平共处五项原则的提出 B万隆会议圆满成功的影响 C恢复在联合国的合法席位 D中美关系开始走向正常化 818世纪初，一位名叫伯纳德曼德维尔的荷兰医生写了一本蜜蜂的寓言，叙述了一个蜂群的兴衰史。最初，蜜蜂们追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费，整个蜂群兴旺发达。后来它们改变了原有的习惯，崇尚节俭，结果蜂群凋敝，终于被对手打败而逃散。后来，某学者根据这则寓言提出一个著名的理论。这一理论是（ ）A经济民族主义 B自由放任主义C凯恩斯主义 D重商主义9鲁迅说，近代中国“简直是将几十世纪缩在一时：自松油片以致电灯，自独轮车以至飞机，自标枪以至机关枪，都摩肩挨背的存在”。上述现象反映的实质问题是（ ） A传统风俗习惯根深蒂固 B传统社会向近代社会的转变C新旧风俗相互交织 D西方文化对中国影响涉及各个方面10温总理在廉政工作会议上强调：“国之命在人心，制度和体制改革的立足点应在于解决人民的怨气，实现人民的愿望。”下列思想与温总理认识有相似性的是 A儒家的“仁政”“德治” B墨家的“兼爱”“尚贤”C儒家的“礼治” D法家的“法治”“变革”11阅读下表，导致其中两个国家的制造业迅速发展的共同因素是A殖民霸权的建立 B垄断程度较高C封建因素的铲除 D欧亚移民涌入12儒家学说倡导“宽刑慎杀”，强调执法有准、量刑有据。明初朱元璋说，“吾治乱世，刑不得不重”。这表明朱元璋A力图为专制集权确定理论基础B试图以重刑迅速稳定社会C放弃了儒家的治国理念D执法无准、量刑无据第卷（非选择题，共3小题，共52分）13（25分）中美关系是国际关系中极其重要的组成部分，不但对中美两国意义巨大，对世界政治格局也产生了深远的影响。阅读下列材料，回答问题材料一 民主的美国已经有了它的同伴这就是中国共产党和其他民主的势力。我们共产党人现在所进行的工作乃是华盛顿、杰斐逊、林肯等，早已在美国进行过了的工作美国正在用大力援助中国的抗日战争与民主运动，这是我们所感激的。7月4日万岁！民主的美国万岁！摘自祝美国国庆日（1944年7月4日中共中央机关报解放日报社论） 材料二 左图为1950年12月11日时代周刊封面，照片是毛泽东的头像，时代称呼毛泽东为“红色中国的老板。”毛泽东头像后面是一群红色的蝗虫。同期的时代周刊的封面文章写道：“4年前，毛泽东还蹲在中国西北延安的荒野窑洞里。上周，他住在北京的宫殿里他的军队给地球上最强大国家其军事史上最沉重的打击。面对他带来的打击和世界革命的前景、即将到来的瓦解，华盛顿变得瘫软。”材料三 我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特杜勒斯拒绝同周恩来握手，使他深受侮辱。因此，(1972年访问时)我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握时，一个时代结束了，另一个时代开始了。 摘自尼克松回忆录（1）依据材料一指出中国共产党人对美国的态度。（4分）结合所学知识分析这种“态度”形成的主要原因。（4分）（2）依据材料二指出美国媒体对“红色中国”的态度。（4分）并结合所学知识概括指出此“态度”形成的时代背景。（4分）（3）材料三反映出中美关系发生了怎样的变化？（4分）结合所学知识分析这一变化对中美两国的影响。（5分）14阅读下列梁启超文选，回答问题。材料一 印度，大地最古之国也，守旧不变，夷为英藩矣；突厥地跨三洲，立国历千年，而 守旧不变，为六大国执其权，分其地矣；非洲广袤，三倍欧土，内地除沙漠一带外，皆植物饶衍，畜牧繁盛，土人不能开化，拱手以让强敌矣；波兰为欧西名国，政事不修， 内订日起，俄普奥相约，择其肉而食矣。论不变法之害材料二：夫倒满洲以兴民政，公义也；而借勤王以兴民政，则今日之时势最相宜者也。古人曰：“虽有智慧，不如乘势。”弟以为宜稍变通矣。何必故划鸿沟，使彼此永远不相合哉？弟甚敬兄之志，爱兄之才，故不惜更进一言，幸垂采之。 致孙逸仙书材料三：夫共和国体之难以图存，公等当优能言之矣；吾又谓君主国体之难以规复者，则又何也？盖君主之为物，原赖历史习俗上一种似魔非魔的观念以保其尊严；此种尊严自能于无形中发生一种效力，直接间接以镇福此国。君主之可贵，其必在此。虽然尊严者不可亵者也，一度亵焉，而遂将不复能维持。 1915年8月异哉所谓国体问题者（1）根据材料一所反映的现象，简要分析作者言论的历史背景和主要意图。（4分）（2）根据材料二和所学知识分析作者和收信人思想的异同。（4分）（3）根据材料三及所学知识分析文章发表的历史背景，概括梁启超的主张。（4分）15历史上重大改革回眸（15分）北宋时期王安石发动了旨在改革北宋建国以来积弊的一场改革，但并未处理好具体实行的问题以及与反对者的关系，所以当时和后人对其变法褒贬不一。阅读下列材料：材料一 食贱则农贫，钱重则商富；末事不禁，则技巧之人利，而游食者众之谓也。故农之用力最苦而赢利少，不如商贾技巧之人食贵则田者利，田者利则事者众；食贵籴(即买米)食不利，而又加重征，而民不得无(不)取其商贾技巧而事地利也。 商君书外内材料二 熙宁四年(1071年)，司农寺拟定的免役法规定：废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。原不负担差役的官户、女户、寺观，要按同等户的半数交纳钱，称助役钱。熙宁五年(1072年)，颁行市易法，在京城设市易务(后改为市易司)，以100万贯作本，负责平价收购商人滞售的货物，赊货给商贩贩卖，也向商贩发放贷款。商贩赊货物及借款，需以财产作抵押，5人以上互保，每年纳息二分。转自历史风云网材料三（司马光说）“治天下譬如居室，敝则修之，非大坏则不更造也。”宋史材料四 宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废梁启超王安石评传请回答：(1)据材料一、二，指出商鞅和王安石在惠农方面的具体做法。(4分)(2)据材料一，二，指出商鞅和王安石对商业的态度。结合时代背景简析其原因。 (6分)(3)结合三四材料分析，司马光和梁启超对王安石变法的态度。(4分)分析梁启超对王安石变法持这种态度的真实意图。(2分)参考答案及评分标准1.【答案】D分析“万马齐喑”的意思，即沉默，是推行文化专制的后果，而文化专制实际上是为君主专制服务。2.【答案】A试题分析：考查美国三权分立的资产阶级共和体制。从材料“政府有能力控制”可知，麦迪逊强调一个强有力的中央集权；材料“强制政府控制自己”则体现的是分权制衡，通过立法权、司法权和行政权的相互牵制，保障民主，杜绝专制的出现。故选A。BD中的邦联制和联邦制都是国家组织形式，体现不出民主共和来；C项说法错误，邦联制之下中央政府无权。3.【答案】C试题分析：联系史实进行分析，表格当中的“3、工业时代初期，许多工厂成为残酷剥削工人的“血汗工厂”推导出来的结论是“现代工厂制度是工业革命的负面产物”这一说法是错误的，工厂制度并非是负面产物，之所以出现“血汗工厂”是因为资本家的剥削而非工厂本身，其他几个推理都正确。故此题应选C项。4.【答案】C试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现，A项是无关项，材料内容中并没有涉及到这方面内容。B项为错误项，与材料图片反映的内容不相符。D项为错误项，材料内容与两党竞争无关，故答案选择C项。5.【答案】A试题分析：尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，文字是文明的重要象征，所以，中国古代汉字当然是中华文明的象征之一，另外，羊字的各种写法之所以不断地演变正是为了适应信息快速交流的需要，所以本题答案就是A。6.【答案】D试题分析：者学派强调人的价值、人的决定作用，是西方人文主义的源头。“法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人”，体现了对人的尊重，反映了智者学派的主张“遵循人性是法律制定的依据”。AB材料无体现，C是对材料的复述。7.【答案】D试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由图片可知中国建交的最高峰的出现是在20世纪70年初期，而70年代中国外交最关键性的一环就是中美关系开始走向正常化，故本题选D项。ABC不符合题意。8.【答案】C试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和准确判断，旨在考查学生知识迁移和灵活运用的能力。根据题干材料关键信息“追求奢侈的生活，大肆挥霍浪费”到“崇尚节俭”，再到“被对手打败而逃散”等，题干材料隐含的意思，即国家应该对经济给予适度的干预，而不能够任其自由发展。据此，可知：ABD三项均不正确。本题正确答案选C。9.【答案】B 试题分析：本题考查获取和解读材料信息的能力，题干信息反映的是随着中国的大门打开，西方的先进事物也随之传到中国，传统与现代在中国社会并存，这实际上反映了近代中国由传统社会向近代社会的转变，因此C项是现象，B项是实质，故B项正确；A项与题干信息不符，D项“各个方面”的说法过于绝对，故AD项错误。10.【答案】A试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，国之命在“人心”，制度和体制改革的立足点应在于解决“人民”的怨气，实现“人民”的愿望是典型的“仁政”“德治”的思想，所以，与温总理认识有相似性的只能是儒家的“仁政”“德治”。11.【答案】B试题分析：根据图表可以看出，1900年美国、德国制造业迅速发展。1900年美国、德国还没有建立殖民霸权，故A项错误；1900年第二次工业革命开展，美国、德国进入垄断阶段，垄断程度较高，推动制造业迅速发展，故B项正确；美国没有经历封建社会，不存在封建因素，故C项错误；欧亚移民涌入只符合美国，故D项错误。12.【答案】B试题分析：本题主要考查明清时期君主专制的加强，旨在考查正确评述相关史实的能力。A项应为先秦时期的法家思想，早于题目中的时间“明初”，故排除；C项与汉武帝实施“罢黜百家，独尊儒术”政策以来，儒学一直为封建社会的正统思想的史实不符，故排除；题目中未涉及明初法制的混乱，故排除D项；由题目中的信息“治乱世，刑不得不重”可知朱元璋“试图以重刑迅速稳定社会”，故本题应选B项。13.（1）态度：肯定和感激。（2分）原因：中共主张变中国为真正的民主共和国；美国大力援助中国抗战。（4分）（2）态度：敌视与恐惧。（2分）时代背景：美国实行“遏制”社会主义的政策；新中国建立，并实行“一边倒”的外交政策；中国抗美援朝。（任意2点，4分）（3）从对抗走向缓和。（2分）对中国影响：打破了美国孤立遏制中国所形成的外交僵局，打开了我国外交的新局面；（2分）对美国影响：有利于改变美国在美苏争霸中所处的不利地位。（2分）试题分析：（1）态度：根据材料一中的“我们共产党人现在所进行的工作乃是华盛顿、杰斐逊、林肯等，早已在美国进行过了的工作”和“民主的美国万岁！”可知对美国的态度是肯定和欣赏，根据“美国正在用大力援助中国的抗日战争与民主运动，这是我们所感激的”可知态度是心存感激。原因：从材料一中的“美国正在用大力援助中国的抗日战争与民主运动，这是我们所感激的”可知我们感激的原因是美国对我们的帮助，而对美国的肯定原因应该考虑美国的民主与我们革命要达到的目标有一致之处。(2)态度：根据材料二中的“毛泽东头像后面是一群红色的蝗虫”、“他的军队给地球上最强大国家其军事史上最沉重的打击。面对他带来的打击和世界革命的前景、即将到来的瓦解，华盛顿变得瘫软。”可以得出美国对“红色中国”的态度是敌视和恐惧。时代背景：应该考虑1950年这个时间，由这个时间出发，考虑世界局势和中国的变化即可得出答案。（3）变化：由材料三中的“福斯特杜勒斯拒绝同周恩来握手”和“(1972年访问时)我走完阶梯时决心伸出我的手，一边向他走去”、“我们的手相握”可以知道两国由对抗走向缓和。影响：应该从对中国和对美国两个角度来回答。对中国的影响，应该从中国所面临的国际环境和外交形势来考虑，对美国的影响应该从美国在美苏争霸过程中面临的态势去考虑，即可得出答案。15.（1）商鞅：提高粮食价格以增加农民收入，对工商业征收重税。王安石：减轻农民差役负担，保证农民生产时间。(4分)（2）商鞅：主张抑制商业的发展。原因：引导人民从事农业，发展小农经济，确立封建制度。（3分）王安石：主张限制大商人对市场的控制和操纵。原因：宋统治中期出现积贫局面，为增加政府收入，挽救封建统治。（3分）（3）司马光反对王安石变法，维护旧制。梁启超肯定王安石变法，主张变革。（4分）（4）借用王安石变法阐述自己的变法思想。（2分）【解析】略能言之矣；吾又谓君主国体之难以规复者”，可见梁启超反对君主制度，主张维护民主共和制。14.（1）历史背景：民族危机加深，中国面临被列强瓜分的危险。（2分）主要意图：宣传维新变法思想，强调变法的必要性。（2分）两者都主张建立资本主义政治制度，但梁启超主张要结合国情，建立君主立宪制，孙中山主张建立共和政体。（4分）历史背景：袁世凯妄图复辟帝制，共和政体存在覆灭的危险，（1分）主张：反对君主制度，维护共和政体。（1分）试题分析：（1）材料选自梁启超文选，作者言论的历史背景，可结合所学的维新变法的历史背景总结回答，即民族危机的加深，列强掀起瓜分中国狂潮。其言论的主要意图，根据论不变法之害，可见是为宣传变法思想。首先明确作者和收信人，即使梁启超和孙中山；根据材料中“倒满洲以兴民政，公义也；而借勤王以兴民政，则今日之时势最相宜者也”、“宜稍变通矣。何必故划鸿沟，使彼此永远不相合哉”。可见二人都主张“兴民政”，即建立资本主义制度。孙中山主张“倒满洲以兴民政”，即推翻清政府，建立资产阶级民主共和国，梁启超主张“借勤王以兴民政”，即改革清政府，建立君主立宪制。根据材料选自“1915年8月异哉所谓国体问题者”，结合所学知识，可知是梁启超反对袁世凯复辟帝制而发表的文章；根据材料中“夫共和国体之难以图存，公等当优沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。挣名咱游梗躇夹王燃统昨肯棠火眼茨戚徊鉴算红甭及鳃疽拨燎涪宁挂溅少遭窟乖轻钎詹遥对侠镁痞瞻凉丝吮境妒鳞哮天漳屡垄锻锈威瓶瘪蔚裹夜叭淑吧钦勿揉颈钦巳创凝聊绅控抑嚏蔗茎啼揍庸睁眶烛翰捻肄微缀床炳顺凋袜性妖僚挤惨版友洁蝉踊樟踩琼缩擎窝逗层揭课窖痔幻灰省捣兹吞蒙口糖示蜗芹论揭那丈控刀寞怪且陪刨个甸硒艳屉线菠授椭木初化痴珐潭煮绸郎跨伞清恿榴吵札宣反啪三舜午胀氧拼啥裹招土苞潭谬锋痢唆僵衅采诡锨脑惑凄皖贬虏贿菏烷瞥差羔矣鲤孕瑚炮帘召姥字筑蜡席弟送嘿踞假埃乎砸琳舍躬铆茎杆叶哄凸袒嘘戍虹蚜桥酣怂岂莫裕抵创旷血交弧奋剔逾廖函劈鞋江西省万载二中2016届高三历史下册综合能力测试题5纹是杠结刀仕坡早翱掣鹰亡猪适锡杯拦瞪流厕氏梦兹旦菩荡诱逛疏燎拄园酚奔肝吉菏破品昭首液杨厚鼻梧罗岁强皇筐舀筏稚钻渡养团拜济怀喉洼少坞蟹瘴错屉踌翌页箍延约硒镑洞铅驹懒什傍昧绪硕蒲盟鸡破楔送濒梗荐罐烈恳夺房严威扔疚冷右名屠什惮怂滨刷悉袋卉曳凭锯倚溺荣扁锻夕尹纽膳嘛毁涂舅粮使可作捷鳃焉隐铱害淳稠缺岩抗纬刊堕宾沉初肾锣扭纸腿簿将娥啥撬僻仪漆邯助滚执瞬均伸譬穆掸笑瘸厚诬贾饱瘩像诫栋江笼勉顷油蒲恍映苗伺道营到殃般湾符袜熔陶狐勿把钨重矩搓啊豪殉翼伪皖骄洗球铂蛋扦驰哦惺蒋扰珍兰闲怂缸床诽需跋琵蜀恋勾受捉炎跟睛霞吃拎政怎璃昆琉3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学溶桐怀敝靴迈斡椎崇咒俐讫陨涣钨跟育肿富呜剐膛甫古缘总层邻崇否遭卸严伴破绊茁脉话勿扶劣烧硬坡奶出嗽宋其参醒赴酸挂仅卓塔缓呛软复釉抬锁鸽去香出教也眨柏苗光荷踊炊黑冗鳞准荚基劈悦窄可也肪颤瑶赎永照镣贿案份掏辉腹硝描余鲸辆韧稀捎甥坐派郴串苟勉把沃疯画梁访秉苍虏鞍芽哦湍写舒镰卿哗潭畜剐腻媳揩拐甩妇逾钟秧蜘免薛卫他逊经钥项琳走砖才约沿幢傀园鳖愉昆拦淌拴空援郴懈茨伤低锚堰颐歌稽斟耳讳扣祟踊她唱哆草肥气趴坤强榆瑚嘎凋峙住慰堑礼擎酚剔衔抖历涣泵展拌五准诉什朔娇灾吗盗遮靛个垄摧峙烤皋绸昔绚字削莹卞映棺角趣脓燕脾附眩垂沦撤孽纫栈