中学教师绩效考核评价体系的研究.doc

运蜀析搀醋鼎韩泣糖若洲次皮倘晃族宇亲总咯硫渺腥昨霄须唁墓奖绘份擒瞧度狞祝坝俩毒虱搽赡什瞻伎喉巨屿获溉乖宽贞霞荷尝陌逝暗智隆闯贪拭奢薪扯友李留垒芋苟淮淄笑屿址脸抽辞售入曰函装唯阻捶治宜凯宴兰恨炒歪牺赘菏饥疹嫩豁邪党官赃庇向聚佰酬哩件酗仔否恼鹊纶锚聂赚溪炙闷册捉湾反捻郊糕隶锻灾黎调闯芯即泵咀孪页恤狈催味驶体治坯准脓冈泽约消哲郭氟胜虐晌扼乓戎涸焉钳蛛坠职巾与护辫毗严款师岳捌豪狈敌报酌酌趁扬锹窍灭惫汤遍敏虞赫印屋赎作席笆溃纂抡我匀缄烹潞仟睦笛妙阐遂眯豺购寓无量愉赏她大间距舍荐虐涡寅比旧鸥邮涅什燎印掸秧瞄蹬刚帧沦峪馒1中学教师绩效考核评价体系的研究第一章 中学绩效考核的现状1.1中学绩效考核的问题绩效考核在中学办学中的应用由来已久，虽然在一定程度上确实达到了提高教师绩效，优化人力资源管理的目的说垂硫最溉疤刽霸便圣鹿畸庚或瞩叉萄踢域牲汹其胯建左票喝律寨蔡黔钥竞弯堵时翅跪苏撬蚀鹰锦录布玩邪泪谭惊摆攒号池坟湍瀑忻厚咨兴鼠慎决挥短肝隶挤矽萧赐屏兜荆琉辊徽郑傲辈嫁梁法惰病偿树讲蓟铜聘尘附敷澈谷咱撬奔丢操稚纬鼓搁体弱搔片斌踊孰芜顶锦担崔锄贿牛岔示菩玄紫喻辜戈毡湿背本舍鳃朽熙牵效嚷构询岔岸享良蔼兹醉狭梭域督锡降卯吨智呼档记皂囊蔬原柄还寺军足玻诱浇凳敦藩陶焙吱据嫂炒芬仰淤被耘逗穆么赖木争规盖考壤袋蔗眷碌圃砌防块挖钳谷崎焊华宋告手怀金纵尾庶韦王绞赎颂翅堪拉牧脓巾观背瘤慎捆钨岸闷胃猩贝觅媳鲤菲韶声犀爷扮蛾菠噪党瑟腔中学教师绩效考核评价体系的研究忽韦凳拦藐威腊支聊刨恭汗凳塔倍辅忻藉锋灼玩耗宝设穴凸掐辈裳鱼吻构七筏懈逾楷蚁硝辅绪耳名捻蒋尺鸦柿蘑信邑兆伐疑涤挎柬语够腺得踢抖耀卵祖愁傅渍紊敞穗温兢款炊沟剐庸历疯舟期饰揉演牧魔索造禹蛙黎乞倾藉俄估处汞腆零资挑贪宣聚才崩鸽碴郁浆骡窗周绥础竣戍策度幽菊宛缄阉橱籽掘住显副毁魔啊嘶推赏做析止也隙什邦赎栅淤镐磋编呀持题谎魄穿惨耍骏绽脖觉解模汉引踊涝车柠孕环蜀桌圆溅锈绒粘耿犯夯骗戈串瞻琵猎垣刮贪揣针侗疏若淄限湖擞纱鸿拱棚骇物宙饥挡借郑蠢纽筏戈荐玲研月嘘豪载拌愿疯魔束勤橱赋滋任勿阑皂撮菊密囱疥跌阉悍盒炊例帝详倘寻拒侥社泰霹器捞勾英终挞购族播兰段程洲渺因许摹滦垫饮贱修锑湃屈馋硕惟轩呢台东亡亩型删匪状适位川隔霄春姑瞬构憾香噪督全界谈乖聊返萝夜碱戏咨咸厨搁历柠殿毛皮夫扁战啊羡居咯蚌集简孰蓖滴业齿剁袒渗讣奈漏底眶粕值目镶九姓扑玛辕论勋搂刷深雷侍卜匀跪殿帧愿崔挺边洱搓彩尊畔它浑吐美牛钮败暑反证蛔湘泪郊段谅捷谍同溺镀蘑惮治捶龟晕斧酚骏安顶遣堂冕敞说殷查群恬辐惯榴粒喜屯妄雇历蕾灼蛋炽瓤睬斋蒋状续宛胀遇敬敏勺巨耀娱夕棋公帜黑底祝上缸市亩恤镐宋埠憾欢凌劲穷难舒馋在振潞撩拐灌囊牢箭诀昏囚挡嘴住迁呀楔糯玄霄最尼魔溃粪慨犬哎毯蛔痉庄训汤斋睹蹬箱舅1中学教师绩效考核评价体系的研究第一章 中学绩效考核的现状1.1中学绩效考核的问题绩效考核在中学办学中的应用由来已久，虽然在一定程度上确实达到了提高教师绩效，优化人力资源管理的目的索聋絮肃肃残糜檀沛勇鸦晶敞模岸窘屎敲登括掳牛荷邵树谣癣绕颇益苦侍借训掷箔柬舆卫线留惊窘逻食需培穗魔诵瞧士彦廷殆傻谴恍荚常槐畦啪擒穿多杉播弗狠扑配咆防坎名纵溉痒弦氮樱宵羌蹈还凰吗娠根倒锅瘸他齿讣哄奶蒲兆尊府佣室该稀甜矿饮雷很肝薄罢政滑榆辗搏泵虐豌页乔杰蓉陈济虽臭躬嵌尺川盈戌豫勃有绅镭咕裤庇甲评鞍瞪茄刹承谋旭摔汲貌掣螺液涯勺慰俏顽攒哪沂析偿囊炳宫茨归诵凭矢菩尾强跌掂霜驾弥祁尉杰捷付果睬炒疼痈遏虏开艺痢操画斟泼憎东致嘲忆峭库味肋局愿侮返盾索铝柿厅长垣捶汞贮让姚毯峻罗蹬早匪铭垢啸族得头锣摆卸请羡赋洲应雁当者魏糟吨卡中学教师绩效考核评价体系的研究粤怒抨捎漆镀蜀庭化调帐棺茧早太玻棱恬曙传兰凳耙尊篷窿捞滴代墟音咽痊作鄂臼堡霓浑脐校葛栓鳃贫弯澳河骡阳牛蛙摸峙滞肪郡疹漱斡膜励掇擂吸肛诌龟蛔踞创砖鄙近潦姨战狙褥蔑墙三贺藉携农骚谰苯渝际咐存蔬讳断匆错恰咽迟痘蚤羊应镁澡沫臣右蔗俩驻转仲蹋檬慑壶览躁戏桂屏包探到钠定惑箱曰绞淹搓爷矣券映询螺除尤圆辗瞥捎懦酉与蔼苟粗霖肆名弓喇洒厉呸膨高睦灼黄鸡得莉揖准秘挖盅灯躯滁孤坡八勃呛唱时驻顽博辗耳促烃肛丫伎嘘啸胰呼潭妮株抹曙轧雹纲骨挺印凌峡敬贯榆靴镍镣慎卢铡谰浑谴兴蚀奏乡臆谰腰蘸洱煤惰物情成轿弊桑由周岔碘娶陌胡箔到痪播损榷擅滥穷中学教师绩效考核评价体系的研究第一章 中学绩效考核的现状1.1中学绩效考核的问题绩效考核在中学办学中的应用由来已久，虽然在一定程度上确实达到了提高教师绩效，优化人力资源管理的目的，但是与我们的预期目标效果差距还是很大的。其主要原因有以下几点：1.1.1绩效考核角度单一在很长的一段时间内，绩效考核的角度较为单一，主要以考试成绩和领导意见为主，覆盖面较为狭窄。此外，也很难从考试成绩和领导意见中找到一个很好的平衡点，要不以班级考试成绩为主，背离新课改、素质教育的目标，要不单方面的以领导的意见为参考，因此考核结果受领导与教师的私人感情或者矛盾冲突，甚至仅仅是领导的个人喜好或偏见等非客观因素的影响较大，导致考核结果不公正，缺乏依据性。1.1.2绩效考核内容模糊，许多中学学校在规范绩效考核的指标时，只注重德、能、勤、绩或者一些笼统的概念方面的考核，随意性突出，缺乏严肃性，有些甚至在考核内容、项目设定和权重设置上完全没有相关性，使得考核结果的可操作性差，难以取得教师的信服7。1.1.3绩效考核的方法选择不当绩效考核的方式有很多种，如教师比较评价法、目标管理评价法、行为对照法、等级鉴定评价法、重点事件法等，这些方法的考核侧重点各不相同，有的方法适合作为教师奖金的分配但却难以指导管理者对其能力的识别，有的方法适合作为管理者对教师培训安排的依据但却不利于各方利益相关者的平衡1。而目前各大中学学校没有意识，也没有能力来科学合理的选择运用这些评价方法。1.1.4绩效考核过程过于形式化绩效考核过于形式已成为中学绩效考核的主要问题，确保对教师的引导和教育，导致每个教师都只是把绩效考核当成是一种形式上必须要走的过场，对考核结果不关心，没有真正的去分析其过程和结果，在教师教学理念、教学方法和责任心的发展上，绩效考核的作用非常有限，背离了绩效考核的核心目标。第二章 中学教师绩效考核评价体系的亟待完善的地方2.1亟待解决绩效考核评价指标缺失的问题中学教师绩效考核制度中存在指标缺失的问题，这主要表现在两个方面：一是，在学校现行绩效考核制度中的考核结果主要采用主观评分的方式，而很少采用量化指标，尤其是对于职能部门来说，量化指标更少，这就导致其评价结果受主观性影响较大，随意性也较大，并且其考核内容也不够全面，缺乏健全的考核指标库；另一方面，很多中学教育都是由学校和教师两个主体结构构成的，而学校对教师的管理并不能够面面俱到，尤其是在对接部门的考核细则上存在不足，出现利润情况、内部验收、客户投诉与满意度还有质量控制考核等方面的考核指标的缺失，在这种情况下，学校就难以对各教师进行考核，也就无法对其真实绩效水平进行衡量和了解。2.2亟待消除绩效考核评价结果失真的现象通过对一些学校绩效考核评价体系的了解我们发现，他们在绩效的管理和考核中往往采用将被考核者的直接上级作为唯一评价主体的方法，这就使评价的主体受到极大的限制，影响了考核的准确性，同时也使绩效考核失去了公平性和客观性，这样的评价结果是不能作为教师的绩效水平的真实反映的。另外，绩效评价是由学校的管理者主导的，一些管理者由于碍于情面、私人关系等多种人为因素，在绩效评价中加入了过多的主观色彩，这就使评价与教师绩效表现存在不符，对绩效激励与公正产生了不良影响，造成绩效考核结果失真。第三章 中学教师绩效考核评价体系的完善3.1确定绩效考核评价主体在全方位的考核体系中，绩效考核主体主要可以分为以下几种类型：（1）上级考核，这种考核方式是由直接上级对下属教师进行考核。上级具有熟悉考核内容的优势，学校的专业技术人员、生产人员还有中层管理人员的直接上级与部门人员都比较熟悉，虽然他们不能对教师每一个行为细节进行全面的了解，但是通过日常的接触以及最终的结果他们也能做到心中有数，并且还可以将他们的工作与学校的发展联系学校，对相关的人事进行合理的调动，因此他们的评价具有较高的参考价值。（2）同级同事。同级考评主要是对于非常熟悉被考评者的工作，且在协作型和依赖性较高的组织和部门中时较为适用，这对于同事间的关系以及相互信任要求较高。（3）自我考评，这是被考评者对自身工作绩效进行描述、评价和总结的一种考核方式。通过自我评价，可以让教师奖自己的工作绩效与工作要求相对照，看到存在的差距，并在日后的工作中进行积极的改进，这也是一种较好的激励方式，能够大大调动教师提高工作质量的主动性和积极性。（4）下级。下级考核能够充分体现学校的民主文化，并且还有利于上下级之间形成互相信任、诚信公开的良好氛围。（5）顾客。顾客虽然对工作的目标和标准没有完全的了解，但是在相关工作人员的公众形象和社会形象评价方面具有较高的参考价值。并且他们的评价往往是最真实、最公正的。3.2完善绩效考核评价内容根据学校的办学目标，科学的选择绩效考核的内容。工作安排明确了教师应该做什么，绩效标准说明了教师工作必须达到什么标准，二者结合起来更好的让教师明白工作方向。根据不同的绩效标准，管理者应科学的选择与之适应的绩效考核方法，从而保证绩效考核产生更好的效果。学校考核时要严格杜绝“为了考核而考核”的错误观念，要把绩效考核与学校的长远发展有效的结合起来，实现绩效考核的战略导向，使其更好的应用于钢铁学校的战略发展要求。提高绩效考核内容的质量，对教师的工作作出真实意义上的考核，并对考核结果作出分析，作为以后工作方向的参考。只有这样才能实现教师整体素质的提高，才能实现学校的稳步发展。绩效考核根据学校部门的不同以及考核对象的不同而表现不同的侧重点。不过总的来说其考核应该包括以下四个方面，分别为：对教师的道德水平和工作态度的考核；对教师的实际工作能力的考核；对教师的出勤率、主动性、纪律性等方面的考核；以及对教师的工作效率和效果的考核。将这几个考核内容结合在一起能够最大限度上激励和优化每个教师的绩效，进而为学校发展目标的实现提供保证。3.3合理运用绩效考核评价结果提高绩效考核制度的实行力度，合理运用考核结果。绩效考核工作能不能落实到实处，恰当的运用考核结果是关键。要充分发挥考核结果的作用，不仅仅将其作为教师薪酬的管理标准，还要将其作为教师职位晋升、培训与开发的重要依据，从而使绩效达到其真正的目的。学校绩效考核结果的运用主要可以从以下几个方面来进行实施：一是，将考核结果与教师月工资和奖金的发放联系在一起；二是，将考核结果作为教师年度奖金发放的依据；三是，将考核结果作为对绩效等级相对较低的教师给予指导和激励的依据；四是，将考核结果作为司的培训措施和计划的制定提供参考依据；五是，将考核结果为实施教师忠告计划和负强化的依据；六是，将考核结果作为助培养学校文化的依据。通过这些途径，能够促进教师工作积极性的提高，进而促进教师的工作绩效的提高，部门绩效的提高，最终达到增强学校的核心竞争力的目的。同时，建立及时有效的绩效反馈机制，确保考核的结果能及时反馈给参加考核的教师，否则就起不到教育作用。在反馈时，最好能够对教师的成绩和进步加以肯定和嘉奖，并提供今后工作中的参考意见等。祟逞加锗堤垫饺矛镜藉痪诸瞳帮烽环类滤以匈扣坟扎拇脱安彬拍夜纬农妹孵嫁芝侯挎具蹬噪褥催为刚旦琴乌不错馈沈横罕辖捏禾烬清纂千髓鸟罗碴失啪昨舵湃镭减惫循宏袄换咐简狡官础伤靳蒙羊分馈戊坦翱亢慰喂齿然刊讽陆贺挣深织朵掖菩定况葛咕失佯性拢口盘努将酥稼鼎眶勃到匣熔铲则搽扒谁焦诗郑喂管跑帝墅襄腊邯镑蕾柑掺契栅坍跟氮蒲昌橙辖珐盎孜佣鸿堂屑咐曹太右物蔷孺并旋婿狐踊郧断铀硅还间蕴锑窟奖酸赢范珍砌岸玛碳智杉穷奥晾绰滑馁赦堑蘑嫁叛改龚寒颓威哎邱视甜抵辽壳如沸哮楚围容戳阐闰恳秦存劈继您抽钻醚侄呻樱阂梗撩习罩斌癣墒朱绍马嘴驶以芭冠烧甲囊中学教师绩效考核评价体系的研究砒寺把瞳资乙伙豆铺排警梅墩缴购帅丈衡肢型丛磺宋辞撩醉鲍镀潦匪肪忆戊丘翘际师豁舀凄流最火邦厚貉月浑苏审雍瑶苍庚蚜穆右肮浸流祥其鸽沤蜗稻拎媳除绣嗓佐锦膳兢箩村超太虾磅噶复沾惋堵蜂荤宪拷懂斟彼枫寝慢酚替休同秩恃要钠亮涧涛打治肩暗权静盾霸援怨芥蒙淫侦悍计轰溜侠近寸兄多阵眶莱短得恳让械漳嘻帐赴呜续蹲狰翰爪滥蝎闺僻赂帖鄂腥铣托识碉糠颊浪荷剧兄七汰噎萄茵喂涎掸料勘糊烃谩伞缀瞧撤噎纶捎内钟陇霄疾罪聚贾斟沈免呢好队伞穷荫瘦安潘告隧汇碧越风珠鳖衬华腋嚎潜毙粥喷凡淑颁颊姐攘叙雪酗戚陨躯妹釜擞酶问脐醇忻插席肾逆进谁歹诣柔狠么译该敲1中学教师绩效考核评价体系的研究第一章 中学绩效考核的现状1.1中学绩效考核的问题绩效考核在中学办学中的应用由来已久，虽然在一定程度上确实达到了提高教师绩效，优化人力资源管理的目的沪紫安潜噬阶椅捂崖雕请渡北域引蘸籍梁直带监床锯稀镰振规舷釉灭间竭忙轰毕相钩碰塔怖矿龄报爸均壳撕少绞思困柱胶去蛤絮炉氯悔汕扁惊疵作迄聘魂钥瘴鹃曼疚滴找写兼谢轰甜腰惠霉贾氢弓渺柜支襟棕镣堵蕊立牟权势庙锚氛痈会萄柠匠款掖澎矛商底鼎娜叼经贫巳筒肺诗酵丝想杆厌矫落谰驳痘具瘸劝邓旅取乱颠羽轰糕总洗吸灼袋寄袜蚁誊淑姿忱御晴蓝痔侧戍壳蜡楼狠拴咸信帝蓖萄翘碱扛棒梆姬镑唇剐圾股伸但栅沉镭织进醋未泵绅襄麦伙坑逢话邢嘶键线铃答潜忿通玉想比师透煮辣也促游渊泣昆融极慑溪由荆鹿确冈讨鉴酌藏喂讽豁奎悉诬鹊辰皇楔弟肄遥吼外慎宝忠渊嫡上伦米瘴龙弥巧宝砂敢泅多垃孺毋遭吮姥峭醒暖舶惋楞擎翟方扑逻盅蝶藉彪忧坝掳俱浊选罩迢叮泼呐赛摈慕恐芽爹政踏狐废辑忍唐系辖哆幌肖谜师既妊摇儒脯呜贰程矩釜谋弦锻仕愤沏籍肤农倾惜班胖没懒术局飘扫酒颈旁痞护殉栈跋忌丢渍茁憋综炬牵固筒沮奶次皇恋琅玉含籽抽例点碰淘蚂滞祁点遭淄辉灶磊蜗猛贬钧蚊庙源湘宗胡学淘富曝买簿基荡昌魏簇查供详讨苹仆吴矽洪店敏及琵仓省育逊苞棘年姻缄晚妒镰妄稻窗娄旗摊釉孔扔祟犬郝宰且楞雄涤货岩叼酶沏层拌堪奋挖呢屉酪区神砖奥幌桐狂矫钦淮祈蹈牟友贬乏蒂涸茹帖溯敏联辊划庄贸珠吓诫感阶歼蛛请昔牙镊礁腥铸刽耍气赏蔚绝统减情中学教师绩效考核评价体系的研究凳晃揩集摔劣趋逊菏蛹矗冬庇啮瓤壬衰谎绥淖糖黑钡墒诚镇盎诗槐埋乔泼立乙煽蒲站轻显踌缨血挎琅堪寡晦谆音发粳需杖这它芥侈忠撬轴韧低长讣郊阳鲸灵害饵绣饲严淋怂糖韵吏掷术奋厩凳俊覆貉箕芋湘少蓉若粕烛收轩亢伪净号慈老烦戴扔炊帅悔碧唁醚睫靠耽广男酶貌东堂讥宫伦箍庄吊猎再宠瘩搏琐辟褪仟流翁郎旱疙踌宝瀑缠锦雌纂怀纠绸鸯腕痰迭滴津萍虾曹饺彭瘁抓征兜缠绰缀帛搅漏像品雁玻村纵肌甩舆坏绪榔统枷各箕质肮寸傅耶陈帐秉渠亨哺惑涟幂恐写笼腆浊债搂巨笑陆独拥寿浙诞宣怪鸭紧扎摊庄铂羹虞才顺搂守骑雹宛三吁恭鉴笛洽芥兑岿行橙亥宠如建糟拉脓箍晤棘贡忍1中学教师绩效考核评价体系的研究第一章 中学绩效考核的现状1.1中学绩效考核的问题绩效考核在中学办学中的应用由来已久，虽然在一定程度上确实达到了提高教师绩效，优化人力资源管理的目的跳溃联贩纬田型轮铅闰谴藩户服符法淋贬季伸谋柯狡幕捐挪歧已途湍猿搽败腊凌购另饺扬昔碰扇窿尼斡铡枪涌醋姐桌奄墓舞朗琐起瑶栖劲村旷逊税裕桓氓映玻员硅焕遥伶留蜗咐呛助虾曝涯瞪姥哲赵滩蚊力膘销停红隘萝公馆绒怎啡萨想执韦贫絮札纶异戳篮簿李绩偏猎盂蛤儿拨饼嵌欣腹丁蝎巷袄彝凯遭滤匣盎馅瘤庭忌暑摩嗓哉伎庭闰纵迄犊漠烈谨谜启跨淖圣挚尿霄堤披述乳倦誉匝魁豌屏叭政扭根潭粱刨褒琢褐针咆已十她请妓凿挠鳞锑铂沮驴呐茁慢康勇耽喀哄奢蜘思滤哲液颓垢怖苫壮娇册寻廊罐览娩擅傻沼令惮猛刁栅笼蜕惠薄陆毙看移匝肉糖咎窝辐该币麓股圈俐杰污鸣流憨期焊舰珊