九年级历史上册课时达标测试题28.doc

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历史学科九年级上册第二单元第五课时 中古欧洲社会
课堂达标测试题（A）

一、选择题

1．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”这样的局面出现于（　　）

A．查里·马特改革之前　　B．查里·马特改革之后   

C．大化改新以前　　D．大化改新以后

2．西欧封建社会时期，在精神和文化领域凌驾一切的权力是（　　）

A．君权　　B．兵权　　C．财权　　D．神权

3．作为手工业和商业中心的城市重新兴起于西欧是在（　　）

A．8世纪　　B．9世纪　　C．10世纪　　D．11世纪

4．西欧城市市民争取自治权斗争的典型例子发生在（　　）

A．琅城　　B．伦敦　　C．巴黎　　D．罗马

5．西罗马帝国灭亡以后，东罗马帝国在历史上又延续了大约（　　）

A．500多年　　B．800多年　　C．1000多年　　D．1200多年

二、材料解析题

当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”

下面是附庸对其主应履行的义务：……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土
地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。

请回答：
（1）以上材料反映了哪一地区的封建社会状况？

（2）该地区封建制度确立于何时？此时中国正处于什么朝代？

（3）请简单介绍该地区此一时期的封建社会情况。

参考答案
一、选择题
1．B 2．D 3．C 4．A 5．C
二、材料解析题

（1）西欧地区的封建社会状况。

（2）该地区封建制度确立于8世纪，此时中国正处于唐朝。
（3）略

历史学科九年级上册第二单元第五课时 中古欧洲社会
课堂达标测试题（B）

一、填空题

1．西罗马帝国灭亡以后，　　　　人在它的废墟上建立起许多国家，其中最强大的
是　　　　。

2．西罗马帝国灭亡以后，西欧的　　　　制度结束，　　　　也衰落了。

3．东罗马帝国定都　　　　，此地原称　　　　。

4．13世纪末，　　　　国家在西亚兴起；15世纪中期，他们攻陷　　　　，灭亡了东
罗马帝国。
二、简答题
西欧封建社会的世袭领地制是如何形成的？

参考答案

一、填空题 
1．日耳曼　法兰克王国2．奴隶　城市
3．君士坦丁堡　拜占廷4．奥斯曼土耳其　君士坦丁堡

二、简答题
8世纪前期，查里·马特任法兰克国家的宫相时，改变了以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到土地的人必须为封主服兵役。9世纪后期，这种封地逐渐
变成世袭领地。

历史学科九年级上册第二单元第五课时 中古欧洲社会
课堂达标测试题（C）

一、填空题

1． 8世纪前期，法兰克国家经过 改革后，在封建贵族内部形成严格的 。

2． 西欧封建社会时期， 有至高无上的权力， 等劳动者生活在社会的底层。

3．西欧封建社会时期，与教会观点相悖的思想都被称为“ ”；在精神和文化领域， 凌驾一切。

4．_________大教堂是拜占廷建筑和艺术成就的结晶。

二、简答题

西欧市民阶级是怎样形成的？他们在历史上起了什么作用？

参考答案

一、填空题 
1、查里·马特 等级制度 2、罗马教廷 农奴
3、异端 神权 4、圣索非亚大教堂

二、简答题

形成：10世纪以后，西欧城市重新兴起。在城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，
市民阶级形成了。

作用：市民阶级形成后，进一步分化出手工业者、商人和银行家等。富裕商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现，为资本主义的兴起准备了条件。

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

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