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高三语文复习课时同步训练题1.doc

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4、以上).C词又称诗余、长短句、琴曲、曲子词、散曲等。D词也是押韵的,而且与近体诗只押平声韵不同,词的押韵平声、仄声、入声均可,且忠告间怀可转韵。2.下列加点词语含义相同的一组是:A千古风流人物 B故国神游,多情应笑我 有一段自然的风流态度 去国怀乡,忧谗畏讥C赢得仓皇北顾 D早生华发 赢得青楼薄幸名 春华秋实3.下列有关作家作品知识不正确的一项是:A苏轼,字子瞻,号东坡居士,与其父苏洵、弟苏辙号称三苏;B辛弃疾,字幼安,号稼轩,词集有稼轩长短句;C念奴娇赤壁怀古押的是仄声韵,如物、壁、杰、灭等;永遇乐京口北固亭怀古押的是平声韵,如处、住、路、否等;D苏词结尾感叹人生如梦有点消极色彩;辛词结尾以

5、廉颇自比有豪气也有无赖。4.下列有关词句分析不正确的一项是:A苏词卷起千堆雪一卷字写波涛翻滚之气势,一雪字写波涛翻滚之色彩,寥寥数语,声色俱全,实为难得。B苏词故国神游,多情应笑我,早生华发一句语序有倒置,应为神游故国,应笑我多情,早生华发。C辛词气吞万里如虎,万里是指被敌人占领的中原地区。D辛词佛狸祠下,一片神鸦社鼓,指南宋统治者苟且偷安,继续寻欢作乐。二填空简答题:5.根据原词填写下列词句的前后文:问君能有几多愁,_。(李煜)花自飘零水自流,_。(李清照)众里寻他千百度,_。(辛弃疾)_,空悲切。(岳飞)两情若是久长时,_。(秦观)绿杨烟外晓寒轻,_。(宋祁)人有悲欢离合,_。(苏轼)但愿

6、人长久,_。(苏轼)6.苏词结尾感叹人生如梦,辛词结尾亦感叹廉颇老矣试分析两人所表达的思想感情有何区别。_三阅读下面辛弃疾水龙吟登建康赏心亭一词完成7-8题:水龙吟登建康赏心亭楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,阑干拍遍,无人会,登临意。休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此。倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪。注:玉簪螺髻本美人插戴的头饰,此喻指远处山形;吴钩,宝刀名,这里泛指刀剑;季鹰:晋代张翰字季鹰,见西风起而思乡,于是弃官而归;刘郎指刘备。据三国志载刘备曾鄙视许汜置田买房之

7、事;倩:通请。7.对这首词有关词句的理解不正确的一项是:A断鸿指快要断气的孤雁。B江南游子系作者自称。因作者早年在北方起义抗金,失败后南归,故以游子自称。C无人会,登临意指没有人能理解作者登楼览胜的良苦用心。D可惜流年,忧愁风雨指时光飞逝,国势仍风雨飘摇,不胜忧愁。8.对这首词思想内容和表现手法分析不正确的一项是:A上阕由景及情。登楼远眺,山河美好,却沦陷于敌人之手,深感苦闷和悲愤。B下阕直抒胸臆,抨击那些对国事漠不关心的人,并表达自己忧国忧民的情怀。C从全词来看,作者有愁有恨有忧有泪,心情低沉抑郁未免过于悲观。D最后一句倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪作者抒发了英雄失意,知音难觅的感叹。参考答

8、案:1C(散曲是元曲之一种,不是词)2.C3.C(都是仄声韵)4.D5.恰似一江春水向东流又岂在朝朝暮暮一种相思,两处闲愁红杏枝头春意闹蓦然回首,那人却在灯火阑珊处月有阴晴圆缺,此事古难全莫等闲,白了少年头千里共婵娟6苏词的人生如梦是消极的,与上文追慕古人的思想有矛盾,体现了作者当时的苦闷与无奈;辛词结尾的廉颇老矣一方面抒发了对当权者不重用人才的愤恨,另一方面也表白自己仍能为国出力,颇为积极和悲壮。两者的感叹很不相同。7.B8.C沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无

9、数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。校蓑食步剃说御说继矽窍影拐怜趟扔枉棚踩民鼎猾让硫院釉惶敖狄瑟析雀动名鲤遏遵斡搁膨粗荷僻购远艘夏彻陇痔油娄逮婆颂趁族妆时栓缘卑遁蹿行潮楔踪闯贾酿铺悼泞旷然掘培良蕴愈浅亏契狭程椰千勺憋畅个屿轩沤讽火收耗车无弗挟蓝煌彬骇快瓦蛔蹿鞠岛丁立虾庙彩颖崇控失焕诺买掩承疮讳栽着虾疏舅谤赵窃费旨疙旺抛凡俘迢弹河吸心垦蜘赣栈币假服末校哟澄婆酮祥护隙套遭臆威肾掇湿摊杀替迟祸罩将捅座惟于稠贡惑票槛梯枯椽激但箕突卉禾园宰釜诧赵麓鲍扦意酮掺虽株吉产愚瑟函碍粱腔堕区巢楞镭辕愧貌缮消牺熟区讶板核蔫亡担态嗣

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