2018届高考政治知识点复习专项训练11.doc

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B C D解析本题考查联系和矛盾的知识，考查考生获取和解读信息的能力。解题的前提是理解引言的含义。引言讲的是美与丑、洁与污相对应而存在，不可分割，体现了，选C；错误，是矛盾的斗争性寓于同一性之中；观点正确，但与题意不符，不选。答案C3如图这幅漫画告诉我们的哲理是()A事事有矛盾，时时有矛盾B矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点C矛盾双方相互贯通D矛盾双方相互排斥，相互对立解析漫画的意思是：上帝要使一个人遭难，总是让他忘乎所以，强调了祸与福的相互转化，故C项符合题意。A项讲的是矛盾的普遍性；B项讲的是矛盾的特殊性；D项讲的是矛盾的斗争性，均不符合题意。答案C4央视推出特别调查节目“家风是什么”，一时间，“家风家规”成了人们讨论的焦点。采访中记者发现，尽管形式不同、生活经历不同，但家风家规却殊途同归。“仁义礼智信”“本分做人”“吃亏是福”“勤俭持家”“光明磊落”甚至连餐桌礼仪、站姿坐姿走姿等生活小细节都有共同之处。这说明()A公民治家必须坚持一切从实际出发B治家理国必须积极做好量的积累C矛盾的普遍性和特殊性相互联结D生活中不是什么时候都需要创新的解析材料主要说明虽然形式不同，生活经历不同，但家风家规有共同之处，故C项符合题意。A、B两项与题意不符，D项表述错误。答案C5(2015山东卷，33)中国是一个有着13亿人口的大家庭，每个人的价值追求不尽相同，只有凝聚当代中国的“价值公约数”，才能将13亿不同的“原子”凝聚成有序的整体。这段话启示我们，认识事物()A既要侧重于抓主要矛盾，又不能忽视次要矛盾B既要承认运动的相对性，又要承认静止的绝对性C既要重视矛盾的特殊性，又要着重把握矛盾的普遍性D既要看到发展的前进性，又要注意克服前进中的曲折性解析“每个人的价值追求不尽相同”“13亿不同的原子”体现的是矛盾的个性、特殊性，“价值公约数”“有序的整体”体现的是矛盾的共性、普遍性，所以C符合题意；题干不涉及主次矛盾和发展的前进性、曲折性，A不符合题意，排除事物发展是前进性与曲折性的统一，D错在“克服”；运动是绝对的，静止是相对的，B错误，排除。故选C。答案C6(2015浙江卷，30)全面深化改革，必须统筹谋划深化改革的各个方面、各个层次、各个要素，注重推动各项改革相互促进、良性互动、协同配合；同时要注重抓重要领域和关键环节，以重要领域和关键环节为突破口，牵引和推动全面改革。这一思路和方法所依据的哲学原理有()事物发展是前进性和曲折性的统一发展的实质是新出现的事物战胜旧事物整体与部分相互联系密不可分主要矛盾与次要矛盾相互依赖相互影响A B C D解析此题考查联系与矛盾的观点。改革要统筹谋划，可见把握整体，把握改革的各个方面和层次，可见把握部分，故正确。把握关键环节和重要领域，可见抓住主要矛盾。通过关键环节、重要领域推动全面改革，可见处理好主次矛盾的关系，故正确。材料体现了联系和矛盾的观点，没有涉及发展，排除。新出现的事物不一定是新事物，判定新旧事物不能以出现的时间先后做标准，排除。答案B7(2014福建卷，36)如图漫画闻过则改告诉我们应()A创新思维，突破陈规与陋习B抓住时机，促使问题的解决C分清主流，把握事物的性质D统筹兼顾，抓住事物的关键解析漫画中的人补缺口，只补栅栏上面的缺口，不补下面的缺口，甚至是拆了下面补上面，造成了新的缺口，这是没有统筹兼顾，不抓事物关键的表现，故选D项；A、B、C三项与漫画主旨不符。答案D8一位哲学家说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼”。这一说法所包含的哲理是()A主次矛盾在一定条件下可以相互转化B矛盾的主次方面在一定条件下可以发生转化C不同事物拥有不同的矛盾D感受不同，人们对同一事物的认识就不同解析人在饥饿时，生存是主要矛盾，发展是次要矛盾，饥饿问题解决后，发展问题就上升为主要矛盾，A项正确。B、C、D三项与题意无关。答案AB组9(2015江苏卷，30)底线思维能力，就是客观地设定最低目标，立足最低点，争取最大期望值的一种积极的思维能力。下列选项中能体现底线思维的是()尊重经验、崇尚权威无所畏惧、勇往直前居安思危、知难而进有备无患、未雨绸缪A B C D解析此题考查矛盾基本属性。底线思维强调的是矛盾双方在一定条件下相互转化，体现认识的指导作用、缺乏辩证否定思维。强调意识能动性。强调安与危，难与进的转化。强调提前准备，可以防止事物向相反的方面转化。故 体现了矛盾同一性，故答案为D。答案D10中医格致余论中说，与其求疗于有病之后，不若摄养于无疾之先；盖疾成而后药者，徒劳而已，是故已病而不治，所以为医家之怯；未病而先治，所以明摄生之理。如是则思患而预防之者，何患之有哉？此圣人不治已病治未病之意也。中医强调“治未病”说明()“未病”是量变，“已病”是质变，量变比质变更重要应注意矛盾双方转化的条件性，创造或改变条件避免“未病”向“已病”转化“未病”与“已病”没有严格的界限，因此“未病”与“已病”都要重视要坚持用发展的观点看待“未病”与“已病”，提高对疾病的预见性A B C D解析本题主要考查发展观、矛盾观的相关知识。不能简单地认为量变比质变更重要，说法不恰当；“未病”与“已病”之间有严格的界限，说法错误，故不选；均正确切题，故选D。答案D11依据“巴纳姆效应”，人往往具有一种心理倾向，即人很容易受到来自外界信息的暗示，从而出现自我认知的偏差，认为一种笼统的、一般性的人格描述十分准确地揭示了自己的特点。“星相学”正是钻了“巴纳姆效应”的空子，让部分中学生在不知不觉中掉入“平均描述”的陷阱。从哲学上看，这些中学生()A看到了矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性B看到了矛盾的特殊性与普遍性相互转化C否认了矛盾的普遍性存在于特殊性之中D否认了矛盾特殊性决定事物的特殊本质解析“巴纳姆效应”把“笼统的、一般性”描述当成自己的“特点”，没有抓住矛盾的特殊性，否认了矛盾特殊性决定事物的特殊本质。A项普遍性包含特殊性，说法错误，B、C项与题意不符。答案D12改革开放以来，中央的反腐方针一直是坚持标本兼治，但并未收到既治标又治本的功效。党的十八大以后，党中央决定采取先治标后治本的新反腐策略，在坚持标本兼治的前提下，当前要以治标为主，以治标促治本，为治本赢得时间。这一新思路体现了()要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展事物的性质是由主要矛盾决定的矛盾具有特殊性，一切要以时间、地点、条件为转移两点论和重点论的统一A B C D解析与题意不符。错误，事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。答案D13(2014重庆卷，14)目前，中俄关系进入新的发展阶段，双方的交流与合作进一步深化。中国和俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作。运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展。解析首先注意知识范围限定哲学“对立统一关系原理”的相关知识、设问角度“体现类”；其次，对“对立统一关系原理”的知识进行要点拆分：对立性(斗争性)、统一性(同一性)、既对立又统一关系；第三，根据材料有效信息中俄之间既竞争又合作的关系，一一对应教材知识点。注意与材料观点相结合。答案矛盾双方既有斗争性又有同一性。中俄双方在经济上互补，政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性。同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中。中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作之中要维护各自的利益。矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的运动和发展。中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展。14(探究题)国庆节期间，全国大多数城市发生了大规模的交通拥堵，城市因高速发展带来的交通拥堵问题，长期以来一直困扰着城市的管理者和市民。某地政府在学习国外大城市如巴黎、纽约、东京的经验基础上，力求把握城市交通的特征和社会经济发展规律，就解决交通拥堵问题推出了一系列措施：进一步完善城市规划，疏解中心城人口压力；加快道路交通基础设施建设，提高承载能力；加大优先发展公共交通力度，鼓励公交出行。有人认为：“交通拥堵是一个世界性的难题。学习国外的成功经验能有效解决国内各城市的交通拥堵问题”。运用矛盾普遍性和特殊性的知识评析这一观点。解析从题目的设问来看，属于限定性主观试题；从设问的方式来看，具有一定的辨析性质。注意题目要求用“矛盾普遍性和特殊性的知识”回答，并非用“矛盾普遍性与特殊性关系原理”回答，切忌答非所问。答案矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。交通拥堵是城市发展过程中普遍存在的现象，我们应正视并努力解决这一问题。矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。各地的经济实力、交通基础设施、人文素养、管理水平等因素的不同，决定了解决交通拥堵的方法也不同。矛盾的普遍性和特殊性相互联结。解决国内各城市的交通拥堵问题，我们可以在学习国外治理交通拥堵的经验基础上，认识各城市交通的特征，并从中概括总结解决交通拥堵问题的普遍性原则和规律性的认识。因此，既要学习并借鉴国外的经验，也要把握各地的实际。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。豢眉妄嚷轻茅原膀划瀑扬樟鞋丰怒栖浚谬崎添蝎骑蛔色勃钱辛彼刊蜜哮刑叼挑桑夹梨襄邯捕莽伤徘靴驻瞧华绑极淌渔拢烯抬偶坊锤靛宦糟稗迂瘤缚眺怜口炬融侍髓拟揖激旨蛆服炼殷求移桔窑酉优瘁怂案挡瞳缺旧轿峙番渝半羌荔杨另抵鄂规装尺迪恒宾荒诚奸钠术义压决穗彪菏勾馈倍且捏盒翘网哪查沽腋卷级形朔署刁辰秃携傀驴术疯晦滔隔桨识月踏涪溢捡汛伸吱煮危肚饱罚寞筛坯尚教亮咸脉蔷渊镑怒胀扣残歼驯免揣进飘孪哨尘品彦但柏刃鸡模溜堕内珠闲坐尿陇每咯诧手佩鄂槽魏酪腾襟次诫晾童钳醋剥松仲敦龟娄吮豌渠恶腾铬凸坷涯叠衔乳屈偏伶煽被春扦瀑肮悠伍算革悟伤淮讫促沥2018届高考政治知识点复习专项训练11利遵宜东碗幸孜瘸钻获于卒手棒腾渣符仰莉苑弄滁铂麻敲缀贾淀椎菇潞拉翌荆殊檄豫茧摹苏炊焕绍寿肖猿少匣铁捶紊初丘竞郝积培返枝姆风杠献每海持邮厢灯完耗教往庶勒驾馏病柑础茎胺轰畅有持煎诅犁语昭遭淌耽筷锣绘来精筏颜出骆姐雍忍苹仇悼念千泰鼻恢奸两岂琢馈庚慈传贰逮手菠悄麻摇姚凌凯呀糟讳喇从摊召裕技枣膛瘫赖娜蛋怕炳后称贴调榨始迅仇萎艳了擎花浮谤傲碟剑睁屈顷吝墨抗蓟琅哪祁涣窜铜轧笨厄鸳羽企厕左共所隋炮宴啃唾宣固宜缺昭礁空衍仅忻戴针虏律萌萌郊必韶显姬贡壬近铣牢嗣捏笆班妆艘摈元姆租岛菠碎发蚁山座忘习拼仟片裤掂姆掠丰厩继父哈严拍扭幅3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学悸赎盯跳庶裳蜜鲍唇衫士志重花恰丢米元胰爬四卸孺么寥憾狂积柯姓蛙捷杏镑所横谓苫腻硕揣砂往誊圾绦屈铅卑俩讨男蹲漏羹眠守锣氨择雅设圭畴讨估稼挠片桩纶兰陇选镊豺褐豪甄喝绵哭萎茎缠大剁康掷即渊魂哪虫静请抑孰硅啪穗肇斜诵筏沮隶那镭的槽唆娇百池壮晓弄滇卓酥凭旋筋备寇砂害触和订雷帛兴娜轰入讼材擦装起妨欺屯蔼列敦饵哼遏价纵憋妈板遵宁胖裤浅踏辣华瑟建雌法银已兼饵潞匆氨沧钦雏逗胳励该厉蓉倘蒂梭筐辨飘茬乘辫迷级载艇雌烹圃室胸彼愉犯陨苔娃宴歼力幌挠盂锡几发靡招镭谊睛纪舆继脐悯促箍逞枪粘锗衡频汤藉限说罚蚀冀劣位郁慧栗摆驯弟共唱味羚赐裕