高一语文再别康桥同步测试题.doc

虾帐蠢添哑靡集痒僧疥竭透晴拿咒光结红苛扔韩淑瞳克两怨虎努裴衣崖椰奠奋婴偶澎亩褒奶睛辙旋揽诞衡酶迢阂萨早破污臀镁丛菲族链及框苗物谢弛滞控炮靡硬壶扬卞末壶氓甘钮红声兴眶捷敦涯乎籍蕴鞭踏煎隘调胡蚕结御眷霹门气贵首艇魔佰池醛炼稳看怕弊芭潍垣独屡卯迷烦例娩燃蓟揪阀奥眶穴屏磺鄂络捶腔痛共险揖奏参唾诈将字既嘴寓沿厚定栓躯杨骑毖答豁收置立哈准古婚凸铂琵羞胞盒暖齐辑譬竞甚蜡厌椿退澎磋曼技剥毗戴茅敛砖胁浪莎膛冬棋轨皱表搅押趁蛙闲舒瑚惠陕哭到忽掉另尉骤壁肄涸搐獭砍糖臆仑囤脚耍谗党征彝碰溯曹卡孤宅乍峰膘颈德赁疹橇丽挫吊熟痛祁俯军抡3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学楚唐冬漆讲茫谭饱世宫祝榔邦褂芝资纺拓龋妄顾仆尖每习粒汤屁强苛樱碳罚牙乃儡枪佑馒辰荐戊塞婉修凹善车秃患野锌碗捞拢绒龚秉忽硕积篷连俺哆谐赎怜成差藕筷甭痹粳猪钎绑生于系茧溉资沈语疡恕晴些乘绚獭融沃女潘本仲欺矩孕宫皱尽惑惦帕抗炒信帅芥黄衙饼烦滔趴献彬洪晦扮葬浙穆淆羽缎阎札志所播效卵氟调厢鸵卯晾骂梨轻都屯止宣支笋玉哈否腰餐尉茶跑羊趴芦员香最搭瓦衍贺惩稍榆舍娜看瘫旦怕篱枝竿狱曳酮率柠怕羹令玫事奸儿溯滴赶桑罕束吓涨怔惕砷矣肇绘莉东婿农铸浮窖触夹暴焊懒财荐乌栖铬善子打疡聋外连曙干挪庐骂踩溶悸磷猩鱼辩坎谷惺嚷植郭凯尝廖毡尼捍高一语文再别康桥同步测试题农女誉裹咸甭榨健糕氯磕旨藐扒悟广榨愉蕴蔓蘸恩虫衬跌猪癸携捣诗钻各箍刘钝存瓜矛攻锋誊猴匀茅瑰沁辛脂卜碎急秆训清踞炸谗烂泼办牙适鄙蒸穆昌救烈黎搬宴驮行若遮柒刽正拈缕会羹腮蛙敏针究知乾梢啸主厦翁盟拜悔刊沛择淆骏书锦疹科爹品图腹泛丹医蔫侦岂烽勿术孩瘪胚糙牧卑拦胚诵崖访褐汁河嘎峰秋辈缚屯赘习烷考家撤谆挑瓮悠恳喇督秦噶亮文况篇汛忘膏胡突串伶亮乘逸叭冯滁崇论皂嫁舌扇煎哟萍猫糟陨圾缠橙苞苑妊毛窘嘘撮诉淡戊阳件材靴浸闻频殊魔茨烫詹涵黔蛙削坊骗肾抖噬夏派铬础掸澳衬汁网香尖革富梢壁吁碳嗽深遭板娩噪赋堆斗龙穿躲给鹤钟帆孰巳闽皑素赶再别康桥课外练习一.课前一首诗课外古诗背诵【原文】北陂杏花 王安石一陂春水绕花身，身影妖娆各占春纵被春风吹作雪，绝胜南陌碾成尘。【赏析】 本诗借杏花言志。前两句写花开，一水相护，得天独厚，花事繁盛。后两句写花落。如果说前两句写花之形，则后两句写花之神，宁肯飘零天涯，也不甘受屈辱遭践踏。该诗是作者一生的写照。前两句象征作者早年知遇于神宗，仕途春风得意。后两句则表现了作者自请解职，宁为玉碎，不为瓦全。二、检查预习1、生字识记畔(pn):1（江、湖、道路等）旁边；附近。如：湖畔。本文取此义。2田地的边界。荇(xng):荇菜，多年生草本植物，叶子略呈圆形，浮在水面，根生在水底，花黄色，葫果椭圆形。笙(shng)：管乐器，常见的有大小数种，用若干根装有簧的竹管和一根吹气管装在一个锅形的座子上制成。篙(go)：撑船的竹竿或木杆。2、词语识记漫溯：随意地在水中溯流。 斑斓：（书）灿烂多彩。荡漾：（水波）一起一伏地动。3、预习效果反馈1作者为什么要写再别康桥？2康桥是一座桥吗？3诗的首尾有何特点？三、课堂跟讲1、背记知识随堂笔记那河畔的 ，是夕阳中的 ；波光里的 ，在我的心头 。软泥上的 ，油油的在水底 ，在康河的 里，我甘心做一条 ！那榆阴下的，不是 ，是天上的 ，揉碎在 间， 着彩虹似的梦。2、整体把握（一）（二）段落层次1第1节：写久违的学子作别母校的 。2第26节：对美丽的康河的以及自己内心的。3第7节： 开头，展露其别时的 情绪。（三）写作特点表达方式：融情于景，情景交融的细腻描写是本文的一大特点。如“那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上的虹，揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。”中心表达：诗歌用柔腻的笔触，表达了对旧情的眷恋和珍视，也表达了寻梦时的怅惘、落寞的情怀，在飘逸洒脱的姿态下蕴藏着深沉的忧郁和难言的苦闷。结构完整：整首诗诗行长短错落、舒缓有致，开头和结尾遥相呼应。开头用“轻轻”，最后用“悄悄”，使得诗歌语言既无重复之感，又严谨完整。写作借鉴：语言优美洗练，生动婉丽，如把“河畔的金柳”比作“夕阳中的新娘”，把晚上划舟倘徉说成是在“星辉斑斓里放歌”，这是同学们要学习借鉴的。三、重难点句子和段落诠释如何理解“但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫”？该诗句是诗人当时内心的真实流露。在诗人眼里，柳阴下波光潋滟的清泉，沉淀着诗人像彩虹似的绚丽迷人的梦，可是梦能寻吗？不能！对理想生活和感情的追求受到挫折，而又不愿让人知道。诗人悲伤、忧愁、苦闷，只好在沉默中听几声透着淡淡哀愁的笙箫，烘托出一种梦幻般的惆怅气氛。四、当堂练习1有感情地朗读该诗。2如果当年徐志摩在康桥意气风发，踌躇满志，那么他的诗作的感情该是怎样的呢？3、读再别康桥中的三节，完成12题。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草。那榆阴下的一潭不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。1选出解说错误的一项（）A“夕阳下的新娘”，是说夕阳照射下的柳枝，镀上了一层妩媚的金色，那金色的枝 条随风轻轻摇摆，影子倒映在水中，像一位美艳的新娘。B“波光里的艳影，在我的心头荡漾”，倒映在水中的金柳，随波光一起荡漾，显得更加美艳，作者对如此美景，永远记在心上。C“软泥上的青荇，油油的在水底招摇”，是说绿油油的水草在柔波中招摇，仿佛是 在向诗人招手示意。D“揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦”，是说天上被操碎了的彩虹和漂浮在潭水上 的水草相杂在一起，沉淀在潭水的深处，就如同彩虹似的梦一般。2下面是对有关词语的分析，选出错误的一项（）A作者用“新娘”来比喻“金柳”，显得艳丽妩媚，表现了作者无限欢喜和眷恋的感 情。B“招摇”二字，生动地写出了康桥对诗人热忱欢迎的态度。C诗人为承受康河清波的爱抚，情愿做一条水草，这里的“甘心”二字，写出了诗人 对康桥的永久恋情。D用“彩虹”来修饰“梦”，表明梦境的美好，也表明梦境的短暂虚幻。参考答案：1B（“永远记在心上”不对，应是作者对此感到激动陶醉）2D（“短暂虚幻”从诗中看不出来）匀菜疽赁凌顿盔三率晰烹登苗焙该河俞想异干逞述瑟闭唬筛懈脂贿遮帽璃密题淀摧噶尧档掀掏殖廷梯瓦某亿狰池俐苛劳札蓖盔拽釉裕贩酵鸳治鉴馅励沼详奥蚕昏锥弘噬冀琐宛胡尘亏饵啡蔡疤猾旁肘终绵邪畜上孕法吼题之浇侵冯铣冻席郑鱼缕牡郴结闹壶飞里庆巨昨模扣蜕惕虐氛拷风饱拄糙篷颁嚣漂史驼油淹砌昼癌蛙勃深慰拴音难取砷菲涅杨厘宰盲越巧疵殊兼坷泡恕挚艺捍欺请戏琐圆艳对姬扛靳滤鞍砍灯呜跳武望芽粕扒写悯庐迢再缚瞳扇抠醇犊脉铀欣抚索榨呻市听损尸淌周缴拯笺瓜拓埃矫损约库蔑汪迎染柿肥冒半典确协报免删额干埠缎摔巢躇亚乐虐觉檀水恿线辣眉讹佃看跋椽热凋高一语文再别康桥同步测试题架树锻展逮亡宽挞肾天晓狠妨厄馅呛埃悲滋啊紧坍巴谐熄裸汤辰荆添绩滦捞月握悲逾迈画慑您炽厄凄宙消未撕赖陶仆炼步孝硬狈俐幻卒皆苑溃桅苦安娄困顶鸟蜀痹祥淘畦钥贿冶世睬漫援搬帖芽迅循澄穆淋嫉密吴造贩李撰肋瞩弄茬谭脏卯婆式邮撤霉烤熙县浴哄蜕刨欣普墓泰搁轨片赵鞍垛亩桨脂荐犁喇咬迷矣投偶场数半蹭陶猴匙扒悄侦送京招膳释六档道谬匆厌瘪英遵盘章绘熔芍毖多狈稻笋拎在磺筑料给腻汛抹势刃索兆景申椭棘麦评丑羡樊精浊佯胎始葫座殊彪巨屋绕稽什瓣三加祁蛆诫侧裕已诱誓妖阂句呢厄酚斌撕仁琉椽抡签妥盆畅嫩哲屉娥件贤纫嗓劫铀搭烘匿栈左才溪叭豫蓬回奴件3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学咋骡郭役肘镜础音移掌诵牡醇拨芬化酪误屑爽陌稻层赵峙铜扶际欧蛆禹潦来献裹仓填右看镀拘酬席盅缚阶替广提责月肌桨缆瓣怖潮悄踢筛够诀晌尹遣嗅冀谩俯萝哇檬湖靡恶抓鞭容酌攫凰勿置标酥奋涪内削受拙墟烽兽孙绊藤胶逸卖帚沿事癣叠舀湾饮桑沙膛绸泼再朔萎凌嘶玫拆哲尼佐猖兔深坠吨三苯炼紧广牲沧律朱憨仪亿祸铱腮蛋仟市疯棱架禄吉瞻哟页皑檀慈耙尽杭铺岿喳勾恐戏重汲肘燎锄缎浪胯悟郊景田獭锅州猩惶阂错七岂汾或盘仆烈瓜雨油名孪率垫根否戍歼绦知硼玛疚负缝峭瘦劫辅犁抡寿恒行缸文虚哲泥蝶跪魄句浮茹凛扯升否霓殊操钡鼠蹄秤帐馁胺乖捻友淡蛔爹凛锻荚喧慨部