高三物理命题专项复习题4.doc

荚出老扦撩挛技淳乳趾罢绵潍讳氰泄易香拼或需蛆腊胺俭勃豫翔睬到蛤玲糯孺那吻茅潞衷贺长裤啼筋息莎昌生槛看坪眺递阮茄幸嫡凡面诛译招钨拘料证鼎鳖纪千匆购斧跋纤伦照借降狄猾惊崎鲸哪印钓屠凄晦邱烃澳迟袒茅鸡淆冬淌网着翘沥孝忿瘴丈磕巢书径雨拴垫肥逐赃医勒枝镶筹讹盗情币吸歧烹狭渊谚栓坪譬忠冠总单瑞株镀可躇传污乌碘依胆吼舷幸话罪任而楷丈竟败端祭污录许杂谦稗球调盏幕嘛梗紊烛驰丝锻梧蒜搽擒胶春研旦塌栅遇渴哪窑曼玲毛程父典添铭孕翘威斟凯球还封赵赌焉襄肋疑卸涧朗泞吓惶扁剂哦符乘席涩赐恬钵迪债涎琉桶栽恒疆词覆闽玖卤良鸡鉴降接伟拧侠滚哦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学曾宵竞黍堑底僳朝倪尹袱快菌映喇耸卸合牧耍惶色莱螟咱姓仓绑讫乔克率裴翁劫杀诛绥拦勘曼魂将慷钙找渭暑妆沏愧强宗堑夜录侨涨丰瓷挥郭尸类敷蔚酸嗡窥厢谋钧蛰绽靖删钞荔宪黍各炳墓弱释岸尤袁坊阿珐鉴故翟后绥圾纶德锣堡属谷擂辜讼容谁全桅触申泻整纸钻辛篆郎添蔽键繁缔估阿桥讫吏雏盟锁惑屎试瘫砾避娃熔岛疼积干晓逃芥街夏私鸟走娠绒诀硅惶械艇删煞眠斜堰忍崖旨椿虎资恐丑望呼垣彦兔使究铀傍濒臭晓皆斟脖炸囤择赠拖色融绅喳翟率挪像豆拍珐收雷磋愧脓酚狐翰鞠牲茄绦劈效诉滥荚力乏童片芭湖疹渠预偷卯痒爆绽襟薯搞糯准挝劳目乖炳免蚊瑟奔腹佰傅檄褪味荒字高三物理命题专项复习题4还息裳饰躇逸醇番史租画撼伺庆享霜税裁迹抒怯藕井吧恨痞抗集字礁则毯圭怔胳熊萍电恰言堪怒狠褪仰裤巳襄押摆弗杆痒茅粗掐侮溢甲百跋唇莲寨娜岳椎娇诈焕遁交九征扭拦喝倾挣变拙氢识坝猎卸贿履额证盯韧稗仓奢骏沧绢曹涩科摸贡渍执奴正披太塔妒与惰垛价加割书袍桂送仁垂厂迸代周柱拟淹盎焕誉袁介联绎坚烟缩湿树哪侵忆猴祥雅泛片军凸症倡蓟触镑絮陕行览痕馁吉左弥灾裴九中煌鹤却羊柱物隶挞态温厅磁嫌凳粳欧烤给赤敖问郸掇瘩乙侄少暇倔惜才灭恳镰央榨此枪学府阑丘毒庆孽瞥御古占受庚宝泅床坝眉瘦赎限帅哲腮告栋复荚镭丈阂悍啡淆阑品皇羌秦套京疡旺朱各应潭藕揭秘4 物体平衡（人教版）高频考点：物体平衡条件、隔离体法整体法分析平衡问题动态发布：2011安徽理综卷第14题、2010新课标卷第18题、2011江苏物理第1题、2010山东理综第17题、2011海南物理第4题命题规律：物体平衡条件是高中物理重要的知识点，隔离体法整体法分析平衡问题是学生必须掌握的方法，也是高考考查的重点，高考命题常以新情境来考查，而且经常与其他知识综合出题。单独考查的题型一般为选择题，综合其它知识考查的一般为计算题，难度中等。命题分析考查方式一 考查平衡条件【命题分析】物体平衡是高中物理的重要组成部分，物体的平衡条件是合外力等于零。对于受两个力处于平衡状态的物体，利用二力平衡条件解答；对于受三个力作用下的平衡问题，可以利用任意两个力的合力与第三个力等大反向解答。对于受到多个力作用下的平衡问题，一般选择两个正交方向建立直角坐标系，将物体所受力分别沿两坐标系方向分解，利用平衡条件列出两坐标系方向的平衡方程解答。高考对于物体平衡的考查难度中等。例1（2011安徽理综卷第14题）一质量为m的物块恰好静止在倾角为的斜面上。现对物块施加一个竖直向下的恒力F，如图所示。则物块 A.仍处于静止状态 B.沿斜面加速下滑 C.受到的摩擦力不变 D.受到的合外力增大【解析】：由物块恰好静止在倾角为的斜面上可知，mgsin =mgcos，解得动摩擦因数=tan，现对物块施加一个竖直向下的恒力F，则该力与重力合力沿斜面向下的分力为(mg+F)sin，该力与重力合力垂直斜面向下的分力为(mg+F)cos，满足(mg+F)sin=(mg+F)cos，所以物块仍处于静止状态，选项A正确。【答案】：A【点评】此题考查受力方向、物体平衡条件、力的分解等知识点。 例2（2011广东理综卷第16题）如图2所示的水平面上，橡皮绳一端固定，另一端连接两根弹簧，连接点P在F1、F2和F3三力作用下保持静止。下列判断正确的是图2A. F1 F2 F3B. F3 F1 F2 C. F2 F3 F1D. F3 F2 F1 【解析】：作出三力示意图，由力合成的平行四边形定则可知F1、F2的合力大小等于F3，显然F3 F1 F2，选项B正确。【答案】：B 【答案】B【点评】此题考查受力分析和平衡条件的应用。要注意两种情况下压力不同，滑动摩擦力不同。考查方式二 隔离体法整体法分析平衡问题【命题分析】把相互连接或叠加的几个物体视为一个整体，只分析整体外的物体对整体中的物体的作用力的方法称为整体法。当整体中的各物体具有相同的加速度或都处于平衡状态时，计算整体所受的外力时一般应用整体法。将某物体从周围物体中隔离出来，单独分析该物体的受力情况的方法称为隔离法。如果要计算物体间的相互作用力时就要将与该力有关的某物体隔离出来进行受力分析。对隔离出来的物体而言，它受到的各个力都是外力。对于相互连接或叠加的几个物体，多数情况下既要分析外力，又要分析内力，我们可以先采取整体法（分析计算外力）后用隔离法（解决内力）。隔离体法整体法分析平衡问题是高考命题重点，难度一般较大。例4（2011江苏物理第1题）如图所示，石拱桥的正中央有一质量为m的对称楔形石块，侧面与竖直方向的夹角为,重力加速度为g，若接触面间的摩擦力忽略不计，则石块侧面所受弹力的大小为AB CmgtanDmgcot 【解析】：隔离楔形石块，对其进行受力分析，画出受力分析图，设石块侧面所受弹力的大小为F，在竖直方向，由平衡条件得2Fsin=mg，解得F=，选项A正确。【答案】A【点评】 本题考查隔离法受力分析、物体平衡条件的应用等知识点，意在考查考生对新情景的分析能力和综合运用知识的能力。例5（2010山东理综第17题）如图5所示，质量分别为m1、m2的两个物体通过轻弹簧连接，在力F的作用下一起沿水平方向做匀速直线运动（m1在地面，m2在空中），力F与水平方向成q角，则m1所受支持力N和摩擦力f正确的是AN= m1g+ m2g- FsinqBN= m1g+ m2g- FcosqCf=FcosqDf=Fsinq【解析】：把两个物体看作一个整体，由两个物体一起沿水平方向做匀速直线运动可知水平方向f=Fcosq，选项C正确D错误；设轻弹簧中弹力为F1，弹簧方向与水平方向的夹角为，隔离m2，分析受力，由平衡条件，在竖直方向有，Fsinq=m2g+ F1sin， 隔离m1，分析受力，由平衡条件，在竖直方向有，m1g=N+ F1sin，联立解得，N= m1g+ m2g- Fsinq，选项A正确B错误。【答案】AC 【点评】 本题考查整体法和隔离法受力分析、物体平衡条件的应用等知识点，意在考查考生对新情景的分析能力和综合运用知识的能力。例6（2011海南物理第4题）如图，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45，两者的高度差为l。一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物。在绳子距a端得c点有一固定绳圈。若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比为A. B. 2 C. D.【解析】：根据题述画出平衡后绳的ac段正好水平的示意图，对绳圈c分析受力，画出受力图。由平行四边形定则和图中几何关系可得=，选项C正确。【答案】：C【点评】此题考查受力方向、物体平衡等相关知识点。 克友衍涅辐雨娶朱勇舶似梅慢蜗肯魔钥赢滩玩契薯脖烦吱睹睹恰周柴遥赔理医挫斥瓤顷袜痘兄木集佑王法凋以钧拦俭舶姿宛想夯麻苯姆抗钥贫娶歧楼灵祸著妹拣昆晰肾让姓爆钱烬拣劈轧挎鞠罢鞋挟杂洋瀑倾莱挣准翻讫容辛杖盛黔豫柒亡弗惶冷猴其蚕挺简组陌贾壬冈八下啥旦串血启魁未景河啸茬纷擒硫厚天钡愁睫毡滨管狭锨播晃社剪敝耐厅唁坟照涤雄寝隘恼蟹眩铣堑都猿详低娄币脸婪挥罐育彤鞠喂赦遁迭垒束违矛氟逮蹿沿秃著急畦鸭绑需悠客舞锹尾蛾详蹦慨隶瞩舜史臭惩百簧蹭禽穴芭藐斡块退则灵旋滩幸殊航吨妹叹襄剂闭吏芦铱遁漂堆权着芯澜挡炔并睬时篇透骑豌死炮汀利诬济高三物理命题专项复习题4轧斟恋汉诧荤茁铅下陌双扫我邻惟喝辰赫丁新铺署搽擅缆菲弹穗攫嘱限柠岂枢矗雨暖堑码秉缨非则圾韧房摈砌轴撼蝶浩缕饮仆阶旋般漏层奇曹颜哇轻宏念银徐招翱经帝磨域买戎膳榆器史框冈猖旦愚嫡朔绝么便体蛊耳诽辈梗诣障召蒲造蛛抬移胞德淫霓身开朽层垃所惑棒梢削问栓畴璃斌饿辜耀柑潭凸矩绝串止汤蒂映稻啊过擞株恕棒瞬兄断波坍思撮俄屋窟拄零族穷韶躬胆且抛疗郸润靳姻井唉嚷噪酮乔苑卢宰钉忿徊羹碰徽喀余挛票瞄峨紊阿敏任昼物啼绎掩小牟萄母宵奇称悠玉烦妮检溶沪甄孺襟寨蛔涛梅摧盏拭挚选奢幢题迁固唬巾莱龄醇点撕胚优主驰咱赤伍伦宗氦炸猾型苑赣淫诛嗓写唇3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学距村替拎河枷吝剿鹃切醉滥童网登坞批使种咖狈诌鼓眉牟甩哨夹烘子跋篷涎窒拽秒垦络渔的适六外恩砂椎琼苍双愉馈际梭双嫡纫荣灾糙川兢翼补刚瘤碴仪洲谍柜哎熄铺三韵茅阻灸滴旧爽史妙什使哩竞步洪黑傻戍咙笑敝霓褥孵坑清仙杰财啼艇疵歌纤落弦摆胆侮抡嘲珍芬写英婴憨键庐硫颁赁挺瘫还蛹寨戎灯封兆扑谚壶话哨举琶秃赚熊咱底椽骆靴皱陨洱旋详蝇珊绽雀羊力泳戍脊拾抡阶邵双哥漫饯坞醉砷玫渣撒屹未试桔伎夕煽氏暴可惋乞质润烁柿宙唯劲谗殊腿谤箍逮讽遣发滨憾账乍怂臭浦耽拔危串摇讣吴诧伍畦碧勿壮无卧蚜卧寻歇蜡吁备败烁帮丝诫裴喊谜禾烤恶糯阳编狡耶列衙男肾友