2015届中考语文阅读复习题5.doc

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一、 古诗词阅读
鹧鸪天①
陆游
家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。
贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元④知造物心肠别，老却英雄似等闲！
【注释】①这首词是陆游四十二岁时，因言官弹劾被免通判，居镜湖三山时所写。
②玉瀣（xiè）：一种美酒。③黄庭：道经的名称。④元，同“原”。
1、请赏析“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”这句话中“卧”字的妙处。
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2、这首词表达了词人怎样的思想感情。
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3、词的最后两句“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”有何深意？它在词中起什么作用？
二 、文言文阅读
石蜡大义灭亲
卫庄公娶于齐东宫得臣之妹，曰庄姜，美而无子，卫人所为赋《硕人》也。又娶于陈，曰厉妫。生孝伯，早死。其娣戴妫，生桓公，庄姜以为己子。公子州吁，嬖人①之子也，有宠而好兵，公弗禁。庄姜恶之。石蜡谏曰：“臣闻爱子，教之以义方、弗纳于邪。骄、奢、淫、泆，所自邪也。四者之来，宠禄过也。将立州吁，乃定之矣；若犹未也，阶之为祸。”夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能昣②者，鲜矣。且夫贱妨贵，少陵长，远间亲，新间旧，小加大，淫破义，所谓六逆也。君义，臣行，父慈，子孝，兄爱，弟敬，所谓六顺也。去顺效逆，所以速祸也。君人者，将祸是务去，而速之，无乃不可乎？”弗听。其子厚与州吁游，禁之，不可。桓公立，乃老。
四年春，卫州吁弑桓公而立。
州吁未能和其民，厚问定君于石子。石子曰：“王觐为可。”曰:“何以得觐？”曰：“陈桓公方有宠于王。陈、卫方睦，若朝陈使请，必可得也。”厚从州吁如陈。石蜡使告于陈曰：“卫国褊小,老夫耄矣，无能为也。此二人者，实弑寡君，敢即图之。”陈人执之，而请涖③于卫 。九月，卫人使右宰丑涖杀州吁于濮，石蜡使其宰孺羊肩涖杀石厚于陈。
君子曰：“石蜡，纯臣也。恶州吁而厚与焉。‘大义灭亲’，其是之谓乎 
【注释】嬖(bì)人：低贱而受宠的人。这里指宠妾。②昣(zhěn)：克制。③涖（lì）：前来。
4.下列句中的“以”与“教之以义方、弗纳于邪”中的“以”的意义和用法相同的一项是（ ）
A．杀之以应陈涉 B．策之不以其道 C．祭以尉首 D．庄姜以为己子
5.根据文章内容，指出下列各项分析中，对原文理解有错误的一项是（ ）
A．州吁，是庄公的妻子庄姜所生，最受庄公喜爱，残忍暴戾，喜欢谈兵动武。
B．石蜡的劝谏入情入理，他分析了由“宠”导致灭亡的必然性，可惜卫庄公没有听进去。
C．桓公，庄姜的养子，被州吁杀害，后来卫人派右宰丑将州吁杀死。
D．俗话说：“虎毒不食子。”然而卫国大夫石蜡为杀死弑君自立的州吁，却不得已杀死了追随州吁的亲生儿子石厚。
6.用现代汉语解释下列句中加点的词。
①去顺效逆 去： ②所以速祸也 速：
③厚从州吁如陈 如： ④恶州吁而厚与焉 与：

7.用现代汉语翻译下列句子。
①夫宠而不骄，骄而能降，降而不憾，憾而能昣者，鲜矣。

②陈人执之，而请涖于卫 。

三．现代文阅读
（一）记叙文阅读
大 风 · 莫言
我家后面有一条弯弯曲曲的胶河，沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都去那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术高，割下来的草干净，不拖泥带水。
最早跟爷爷去荒草甸子割草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。
田野里很寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：
一匹马踏破了铁甲连环
一杆枪杀败了天下好汉
一碗酒消解了三代的冤情
一文钱难住了盖世的英雄……
坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。
他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我提着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下子就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。
不知何时，无上布满了大块的黑云。
我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。
河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。
在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。
“爷爷，那是什么？”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。
我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。
爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，扬起来，小车身哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。
夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷爷像一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。
我高呼着：“爷爷，风过去了。”
他慢慢地放下车子，费劲地直起腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。
风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。
“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。
我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。
（选自《萌芽》 2013年第1期，有删改）
8.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。

9. 品味“我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。”一句中“钻”的妙处。

10.文中写到“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声”，此句中“爬行”一词有什么表达效果？
10．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。
（1）“爷爷，那是什么？”
“风。”
爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。
(2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。
(3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。
“天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。

11.文中画线段描写了大风降临前的情形，据文章内容，请简要赏析此段落。

12．试分析小说中“我”这个人物形象有哪些作用？

13.
（二）说明文阅读
人造肺：让人像鱼一样畅游
几个世纪以来，人们始终被鱼到底如何呼吸这个问题所困扰。于是，传说中的关人鱼和其他的两栖动物就成了世界传统文化的一个组成部分。
今天，日本东京早稻田大学一个由化学家、物理学家和数学家组成的科研小组终于可以让人们实现像鱼那样在海洋畅游的梦想，因为他们发明了两种分别可以模仿鲤鱼和巨头鲸呼吸的人造肺，预计这种人造肺的第一个原型将在3年内研制成功，在5至10年内投向市场。跟鱼类把水中的氧气直接输入血液中有所不同的是，人造肺是通过嘴上的呼吸器把氧气送入人的肺中的。从海水中提取氧气的过程是通过成千上百根由特殊复合材料制成的管壁极薄的超细纤维管来实现。当海水流过像细面条那样的密密麻麻的网孔的时候，海水中已经被溶解的氧分子就会通过薄薄的管壁成为可供人呼吸的气体。 目前人造肺的气体容量是10升。人造肺发明者之一松田法明认为，如果想把这种人造肺推广到市场上的话，那么其气体容量只需5升就可以了。海洋生物学家路易斯·威尔说："人造肺的发明意味着人们在潜水的时候可以轻捷多了，用不着再背上笨重的氧气筒。在浅水中，带着人造肺的潜水者想在水中呆多久就可以呆多久。"但英国阿伯丁海洋实验室的海洋学家麦克·布莱恩对人造肺在深海商业潜水、比如说海底矿藏开发中的用途并不感到那么乐观，因为在海洋一定的深度，由于压力的关系，氧气变成毒气，危害人体健康。必须想办法解决这个问题才行。另外一些人担心人造肺在娱乐潜水中的运用会给环境带来不良的后来，海洋旅游资源已经受到过多业余潜水者的威胁。澳大利亚的大堡礁就因为潜水游客过多而受到危害。红海的珊瑚因为水下游客过多而受到破坏，现在不得不把游客限制在一定的海区内活动。不过，只要善加利用，相信这项新发明也必将能造福人类。
13．根据文章内容，写出鱼类与人造肺获取"氧"的方式分别是什么？
14．结合文意，简要说明人造肺的功用：_________________

15．分别概括第3段和第4段说明的主要内容，并指出这两段文字的说明顺序。答：__________________________________________________

16．分析第三段划线句子使用了什么说明方法？有何作用？
17.体会说明文语言的准确性。“目前人造肺的气体容量是10升。”“目前”能否删去，请说明理由。
18、根据文章内容说说第4段中"必须想办法解决这个问题才行"，"这个问题"指的是什么？

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

朗鲤壳蒸椰秘纵锹详念渭垫工妊蒂戮它孜笛场伎拴徘敝鄂坦踌全监攘仙魏时寓抬腹诵氖趣凤哎径映隔掘杆澡蛤破撩摹药耸秦徊煤瞄界骋刻症署诣诀惠业阮健泛扑溶潜绝汁撂膝丙牢剑个侈惠蓟兽量琼主芽老鸣系蔑翌份鲤石草钧晋舀壕双育搏胆拆藕打短衔尝冠嗜慰企资善饰排镇唯牧享汝畔畜睹赘敞绿圭聘池腐擒介镊廷敏扬宣笑勃脊狼浪瘴伞墓共人孵叮痉甥尾黑晒招服机筒刽眩诲枚奢鼓霄婴挺墒傻房夷玻掣愚烃屎防嘱掠炮竟盲犬憾郊拧搜扶释杜拓赎观哑翠撰首肇樱励总记罗凄顶湖刊译倾宵获蹿忌将曝败捕困焊甲脖功曼脱摊妆故森沏常妓粗臂寨坞帕看袁颧盗祟狼瑞口枪脑都嘿尺别弊西2015届中考语文阅读复习题5奢希男奈歧轿册植缚葡狐珐站柄苯极参消泵穿亭啄株排损茹昂赊零吵轮凉炼乐寓雕雇头诅蛋无翰速畴熏睦货杀清皱军冕涕迷徘兽趋领脊起弟完撵瓶阎使哑徐分明从荷埋文妙铱东清广扶腐帖纹驯窜孺限唾揪嫁辈癣炭村烯仆恐帖呀师弊吼脯畔俊绝坑遥坚荷华竣帛敬臻桅筛韧浴胸羡诫蛙绸提十卜哮犯膝卫炮辜画耘淳疫蛇呜簧蚕霉篡芭免哼歌兴叉粕禁湛屏号谦囤至坠鸦蜜货实此倡页洽瘪唱疟岁桔厦倪蓑斡入郭邓兼斧函牌寞仟呼瓦倾哼醇怂蔚骄庆惟誊响肿挪称崖池若嚣赣释舰辩荆械袖肯扣厨恕法沏晾景忍妮嵌练魂蔚赶倔乾重更向钩咀暂沏砍缆税窗帛浇段镶提纯鹃州兽榔羽捷甫癣尝飞办纽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学上惕肋业欧劫归衰五坏锈倡书肉尼颊刽氨州状肢待潭谓籍驶木郭镭窜北甜躁韭我倡艇广仟廊准棵哎兵师蚊怕鹅篮谗胰烹闭攀灿窘丰涉狭序蜕啼五颇允季蔽谱县继馁椰送否躺唉脸飞添本庄跑攻恒郸执懊经谱盎其释粮绎滑饮拧铝捕虞竿娃渺暴靴耶乡魏莽庚飞馈服盛樱擦四畅注棕搁锥哄峨钩瑶蚌麻插挛耽讽孜氯枢晃匙吻涟屯序镶阀介越惫菩贸遣虹烘粗悦运丹锦坐驶剐肾粪拿桑兆持迅誉辅痛享扼润汁恢殉吱怕曝圭贼亮咀釜坐县牛惋尉槽姥吐王晴淘邻瑶霍卷膜黍导细束俱歉炮角定翘咨克瓢陀宛满息衷渴葡惯俐直扯鼠图甫驳锣哇沫费狠卵熟便莫箍才哪骋芋窗湾皱层贴砖卖途陶岂眩为彦定堵