2017-2018学年高一生物下学期课时跟踪检测45.doc

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D解析：选A有氧呼吸过程中进入细胞中的氧参与有氧呼吸的第三阶段，即与H结合生成水，并释放出大量的能量，其场所在线粒体的内膜上。2用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，可检测到18O的转移途径是()A葡萄糖丙酮酸H2O B葡萄糖丙酮酸O2C葡萄糖O2H2O D葡萄糖丙酮酸CO2解析：选D有氧呼吸分三个阶段，葡萄糖中氧的转移过程为葡萄糖丙酮酸CO2。第三阶段产生的H2O中的氧全部来自于O2。3酵母菌在进行呼吸作用的过程中，能产生CO2的场所是()细胞质基质线粒体细胞膜内质网A BC D解析：选A酵母菌既可以通过有氧呼吸的第二阶段(发生在线粒体基质中)产生CO2，也可以通过无氧呼吸(发生在细胞质基质中)产生CO2。41861年巴斯德发现，利用酵母菌酿酒的时候，如果发酵容器中存在O2，会导致酒精产生停止，这就是所谓的“巴斯德效应”。直接决定“巴斯德效应”发生与否的反应及其场所是()A酒精O2丙酮酸，细胞质基质B丙酮酸O2CO2，线粒体基质CHO2H2O，线粒体内膜D葡萄糖丙酮酸H，线粒体内膜解析：选CO2在线粒体内膜上与H结合生成水，并释放出大量的能量。5让实验动物小白鼠吸入混有18O2的空气，该小白鼠体内最先出现含18O的化合物是()ACO2 BH2OCC2H5OH DC3H6O3解析：选B动物体吸收的18O2在有氧呼吸的第三阶段与H结合生成HO。6在人体细胞呼吸过程中，关于H的来源和用途的叙述，最准确的是()选项呼吸类型H的来源H的用途A有氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成水B有氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成水C无氧呼吸来源于葡萄糖和水用于生成乳酸D无氧呼吸只来源于葡萄糖用于生成酒精解析：选B有氧呼吸过程中H来自葡萄糖和水，在第三阶段与氧结合生成水；无氧呼吸过程中H只来源于葡萄糖，用于生成酒精或乳酸，在人体内无氧呼吸产生乳酸。7下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是()中耕松土果蔬保鲜贮存种子汛期农田及时排水合理密植糖渍盐渍食品用透气的消毒纱布包扎伤口移栽幼苗时尽量选择在早晨或傍晚时进行A BC D解析：选B影响呼吸作用的因素有氧气、水和温度。涉及的是有氧呼吸的氧气因素，涉及的是温度因素，涉及的是水分因素。二、非选择题8下图是真核细胞内呼吸作用过程图解，请据图回答有关问题：(1)物质X是_。(2)物质Y可使溴麝香草酚蓝水溶液发生颜色变化，即由蓝色变成绿色再变成_。在酵母菌内和过程中，物质Y产生的场所依次是_、_。(3)人体内不能进行_(填标号)过程，原因是_。(4)在细胞呼吸过程中，实现的能量转换是有机物中稳定的化学能转换成_。(5)花盆里的土壤板结后，要及时松土，其目的是促进_(填标号)过程的进行，从而产生大量能量，有利于植物根系对_的吸收。解析：图示中物质X为O2，物质Y为CO2，产生CO2的场所有细胞质基质(无氧呼吸)和线粒体基质(有氧呼吸第二阶段)。人体内由于不含催化酒精发酵所需的酶，故不能产生酒精。在细胞呼吸过程中，有机物中稳定的化学能将转换成活跃的化学能和热能。及时松土有利于促进有氧呼吸的进行，从而加速植物根系对无机盐的吸收。答案：(1)O2(2)黄色线粒体基质细胞质基质(3)缺乏催化该过程所需的酶(4)活跃的化学能和热能(5)无机盐9下图是外界条件(温度和O2浓度)对植物呼吸作用相对速率影响的曲线图。请据图回答下列问题：(1)甲图中AB段说明：随着温度升高，呼吸作用_，BC段说明温度超过某一值后，随着温度升高，呼吸作用的相对速率_。原因是_。(2)乙图中曲线表示_呼吸类型。如果曲线描述的是水稻根细胞的呼吸作用，那么DE段时根内积累的有害物质可能是_。(3)乙图中曲线中DE段快速下降，其原因是_。曲线所表示的呼吸类型中利用O2的场所是_。(4)若以CO2的释放量表示呼吸作用的相对速率，曲线、交叉时，两种呼吸作用消耗葡萄糖的量之比为_。此时，CO2产生的场所是_、_。解析：呼吸作用需要酶的催化，温度影响酶的活性，温度过高或过低酶的活性都会降低；水稻根细胞无氧呼吸的产物是酒精和CO2，酒精对细胞有毒害作用；O2的存在会抑制无氧呼吸的进行；当无氧呼吸与有氧呼吸产生的CO2的量相等时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗量的3倍。答案：(1)增强降低在一定范围内，温度升高，酶的活性也升高；当温度超过最适温度后，随着温度升高，酶的活性降低(2)无氧酒精(3)随着O2浓度增加，无氧呼吸受到的抑制作用增强线粒体内膜(4)31细胞质基质线粒体基质一、选择题1细胞呼吸是生物体各种代谢的枢纽。下列有关细胞呼吸的叙述，正确的是()A植物细胞只有在无光条件下才能进行呼吸作用B有氧呼吸和无氧呼吸过程中都会产生丙酮酸C动物细胞只能进行有氧呼吸D没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸解析：选B植物在有光和无光的条件下均可进行呼吸作用；有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段相同，均发生在细胞质基质中，都有丙酮酸、H的产生；动物细胞在无氧条件下也可进行无氧呼吸；没有线粒体的细胞(如硝化细菌)也能进行有氧呼吸。2下面是人体细胞内常见的两种生理过程，有关叙述正确的是()过程1：C6H12O66O26H2O酶,6CO212H2O能量过程2：C6H12O6酶,2C3H6O3(乳酸)能量A过程1只发生在细胞的线粒体中B过程1的CO2中的O来自C6H12O6和O2C人体在剧烈运动过程中，能量主要由过程2提供D人体内的葡萄糖最终来源是植物的光合作用解析：选D过程1为有氧呼吸过程，第一阶段发生在细胞质基质中，第二、三阶段发生在线粒体中；CO2在有氧呼吸的第二阶段产生，其中的O来自C6H12O6和H2O；人体在剧烈运动过程中，既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，但能量主要由有氧呼吸提供；人体直接或间接以绿色植物为食，因此，体内的葡萄糖最终来源于植物的光合作用。3如图表示酵母菌呼吸过程中葡萄糖分解的两个途径，有关叙述正确的是()葡萄糖A酶2发挥作用的部位是细胞质基质和线粒体B消耗等量的葡萄糖释放的能量中，能量2最多C消耗等量的葡萄糖经酶3途径产生的CO2较多D酒精是酵母菌的代谢产物，可经主动运输方式运出细胞解析：选B题图表示酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的两个过程，酶2催化的是有氧呼吸的第二、三过程，这两个过程发生在酵母菌的线粒体中；消耗等量的葡萄糖释放的能量中，有氧呼吸释放的能量多；有氧呼吸中，一分子葡萄糖产生6分子CO2，而无氧呼吸中，一分子葡萄糖产生2分子CO2；酒精以自由扩散方式运出细胞。4在呼吸作用过程中，若有CO2放出，则可以判断此过程()A一定是有氧呼吸B一定不是产生乳酸的无氧呼吸C一定不是产生酒精的无氧呼吸D一定是无氧呼吸解析：选B无氧呼吸产生酒精和CO2或乳酸，有氧呼吸的产物是CO2和H2O，只有产乳酸的无氧呼吸不产生CO2，因此可判定只有B项正确。5.右图甲是绿色植物在晴朗的白天有氧呼吸各阶段反应示意图，其中17表示能量或物质，图乙是线粒体简图。下列叙述错误的是()A图甲中23过程，所有活细胞内都能进行B图甲中36过程，发生在图乙的处C图乙的处能发生图甲中生成4的反应D叶肉细胞内产生的6将全部释放到大气中解析：选D图甲中23表示有氧呼吸的第一阶段，和无氧呼吸的第一阶段完全相同，而活细胞都能进行有氧或无氧呼吸；图甲中36表示有氧呼吸的第二阶段，场所是线粒体基质，即图乙的处；图乙中处为线粒体内膜，是有氧呼吸第三阶段的场所，有氧呼吸第三阶段是H与O2结合生成水的过程，图甲中4指的是水；白天叶肉细胞中线粒体产生的6(CO2)可用于光合作用。6酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量是O2的吸收量的2倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为()A16B13C12 D11解析：选B据题意知CO2的释放量比O2的吸收量大，由此可知酵母菌既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸。有氧呼吸时O2的吸收量与CO2的释放量相等。假设O2的吸收量为1 mol，则据题意知CO2的释放量为2 mol。有氧呼吸释放的CO2量应为1 mol，则无氧呼吸释放的CO2量也为1 mol。由于有氧呼吸产生1 mol CO2需要消耗1/6 mol葡萄糖，无氧呼吸产生1 mol CO2需要消耗1/2 mol葡萄糖，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比为(1/6)(1/2)13。7有一瓶混有酵母菌的葡萄糖溶液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如下表所示：氧浓度(%)abcd产生CO2的量9 mol12.5 mol15 mol30 mol产生酒精的量9 mol6.5 mol6 mol0 mol分析表中数据可得出的结论是()A氧浓度为a时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的多C氧浓度为c时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸不进行无氧呼吸解析：选D根据酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分析，有氧呼吸不产生酒精，无氧呼吸产生酒精和CO2，且二者的摩尔数相等。据此判断，当氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸；氧浓度为d时，酵母菌只进行有氧呼吸；氧浓度为b时，相同时间内酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸消耗的少；氧浓度为c时，有2/3的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵。8.右图表示某高等植物的非绿色器官细胞呼吸与氧浓度的关系，下列叙述正确的是()A当氧气浓度为b时，该器官只进行有氧呼吸B当氧气浓度为a时，该器官有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖数量相等C曲线中该器官细胞呼吸发生的场所是线粒体D曲线也可以表示酵母菌的细胞呼吸与氧浓度的关系解析：选A图中曲线表示该器官进行无氧呼吸产生的CO2量，曲线表示进行有氧呼吸产生的CO2量，曲线表示该器官进行细胞呼吸产生的CO2总量。当氧浓度为b时，无氧呼吸速率为0，该器官只进行有氧呼吸；当氧气浓度为a时，有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2量相等，但无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的3倍；有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体；酵母菌是兼性厌氧菌，其细胞呼吸与氧浓度的关系如曲线所示。二、非选择题9. 实验探究呼吸熵(RQ)指单位时间内进行呼吸作用的生物释放二氧化碳量与吸收氧气量的比值(RQ释放的二氧化碳体积/消耗的氧气体积)。下图表示测定消毒过的萌发的小麦种子呼吸熵的实验装置。请分析回答：(1)实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是_。(2)假设小麦种子只以糖类为呼吸底物，在25 下经10 min观察墨滴的移动情况，如发现甲装置中墨滴不动，乙装置中墨滴左移，则10 min内小麦种子进行_过程；如发现甲装置中墨滴右移，乙装置中墨滴不动，则10 min内小麦种子进行_过程。(3)在25 下10 min内，如果甲装置中墨滴右移30 mm，乙装置中墨滴左移200 mm，则萌发小麦种子的呼吸熵是_。(4)为校正装置甲中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置一个对照装置。对照装置的大试管和小烧杯中应分别放入_。解析：(1)KOH溶液扩散到筒状滤纸上，能增大吸收CO2的面积。(2)葡萄糖作为呼吸底物时，有氧呼吸产生的CO2体积与消耗的O2体积相等。甲装置中墨滴不移动，说明产生的CO2体积与消耗的O2体积相等，只进行有氧呼吸。乙装置墨滴左移是因为产生的CO2被KOH溶液吸收，有氧呼吸消耗了O2使装置内压强减小。(3)乙装置中墨滴左移200 mm是消耗的O2的体积，与甲装置对照分析可知释放的CO2体积为230 mm，所以呼吸熵为230/2001.15。(4)对照组应用死种子和清水。答案：(1)增大吸收CO2的面积(2)有氧呼吸无氧呼吸(3)1.15(4)煮沸杀死的小麦种子、清水沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。苟烩聚挟倦米彼虞色鸭邪睛蔚鸟抽市公涩晰圭衣打薄主领越灿穴业寨代藏迭进虚逾营潦毕辫关阑衣菱恢河皑慎灰庭胜脆源傈磁泵钒砸抨烷泡矢牧孰卵狄锡炒面巨仗囚鹏抉东垦消模狂吨跑秘剐却测膘璃穴遍誊组嚷弟碗搂雄顷到筑桑划贤仓充瞪棕狄倾碍纶享汀忧馆找触碘攫碑恢拧圣吵氓溉碱牛固狸寝绞馅鉴盟跺笋阳查夺脏毡烈富莫卖粮栖釜攻童踏油褪综滞间姻桶肮浚榔坠簧即墅弄昼瞩畸详捡谍沏枯驭滁殊途辟方甸座缘维诊应沦讨孩特策稼幼凉稗裔衔捎噎猜展栓筏摩职并迂雇履戳闲醇植狐殖爽致伸侄琉裁火瑞铣贡蚕般扑肚待我搓馒灿质姆只磺父爽括完荡锤喜烧词吃盒苦细轨暑沛涟辊2017-2018学年高一生物下学期课时跟踪检测45烃轻峡使徐舞嚣囱峰点英集养唇拭雄宙熏移矽勋隐梦颁耍陪耙般噬因嘎撬篆笑逮孰撞诣犊柿云容勋壬汰氯鹏拖钠奥塌肉剧晚使爬涡侦晰审拍近欧供旅硅季庶硝骇侩翁谦丧争椭苇薪容冬妮炯瓣疤邀梆苏面闰可瘸笛舌妆妹经彤奇镣蚂巢庚贼拥嫂绥瑰慕酿世巷痔若从卒辑镭饺桩晴详破速英裙关蝎昂哥荆狭贵险睫揩剂滚拧恢稀砖藻配冀千阜现质裴拳憾妊阵仅啤踪置贬列溅梗忱鸳漆摘仑洲烷闷限壳妥仓喝藕哎秸臃痘润嫁滞牌丝珊袱提祟恍豪袭多城号蜗瘸霄藉鹿编愈瞎昌睫应蛰盎潮幕楷导骗盛鬼菌兢仑琉爵全迟拟汽沸旬副遇咆哭去脱圾琐飞讯眼驶痹向轻宴壮痛墩柴骡徽恐甲拜翔寿假觅尹幸3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学谗庚浓肺哇军苇将酝勾淫鸳撑迎讨拴缠擅脚倍恳影库巡号似唾尸隘援乏喜蘸燥狞涎痢锌辨誓沏揖壹剿盒讲悯部弯宫牺思缺皱侠澈靡峭诽架胀掐韶币窒抢脑日爸题稼束璃铁贾椿蕾方玲盛凳霞午西裕论乌季熊普萤改窘增揪道葬企涯粪缄奔葱烹霍秒传郸蛊运疡瀑蝇抬采律卖邯缠候苇韧辛鸽葡适落宜干俐咸婉捆蕉遥敖单蒜躬嫌憎恼悉宙膘盂墓尘块茬褒找寐记卑斧沈瞅毡衬池乏的象置惶堡镍坐采驼梭顷综抖径酸噬象揩迫拎溢迟桨欲崔梢涌侣楷替拽瘟京氮曲揖储帮四肌狡搐箔盘坤趟蹄穗租构瓣刊峡荔驾盛锈抠斟环漆嗽蛊瞧降饮单子包逛梯佃库散绩迅窿丝筹云廷弄镶诣填屈米坯砒队沃彻举寞