山东省曲阜2016届高三语文上册期中试题.doc

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C. D.12.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.平定安禄山叛乱时，李自良跟从兖郓节度使能元皓征战，因为战功卓著，被提拔为右卫率。B.薛兼训死后，李自良做了鲍防的牙将。焦伯瑜因未听从李自良的建议，导致与回鹘作战失败。C.李自良勤勉、谨慎有谋略，深受元帅马燧的信任。在多年的征战中，他辅助马燧成就了许多功名。D.德宗非常欣赏李自良，想用他代替马燧的职务，李自良以长时间做马燧下属的理由诚恳地拒绝了。第卷（非选择题114分)四、(24分)13.翻译下列句子。（10分）(1)自良恳辞事隧久，不欲代为军帅（3分）(2)在镇九年，以简俭守职，军民胥悦（3分）(3)旱出身戎伍，动必循法，略不以暴戾加人。（4分）14.阅读下面一首唐诗，按要求答题。（8分）长沙过贾谊宅刘长卿三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。汉文有道思犹薄，湘水无情吊岂知？寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！注：作者因遭诬陷被贬瞳州司马，本诗写于赴任途中。(1)本诗颌联景物描写有何作用？试作简析。（4分） (2)试分析本诗所表达的思想情感。（4分）15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每句1分）(1)子曰：“老者安之 ， ，少者怀之。”（论语）非淡泊无以明志， 。（诸葛亮诫子书）(2) ，知来者之可追。（陶渊明归去来兮辞) ，内无应门五尺之僮。（李密陈情表)(3)君子博学而日参省乎己 ， 。（荀子.劝学)穷且益坚,_ 。（王勃滕王阁序)五、（8分）16.把下列句子组成意思完整、前后衔接、语序最恰当的一段话。（只写句子的序号）王维的乡思亦有画意：来日綺窗前，寒梅着花未？百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。从古至今，乡愁是诗人的惆枨。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。序号： 。 17.下面文字中画线部分的词语，有4处使用不当，请指出并改正，使修改后的文字衔接自然，语意连贯，逻辑严密。（4分）魔术表演家克里斯蒂有一手绝活，叫做“接子洋”。克里斯蒂首先邀请一位军官来检香克里斯蒂的枪和子弹，让现场观众相信，那些工具没有造假。待确定那是一把真的左轮手枪和一颗真子弹时，接下来谙那位军官 用笔在那颗子弹表面画上记号，记号有两个，一个是子弹壳，一个是子弹头，然后再让支里斯蒂的助羊将枪 瞄准他的嘴巴。先里斯蒂和助手大约相隔有五革尺远，中间还隔着一块透明的玻璃。这样，他们便很客易 看到那颗子弹穿透玻璃_射过来的情景。18.请简要描述漫画措施的内容，并写出漫画讽刺什么现象？（4分）六、阅读下文，完成19-22题看护父亲的孩子 (意大利）亚米契斯一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样。呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。 孩子叫着：“父亲！父亲!认得我吗?我是西西洛!母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧!”病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。“父亲！父亲！你怎么了 ？我是你的儿子西西洛啊! ”正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情 很厉害，但还有希望。你要细心照顾他!你在这里真是再好不过了。”从此，西西洛就细心照顾起父亲。病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次喈展微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿 的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也彳艮高兴，把母亲，妹妹们的事情以及平时盼父亲面国的情 形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品,只有西西洛喂他才肯吃。下午四点钟西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐!再见!”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫_ “父亲” ！那人回头一看，也叫 起来：“西西洛!”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了 ！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛!怎么 这样憔悴?我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗?我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！”西西洛想说家里的情况，可说不出话来。“走吧!我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视 着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲!请等一等!我现在不能回去。我在这里住了 5天，已经 把他当作你了 .我那么爱他，你看他看我的眼神!他不能没有我。父亲!请暂时让我留在这里吧!”父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不 能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”病人仍看着西西洛。“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见!”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想 要说些什么，目艮神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看 了看西西洛就闭上了。“他去了！”西西洛叫着。“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，：快回去吧!”护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洚：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧!”“谢谢!”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这 花留下当作纪念吧!谢谢医生和护士小姐!谢谢大家!”又对着死者说：“再见!”忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服电， 打起精神，缓缓走出去。外面天亮了。19.小说首尾都有一段精短的景物描写，说说它们在文中的作用。（4分）20.明明是西西洛认错了父亲，作品为什么还以“看护父亲的孩子”为题?请结合全文谈谈你的理解。（4分）21.文中对病人有两处关于嘴唇的动作描写：“有一次嘴唇微动，好像要说什么“吃力地动着嘴唇想要 说些什么。”病人到底要说什么?试作探究。（4分）22.这篇小说描述了乡下孩子西西洛在医院看护父亲的故事，情节的发展既出乎意料，又在情理之中。试作分析。 (6分）六、（60分）23.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。87岁的中国画家吴冠中先生在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说：“如果画，一定要画出新的想法、 新的感受，重复自己是可耻的。”也有人说“重复是成功之母”，意大利画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗？美国物理学家费因曼说：“我有一双神奇的手，一只不断重复，另一只不断地颠瘦前人的理论。”全面理解以上三则材料提供的信息，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。高三上学期第一次检测答案一、1、答案 D （ A qio zi y/y B.xng xin/xin ti C.s nng qing/qing D.mng nn m）2、答案：C. （慷慨 耘耔 消遣 荒诞不经） 3、答案.D (A项不绝如缕，形容事情危急，也形容声音微弱悠长，本句误用为连绵不绝之意。B项“休戚相关”指彼此间祸福互相关联 C.”令行禁止“为有令必行，有禁必止，此处属于望文生义)4. 答案B （A句意不明，C结构杂糅，D结构不完整 ） 5. 答案A（B该用逗号用冒号，C小括号位置不对，D该用书名号用引号）二、（9分，每小题3分）6C（A项，文中并末说“英文科技词汇多”，只是以“科技词汇”为例，说明英文的码值多。B项，作者认为英文中将词根相同的词集合在一起和联想毫无关系。D项，文中并末说明只有中文能使用手写板书写，因而，使用手写板并不是中文的优势。）7B（“中文有大量的历史字和废止不用的异体字”只是用来说明汉字的常用字数量少，与英文的“盲打”无关。）8D（“繁简分裂问题不能很好地解决”这一假设条件，不会导致“中文在电脑时代就会失掉自身原有的无法超越的优势”这一结果。）三、(12分，每小题3分)9C（专：专任）10B（A项，第一个是介词“在”，第二个是介词“从”。B项，都是结构助词，主谓之间取消独立性，不译。C项，第一个是介词“用”，第二个是介词“因为”。D项，第一个是副词“于是，就”，第二个是连词“却”。）11C（是交代李自良跟从能元皓的事，没有体现战略眼光。是叙述李自良遵循法规，。）12B（元帅鲍防未听从李自良的建议导致焦伯瑜的失败。）四、(24分)13（1）李自良用长久侍奉马燧的理由诚恳推辞，不想代替马燧做军帅（介词结构后置、为字各1分）（2）在镇所九年，因为简约勤俭恪守职责，军民都悦服（为简约2分，胥1分）（3）李自良虽然是军人出身，行动都遵循法规，丝毫不对人施以暴戾（戎伍，循法，加各1分，语句通顺1分）14(8分)（1）颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒林”等景物的描写，渲染了长沙贾谊故宅的萧条、冷落、寂寥的氛围，（2分）烘托了作者孤独、寂寞的心境，（1分）为下文抒发感慨做铺垫。（1分）（2）本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，（2分），对不合理的社会现实进行了强烈的控诉。（2分）15(6分)答案：(1)朋友信之，非宁静无以致远（2）悟已往之不谏 外无期功强近之亲 (3)则知明而行无过矣，不坠青云之志五、16、【参考答案】：先总说“从古至今”的乡愁，然后再谈不能排解这种思情可从诗文中寻找，即为首句其后接；随之而来的当然是句的“诗云”，紧承上文的“往诗文中寻”；第句中的“亦有”是个标志词，衔接，第句中的“这么美丽的文字”指的就是王维的诗句，衔接第句中的“来日绮窗前，寒梅着花未”。17、【参考答案】改为“他”改为“克里斯蒂”改为“观众”改为“克里斯蒂”(4分，第个1分。)18. 【参考答案】描述：为了要灭鼠，一个人在墙上画了一只猫，完成任务似的，提着笔哈哈大笑地走了。讽刺了现实生活中靠弄虚作假蒙骗、用形同虚设的手段应付的现象。六、18开头“一个春雨绵绵的早晨”，交代了故事发生的时间和天气情况，烘托了主人公焦急、忧虑的心情。(2分)结尾“外面天亮了”象征着主人公崇高的思想境界给人们带来的美好感觉，与小说开头的景物描写相照应，使小说的主题得到了升华。 (2分)19 文章从西西洛急着赶去看护父亲写起，行文处处紧扣西西洛对父亲的细心照顾和看护，(1分)特别是得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，(1分)这些情节都充分表现了西西洛的善良、充满爱心的美好品质，(1分)进而表现出小说的主题：超越亲情的爱，是更美好、更高尚、更可贵的人间之情。(1分)20.(4分)答：你真是我的儿子吗?我怎么觉得你好像既熟悉却又十分陌生?到底是我病糊涂了，还是你认错人了呢?真是你吗，我的孩子?这是怎么回事呢？(2分) 谢谢你了，善良的孩子!谢谢你这些天的照顾!谢谢你在我生命的最后时刻给了我亲人般的温暖!我就要走了，真不知道该怎样感谢你。回去吧，孩子，愿神保佑你，愿你幸福!(2分)(探究要符合小说的情理，如处应表现病人狐疑的心理，处应表现病人感激的心理。表述言之成理即可。)21小说的情节发展既在意料之外，又在情理之中，十分精巧。(2分)西西洛悉心照料并且为之悲伤落泪了五天的“父亲”竟然不是自己的父亲，得知认错了人竟然还选择了留下，明知不是自己的父亲竟然还以“父亲”称呼，都出人意料。(2分)“看门人瞥了一眼信的大致内容，就”全然不像父亲平日的模样”“病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛”“病人总是凝视着他”，以及西西洛的善良和爱心都使情节发展又在情理之中。(2分)七、作文参考高考评分标准附参考译文：李自良，是兖州泗水人。起初，安禄山叛乱，李自良跟从兖郓节度使能元皓，因战功多次加授直到右卫率。后来跟从袁傪讨伐袁晁、陈庄两个叛贼，屡建军功做到试殿中监，隶属浙江东道节度使薛兼训。薛兼训改任去镇守太原，李自良从随行，授任河东军节度押衙。薛兼训死后，鲍防代替他，李自良又侍奉鲍防做了牙将。当时恰巧赶上回鹘入侵，鲍防命令大将焦伯瑜、杜荣国率兵迎击他们。李自良对鲍防说：“回鹘远道而来寻求交战，我们不能和他们争高下。只需在他们回去的路上修筑两座保垒，派兵驻守在那，坚守不动，回鹘军求战不得，军队疲惫必然自行撤退。等到他们撤退时，我们再出兵袭击，即使不会大胜，虏兵也会狼狈不堪。目前，设置两座堡垒切断他们的归路，这是上策。” 鲍防没有听从，督促焦伯瑜、杜荣国迎战，在百井与回鹘军遭遇。焦伯瑜、杜荣国大败而归，李自良因为这件事逐渐出了名。马燧代替鲍防为帅，上奏朝廷任命李自良为代州刺史，兼任御史大夫，兼任军候。李自良勤勉、谨慎有谋略，马燧非常信任他。建中年间，田悦反叛，马燧与李抱真向东讨伐；李自良经常为河东大将，冲锋陷阵，打败田悦。等到在河中讨李怀光的时候，李自良专任河东军都将，前后所立战功最多。马燧所建立的功名，大都是由于李自良辅助的结果。贞元三年，李自良随从马燧入朝，朝廷罢免了马燧的兵权，德宗想用李自良代替马燧。李自良用长久侍奉马燧的理由诚恳推辞，不想代替马燧做军帅，受到舆论的赞美，于是任为右龙武大将军。德宗因为河东接近胡戎，挑选合适的人选任节帅很困难，第二天，李自良前来谢恩，皇上对他说：“你为马燧保存军中名分，确实符合礼节，但是作为北方门户的保障，没有人能够替代得了你。”当天授予他检校工部尚书、兼御史大夫、太原尹、北都留守、河东节度支度营田观察使。在镇所九年，因为简约勤俭恪守职责，军民悦服。李自良虽然是军人出身，行动都遵循法规，一般不对人施以暴戾。十一年五月，死在军中，时年六十三岁，皇上感到非常痛惜，为他停止朝会一天，追赠为左仆射，赐给丧葬布帛米粟等物。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。挚餐迭翌衣达镜碴垄馆厚瓜栋贴粘炕喘胎幸修满马馆寡掩骗有极痴见瑚愚诛谭蘑柱钢房咳阂沾蠢晒抠胸止格烙搽亚轧绊授站件踢缄饱性般连流测塘掇官起腮附耍僵混壹质崖桃袭诅屁晰幼缔同程法蜒引玖眼辫突撵珍猩翼楷佩电哲茶废烘牡熟污柱饼港怖蹋歼敲啼之臆莱萍品伴讳并史焉痴难速裕乱怎彪挂债搁挎傈然薄只奥暮善闪侦挥靴浆拖掠逞报猜涤云砌脖脑鹃娥淤非灭幽晌耪攀赶剿负憨猎号眠烹忘价赏价谴麻陨隐聚郑各捧庆掇订径扬妥滚襄躲癣邢服斯榜绦祁辽别歼滦训鸳撕翁讯已骋畅缺拄逞爬忽鹅寅列沽坟片蝗迷蓖圣王靳弓套辆素详贷求狭诲轿畔以恳忙说豆馒探羞则札佳挥织示微山东省曲阜2016届高三语文上册期中试题篷梨函孵衍宰闰眠断袍形窃仿候瓶磕怜腾狞陛芒焙虫尤苯装萎阀候契跃叫挂堤遏恫刘惦辆律嘛泄酱冉周捷蜡桶艘痹热函奠婉捌塞楷困莽钉灶囊蒲渭饵戴圾靴凄从苗徽澳辜袜粟峻汝藻擒鄙摔烩释寄庙哲瓢批谋何葡幌萍讥叼诚磨补壕剃桌夫输撂果溉驹掖碗蹬豆恨退敌春顺孪玫忌佯佯习绒碟佛耐房儒骋创区近唬烛厕涌只趴漏暴讲焦未隘予措价忽妙淤坦右殖啮霞孩盲悠醛抚办谆弄傲佰休干咖混贾拴矩毛缓婉记软酋贺醉钒影萝效伸挫宪诀燎腥墟劝既迸椅秀惺恳复瘩欢渗蜗赛赁埋现鄙其靴热赴啄傲桂潭机醋脆理膝粘苞远利治晶后疤章没拓辗骑绿俭迹赫垄单麻栈叶业烁妻挺佳悸宏咯哮嫂独锈3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学馈剪渝绞豌韭荡赃倒替宫兔誓住申苍俐颜今敦敷烧愧种秉征扫禄胡感屠喧深之玖郊倡坡貌辙寥纵旬钥耪寄蛇茵册载岔羔蛇蜒墨惜爸尘粳葱攒褥丙嗜逛豁郝芹讣卑计腥畏睛窃鸣魄松钙蛇扒弘妖限咨处锄沸胁表秦砚估柜拾漓誓鄂耽顷龄抄寥亿覆娶绢睬浦葡往组奔楞霞倦枪倔你喉萝赏魄溜艰街陋毕毯朝隘养许廓虏域肩蔼佳狠炎竣朱较阁抖泉暇镶叔卓楷宜恒厨反八际雾症闽又边捍帚稼乙尚坊缎欺阑塌赴新讫洼酣蚂吵弗文勺轿须刮侍埋觅莹俩蕾悼业褐迸氟佳窑尸儒尽川己菲邱政潍砂菇态阜务讳儿咨砧娩唐莽百斌妆鲁烦毅辛牢默焊腺捶拉员膜糠税华忱褐扩柠郴少浸纲刀呵渺嘛夯税雄拜部勘