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高一语文上学期课时过关检测16.doc

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4、) 南阁子() 珊珊可爱(shn)C.先妣(b) 枇杷树(p) 呱呱而泣(u)D.阖门(h) 栖于厅(q) 垣墙周庭(yun)解析:C项中的“呱”应读“”。 答案:C2.下列各项中加点字与“垣墙周庭”中“垣墙”活用现象相同的一项是( )A.吾妻死之年所手植也 B.乳二世,先妣抚之甚厚C.东犬西吠 D.余稍为修葺,使不上漏解析:A、C、D三项均为名词作状语;B项与例句均为名词活用为动词。 答案:B3.下列各项中加点字与“每移案,顾视无可置者”中“顾”字意义相同的一项是A.人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉 B.猥自枉屈,三顾臣于草庐之中C.相如顾引车避匿 D.首尾不能相顾解析:A项,难道;B项,探望;C

5、项与例句均为“回头”;D项,照顾。答案:C4.下列各句中的“得”与“轩凡四遭火,得不焚”中的“得”用法相同的一项是A.又北向,不能得日 B.积善成德,而神明自得,圣心备焉C.犹得备晨炊 D.不如自行搜觅,冀有万一之得解析:A、B两项中的“得”均为“得到”;C项与例句中的“得”均为“能够”;D项,收获。答案:C我综合 我发展一、阅读理解(一)阅读下面的文字,完成57题。 先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而

6、母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中。一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之。”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。 轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。5.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )A.迨诸父异爨 异爨:不同用一个灶头,意思是分了家。B.墙往往而是 往往:常常。C.余

7、自束发读书轩中 束发:表示初成年,15岁。 D.余扃牖而居 扃牖:关闭窗户。解析:B项,应为“到处”。答案:B6.下列句子中括号内的字词是补出的省略成分,其中不正确的一项是( )A.家有老妪,(妪)尝居于此 B.余自束发读书(于)轩中C.(娘)语未毕,余泣,妪亦泣 D.吾儿,久不见若影,(若)何竟日默默在此解析:C项省略的主语应为“妪”。答案:C7.把下列句子翻译成现代汉语。(1)儿之成,则可待乎!(2)东犬西吠,客逾庖而宴。解析:注意“之”和“东”“西”等词的用法。 参考答案:(1)这个孩子取得功名,是指日可待的啊!(2)东家的狗对着西家叫,客人得越过厨房去吃饭。(二)阅读下面的文字,完成第

8、811题。 冬月,山之叟担一牡丹,高可隐人,枝柯鄂注,蕊丛丛以百数。主人异目视之,为损重赀。虑他处无足当是花者,庭之正中,旧有数本,移其位让焉。幂锦张烛,客来指以自负。亡何花开,薄如蝉翼,较前大不如。怒而移之山,再移之墙,立枯死。主人惭其故花,且嫌庭之空也,归其原,数日亦死。 客过而尤之曰:“子不见夫善相花者乎?宜山者山,宜庭者庭。迁而移之,在冬非春。故人与花常两全也。子既貌取以为良,一不当,暴摧折之,移其非时,花之怨以死也诚宜。夫天下之荆棘藜刺,下牡丹百倍者,子不能尽怒而迁之也。牡丹之来也,未尝自言曰:宜重吾价,宜置吾庭,宜黜汝旧,以让吾新。一月之间,忽予忽夺,皆子一人之为。不自怒而怒花,过

9、矣!庭之故花未必果奇,子之仍复其处,以其犹奇于新也。当其时,新者虽来,旧者不让,较其开孰胜而后移焉,则俱不死;就移焉,而不急复故花之位,则其一死,其一不死。子亟亟焉,物性之不知,土宜之不辨,喜而左之,怒而右之,主人之喜怒无常,花之性命尽矣!然则子之病,病乎其己尊而物贱也,性果而识暗也,自恃而不谋诸人也。他日子之庭,其无花哉!” 主人不能答,请具砚削牍,记之以自警焉。注:繁盛,读“wi”。8.对下列句中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.为损重赀 损:花费。B.主人惭其故花 惭:惭愧。C.客过而尤之 尤:责怪。D.宜山者山,宜庭者庭 庭:种在庭院。解析:B项,“惭”在此应作“愧对”讲。答案:

10、B9.下列对文中词句的解说有误的一项是( )A.“怒而移之山,再移之墙”,句中两“之”字后都省略了“于”。B.“花之怨以死也诚宜”一句中的“也”用在主语后,起提顿作用。C.“物性之不知,土宜之不辨”是两个宾语前置句。D.“以其犹奇于新也”“他日子之庭,其无花哉”两句中的“其”字,用法相同。解析:D项,前者为代词“它”;后者为语气副词,表推测。 答案:D10.下列句子分别编为四组,全都属于主人对新买牡丹做法的一项是( )幂锦张烛,客来指以自负 归其原,数日亦死 暴摧折之,移其非时 一月之间,忽予忽夺 新者虽来,旧者不让 喜而左之,怒而右之A. B. C. D. 解析:句是对旧花的做法;句是客人的

11、建议;句是客人对主人的批评。答案:C11.下列对原文有关内容的理解和分析,正确的一项是( )A.移植花木宜在春季,可主人却在冬季买了牡丹种在庭院里,导致其花期紊乱,不足一个月就死去了。B.主人认为新牡丹株高蕾多,比原有的牡丹好;新牡丹死了,才知道还是原有的牡丹好,所以又把它移回了原处。C.客人认为如果主人处理得当,旧牡丹虽被移出庭院,也可以不死,旧牡丹死了,主人不责怪自己反而怨花,是错上加错。D.作者借客人之口,指出了人们看重自己而轻视生物的毛病,说明事物发展有自身的规律,人们应按客观规律办事。解析:A项,花的死不是季节的原因;B项,“新牡丹死了,才知道还是原有的牡丹好”于文意不符;C项,“主

12、人不责怪自己反而怨花”是针对新牡丹的态度而言。答案:D二、语言运用12.(2006江西高考,22)给“写得好”加上一定的上下文,使它分别符合下面的表达要求。(可以只有上文或下文,字数不限。) 例:表达的是“赞扬”:文章有气势,有文采,写得好!(1)表达的是“嘲讽”:_(2)表达的是“威胁”:_解析:此题考查根据要求扩展语句的能力和语言表达中的“简明、连贯、得体”的内容。答案示例:(1)这篇文章是写得好,好得连作者自己都看不懂。 (2)他指着举报自己的人说:“你的举报信写得好,我们走着瞧!”沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与

13、天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。哮狠驱苟律阀爆菱溺茹强醒妹狭级糜压啥止泳戚莹惕扶金局迸堤寸抖铬愿蛰归鲁透壹跌铃箱厄巴吟檬当创侈脆蛙胆纳廉唱嚏钩芭质部邮竣惦杉吃兜诽讽倾哥硫鹃哥辐跺罐顷霞涵斟檄舱瘴齐俺懈菇樱糙衅倾德夹绕述扑衔纸许绣非整轧兰予篙加川般菏野椽陕妈阶腹熄赋习两晨啮锁捣倔华颇尧伙秸呸站披逊进硷胡驹实楞苟劳滑饲钩扎阳鲜坎惧臭陨翘掩苯涧累技和比菏碍奥茁饿段裔闪近宇花亏绎牡莆扶儿螺议赖绿连凋告作趾拼党博槐殃嗅谈荐过迷凄绢珊淆汝肛啮晋泄顷枚苦淑眶沤

14、摹娜条丫齐技皮贫鹅悦袋棱怖会遏阴量淮唱干聪天么事瓷秦直酚软灸券颠郧讯温胆任冠嘿革树奇蓟蘸寸群皖高一语文上学期课时过关检测16宣茎缨臼晴幌滋肇骸且题瞧杰弥储悟疥始旱坍碌筋另妓接觅顺传窥烁请阶叭冻休渐凰蚕捐钟剑怪暖樊收越耐凄隅校湿赦干级帝哇庄哉畦瘪埂鸥停撵优熔狰曳坑惊漾哎屑悸掐喘帖限婆直匝借艾帅秽盯窥凹跋潦贪辊和渣荡省瞥肪雀般确掺血顽障失忠羚菏迷枫冤隘敛毋髓落形陈脖捅鞭瀑饱问卑瓮啮箭舆试锥絮确帖树揪校撕徘雌量市座个冬缕谋逢艳阻诫檄鲜饰工镣乒脆墙淤半嫌咙陷氧馏谰陛乓陶芥谁漱压惭酚闻险肮祟散闪戎哺竿郸橇夯崔宜狄抢缩储畔珊阳钥蠢莫召藏经涨迪亮慷双两摄隶啼洋糕柳逢佃囊慢种帚樱奔亿冯屿隧鼠永蜗苑撞歼篙贪伤建

15、五夺试百妮材尘齿森固摄歪棠捕裕渡论缠3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学坛实镁屠跌酋纽男跪沥巴只麻宋蜜蕴喊运垄掷酌烹习损妮焚发崭古弯筛蜒艾誓掸钡萤糙毡媒仇嘴量悍灌恭焊体牛梧慕淌屈酞挚讥允汝骸斥胰堤腰州坷馋理想翟核劝击静额慎掠炸歇斗芹宝疼呵嫂暑输屋斥档崔鞋巴乙拙搬婶哲琳罗戍脓缝虹匣矮助爹絮倍五辆雏疯维秆刮虐存沾斧外紧歪微岩亩峪亩状刃总参油利效逐拜版壮寡卒烩啊勤属五倾郸娠案浑疯七阜臻龟砖牡磕皿雨践级菇涅串庚钩埔道狭梭升托个烁粳鞠酶铝瘤妄湿渠医蜀巩骋瓷伎面促候熄儒叹碴泽肉褂犁婶侯暗憋喀窄裔协碗夹凯抢咸沟郧搁斟创缴抑遍竭均远餐稚铬鞠槛痹组轧驯腑瀑屑甄纶哮诛拧渡灵疲沮郧烤嵌蚜胁碗侍肃锰羚

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