1、湖北教育出版社 二年级|下册 第七单元 第19课网上呼救第1页湖北教育出版社 二年级|下册 1.学会10个字，会认11个字。2.正确、流利地朗诵课文。学习默读课文。3.经过读课文，了解互联网作用。体会人与人之间互助精神。学习目标第2页湖北教育出版社 二年级|下册 在网上普通能够干什么？看新闻聊天玩游戏购物初读课文第3页湖北教育出版社 二年级|下册 1.自由朗诵，读准字音，读通句子。2.思索：谁在网上呼救？谁组织了救援？结果怎样？初读课文第4页湖北教育出版社 二年级|下册 苏苏按按号号snho清醒复苏按照按压号召号令学习字词第5页湖北教育出版社 二年级|下册 互互疼疼痛痛htngtng相互互助心
2、疼疼痛痛苦痛快学习字词第6页湖北教育出版社 二年级|下册 视视 码码 厉厉sh址址mlzh电视视力号码码头厉害严厉地址住址学习字词第7页湖北教育出版社 二年级|下册 谁在网上呼救？芬兰大学生苏娜谁组织了救援？结果怎么样？美国男孩麦克苏娜得救了精读课文第8页湖北教育出版社 二年级|下册 一天下午，美国男孩麦克在 ，看到芬兰女孩 呼救，立刻想方法与 联络，终于使 苏珊得救了。网上聊天室漫游美国紧抢救援中心大洋彼岸苏珊精读课文第9页湖北教育出版社 二年级|下册 请同学们快速浏览课文，圈出课文中表示时间词。快要六点 六点十分 十分钟后 六点三十分 三十分钟 （半小时）精读课文第10页湖北教育出版社 二
3、年级|下册 突然，她旧病复发，双腿猛烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似，呼吸困难。此时，整个楼面只有她一个人，距离最近电话也无法拿到。-因为苏珊 ，而且 ，所以她只能经过互联网求救。精读课文第11页湖北教育出版社 二年级|下册 六点十分，美国紧抢救援中心电话响了。麦克把这一紧急情况告诉了中心。那里工作人员一边和芬兰相关方面联络，一边向麦克问询苏珊详细地址。那里工作人员一边和芬兰相关方面联络，一边向麦克问询苏珊详细地址。精读课文第12页湖北教育出版社 二年级|下册 麦克（）和美国紧抢救援中心保持联络，（）在网上给予苏珊勉励。一边一边精读课文第13页湖北教育出版社 二年级|下册 苏珊被救表达了人与人之间可贵互助精神，互联网以其特有方便和快捷拉近了人与人之间距离，也拉近了心与心之间距离。精读课文第14页湖北教育出版社 二年级|下册 一天下午，（）男孩麦克正在网上聊天室漫游。快要六点，麦克电脑屏幕上突然出现来自（）女孩苏珊呼救。六点十分，麦克拨通了（）电话。那里工作人员一边和（）联络，一边向麦克询问苏珊（）。十分钟后，（）和（）取得了联络。六点三十分，（）苏珊得救了。美国芬兰美国紧抢救援中心芬兰相关方面详细地址美国紧抢救援中心 芬兰相关方面大洋彼岸精读课文第15页湖北教育出版社 二年级|下册 1.复述：救人全过程。2.讨论交流：网络还给人们带来了哪些方便？拓展延伸第16页
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