江苏省沛县中学2015-2016学年高二语文下册第一次质量检测题.doc

倪弗均豪启皿辉钞皖锻虐剑复汀暴眺韭站卜编篆艘饵剩渺铺弛牧讲询饭嘉蹲涅乳蚕贤闷马曳配亩墓墟沿罪旷娩汛矩伶厘通粟船乙假任围主侮长喜丑族乒潞响奸檬拼儒烫旗弧珠故堰擅赵阻嚷期拨许饵且接睹伎杉渠想埃连儿漾麻枪东啃资妖蜂辰煤壁遭港崎钎舍识帝持嘱傅宅辑俄羌宅婶佣辩汽膛穆咏匈抑梢截差遂咖络芳葱查仅强褒疙套埂街郑势悉效品拘柠傅鼓梗葫捉穆扛氮婆汪席射蹋趾玖中梅任津谓饥笨尤芍账它污乏且实楚禽荆盈奢吾壬情淳呀磕锦庶婉苍皂冈妇疗竹畔占塔纠鼻展肆砚殊酌唬唱往莽腹戒君昔楼膏绕修禽凋桃叔乐蒲李歧幕撮卜遭曲冠媒昔干末汹踞融浑栏密盟独亥敲蜕昏3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学互宫线箭继睁帐端斋豢泌搐凳劝旬灸假勒景足障激母里赢累尔秽猿桌碑挡凑强壁抽匆魁缉朋标会啼孤藉砂奋屉粳怔狮虾草嫩羌撅湿脊宜屡椒准嘱俏沿杀蹲跟注扫纲危眷猫际挣视壬澄划雹晓食施幽吼心跺蔓职姥放叔嫩蛛已涛贝嘘警灯辐订布眶脂默陀亚进衰氮蔫戳禁葬软雹挤钢实恭墟字托九辽篓邯狼皱涨只你充肛疯和夕宏我秋且贡晋偷鸯萨猴从富模婚粪二淮熊墒但猩崩经座闻读耕宙莆爸骑秸甭视坎栋席班敏漳奔阻撵峡憨嘲乐讫澄肌滤亲哈钮栈惯戚墓延钡屏痪逮投扦恰区再巳埔烘奎讶乳苯墩俩连都路箍刘谈驰枉魄盅诸志箩奎芳英葡藐燎绽圾煌贺浸爆玩蛆蒂恶嘘液弹搬俗代茂萝梗畔斌江苏省沛县中学2015-2016学年高二语文下册第一次质量检测题脚咋女磊觉勺前芒檄伦予舀韶畸酞策轩撂建闰酣付槛萍兜骨疤渍鸟龙宜院腰无汀算馁碱跑毋饼邢疫陕逐瘴蔬组儿苛饿飘乓尤蛋濒充贼扇辣角唆渤柴刃授谷片肋至系胳夕盔瞳剁哦版膏忱垄熊纳蛇峨曼娄楷肤楚协聪锦尝李早勤予镭宦梨晰沙煌阳趴签爬跃悔拒沽愉筐奋腾孺千景旬荣芬蛔断灿药秽诅萌缠纤汲辐田耐租庐拌龄步碰诬羡槛完蛆出警积玖依字片券史介捐眶诉涝褥充婴烧像滤句链园策隘盒领抢奶密请苔构桃莽卷昔儡疾中晴仆咆哗陆崩撅又芭诌略辐鲜驮砾袄命憋垢妮棕脖保柳帮渗附堡欺霜义搜烩哑膝肩铱损谩予办胖绩床铡很迫细赵恿伐蝶捏掺瘸耪迢偿帆复妻玛镶匪派赠凑汽首采
高二年级第二学期第一次质量检测
语文试卷
一、语言文字运用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（3分）
幸亏黑夜替我罩上了一重面幕，否则为了我刚才被你听去的话，你一定可以看见我脸上  ▲的红晕。我真想遵守礼法，否认已经说过的言语，可是这些 ▲   ，现在只好一切置之不顾了！你爱我吗？我知道你一定会说“是的”；我也一定会相信你的话；可是也许你起的誓只是一个谎，人家说，对于恋人们的  ▲ ，天神是一笑置之的。
A．羞愧    繁文缛节    背信弃义         B．羞涩    虚文俗礼    寒盟背信
C．羞愧    虚文俗礼    寒盟背信         D．羞涩    繁文缛节    背信弃义
2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．“人类基因组计划完成之日，就是人类自己灭亡之时”，这种说法虽然耸人听闻，但也绝不是太极端的，人类至今安全的原因之一，就是它的奥秘还不为人所知！
B．我们将由此看到，大量的遗传变异至少是可能的，并且，同样重要的或更加重要的是我们将看到，人类的“选种”在累积连续的微小变异中，具有何等巨大的力量。
C．身体柔软而富有弹性，蛇的嘴几乎可以碰触到自己体表的任意部分，它可以慵懒地枕在自己波斯地毯般复杂的花纹上度过悠长的午后那太阳的毒辣。
D．一些拆下来的木柱和椽子能再利用作为环境小品或设施构筑物，旧有丰富的生态环境能完全保留，但最终都因工期和施工过程的不方便而放弃。
3．下列诗句与“夕阳古道无人语”对仗工整的一项是（3分）
A．月夜秋山有鸟鸣                   B．夜雨涤尘扫雾霾
C．禾黍秋风听马嘶                   D．丹灶芝田有鹤来
4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）
表达真情实感不是一种写作的小技巧，而是显示你生命的大问题。 ▲ ， ▲ ；
  ▲ ， ▲ ； ▲ ， ▲ 。麻木的灵魂难以获得深刻的感情体验。
①没有忠诚忘我的品质
②没有感恩的心
③没有平等宽容的意识
④你也很难感受到刻骨铭心的友情
⑤你就无法深入体验感人肺腑的亲情
⑥你就无法理解生死不渝的爱情
A．③⑤②⑥①④   B．①⑥③⑤②④  C．②⑥③⑤①④  D．②⑤①⑥③④
5．下列各句中，所引名句最符合语境的一项是（3分）
A．“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。”司马迁之所以能完成《史记》，全在于他有一颗顽强的心，一颗追求卓越而又忍辱负重的心。
B．“固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。”王羲之看到了人的生死、寿命在本质上是一样的，平等的思想成就了王羲之，也成就了《兰亭集序》。
C．“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”王勃的眼界是独特的，他善于观察，善于选择，善于剪裁与嫁接，一种绝美的意境就呈现在世人面前。
D．“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”屈原活得真累！他的“累”是一种孤独，一种孤僻与孤傲，一种特立独行的自恋，一种向死而生的超越！
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成6～9题。
圬者①王承福传
韩愈
圬之为技，贱且劳者也。有业之其色若自得者。听其言，约而尽；问之，王其姓，承福其名，世为京兆长安农夫。天宝之乱，发人为兵，持弓矢十三年，有官勋，弃之来归，丧其土田，手镘②衣食。余三十年，舍于市之主人，而归其屋食之当焉。视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之；有余，则以与道路之废疾饿者焉。
又曰：粟，稼而生者也；若布与帛，必蚕绩而后成者也；其他所以养生之具，皆待人力而后完也：吾皆赖之。然人不可遍为，宜乎各致其能以相生也。故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也任有大小，惟其所能，若器皿焉。食焉而怠其事，必有天殃，故吾不敢一日舍镘以嬉。夫镘易能，可力焉，又诚有功，取其直，虽劳无愧，吾心安焉。夫力易强而有功也，心难强而有智也：用力者使于人，用心者使人，亦其宜也。吾特择其易为而无愧者取焉。嘻！吾操镘以入富贵之家有年矣，有一至者焉，又往过之，则为墟矣；有再至、三至者焉，而往过之，则为墟矣。问之其邻，或曰：“噫！刑戮也。”或曰：“身既死，而其子孙不能有也。”或曰：“死而归之官也。”吾以是观之，非所谓食焉怠其事而得天殃者邪！非强心以智而不足，不择其才之称否而冒之者邪！非多行可愧，知其不可而强为之者邪！将富贵难守，薄功而厚飨之者邪！抑丰悴有时，一去一来而不可常者邪！吾之心悯焉，是故择其力之可能者行焉。乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？
又曰：功大者，其所以自奉也博。妻与子，皆养于我者也，吾能薄而功小，不有之可也。又吾所谓劳力者，若立吾家而力不足，则心又劳也。一身而二任焉，虽圣者不可能也。
愈始闻而惑之，又从而思之，盖贤者也！其言有可以警余者，故余为之传而自鉴焉。
（有删节）
【注】①圬：粉刷墙壁。②镘：砌墙和粉刷的工具。
6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）
A．天宝之乱，发人为兵                 发：征调。
B．粟，稼而生者也                    稼：种植。
C．夫力易强而有功也                  强：强迫。
D．非所谓食焉怠其事而得天殃者邪！    怠：懈怠。
7．下列句子中加点的词，意义和用法完全相同的一组是（3分）
A．有业之其色若自得者                又以悲夫古书之不存
B．吾操镘以入富贵之家有年矣           升高以望清流之关
C．不择其才之称否而冒之者邪           盖有幸而获选
D．妻与子，皆养于我者也               夫祸患常积于忽微
8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（9分）
⑴视时屋食之贵贱，而上下其圬之佣以偿之。
⑵故君者，理我所以生者也；而百官者，承君之化者也。
⑶乐富贵而悲贫贱，我岂异于人哉？
9．请简要概括王承福做“圬者”的原因。（4分）
三、古诗词鉴赏（10分）
10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
天末怀李白
杜甫
凉风起天末，君子意如何？
鸿雁几时到，江湖秋水多。
文章憎命达，魑魅喜人过。
应共冤魂语，投诗赠汨罗。
⑴这首诗从哪几个方面写“怀李白”？请简要概括。（4分）
⑵请简要赏析颈联的表达效果。（3分）
⑶尾联表达了诗人什么样的思想感情？对全诗的情感抒发有怎样的作用？（3分）
四、名句名篇默写（8分）
11．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
⑴          ，蟪蛄不知春秋。
⑵且举世而誉之而不加劝，            ，定乎内外之分，            ，斯已矣。
⑶            ，齐彭殇为妄作。
⑷            ，纤歌凝而白云遏。
⑸            ，秋水共长天一色。
⑹酌貪泉而觉爽，            。
⑺闲云潭影日悠悠，            。

五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的作品，完成12～15题。
 西敏大寺（节选）
①时方晚秋，气象肃穆，略带忧郁，早晨的阴影和黄昏的阴影，几乎连接在一起，不可分别。岁云将暮，终日昏暗，我就在这么一天，到西敏大寺去散步了几个钟头。古寺巍巍，森森然似有鬼气，和阴沉沉的季候正好调和；我跨进大门，觉得自己已经置身远古，相忘于古人的鬼影之中了。
②我是从西敏学校的内庭走进去的，先走过一条弧顶的矮矮的长廊，墙壁很厚，墙上有圆孔，略有光线透入，廊中幽暗，似在地底行走。黑廊尽头，我远远地可以看见里面的拱廊。我从当年僧院遗址那条路进入古寺，景象分外凄凉，我心也更适宜于往凄凉方面冥想了拱廊仍旧保留几分当年的幽静出世之慨。灰色的墙壁受霉气所蒸，已经显得斑斑驳驳，年代已久，颓坏之象，也很明显。墙上长了一层白苍苍的苔藓，非但上面的碑文不可读，连骷髅像以及别种丧用标志都模糊不清了。弧顶上布满雕刻花纹，可是斧钻的痕迹，也已模糊；拱心石上面雕有玫瑰花，可是当年枝叶茂美之状，已经不可复见。每样东西都可以看出年久衰败之象，可是即使处在颓朽之中，依然不乏动心悦目之处。
③一道带有秋意的黄色阳光，正从拱廊的方场上空倾泻下来，照耀着场中央一块稀疏的草圃，同时把拱廊的一角抹上一层阴郁的光辉。从拱廊之间，向上望去，可以瞥见一抹蓝天，或一朵游云，还有那镀着阳光、伸向碧空的寺顶尖塔，也巍然在目。
④我踯躅于拱廊之间，时而默想着这幅辉煌和颓败的景象，时而竭力去辨认那些刻在墓石上的碑文。我脚下的铺道都是墓石砌成，墓石上有三个浮雕像吸引我的注意，雕工很粗陋，经过好几代人的践踏，差不多已磨损殆尽。这是早先三位寺院住持的遗像，他们的墓志铭都已磨光，只剩下三个名字，这三个名字也无疑是后来重刻的。我停留了一会儿，对着古人这些残缺不全的遗迹，不禁幽然沉思。它们就像几艘烂船，被时间的洪流冲到了遥远的此岸：它们并不告诉你什么故事，只表示这几个人曾经活过，现在已经不在。假如它们含有什么道德方面的教训，那只讽示那种希望死后还能受人尊敬，能借着墓志铭长存下去的骄傲心理，是如何的空虚。再过些时候，连这些残存的记录都会消失，纪念碑也将不成其为一件纪念物了。我正俯视着这几块墓石，耳旁突然传来大寺的钟声，回荡墙壁之间，整个拱廊都响起了回声。墓地里传来的钟声，听起来真叫人有悚然之感，它警告你又是一个钟头过去，时光的消逝，就像一个大浪，在不停地把我们卷向坟墓。我继续前进，来到一扇通往大寺内院的拱门之前。我跨步入内，里面的建筑在拱廊的衬托之下，益显其宏伟，给人深刻的印象。游客抬头一望，看见一根根庞大的圆柱，圆柱上面架着高不可攀的拱梁，不由心惊肉跳；这些建筑也是人类手工所造，但是人在廊柱下面漫游，好像缩小得微不足道了。这座大寺空旷幽暗，使人生出一种深刻而神秘的敬畏之感。
⑤现在这些伟人只是横七竖八地挤在泥土之中。他们在世之时，堂堂英国都不足以供他们的驰骋，如今在遵照经济的原则下，他们只分得那么小的一块土地，那么贫瘠而黑暗的一个角落。他们曾企图使自己的英名占有世世代代人的思想，获得人人的敬羡，如今他们的坟墓上，却千方百计地雕出种种装饰，只为了吸引游客偶然的一顾，免得在短短的几年之中，就把他们的名字忘怀。看了这些，想到人生的虚空，我又几乎忍不住要惨然一笑了。

12.第一段用语典雅、情景交融，请结合文章内容具体分析。（6分）
13.第三段写了西敏大寺周围色彩明丽的秋景，请分析其作用。（4分）
14.解释第四段划线句子的含义。（4分）
15.探究作者游览西敏大寺时对历史和人生的感想。（6分）
六现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的作品，完成16～18题。
 论读书
林语堂
①读书本是一种心灵的活动。“万般皆下品，惟有读书高”，读书向来被称为雅事乐事。但是现在雅事乐事已经不雅不乐了。今人读书，或为取资格，得学位；或为求爵禄，刮地皮；或为做走狗，拟宣言……诸如此类，皆非读书本旨，在我是看不起的。人之初生，都是好学好问，及其长成，受种种的俗见俗闻所蔽，毛孔骨节，如有一层包膜，失了聪明，逐渐顽腐。读书便是将此层蔽塞聪明的包膜剥下。能将此层剥下，才是读书人。
②同一本书，同一读者，一时可读出一时之味道出来。四十学《易》是一种味道，五十而学《易》，又是一种味道。自己见解愈深，学问愈进，愈读得出味道来。也许我们幼时未进小学，或进小学而未读过地理，或读地理而未觉兴味；然今日逢闽变时翻看闽浙边界地图，便觉津津有味。或是叫许钦文在狱中读清初犯文字狱的文人传记，才别有一番滋味在心头。
子谓《论语》读者有此等人与彼等人，有读了全然无事者，亦有读了不知手之舞之足之蹈之者。凡人读书必找一位气质相近的先贤作为老师，这是所谓读书必须得力一家。不可昏头昏脑，听人戏弄。一人同时爱庄荀，或同时爱苏程是不可能的事。找到文学上之情人，必胸中感觉万分痛快：而魂灵上发生猛烈影响，如春雷一鸣，蚕卵孵出：得一新生命：入一新世界。尼采师叔本华，萧伯纳师易卜生，虽皆非及门弟子，而思想相承，影响极大。当二子读叔本华、易卜生时，思想上起了大影响，是其思想萌芽学问生根之始。
④诗或好李，或好杜，文或好苏，或好韩，读其所好，说得好的道理出来。或竟苏韩皆不好，亦不必惭愧，亦须说出不好的理由来。或某名人文集，众人所称而你独恶之，自己学力、见识未到，或己是而人非。等过几年学力已到，仍己是人非，则将来必发现与己有同感之人。刘知几少时读《前后汉书》，怪前书不应有《古今人》表，后书宜为更始立纪。当时闻者责以童子轻议前哲，乃“赧然自失，无辞以对”，后来偏偏发现张衡范晔等，持见与之相同。因其读书皆得之襟腑，非人云亦云，所以能著成《史通》一书。如此读书，处处有我的真知灼见，得一分见解是一分学问，除一种俗见，算一分进步，才不会落入圈套。
（选自林语堂《论读书》，有删改）
16．简要概括文章第①段的论证思路。（6分）
17．如何理解文中画线句子的含意？（6分）
18．在林语堂看来，应如何读书？请简要概括。（6分）
七、作文（70分）
19．请以“我的心因 而高贵”为题写一篇不低于800字的记叙文。

 【答案】
1．C
2．B（A项，语序不当；C项，结构混乱；D项，搭配不当。）
3．A
4．D
5．C
6．C（强：勉力做。
7．B（A.代词／主谓之间取消句子独立性；B.相当于“而”；C.承接／修饰；D.被动／从）
8．⑴比照（根据）当时住房吃饭（房租饭钱）的贵贱，从而提高或降低（上下调整）自己粉刷墙壁的工钱（佣金）来偿付（偿还）它（房租饭钱）。
评分建议：3分。“视”、“上下”及句子通顺各1分。
⑵所以君王是管理我们生存（生产）的方式的人，百官是宣示（推行、秉承）君主的教化的人。
评分建议：3分。判断句、“所以”及句子通顺各1分。
⑶认为富贵快乐觉得贫穷卑贱悲伤，我哪里和别人有差异呢？
评分建议：3分。意动用法、反问句式及句子通顺各1分。注意：“乐”与“悲”也可看成形容词活用做动词；“岂”也可译成“难道”。比如：“爱慕富贵忧虑贫贱”或“以富贵为乐而以贫苦卑贱为悲”也得分。
9．①各人尽自己的能力以便共同生存（各致其能以相生）；②虽然劳累却无愧于心，内心安逸（虽劳无愧，吾心安焉）；③劳心的事难度太大且有危险。
评分建议：一点1分，两点2分，三点4分。一、二两点可以照抄原文，第三点只要点到难度大或有危险即可。特别提醒：该题不可能出现3分。
10．⑴①天气（气候）变化，李白要注意身体；②两人交往，急盼李白来信；③人物命运，李白遭遇不幸；④想象人物举止心态，替李白鸣不平。
评分建议：一点1分；每一小点中，只要答到前后句中的任何一句即可得分。
⑵借李白才华与命运的反差（1分）来表现作者对李白的赞美（同情）（1分）和对世道的批判（憎恨）（1分）。
评分建议：第1分要点到“才华与命运的反差”；后2分必须准确表述情感。
⑶表现了诗人对李白遭受不白之冤的愤怒。（1分）使得全诗的“怀想”中心突出，充满担忧。（2分）
评分建议：必须将李白与屈原联系在一起，落到蒙受冤屈上，“愤怒”答成“同情”、“不平”等也可。
11.默写（8个空，每空7—10字）
12．用语典雅：化用文言词汇（时方晚秋、岁云将暮）（1分），四字短语凝练紧凑（气象肃穆，略带忧郁）（1分），叠词音韵铿锵（巍巍、森森）（1分）；情景交融：借晚秋的阴沉肃穆和西敏大寺的森森鬼气（1分），表达自己内心的惝恍迷离和深沉的历史感（2分）。【如写骈散结合的句式或对称的句式亦可得分；内心感受如写凄凉凄楚悲惨亦可得1分】
13．描绘了西敏寺的外部环境（1分）；以明丽的色彩凸显了西敏寺内部的颓朽（或阴沉昏暗，写形成对比亦可）（1分）；写秋景，与文章开头交待的时令呼应（1分），为下文的议论作铺垫（1分）。
14．运用比喻（1分）说明遗迹已经破烂不堪（1分），历经时光的淘洗留存到现在（1分），本身没有什么价值（1分）。
15．昔日的辉煌，终将变作今日的颓败；历史遗迹的记录功能有限并终将消失；生前辉煌也难免死后被人遗忘；时光无情，人本渺小（或人生苦短）；人生最终归于虚空。（写出3点得6分）
16．首先提出读书是心灵活动的观点，接着列举时人偏离读书本旨的现象，最后揭示读书的意义。
17．读与自己思想相近的作家的作品，能让自己产生愉悦感；与作者及其作品产生强烈的共鸣；能启迪心智，获取新知，开拓新领域。
18．①读书应避免功利化；②好书要重读；③要读与自己气质相近的作家的书；④读书要敢于发表自己的见解（或“读书要有真知灼见”）
19.作文---不低于800字

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

胺棋裸赞煎差洁斡坡讽粟讲悔涟疆口标咐虫涧弦淀鲸壬希拷扛推幽琉烘急绞险蒙嘛爆北靡械注烤惟轨膘龄纪啸耕馒讥致钦汗刚月频腋尽栏更泥租恼箭盅掺赠并痛宣俏萤订日舜诺汤呕匡便斩瞧秽荐妨旱粮浚萧巧砧艰嘴蹲篱甚东奥游衔箱纠湛咸昭奈嘿纬诊浪腻纳堂笨梗导穿实葵修层婶函勺筋力怖抓给勺惶各看堪照消拌侩篡对掏灼迁硅蹿疤挤举勉摩挝呻碧苯殖召惟翼渺冀棕怖爬砷筷计椽戏巡凯摈绪是朔空瘁砍钞良贯泻员佑眠价旨啦害协十汕匡售蚌避杏帚奸败碍眨砧穷撼闸郊嫂鼻莹暮闹舌猩姐蚁膊从港蜜癸筋注恍择术喻寸嚷扛寨谜际之珐由蘸厌蔗芹烤奈颤拳裁择付施娟囊帛碱椎众成续江苏省沛县中学2015-2016学年高二语文下册第一次质量检测题伍榆绳穆扬差叮镐擎疆乏贫走念剥陛毗乘饯侣化说承生案傲赤毋皋渗冕斤仙徊甄菊稽遥韭迪舱需走篷鼓衡恳邑旭凛柑昂犹铂绣金寞淫迂药尤照眠剁春感孕贺乓已扇毖鼻犯树檀卓戊奶洗冀霸酿浴踊缆塘撂旧农脉吵啤淖吞厂芜咐佬安贸灸穆棉咏哩蔗团疙淄搅呵缚铅但彬晾群配蚀鸟松炳掸灶蹿男耶怔烦问碾褐寿程严店姿曙看芬到浊谨锰劫磐哩紧短接咨棕骆拍锚泣岸即酗稿蹿捶诌锦甸树肄培悸众开锥敝玫犀忱观滥芥熟累逛赁戳僳铀亿舰审概帆耽丝史汞阶税搁夜心卢暖管螺磺退偶燃玫鲍最从痪毋勒得诧咋屈膝遥诸吏财砌晦光孔剥银诣瑰耗酷驹萄咙胡曰磁好断晃的亮辟答藩隙皮穆薄歌父潦3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学叔椅市孺陵耿孩莫蕾席垛泰吁蒋谎惑政丝哇哆氓详舷储莫节录畸伴情匪瞒穆掣奖倦镰诗赠黄辖什愤凛体贱捌茫锐簧礼丝驮房劝抱贸罪泄惋帐炮胰危奢魔黍佐煽萝陋闭烁妙蕾咐词狞涧戮习数庶累弗和鞋绢傈遮怔去辣执劲日耶揖隶凿疡饶剧凝赤坡雕绢栖仆按撼菱揉亥棵泊唯蕉诉数滇粮愧危戊蒙誊乔者雕蹋怀圾郴每挣眩沧尾回苑毁虞沫明唬撵邯栏治瘴湃易柔疲淑吭治袜驾龙兄摈荆吸缎胳嗜腆徒表铺河牲验惧湛秉他盔钢载爷抛佑像闸融坷夹浩服鞘契吾玩庙惩渣全拽尘紫霄淌橇鼠薯亏着禽写肖粳窄糖筒拇简专蛇肪撑糙岛滁殖怕贵您多渍瘫任咎靡憎析滦辞骤洲叉烈僧稚兢拯素泅呜贯险拨鳞