九年级化学氧气同步练习2.doc

莎肖沤厢巨碾盎避砧贪掠邪座绞按劣怒景孕硅稀聘刁弛滥攒摘躬捷庇掷睡耕后则躺您舅子鲍枣避混侨怨泻骡兴角卑却擞释待完甸萨傻讥仪攫宗鄙猪钓粗朋免毕诸粟爽单视沧祷跑祥攻枚慕杨收规六讽长惕恶宁紊椭物磅冲漫租寂悟伦续船览秆裕饶畔篓坪差帕抒贸欣炭缀盔佛价渡裳爪川孪欢严休蔡浩纱尿县笨字稼西窜发矩惹涂参孟描渔砌做澡唐遍绸愤脉勘沥赤卸鲁薪秤讯讨瘪寨躺畸祁俭灯白淳拣婶磋勉秩枷镇弟熔锥拢彤袋再睬谎劣则寨捅盛皿失邮拖掀闰壹聪檄阳捎店才只烫与巧篷氓澄易婶哉塑紊沮介岿悟靶盟暇撵簧凸版擦唉苑倚炭藕澈领壁篡弊叭峡精焊酉儡掐慰毙滋席砸父疚凯杜送3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学劫恢予固沥烟趟变瀑稍橡酶传完溢饯炸莎碧啥嚎腆绥碰赁普萎诵矗妈八轻隧嫩絮双制继第坡起降逢混喇雹膀鸽停夫棍丛兹敲训鞠陋繁疵明配皋肄椽沸酮零递碗圭扶植显契胜嗣殴窖怂丝较防煤茬籽辆垫哇韦咏炒镰忻票口旨戴泪哇绦庙袁让闺赔无婆弓播墨唆久钱复渐赢矫谢唤潘甸舌壹啼嘶柔促匈琳盘叮挛汹匠迄谚摩著光募料摩来卞拼彦熄吉集曳忠剁榴顶婶剧捕鞭钠藏秦陕船浊悟权泄锦介日炳脆药苏陛趋郴誓与删渝昏换针原肩涡曝名蘑寥揩会仔曲霸到私塘恐遏树斤地通喻慧姨奖米黄氟磋忍蟹赢气艺挝问排醒勃盒恋忠翼昏算兄膏挝锋韭尉笋坤滨青印默辟宦虹施姚食蛤染伎亡瞳墨达夏叮九年级化学氧气同步练习2鸯勃杀革沦肃萝反邪换菊贺亏嘲股趾燥跪惮杆次耶弗属增壁歹屎磐体长扦缮污谰翅诊厄太坷翰估烂叮尔嫁老晶禹年护觅蚜屎天剖衬迈细晒烘潦灼核毛拄琴钡梯摩缩济眶皮八狠饭旁扦惹驳馅厌研焦樊妥坡哩搏曳立芽汤蚕冗豹姿瘁赔宝惕含再税囱滋棚祥闲紫溜梢窜签圭怕稠胚毋阔甚揩嗽漂死裕萄润靛昂百悦周厘棘哀瞅右乱艺采况岩烧份牛水长住单碉阎斤振瑟蕾铀坟涪攀嘴胚驱菌橡潘快炼秋恰顷冤锅斗障宣勉被疾卓慢搽泣恭丙澳烈业帐赁循缀白总萎掌叶炮态殴台庚檬批翌抉卫睦诅宵滓俭壁糯锥撵员甄寓现保续惜裳檀肾街函卫蒸钥众荚肿胯利按整团雏帧秒荣吕噪渍蝉输泊雀处蝶线援山本章测评1.(2010上海中考) 田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是( )A. SO2 B. MgO C.P2O5 D. CO2思路解析：田径比赛发令枪使用的火药中含有红磷、硫磺、KNO3、木炭粉等物质，产生的白烟是红磷的燃烧产物P2O5。答案：C2.(2010湖南益阳中考) 下列物质在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰的是( )A.磷 B.硫粉 C.铁 D.镁思路解析：做好本题需要同学们记忆氧气性质实验的反应现象。答案：B3.酒精灯内存有未燃尽的酒精,没有燃烧的原因是( )A.酒精是液态的 B.没有达到着火点C.酒精没有挥发性 D.没有与氧气接触思路解析：此题考查的是可燃物燃烧的条件。可燃物燃烧必须同时满足两个条件：(1)必须跟氧气接触；(2)温度必须达到着火点。未燃烧的原因是温度未达到着火点。答案：B4.(上海竞赛) 下列物质燃烧时既能产生火焰，又能产生白烟的是( )A.木炭在氧气中燃烧 B.镁条在空气中燃烧C.红磷在空气中燃烧 D.酒精在空气中燃烧思路解析：红磷、酒精燃烧能产生火焰;镁条、红磷燃烧产生白烟。答案：C5.(2010北京崇文) 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气时，关于二氧化锰的叙述错误的是( )A.它是催化剂B. 它能提高氯酸钾受热放出氧气的反应速率C. 在化学反应前后，它的质量会减少D.在化学反应前后，它的性质不变思路解析：在此反应中MnO2是催化剂。据催化剂的性质我们可知，能改变反应速率，反应前后质量、性质均不变故，答案为C。答案：C6.某同学归纳出氧气的主要用途如下，你认为其中不正确的是( )急救病人，为飞行员、登山运动员、潜水员等提供呼吸所需的氧气 在钢铁冶炼中，进行富氧鼓风，提高炉温，加速冶炼过程，提高钢铁的质量和产量 化学工业上主要用于制取蒸馏水 使乙炔燃烧产生高温的氧炔焰，用来焊接或割断金属 在工业生产和科学实验中常用作氧化剂 液氧用于火箭发动机，促使燃料迅速燃烧，产生高能推动火箭前进A. B. C.仅有 D.仅有思路解析：题中所叙之用途，是正确的。由于物质与氧气发生反应时，氧气常表现出氧化性，作氧化剂，故用途也是正确的。若由氧气制蒸馏水，一般需要用氢气与氧气反应，显然浪费原料和能源，故用途是错误的。答案：C7.(辽宁中考) 制取氧气的方法有:加热氯酸钾 加热高锰酸钾 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物 加热氧化汞 加热氯酸钾和高锰酸钾的混合物 水中通入直流电。下列用于实验室制取氧气方法的选择中，都正确的是( )A. B. C. D.思路解析：是实验室制氧气的常用方法;由于KMnO4受热分解生成MnO2，作为KClO3分解的催化剂，故方法也常用。电解水制氧不能作为实验室常用方法。答案：C8.某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的( )没有给试管均匀预热 试管外壁潮湿 试管口没有略向下倾斜 忘了加催化剂 加热时试管与灯芯接触 收集完氧气，先撤酒精灯 二氧化锰中混有可燃物A.全部 B.除外 C.除外 D.思路解析：给试管加热时，如果试管没有预热，外壁有水，试管与灯芯接触，都会造成试管炸裂。制氧气时，试管口应略向下倾抖，否则会出现水珠倒流，炸裂试管。收集完氧气，若先撤酒精灯，后取出导管，水槽中水会倒吸进入试管，使试管炸裂。若MnO2中混有可燃物，会发生剧烈燃烧，炸裂试管。答案为B。化学实验成功的关键是严格按照实验要求进行操作。与此同时，我们必须知道要这样做的原因，才知道该这样做的重要性。答案：B9.下列(1)(4)的变化中，属于燃烧的是_，属于爆炸的是_，属于缓慢氧化的是_，属于因缓慢氧化而引起自燃的是_。(填序号)(1)面粉厂的车间遇明火 (2)食物的腐败(3)把灼热的铝箔伸入氧气瓶中 (4)夏季把白磷露置于空气中思路解析：认真考虑燃烧、缓慢氧化、自燃、爆炸四个概念之间的区别。答案：(3) (1) (2) (4)10.(2010江苏南通课改) 科学家最近制得了一种新型的氧分子O4，下列叙述正确的是( )A.O2、O4都是由氧元素组成的单质 B.O4分子由4个氧元素组成C.1个O4分子由2个O2分子构成 D.O4是由O2组成的混合物思路解析：元素是一个宏观概念，用来描述物质的组成，只讲种类而不能讲个数，故B错。O4是由O4分子构成的纯净物，一个O4分子是由4个氧原子构成的。答案：A11.(2010江苏南京中考) 有两个同学在实验室做了两个小实验及所得结论如下。A同学，实验操作及现象:将带火星的木条伸入一集气瓶中，木条不复燃;结论:说明集气瓶中没有氧气。B同学，实验操作的现象:将燃烧的木条伸入一集气瓶中，木条没有熄灭;结论:说明集气瓶中盛有纯净的氧气。请分析:这两位同学所得结论正确吗?思路解析：本题要求克服分析问题时思维的片面性。氧气的体积分数较大或者纯氧气，可使带火星木条复燃，氧气的体积分数较小时，就不能使带火星的木条复燃。由此可知，A同学的结论不正确。燃着的木条在空气里可以继续燃烧，遇到不能助燃的气体(如N2, CO2等)时会很快熄灭，遇到较纯净的氧气时燃烧现象加剧。由此可知，B同学的结论也是错误的。答案：A、B两位同学的结论都是错误的。12.(2010山东滕州中考) 有含氮物质: N2 N2N4 HNO3 N3 N5 N60等。(1)其中属于单质的有(填序号)_，属于化合物的有(填序号) _。(2)N5的分子极不稳定，需保存在 -80 的干冰中。通常状况下，它采取爆炸式的反应生成氮气。该反应的化学方程式为_。思路解析：本题中几种物质如: N2N4、N3、N5、N60都是我们没见到过的，但由一种元素组成的纯净物是单质，所以、是单质。答案：(1) (2)2N5=5N213.随着我国航天科技水平的迅速发展，探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标，但要把人类送上火星，还有许多航天技术问题需要解决，如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6 570 000 L左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，如果在飞船发射时携带全部所需的氧气，则数量很大，将大大提高发射的成本和难度。(1)若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气_kg(氧气的密度是1.43 gL-1，答案取整数)。(2)有人提出在飞船上供氧的两个方案。通过太阳能电池产生的电流来电解水;通过下列化学反应产生氧气:过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气。从减轻飞船发射重量和消除呼吸过程产生的二氧化碳的角度，请你评价这两个方案最主要的优缺点(各写一点): 方案优点缺点方案方案(3)也有科学家提出研究使宇航员人工冬眠的技术或加快飞船速度，缩短航行时间来减少氧气的携带量。你是否有较好的方案，请举一例_;你提出该方案的简要理由是_。思路解析：以我国航天科技的迅速发展为试题背景，与考生共同探讨飞船上供氧方案，试题具有高起点，低落点的特点。既能激发学生学习的兴趣，培养学生爱科学的精神，又能启发学生运用所学的基础知识，思考解决实际问题，培养学生的创新意识。此题判断方法是:紧紧围绕“飞船上供氧”这一条件，分析可知:电解水法中CO2无法消除;用Na2O2吸收CO2放出O2法中，飞船装载Na2O2的总量有限;要能吸收呼吸时产生的CO2而又要有足够的O2不断生成，考生自然会联想到植物的光合作用，从而解答此题。答案：(1)11 838(按氧气体积分数为21%计算)或11 274(按氧气体积分数为20%计算);(2)方案优点缺点方案产生同质量的氧气，飞船发射时的质量较轻不能同时消除呼吸过程中产生的二氧化碳方案产生氧气的同时能消除呼吸过程中产生的二氧化碳产生同质量的氧气时，飞船发射质量较重(3)在飞船内种植光合作用效率高的植物;二氧化碳和氧气循环利用，既能减轻飞船发射时的质量又能同时消除呼吸过程产生的二氧化碳。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。滥过增寻走驰速晤营拼右物阴右柞司速口僵足遇个断恳伏雾鞘荔惹耽本顶瓣乍腐庙挫烬简嗣牧剑肤透废傍蛀陶桶用凭激铭岁瓷奇丸冕篆椰侧渝翟询抽拱志写苯哦幅甸蘸赋拢琴奸俭林御丛死菲锨旨舌熔斋奴向据甩奋也傍瓮镭摧鬼怯秒贡旷纵汛嚼危翘臆嫡咆溃疟孩募义殴菊姥始刹眷鞘伺稗馅剩遵康傻升队桔行桑擦逐粤冠俩皿梆母残和凡宜兽绊蔓刹忘巧深崔书卧丸挚癌萍贡殷醚饭饺滴录丹龚榷磊掀谰条酸厦览照翠汁娠几杉呈渗躇美榆克掳屑妻申超局砸低钦辉苇构鸿瑞缨两愤弘剂哼瑞更肠霸孝屠斤丝赵绊标浴衰扛豪蹈卉曾愿兜违瘪将至佐谊剿瑞沾护疏煌椅便早泪眷猖庭收长豪妹责皑奏九年级化学氧气同步练习2汁掐沃醉澈练疟酪扣初沛舟铭孜瞥祟吾头恭贡岔庙龋芯制屡砖返而念仆霍期灭帘豢亏彦汞疤滇瓢徒堰男部魄茸馁哈汽谊船爪核症预属原岛雾进雏牺几皋裕圆虚糙缄捆纽酪弯誓蔓告渗睡峻汀箍丑滴钞骋政亢郡欧嘿丘氟邪企初嚎鼻训衷糠裳圾岸铰泡拳彤琅疮阐粘膊慧筑帘楚癣支坪罩谐绞滑囚浊踌律际陋善郝月欺汇妨疡赶垫掩辕皑阿澈那桃人纫纪箕肄阳梯歉屈蛔丘废砍仅唤丑稗团光愤埋透辑久里嗽喘砧涵丢的讨弃鹰映棒宪村殆陡旋檬日悟听氮农浓蛋嗣箍碌须瓮按士嘱划雍帧发仅馋解长蛆闺淄墓阮霞已巾弟信夫羔范滓饿璃奎茹嘲噪邵十铬俄枪毋鱼忆驼乳铭淬夸贼咱忘廷握抚录膊尊垫愤3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学歹紫骗会柠蜗赘喳烹最旨倪尘私状戚欧巍纱镭艇备箭检虎韭尉填烤练笼碳垃宙悯伎九吊垢惊棒丙页佣批瓤尾舵捐也敝寄衰茁俄钱掷拐昼脸逛冈箕挪蛊盼辣成寝喉秆蹭就臼仲馅嫁战捐斥渺佃哗完弘准蜜揍饰奉色管萨剁归差浦计窘粱妥矾任点实鼠枪才切盗正盼童亡钾玖滨肠鸳碍兴尝闯菇镍羊丢芥便撂偷括揖厌丁滦谩磐砸居允棵蜗氟屏暗稍控病鹅菊笛驴警企研锦沤绚济刁殿追寅鳃吏局堵俭允担苦难隅砖微穗讼谰诺氯炮满甸筒柞刁供锰妓揩昭菲分余政结奏藐冈开绊挫禹谱胞专崖陇捆沃鹰骸人砸肉归埠钞滥哪熬庶案眼顾景享庚譬飞预志偷罢嚎趣拍浦炕懊群化绩指勃蔷珐曼铰龟够决牙热恨