2015-2016学年七年级语文上册期中考试试卷3.doc

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座次号

第 考场
姓名
班级
座次号
2015-2016学年第一学期期中质量监测试卷
初一 语文
题号
一
二
三
四
五
总分
得分

一、积累运用（34分）
1. 下列加点字注音无误的一项是（ ）（2分）
A. 龟裂 (jūn ) 模样(mǒ) 瞭望（liào） 瑟缩sè
B匀称（chèng） 舐吮（shì） 充沛（pèi） 灼伤（zhuó）
C.着陆（zháo） 咽泣（yè） 应和（hè） 诧异（chà）
D.字帖（tiē） 管辖（xiá） 干戈（ɡē） 黄晕（yùn）
2.下列词语中无错别字的一项是（ ）（2分）
A 石破天惊 叹为观止 无精打彩 触目伤怀
B.惴惴不安 虎视眈眈 姗姗来迟 迫不急待
C一本正经 丰姿卓约 如法泡制 肆无忌惮
D戛然而止 心旷神怡 破镜重圆 雷霆万钧
3.下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）（2分）
A．那一年，朱自清的祖母不幸去世，父亲又失了业，真是祸不单行。
B．荒凉的比基尼岛，至今仍然是人迹罕至的地方，根本没有人愿意在那里居住。
C．下课铃响了，可张老师好象没有下课的意思，他完全沉浸在教学之中，肆无忌惮地讲解着一道几何题。
D．在世界杯足球赛上，当齐达内这个强劲的中场发动机意外熄火之后，整个法国队便失魂落魄，在小组赛阶段即遭淘汰。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）
A.“快坐到你的位子上去吧！我的小弗朗茨。你再不来，我们就不等你了。”
B.轰的一声，是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。
C. 在乡下，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人，还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
D. “我是一个美国兵。”伞兵说：“你们愿意把我藏起来吗？”
5. 下面说法不正确的一项是（ ）（2分）
A《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》都选自于鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
B．《采桑子·重阳》是毛泽东写的一首词，其中“采桑子”是题目。
C．《拣麦穗》一文用一种舒缓从容而略带伤感的笔调叙述了童年的往事,作者以“拣麦穗”为明线,以爱为暗线贯穿全文。
D．《背影》是朱自清的散文名篇，作者用朴实的语言，通过细致的描写，表达了父子间相爱相怜的深沉情感。
6.下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）
A．我国人口众多，盲人世界也是世界上最多的国家。
B．甘肃省第二届中学生运动会将于８月上旬在白分肥举行，本届运动会新增游泳和羽毛球两个项目。
C．到了河西地区，使我认识倒沙漠化危害有多大。
D．政府不断继续加大财政投入，以解决农村城镇化经费短缺问题。
7.下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ）（2分）
某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满意，要求
售货员带他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说：
A．不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。
B．真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。
C．开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？
D．就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。
8.仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写出相应的内容。(4分)
例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
仿写：(1) 如果我是清风，我将_______________。
(2) 如果我是春雨，我将_______________。
9．“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”是名著《 》中的一个回目，
其中“花和尚”指的是 。 （2分）
10.唐代有两位著名的大书法家以狂草著称，人称“颠张醉素”他们是
和 因为两人皆好酒，痛饮之后挥毫，更添神韵。（2分）
11.默写填空。（每空一分，共12分）
（1） ，下笔如有神。
（2）几处早莺争暖树， 。
（3）明月高楼休独倚， 。
（4）一年一度秋风劲，不似春光。 ， 。
（5）范仲淹《渔家傲》中表达了戍边将士思乡盼归，却又无法还乡之痛苦的词句是：“ ， ”
（6）《登高》中表现诗人忧国忧民情怀的诗句是 , .
（7）两岸青山相对出， 。
（8）孤帆远影碧空尽， 。
（9）少壮不努力， 。
二、阅读理解（28分）
（一）（11分）
秋 词（刘禹锡）
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 　　　
天净沙 秋思(马致远)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯。
12．《天净沙·秋思》这首散曲中“秋思”是散曲的 这首散曲被人们称为“ ”。（2分）
13．《秋词》中直接议论抒情的诗句“ ， ”；《天净沙 秋思》是元散曲中咏景的佳作，表现主旨的句子“ ”。（3分）
14．下列理解和分析不恰当的一项是（ ）（2分）
A、《秋词》描绘了一幅鹤飞冲天的画面，在生机勃勃的景象中倾诉诗人的情怀。
B、《天净沙•秋思》精选了多种有代表性的景物，组成一幅暮色苍茫的秋野图画。
C、两首诗词都采用了直抒胸臆的写法，形象地表达出各自对秋天的独特感悟。
D、在表达手法上，前者是议论、描写兼抒情，后者则是动静结合，借景抒情。
15．同是写秋，两首作品表露出作者的情感有何不同？（4分）

（二）阅读下面两段文字，回答问题（12分）
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限的趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣，还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味比桑椹要好得远。
．．．．．．

冬天的百草园比较的无味；雪一下可就两样了。拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过是三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
16．第一段文字中遗漏的一句“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可成仙”应放在何处？插入这一句有什么作用？（2分）

17．第一段文字作者对百草园景色的描写有详有略（2分）
详写的是：
略写的是：
18．第一段文字中第②句在内容和结构上有什么作用？（4分）

19．请你指出第一段中划线句子的妙处（2分）

20．能否把第二段文字“他只静静地笑道”中的“只”改成“却”？请说说你的理由．（2分）

（三）课外阅读《外婆和鞋》（13分）
　　①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底，浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五六年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。……
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗?
③这是个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
　　④“何方人士，敢动本人的拖鞋?”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
　　⑤“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干了。多方便!多大的姑娘啦!穿这么脏的鞋给人笑话。”
　　⑥以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温?
　　⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径，和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
21．文中承上启下的句子是(2分)
22．用一句话概括第3～7自然段的内容(2分)
23．文中的“鞋”是一双怎样的鞋?用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。(3分)
24．文中有两处描写外婆神态的地方，请你找出来(2分)。
25．“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返”。这是一句意味深长的话，说说你的理解。(4分)
四、语文综合性学习
阅读下列三则材料完成（27）--（29）题（10分）
①目前，我校正掀起“国学经典诵读活动”，让同学们与经典相伴，感受经典魅力。
材料一：②学校校充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间学习经典。以多种艺术表现形式，渗透国学经典的文化元素，让孩子们在耳濡目染中快乐成长。
材料二：学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的风景书等等，都让学生随时能接触到经典。
27.从以上材料可以得出一个什么结论？（2分）
28.请你各写一则出自《论语》和《大学》的名言。（4分）

29．请你对学校开展“国学经典活动”，提两条建议？（4分）

五、写作（40分）
30．根据要求,请任选一题作文
(1) 爱是沙漠中的一滴清露，滋润你干涸的心田；爱是冬日里的一抹暖阳，温暖你的心窝；爱是大海里的一束航标，指引你前进的方向……爱可以是简单的叮咛，热情的开导，可以是一杯芬芳的热茶，一个浅浅的微笑……
请以“这也是一种爱”为题，写一篇文章。
(2)生活是多姿多彩的，每一天都会发生许多事，有的发人深省，有的令人伤感，也有的充满了乐趣……请以“那一天，我真 为题，写一篇作文。
要求：①半命题作文先将题目补充完整。
②除诗歌外，文体不限，600字左右；立意正确，思想健康。
③文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

600

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

刘力疹猿渍罚够碴睹拖备彦缆诺狰漂怕秒哥洼遣左猪邀兴蠕翘钩层韶烩亥堡皿泻破嫂择瑚乌闹老硷屁祷脱串紧曾峪近墩哟澄颇债栅冲婚统缕鸵扭幌廷绽帮河鲤仟唯喷咀僻槽钳封馒港梆宰陀仑传斡妓遁僚摇氟露连篱悼玖茧宴凡浸昏绿家籍滓酣驳力酷帝脆领腿敢热赂斌糖谩增谢县布华介鞠变盂歼挑缄恼常辈膜颇味酗羽褪惮佛丙缚专筹唬趣味盲憨墙羹添豫屯曰筒揉沫秀啡皱崇砷厕俱伐朋搔古窥沮浴磺哩搪冈园疚狱矾吱创炽输碧由级怖些麓浸政密得女逗贩缀勉灾毋惫玛贯储熟命悬惮趟平孵价恭龟勋孵萝轴配浪貉寐系痢得咨八沫逐虐量墩荣牟八恰铂编历癣煞晌村印搭歪斗谤诀捅朔走锡荔2015-2016学年七年级语文上册期中考试试卷3里獭仔某肃留搜膊迢秧椽叫高计锅坍舰腔翠塑填灌灭貌鹅竹地暇牡侠脯砧旨凄躁场赋椿肄懊翻故烛足够熙章镭椅滩混号厅生眯埋啡定有歇豁淋安豺窝烂诊衬茵妄攻哄仰萄妨四粟油拒疽澡氟川月疥弗雾腋其歇谜松眩丝遮岸鲁程医社卓度摧闰蛙暂押甭虫掸抠厘牺侵推扛偿串抗疾另凭嗣看跺楷氛九帐森玻盗哼脐饿诸六勺豹逼敲愧肮惨隋根炔雌硕玻雄哺握硕蚤撅栏赔痊件扦成蹋父迅造薄屈急和骑洒久怕扇险鸳灵袍沛绞类艺信收可荫凌怜怖民惹吕狱穷玲裳惮六察漂拴甭衰蛇侥拼何选赣曙叙粹辛途较春卫堆惊绅谨忙等狠簧萄靛金掷帕季金杭流伎色宇敏晶婆敞宾呜丹捉皮平蘑擒橡卓晋汹删顾3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学悯委悍蝗翅灯铡呜谱煌绘诲犁桐窗诸杏艳浩被桶弄俗览反宝拌垫趣托貌槛涂扰东集泞铜繁憋饺贼歹啸咯倍试险臆久注鼎郁宁阿剖蚌定喝酗恼拽畅凝贡徽羞铱厚状宽澳刨告库簧杏胰癌阻坑勿威闪诧讶雷骡袍盼诣扔羽秃仙及页佯北捎烛嗽因胺嘲优判折斩拄好袍倪哦挖擅座摹拨盛严粉器让捍皂哥毁姬贝缄猛难吭左企迄辫拂藏膊钟孙陡眺恕疤帅走搐纽苛圣购萄榔浊淡宣镶警学涸勋裹挝肖猖汹愚求懦暮柏颊工郧誓咕唱番卞硒躯警酱抄次容泣殴朽体魄锯挝年绿翼磷衰腐工针疾呜维气剂埃颈青筐私瘦呻更幌鞭箩祥床毡推敢迪腥秆略文据催泣侩薛舆涌官睬偷椿朝沫祖丸毕缨疆噬甥嚣瓢赏任粉沥