财务管理系实验室建设工作总结.doc

精品文档就在这里-各类专业好文档，值得你下载，教育，管理，论文，制度，方案手册，应有尽有-财务管理系实验室建设工作总结财务管理系实验室建设立足于为全院学生教学服务，为学生的发展服务，为提高科学教学质量，提高学生整体素质，发挥了积极作用。现将本学期实验室工作做如下总结：一、完成了实验室建设计划根据我系的实验室建设计划，本学期学校在教育经费并不宽裕的情况下，抽出资金，购买了相关的实验设备和软件，建设成立了财会综合模拟实验室和会计手工模拟实训室，基本完成实验室第一期建设任务，支持了我系相关实验的开展。下一步计划在会计手工模实训室里增加会计凭证、账本、单据等，在财会综合模拟实验室增加审计之星、CSMAR资本市场交易数据、WINDOW2007、成本会计润衡软件软件。实验室装备的不断完善、提高，极大地丰富了教师课堂教学的内容，改善了我系实验教学的环境。二、实验队伍建设建立一支有一定理论基础、技术过硬、事业心强、热爱本职工作、结构合理的稳定的实验队伍是实验室建设的重要条件。由于我系实验室建设刚起步，实验室老师人数较少，工作能力还有待提高。我系将制订培训计划，按照培训计划组织实施相应的培训工作；同时采用外聘专家来指导、横向参观学习、积极参加学术交流会等形式，使在岗实验老师不断地接受专业培训。三、开设的集中性实验课程到2011年9月，我系集中性实践课程能在实验室上课的有：类别（教室）实验名称已进入实验室上课班级实验学时实验指导老师会计手工模拟实训室1203会计基础模拟实训09财务管理专业1.2.3.4班64贾懿会计基础模拟实训10财务管理专业1.2.3.4.5.6.7班112贾懿 财会综合模拟实验室1510财务会计综合模拟实验09财务管理专业1.2.3.4班128文兴斌财务管理综合模拟09财务管理专业1.2.3.4班128文兴斌本学期总共开设集中性实验课程财务会计综合模拟实验128学时，涉及到我系09财务管理专业1.2.3.4班学生。在实验中学生积极参与，对开设的实验课程都表现出很高的兴趣，认为这是一种把理论和实践结合起来的有效方式，真正体现了学校培养实用型人才的教学目的。绝大多数同学都特别希望以后的教学过程中能安排更多的实验机会。四、建立强化实验室管理制度为了实施对实验室的长效管理，加强了对实验室工作的领导，实验室由系主任直接负责，由系实验室主任具体负责。同时，我系抽调了部分学有专长、教有所能的教师充实实验教学的师资力量，从而形成了对实验教学领导和管理的立体框架，真正把实验室及实验教学的有关工作落到了实处。为保证管理工作的制度化，我系根据教务处指导意见，制定了各项实验室管理制度，如：实验室主任岗位工作职责、实验室安全管理制度、实验室学生守则、实验室指导教师工作职责、实验室管理人员岗位工作职责等制度。这些制度不仅已上墙，而且在平时教学中严格贯彻执行。在教学过程中，系领导和专业教研室主任经常深入科学课堂和实验室，利用听课、相互交流等形式直接指导实验教学工作，听取教师对实验室建设工作的各项意见、建议，不断改进提高，有力地促进了实验室的建设工作。五、加强实验教学研究，提高课堂教学的实效性在深化教育教学改革的宏观背景下，加强实验教学促进学生全面发展，无疑已成为推动实验教学常规化的动力。为此，我系对实验老师作出以下要求：必须按照实验教学计划进行实验，开课前做好充分的准备，保证学生把实验做好；要求任课老师编写符合应用型人才培养的实验指导书；组织鼓励相关的教师积极开展探索性的教学研究；总结和交流心得体会，开展科学教学论文和自制教具等活动。六、实验室工作档案管理工作我系按照学位评估工作检查验收的归档要求，对实验成果采取系上统一归档的原则进行。对每个学生的实验成果、实验室开放记录、实验指导书等试验资料按顺序归档并固定地点存放，促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。 七、实验室建设工作中存在的不足及改进措施在本学期的实验教学中，虽然取得了一定的成绩，但也存在着不少问题，主要表现在以下几个方面：1、实验课程种类开设较少，还不能覆盖我系全部学生，更不能为全院学生提供实验课程。我系将多方位宣传，鼓励更多的老师认识到实验课程对学生能力培养的重要性并投入到实验教学中来。2、有些实验课程课时不够（如财务会计综合模拟实验课），学生要在较短的时间内完成账务处理，动手操作的时间不够。我系与教务处、计算机中心等部门协商，实现了实验课学生可以在学校的任何地方都可以做作业。3、实验室师资及管理人员不足。我系将大力加强实验师资队伍建设：加强实验室管理人员的培训和高素质实验室管理人才的引进，进一步提高对实验室管理人员的专业技能要求与学历要求；完善实验师资队伍的人才结构，强调管理人员的专业化管理能力与技术化管理能力，提高高学历人才所占的比重。同时，还应建立健全实验室人员绩效管理制度，制定一套切实可行的考核方案，通过考核评估奖优罚劣，充分调动实验室人员的积极性。 我系实验室成立时间不长，实验教学经验还需要积累，工作中还存在不尽人意的地方。在今后的工作中，须注意查缺补漏、规范管理、积极学习、提高自身的服务意识，让我系的实验教学再上一个新台阶。财务管理系2011.12.31 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错 C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。C成本报表是对外报告的会计报表。C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。C成本会计的对象是指成本核算。C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本 中。D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。F“废品损失”账户月末没有余额。F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。()G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错G工资费用就是成本项目。()G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。()J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。()J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对 J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，XK可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。 S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。 S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。()W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对 Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。XY以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。XY原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。()Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对Z直接生产费用就是直接计人费用。XZ逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)-精品 文档-