1、第1页海阔天作岸，山高我为峰海阔天作岸，山高我为峰第2页珠穆朗玛峰珠穆朗玛峰第3页第4页第5页第6页石灰岩石灰岩喀斯特地貌喀斯特地貌温暖浅海温暖浅海峰林第7页强悍强悍CCTV，深圳地理位置竟然标错了，这要是巴，深圳地理位置竟然标错了，这要是巴尔干，早出国了，还不知要惹来大祸。看来国人要尔干，早出国了，还不知要惹来大祸。看来国人要重修地理，刻不容缓！重修地理，刻不容缓！第8页为何要读书？为何要读书？第9页水水 圈圈大大气气圈圈生生物物圈圈岩岩 石石 圈圈地理学：地理学：地理学是研究地理环境（地球表层地理学是研究地理环境（地球表层由岩石圈、大气圈、生物圈、水圈、土壤圈、由岩石圈、大气圈、生物圈、水
2、圈、土壤圈、生物圈相互作用组成巨系统）及人类活动与生物圈相互作用组成巨系统）及人类活动与地理环境相互关系科学。地理环境相互关系科学。NO.1：什么是地理？：什么是地理？第10页第11页第12页NO.2：地理，生活中无处不在！：地理，生活中无处不在！第13页阿拉法特阿拉法特伊朗女足伊朗女足衣着特征显著衣着特征显著阿拉伯人阿拉伯人阿拉伯国家气候干燥酷热，白色大袍清凉，宽松透气，坐卧方便阿拉伯国家气候干燥酷热，白色大袍清凉，宽松透气，坐卧方便 在阿拉伯地域，原来风沙很大，水源缺乏在阿拉伯地域，原来风沙很大，水源缺乏 第14页湖南人不怕辣、湖南人不怕辣、贵州人辣不怕、贵州人辣不怕、四川人怕不辣。四川人
3、怕不辣。第15页第16页学校地理小组进行饮食与地域文化关系课题研究，已完成表学校地理小组进行饮食与地域文化关系课题研究，已完成表2。回答。回答21题。题。菜系与地域饮食文化表菜系与地域饮食文化表(表表2)菜系菜系主要原料主要原料饮食特色饮食特色川菜川菜山珍野味，河产鱼鲜，味多用三山珍野味，河产鱼鲜，味多用三椒（辣椒、胡椒、花椒）和鲜姜椒（辣椒、胡椒、花椒）和鲜姜等等菜肴色鲜艳、口味麻辣浓重菜肴色鲜艳、口味麻辣浓重苏菜苏菜特产丰富，素有鱼米之乡称，特产丰富，素有鱼米之乡称，鱼、鱼、虾、蟹、瓜果菜虾、蟹、瓜果菜浓中带淡，口味平和，咸中浓中带淡，口味平和，咸中带甜。带甜。粤菜粤菜采料丰富，菜式多样，
4、普通只用少许姜葱、蒜头做“料头”，也不会大咸大甜。博采众长，善于改变，口味清淡蒙古蒙古菜菜以牛羊肉为主，调味只用盐和少许香料，烹饪方法只有煮或烤质朴自然质朴自然第17页傣族竹楼傣族竹楼古镇西塘古镇西塘西藏民居西藏民居北京四合院北京四合院住第18页考房屋朝向以及房子间距考房屋朝向以及房子间距第19页第20页第21页第22页雪屋就地取材，冰屋冰墙厚，屋子低矮，能雪屋就地取材，冰屋冰墙厚，屋子低矮，能够防风，降低热量损失够防风，降低热量损失御寒御寒第23页2、下列图是欧洲地域传统民居墙壁厚度示意图，、下列图是欧洲地域传统民居墙壁厚度示意图，产生这种改变原因是：（产生这种改变原因是：（）A 获取墙壁建
5、筑材料难易程度差异。获取墙壁建筑材料难易程度差异。B 环境保护意识差异。环境保护意识差异。C 气候上差异。气候上差异。D 宗教信仰不一样。宗教信仰不一样。第24页第25页1、认真听课、深入思索、主动讨论。、认真听课、深入思索、主动讨论。学好地理前提：学好地理前提：2、用好地图册。、用好地图册。3、三个程序，缺一不可：、三个程序，缺一不可：及时复习。课前要预习，及时复习。课前要预习，课堂有笔记，课堂有笔记，课后及时复习课后及时复习。4、勤学好问、勤学好问 5、圈关键词：、圈关键词：6、细节决定成败：、细节决定成败：8、地理主要性、地理主要性7、老师要求严不严格、老师要求严不严格第26页走进地理学
6、走进地理学地球，我母亲！地球，我母亲！我过去，现在，未来，我过去，现在，未来，食是你，衣是你，住是你，食是你，衣是你，住是你，我要怎么样才能报答你深恩？我要怎么样才能报答你深恩？第27页你喜欢地理吗？你喜欢地理吗？什么是地理？地理学是研究什么？什么是地理？地理学是研究什么？WWhereWWhatWWhyWWill be第28页地理学概念地理学概念 地理学是研究地理环境及人类活动地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境相互关系科学，其基本特点与地理环境相互关系科学，其基本特点是综合性和地域性。是综合性和地域性。人地关系是地理学研究重点。人地关系是地理学研究重点。第29页地理学能够经过评价和规划设计为实地理学能够经过评价和规划设计为实践服务。践服务。第30页1、认真听课、深入思索、主动讨论。、认真听课、深入思索、主动讨论。学好地理前提：学好地理前提：2、用好四本书。、用好四本书。3、三个程序，缺一不可：、三个程序，缺一不可：课前预习、课后复习、完成作业。课前预习、课后复习、完成作业。第31页第32页太干旱了太干旱了太严寒了太严寒了太湿热了太湿热了第33页
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