四年级下册语文课件-17记金华的双龙洞省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

1717 记金华双龙洞记金华双龙洞作者：叶圣陶作者：叶圣陶第1页第一课时第一课时第二课时第二课时第2页 同学们，你们喜欢旅吗？今天，就让我们和作同学们，你们喜欢旅吗？今天，就让我们和作者一起游览一下漂亮而又奇特双龙洞吧。者一起游览一下漂亮而又奇特双龙洞吧。第3页（1 1）课题中）课题中“记记”是什么意思？是什么意思？“记记”即统计之意，记是游览经过。即统计之意，记是游览经过。本文是一篇游记。本文是一篇游记。（2 2）你对金华双龙洞有哪些了解？）你对金华双龙洞有哪些了解？第一课时第一课时第4页金华双龙洞介绍金华双龙洞介绍 双龙洞位于浙江省金华市，现为国家森林公园，是国家双龙洞位于浙江省金华市，现为国家森林公园，是国家级风景名胜区。双龙洞成为自然风景名胜历史已经有级风景名胜区。双龙洞成为自然风景名胜历史已经有16001600多多年。它海拔年。它海拔520520米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽大，面米，由外洞、内洞及耳洞组成。外洞宽大，面积达积达12001200平方米。常年洞温为平方米。常年洞温为1515摄氏度左右，冬暖夏凉，炎摄氏度左右，冬暖夏凉，炎夏至此，有夏至此，有“上山汗如雨，入洞一身凉上山汗如雨，入洞一身凉”之感。之感。第5页走近叶圣陶走近叶圣陶 叶圣陶（1894-1988），原名叶绍钧，江苏苏州人。著名作家、教育家，中国童话创作拓荒者，文化教育界巨匠。19开始发表小说、新诗散文、文学评论和话剧剧本。代表作有童话集稻草人，长篇小说倪焕之,散文集脚步集等。本文节选自小记十篇中游了三个洞。第6页杜鹃杜鹃 气势气势 聚集聚集 拥挤拥挤 心情心情 浙浙江江脚跟脚跟 移动移动 昏暗昏暗 挤压挤压 额角额角 一一簇簇登陆登陆 宽广宽广 石钟乳石钟乳 石笋石笋 观赏观赏 臀臀部部漆漆黑黑 蜿蜿 蜒蜒字词学习字词学习tnzhcwn ynwn ynq 第7页浙浙罗罗杜杜娟娟窄窄郁郁源源移移额额陆陆乳乳笋笋端端臀臀肩肩我会写我会写第8页近义词近义词昏暗昏暗 似乎似乎 明艳明艳 宽广宽广反义词反义词明艳明艳 聚集聚集 漆黑漆黑 蜿蜒蜿蜒宽大宽大 好像好像 明丽明丽 暗淡暗淡 昏黑昏黑 分散分散 明亮明亮笔直笔直 第9页整体感知整体感知 思索：作者是按照怎样次序游览双龙洞呢？思索：作者是按照怎样次序游览双龙洞呢？路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞出洞作者按照作者按照()()描述描述1 123234 45 567678 8()()()()游览次序游览次序第10页学习第一部分（第学习第一部分（第1 1自然段）自然段）4 4月月1414日，我在浙江金华，游北山双龙洞。日，我在浙江金华，游北山双龙洞。这句话交代了什么？时间时间人物人物地点地点事件事件第11页学习第二部分学习第二部分（第（第2-32-3自然段）自然段）（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞路上看见了什么景色？（2）“明艳”是什么意思？为何作者会感到“眼前一片明艳”？第二课时第二课时第12页拟人，表示了作者对映山红喜爱之情。拟人，表示了作者对映山红喜爱之情。山上开满了映山红，不论花朵还是山上开满了映山红，不论花朵还是叶子，都比盆栽杜鹃显得有精神。叶子，都比盆栽杜鹃显得有精神。路路 上上第13页 油桐也正开花，这儿一油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。丛，那儿一簇，很不少。第14页粉红色山，各色映山红，再加上或浓或淡新粉红色山，各色映山红，再加上或浓或淡新绿，眼前一片明艳。绿，眼前一片明艳。“眼前一片明艳眼前一片明艳”总体概括了金华山区生机盎然春色。之总体概括了金华山区生机盎然春色。之所以感觉所以感觉“明艳明艳”，是因为有，是因为有“粉红色山粉红色山”，有，有“各色映各色映山红山红”，还有，还有“或浓或淡新绿或浓或淡新绿”，真是令人赏心悦目！，真是令人赏心悦目！第15页选词填空。选词填空。明艳明艳 鲜艳鲜艳 明丽明丽（1 1）小女孩身着（）小女孩身着（）少数民族衣饰从我身旁经过。）少数民族衣饰从我身旁经过。（2 2）我故乡山川（）我故乡山川（），物产丰富，百姓和乐。），物产丰富，百姓和乐。（3 3）（）（）五星红旗缓缓升起来了。）五星红旗缓缓升起来了。学以致用学以致用明艳明艳鲜艳鲜艳明丽明丽第16页 山上开满了映山红，不论花朵还是叶子，都山上开满了映山红，不论花朵还是叶子，都比盆栽杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一比盆栽杜鹃显得有精神。油桐也正开花，这儿一丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在丛，那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉红色，在别处似乎没有见过。粉红色山，各色映山红，再别处似乎没有见过。粉红色山，各色映山红，再加上或浓或淡新绿，眼前一片明艳。加上或浓或淡新绿，眼前一片明艳。这一部分写出了作者入山看到这一部分写出了作者入山看到景色，要用景色，要用亲切、明快语气亲切、明快语气读出作读出作者踏上旅途者踏上旅途兴奋、愉快兴奋、愉快之情。之情。第17页 一路迎着溪流。伴随山势，溪流时而一路迎着溪流。伴随山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。时变换调子。两对反义词突出了溪流样子和声音改变，都是伴随山势改变而产生，两对反义词突出了溪流样子和声音改变，都是伴随山势改变而产生，利用排比句式，详细描写溪流蜿蜒波折特点。利用排比句式，详细描写溪流蜿蜒波折特点。迎迎一个一个“迎迎”字，点明作者是逆溪流而上。字，点明作者是逆溪流而上。第18页 用用“时而时而时而时而时而时而时而时而”造句。造句。天上云千变万化，时而像活泼可爱小鸟，时而像悠天上云千变万化，时而像活泼可爱小鸟，时而像悠闲自在绵羊，时而像调皮马儿，时而像温顺小猪。闲自在绵羊，时而像调皮马儿，时而像温顺小猪。第19页学习第三部分学习第三部分（第（第4 4自然段）自然段）在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似，很宽。气势。洞口像桥洞似，很宽。从仰视角度写出山高度和从仰视角度写出山高度和气势，表现出洞口特点气势，表现出洞口特点宽。利用宽。利用比喻修辞手法，形比喻修辞手法，形象地说明洞口是呈巨大拱形。象地说明洞口是呈巨大拱形。洞洞 口口第20页 走进去，好像到了个大会堂，周围是石壁，走进去，好像到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高石顶，在那里聚集一千或是八百人开头上是高高石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不以为拥挤。个会，一定不以为拥挤。“周围周围”“”“头上头上”说明是按照方位说明是按照方位次序来介绍外洞。经过次序来介绍外洞。经过列数字列数字说明方法，说明方法，详细形象地说明了详细形象地说明了外洞宽大、空阔外洞宽大、空阔，让，让人如同身在洞中。人如同身在洞中。外外 洞洞第21页孔孔 隙隙学习第四部分学习第四部分（第（第5 5自然段）自然段）（1 1）对船大小描写；）对船大小描写；（2 2）对进洞方式）对进洞方式描写；描写；（3 3）对自己感受）对自己感受描写。描写。孔隙孔隙特点是特点是“窄、矮、险窄、矮、险”，从哪几方面能够看出，从哪几方面能够看出来？来？第22页 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小小船呢？两个人并排仰卧，刚适当，再怎样小小船呢？两个人并排仰卧，刚适当，再没法容第三个人，是这么小没法容第三个人，是这么小小小船。船。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小小船呢？怎样小小船呢？设问设问 设问，详细说明了小船之小。设问，详细说明了小船之小。“刚适当刚适当”“”“再没再没法容第三个人法容第三个人”以船小来突出表现孔隙小。以船小来突出表现孔隙小。第23页 船两头都系着绳子，管理处工人先进内洞，船两头都系着绳子，管理处工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞工人拉另一在里边拉绳子，船就进去，在外洞工人拉另一头绳子，船就出来。头绳子，船就出来。写小船是靠工人往返拉进出写小船是靠工人往返拉进出溶洞。这种特殊出入方式，首先溶洞。这种特殊出入方式，首先说明了孔隙狭小，首先也激发了说明了孔隙狭小，首先也激发了作者好奇心。作者好奇心。第24页作者经过孔隙时感受是怎样？我们能够体会到什么？作者经过孔隙时感受是怎样？我们能够体会到什么？自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，不贴着船底了，感觉左右和上方山石似乎都在朝我感觉左右和上方山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞准会撞破额角，擦伤鼻子。破额角，擦伤鼻子。“稍微稍微”“”“一点儿一点儿”告诉我们只有一动不动地平躺在小告诉我们只有一动不动地平躺在小船上，才能经过孔隙，船上，才能经过孔隙，作者用自己亲身经历证实了孔隙作者用自己亲身经历证实了孔隙窄小。窄小。利用利用“要是要是准准”假设句式，表示了作者假设句式，表示了作者当初受当初受“挤压挤压”感觉。感觉。自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，自认为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处没有一处不贴着船底不贴着船底了，了，感觉左右和上方山石似乎都在朝我感觉左右和上方山石似乎都在朝我挤压挤压过来。我又感觉要是把头过来。我又感觉要是把头稍微稍微抬起抬起一点儿一点儿，准会撞，准会撞破额角，擦伤鼻子。破额角，擦伤鼻子。要是要是准准第25页孔隙一段写作特点孔隙一段写作特点经过描写船小及作者感受写出孔隙特点。经过描写船小及作者感受写出孔隙特点。（借其它事物描写本事物）（借其它事物描写本事物）第26页内内 洞洞学习第五部分学习第五部分（第（第6767自然段）自然段）内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小一块地方油灯，也只能照见小小一块地方 在洞里走了一转，以为内洞比外洞大得多，在洞里走了一转，以为内洞比外洞大得多，大约有十来进房子那么大。大约有十来进房子那么大。写出了内洞哪些特点？写出了内洞哪些特点？黑、大黑、大第27页内洞景象是怎样？给你感受是什么？内洞景象是怎样？给你感受是什么？先看到是蜿蜒在洞顶双龙，一条黄龙，一先看到是蜿蜒在洞顶双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他指点看，有点儿像。其它那条青龙。我顺着他指点看，有点儿像。其它那些石钟乳和石笋些石钟乳和石笋 这些石钟乳和石笋，形状改变多端，再加上这些石钟乳和石笋，形状改变多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。奇奇即使即使 也也 强调内洞石钟乳和石笋本身就形态万千，色彩强调内洞石钟乳和石笋本身就形态万千，色彩各异，值得观赏。各异，值得观赏。第28页我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。我排队等候，又仰卧在小船里，出了洞。出出 洞洞又又 作者只用了了一个作者只用了了一个“又又”字就说明字就说明了自己出洞和进洞方式是相同。详略得了自己出洞和进洞方式是相同。详略得当，也防止了内容上重复烦琐。当，也防止了内容上重复烦琐。学习第六部分学习第六部分（第（第8 8自然段）自然段）第29页 本文有两条线索，你知道是什么吗？本文有两条线索，你知道是什么吗？一是游览次序，即：一是游览次序，即：路上路上洞口洞口外洞外洞孔隙孔隙内洞内洞出洞。出洞。二是泉水流经路线。二是泉水流经路线。一直紧跟着作者脚步，一直紧跟着作者脚步，起着指导路线作用。这与作者游览次序恰好起着指导路线作用。这与作者游览次序恰好相反。相反。第30页板书设计板书设计金华金华 作者按照作者按照游览次序游览次序描述描述入山入山罗店罗店洞口洞口（宽）（宽）外洞外洞（大）（大）（窄矮险）（窄矮险）孔隙孔隙内洞内洞（黑奇大）（黑奇大）5 5公里公里 17 17 记金华双龙洞记金华双龙洞第31页课文中心课文中心 作者按照游览次序，先写了去双龙洞途中风光，作者按照游览次序，先写了去双龙洞途中风光，接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样经过孔隙进入接着写双龙洞洞口和外洞，再写怎样经过孔隙进入并观赏了内洞，最终写出洞。并观赏了内洞，最终写出洞。作者经过记叙所见所闻，表示了自己热爱祖国作者经过记叙所见所闻，表示了自己热爱祖国秀丽山河思想感情，也激发了我们对大自然热爱之秀丽山河思想感情，也激发了我们对大自然热爱之情。情。第32页 黄果树瀑布黄果树瀑布 明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑明代地理学家徐霞客称赞天下第一瀑黄果树黄果树瀑布是瀑布是“阔而大阔而大”，实不虚夸。它在贵州省镇宁布依，实不虚夸。它在贵州省镇宁布依族自治县西南十五公里白水河上，因为河床断落，形族自治县西南十五公里白水河上，因为河床断落，形成九级瀑布。黄果树瀑布是其中最大一级，宽约三十成九级瀑布。黄果树瀑布是其中最大一级，宽约三十米（水量大时可达四十米左右），从六十多米悬崖之米（水量大时可达四十米左右），从六十多米悬崖之上飞跌而下。上飞跌而下。假如我们站在瀑布对面谷地假如我们站在瀑布对面谷地“观瀑台观瀑台”上，抬头上，抬头（仰（仰 昂）望昂）望，那瀑布就好像九天下落银河射入深潭，那瀑布就好像九天下落银河射入深潭，又好似千万匹抖动鬃头雄狮冲出山冈。崖下又好似千万匹抖动鬃头雄狮冲出山冈。崖下拓展阅读拓展阅读 第33页“犀牛潭犀牛潭”激起团团水雾激起团团水雾,宛如簇簇云霞升腾，为瀑布宛如簇簇云霞升腾，为瀑布披上一批批柔曼轻纱。跌入深潭瀑柱披上一批批柔曼轻纱。跌入深潭瀑柱,好似蛟龙进水好似蛟龙进水,就就地一滚地一滚,又很快地仰头起飞，带着劈天裂地喊声又很快地仰头起飞，带着劈天裂地喊声,向南向南疾疾（驰（驰 驶）驶）而去。而去。假如我们站在对岸假如我们站在对岸“观察亭观察亭”中极目远眺，就会看中极目远眺，就会看到白水河像一条银线，波折蜿蜒。它自远而近，至悬崖到白水河像一条银线，波折蜿蜒。它自远而近，至悬崖便急转而下，化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高悬，飞花便急转而下，化作一片飞帘。但见崖壁瀑布高悬，飞花扬絮；崖下瀑布波涛翻涌，水珠轻扬，浪花四溅，飞洒扬絮；崖下瀑布波涛翻涌，水珠轻扬，浪花四溅，飞洒空中，弥漫在崖下。空中，弥漫在崖下。第34页 盛夏之际，阳光普照，一弯彩虹罩住瀑布。这盛夏之际，阳光普照，一弯彩虹罩住瀑布。这时，黄果树瀑布是那样凝重，倒像是从崖上时，黄果树瀑布是那样凝重，倒像是从崖上“犀牛犀牛瀑瀑”中涌出一座雪白玉柱，把一座凯旋门高高地中涌出一座雪白玉柱，把一座凯旋门高高地拱拱托托在蓝天之上。这空中在蓝天之上。这空中绚丽绚丽夺目标彩虹和眼前奔流夺目标彩虹和眼前奔流激荡瀑水，与碧绿群山交相辉映激荡瀑水，与碧绿群山交相辉映,是那样友好地是那样友好地交织交织在一起，组成一幅壮美画卷。在一起，组成一幅壮美画卷。第35页1.1.给以下加下划线字选择正确读音，画给以下加下划线字选择正确读音，画“”。高高悬悬（xun xun xinxin ）拱拱托托（gng hng ）绚绚丽（丽（xunxun xinxin）交交织织（zh zh zhzh）2.2.用用“”画去文中括号里不适当字。画去文中括号里不适当字。第36页3.3.依据文章内容填空。依据文章内容填空。（1 1）黄果树瀑布特点是：）黄果树瀑布特点是：_。（2 2）作者在第二自然段主要描写了三个景物，分别是）作者在第二自然段主要描写了三个景物，分别是_、_和和_，是按照，是按照_次序写。次序写。4.4.说说本文表示了作者怎样思想感情。说说本文表示了作者怎样思想感情。阔而大阔而大 瀑布瀑布 从上往下从上往下 水雾水雾 瀑柱瀑柱 表示了作者对祖国壮丽河山喜爱和赞美之情。表示了作者对祖国壮丽河山喜爱和赞美之情。第37页感激观赏！感激观赏！第38页