1、 大班语言上册教学设计XX2023.9大班语言上册教学计划【教材分析】：本册书在设计上突出了幼儿手脑并用、讲用结合、师生互动的内容和形式。按照幼儿不同年龄阶段的重理和心理发展的特点，把学习内容及各种活动尽也许生活化、形象（图画）化，让幼儿在一个丰富多彩、颇具意义的生活情景中，泊发学习爱好，体会生活经验，提高角决实际问题的能力。本册书分为四个主题：长大真好、秋季探秘、生活日记、精彩冬日。共26个子主题。【学情分析】：本班幼儿这学期有一部分幼儿是新生。他们知道自己长大了，当哥哥姐姐了，要为弟弟妹妹做楷模，有关心别人的意识。但在各方面还存在着差异，有一部分幼儿的自觉性和求知欲及动手记录的能力都相对较
2、好，另一部分幼儿的自信心和表现的欲望及各方面的能力都相对弱些。现分析如下：1。语言表达的连贯性比较好，但在自编故事的讲述方面较欠缺，思维不够广。2。在音乐活动中，幼儿表现出快乐的情绪，唱歌的声音基本统一，对音乐的感受力和节奏感方面较好。但在活动中常规有必要继续培养，在舞蹈动作的协调性还要加强。3。在美术活动中，幼儿的自己想自己画的能力有了，但画面的布局不够丰富，活动的形式还要继续丰富些。4。幼儿在体育活动中，参与的积极性高了，但跳绳等技能的培养须加强，幼儿的体质也须增强。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了，喜欢提出问题。本学期将继续开展丰富多彩的活动，培养幼儿的自信心，加强幼儿阅读、识字和加减
3、运算的活动，培养幼儿初步的操作的能力。对幼儿自我保护意识上还要继续加强，幼儿的自控能力、活动常规、合作意识和整理活动材料上多下功夫，培养做事的条理性和学习的积极性。 在教育活动中，老师还要继续学习有关教育改革的文章，在思想观念上要不断地在实践中进行反思，提高自己的理论水平，用理论去分析实践存在的问题，做到老师之间真正成为一体，继续加强老师之间的互动。 家长工作开展较好，家长能积极帮助老师收集与主题相关的资料，积极与孩子进行探究，并认真填写各类调查表。助教家长工作开展较成熟。本学期将继续发扬好的方面，并在幼小衔接上与家长沟通，共同努力，协调一致地把有关的工作完毕好。【教学目的】：1、大方、乐意地
4、进行语言交谈，能大胆地表述自己的意见和需求，同时能安静而专注地倾听别人的说话。 2、培养幼儿有条理地叙述平常经验和见闻，会用语言来推理和解释自己的行为和世界，有一定的口语表达能力。 3、养成良好的阅读习惯及从阅读中增进知识，丰富情感体验，并能用文字符号或非文字符号表达所见所闻及想法。 4、掌握对的的执笔方法及书写姿势。了解字的结构、偏旁等5、掌握一定的词汇量及常用句子。 6、能欣赏、体验文学作品的意境情感，并用不同的形式，有情感、有情节地表演。 【教学重点】：1.注重激发幼儿对语言活动的爱好。 2.注重促进幼儿语言表达能力的发展。 3.鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经验，大胆积极、积极的把自
5、己的经历感受、理解说给大家听。4.促进幼儿社会性发展。培养幼儿爱同伴、爱长辈、爱家庭、爱幼儿园的情感，萌发初步的爱国情感，同时，使幼儿从小就养成良好的、完整的人格品质。【教学难点】：1.知道如何根据谜面谜底，发展推理能力。 2.大胆对儿歌进行仿遍，感受诗歌奔放的想象。 3.理解诗歌中的拟人手法并运用语言表达自己对各季节的感受与想象。 4.运用连贯的语言和恰当的词语完整讲述表演内容。 【解决策略】：1.丰富多样的教学方法。采用游戏法、操作法等方法。2.注重为幼儿提供“支架”。帮助幼儿明确讲述的要点，为幼儿的自主讲述提供了思绪。3.多级互动方式。在儿歌活动设计中，设计多种问答方式。通过不同互动方式
6、引导幼儿学习儿歌。4.关注集体教学中个别幼儿的发展。【教学具准备】：幼儿用书、铅笔、纸、水彩笔、动物头饰、字卡、音乐等等。【课时安排】：22课时【教学进度计划】：周次起止时间教 学 内 容课时 备注19.1长得真好129.4至9.8我是好帮手139.11至9.15创意点子王149.18至9.22我可以做你的朋友吗159.25至9.29梦姐姐的花篮169.30国庆节1710.9至10.13秋天在哪里1810.16至10.20一起过中秋1910.23至10.27果香满园11010.30至11.3童谣两则11111.6至11.10手捧空花盆的王子11211.13至11.17我家附近11311.20至11.24南南和篮篮11411.27至12.1斑马博士的图书馆11512.4至12.8房子丹丹的快乐11612.11至12.15谜语三则11712.18至12.22枫桥夜泊11812.25至12.29自相矛盾1191.2至1.5冬爷爷的礼物1201.8至1.12剪窗花1211.15至1.19猴子和企鹅1221.22至1.26过新年1【全册知识树】：
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