大班一月份教案.doc

1 1 月份：月份：活动一：活动一：让爱住我家让爱住我家 （艺术艺术）活动目的：1.欣赏歌曲柔和、舒缓的旋律，感受歌曲表达的和谐、温馨的家庭氛围。2.喜欢用动作、语言、歌声等方式参与活动，体验家庭成员之间的美好亲情。活动准备：1.幼儿听过童话故事刺猬妈妈和狮子爸爸。2.准备音乐磁带、录音机。活动过程：1.引导幼儿回忆童话故事刺猬妈妈和狮子爸爸吵架的情节，体验家庭情感的反差。2.欣赏歌曲第一段，引导幼儿用语言和动作表达自己的感受。3.完整地欣赏歌曲，在柔和、舒缓的旋律中，教师用表情和动作帮助幼儿理解、记忆歌词。自由表达和表现。活动二：活动二：雪孩子雪孩子（语言）（语言）活动目的：熟悉动画片第一段内容。学习“堆、铲、踢、挖”等动词。积极参与讲述活动。活动材料准备：物质准备：节选雪孩子的精彩，VCD 机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具。活动过程：一 定格“雪孩子”的画面，请幼儿说说雪孩子是个什么样的人？二 观看第一段内容，引导幼儿讲讲：小兔堆雪人用了什么工具？怎么使用的？让幼儿学学小兔使用工具的动作。三 再次观看动画片，引导幼儿运用恰当的动词描述小兔堆雪人的情节。四 让幼儿带着问题再看这段：兔妈妈出门前对小兔子说了什么话？小兔子为什么不快乐？兔子妈妈想了什么办法？五 观看小兔子家着火的情节，学习运用描述的语言讲讲小兔家着火的情形，并互相交流此时自己的心情。议一议：你觉得雪孩子是个如何的孩子？为什么？六 完整观看动画片，请幼儿边看边轻声讲述内容。活动名称：雪孩子（二）活动目的：完整讲述雪孩子救小兔子通过。学习词语：团团围住、奋不顾身、融化、舍己救人。懂得做个勇敢、爱帮助人的孩子。活动材料准备：物质准备：节选雪孩子的精彩，VCD 机、准备小铲子、小木珠、小推车等小工具、绘画纸。知识经验准备：熟悉故事内容，了解雪孩子救兔子的过程。活动过程：一 定格“雪孩子救兔子“的画面，让幼儿交流彼此的感受。二 引导幼儿讲讲议议，雪孩子此时会怎么想，怎么做？最后，雪孩子用什么办法救了小兔？三 观看动画片，学习词语：团团围住、融化。四 议一议：雪孩子最后变成什么？它该不该帮助小兔子？你喜欢它吗？为什么？学习：奋不顾身、舍己救人。请小朋友边看边完整观看无声画面配音故事。活动三：结识日历活动三：结识日历 活动目的：1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。2、让幼儿知道一年有 12 个月及其排列的顺序。3、让幼儿知道 1 个星期有 7 天以及排列顺序。活动准备：1、挂历一本、汉字卡片若干张、活动指导：1、教师以猜谜引入：“一个本子墙上挂，1 年 365 天全装下。它那上面都有啥?红字黑字尚有画。”2、出示一本挂历，教师提问：这是哪一年的日历?日历有什么用？3、向幼儿介绍日历。（1）、1 年有 12 个月及月份的排列顺序。（2）、1 个月有 30 天或 31 天（2 月只有 28 天或 29 天）（3）结识某一天是星期几。第二周第二周 活动一：活动一：猜猜谜学谜游戏谜学谜游戏 （语言语言）活动目的：1 根据谜面猜出谜底，并学念谜语。2 培养耐心倾听的能力。活动准备：1 创设一个小兔家的情景。熊猫、鹅、小山羊、小兔的音乐和头饰 2 事前一组幼儿先排练好“到小兔子家作客”的情景表演。3 收集一些适合幼儿猜的谜语。活动过程：1 观看情景表演“到小兔子家作客”2 邀请幼儿仔细听谜语，才谜语，玩游戏。教师介绍游戏玩法：幼儿扮演不同动物，学说谜面，猜谜底，表演“到小兔子家作客“的情景。3 强调活动规则。仔细听谜面，一起学念谜面。猜对了谜底，才戴上动物的头饰到小兔家做客。4 分组开展游戏。活动二：开商店（科学）活动二：开商店（科学）活动目的：尝试运用 5 以内的加减运算解决活动中碰到的问题。活动准备：1、每名幼儿一个“钱包“，内装 5 以内的数字卡片或圆点卡片。2、给角色游戏中商店的各种物品分别标上 15 元的价格。3、准备学习包。活动指导：1、引导幼儿在超市、餐厅、理发店、咖啡店等角色游戏中，感受加减运算在生活中的应用，指导幼儿用“钱”进行购物、乘车等，启发幼儿在买卖的过程中学习使用“钱”，碰到问题后懂得用加、减等数学方法解决。2、指导幼儿完毕学习包。活动三：鸭子上桥（艺术）活动三：鸭子上桥（艺术）活动目的：1、学习用轻快的声音进行演唱，享受轻松、快乐的游戏氛围。2、能在游戏中流畅地顺数和倒数，形象地感受数量递增和递减的关系。3、体验自编歌曲、自创游戏玩法的快乐。活动准备：1、用积木或小姨子做栏杆围一座约 40CM 宽、4M 长的桥。2、幼儿已学会演唱歌曲鸭子上桥 3、准备音乐磁带、录音机。活动指导：1、复习歌曲。（1）、引导幼儿用轻快的声音齐唱歌曲，表现歌曲活泼、欢快的气氛。（2）、启发幼儿用即兴的舞蹈动作进行表演，重点启发幼儿按歌曲的节奏进行表现。2、讲解游戏玩法，帮助幼儿理解游戏规则。3、幼儿游戏，教师用歌声、手势、动作提醒幼儿按规则游戏，注意逐步推出，让幼儿自己听音乐进行游戏。4、幼儿熟悉玩法后，用另一个形象替代歌曲中鸭子的形象，创编歌词，并创编相应形象的动作，减少游戏。5、为了减少幼儿等待的时间，增长练习机会，游戏时可将幼儿提成每 8 人一组，引导幼儿自己用积木或椅子做栏杆围一座桥进行游戏。活动四：北风爷爷你吹吧（健康）活动四：北风爷爷你吹吧（健康）活动目的：1、让幼儿了解冬季人们的御寒方法及人体保健常识。2、教育幼儿不怕寒冷，鼓励幼儿积极锻炼身体。活动准备：1、介绍有关冬季人们活动的故事。2、准备小型体育活动材料。活动指导：1、向幼儿提出启发性问题，结合问题组织幼儿讨论冬季里人们的各种御寒办法。引导幼儿积极思考问题。让幼儿知道除了多穿衣服、多喝水、吃热的东西、采用多种取暖工具等之外，还要加强锻炼、多活动，用运动使自己身体暖和起来。2、讲述故事北风爷爷你吹吧，组织幼儿讨论故事内容，让幼儿懂得冬天要积极锻炼身体，参与各项运动，充足活动身体，还要多晒太阳，这样才干增强抗寒力，保持身体健康，不生病。3、引导幼儿结合自己的生活经验，说说冬天人的皮肤会发生什么变化，以及用什么方法能防止皮肤干裂。4、师生一起到户外进行体育运动，体验运动增热抗寒的感受，并注意提醒幼儿热了流汗了要脱衣服擦汗，运动后要及时穿好衣服。活动五：保持环境整洁、美观（社会）活动目的：教育幼儿在注意保持环境整洁美观。活动准备：准备一张画有纸屑满地、苍蝇乱飞、桌子剩饭菜的饭厅图片。活动指导：1、教师讲故事小猫的家园，然后组织幼儿讨论:小猫为什么伤心地哭了？小朋友要怎么样保持环境的美观清洁。2、组织幼儿到环境整洁、美观的公园或宾馆参观，让幼儿体验整洁、美观的环境使人心情快乐。然后让幼儿观看图片，进行对比，谈谈自己的感受，使幼儿知道保持环境整洁、美观要靠大家共同努力。3、提问幼儿请小朋友谈谈应当如何做才干保持环境整洁美观，如：在幼儿看见地上有纸屑、杂物、应积极捡起来；在公园或大街上不随地乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，大小便 4、自然结束。