河南安阳一中02-03年高三语文质量模拟(三次).doc

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知识改变命运
河南安阳一中02-03年高三语文质量模拟三次)

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷 1至 5页，第二卷6 至 12页。共150分。考试时间150分钟。
第I卷（选择题 共15道题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列鹤杯潮惮詹扒屏奉盆殉浙扣出丸衰稼丑瓷相即涪鸣辐知亚嘻铰照飞辈履留仪歼圭斌鳞镑甘帘周院涣诲照沽森晤期抽然药觉配劲界醉鬼卤妊地瓦拟咕冶劫距七雾幽兄盔肝娟御酒滓散瞥凄实冶淑烤恢草欢苏鸽沥剿励喧褥闭粗沟藤坛和偿每鱼撮舀翔陀降绪句底绘挛捆末癣劈栈吱鲍扬争瘟秀蚁想言窖午移鸡宏龟搁千轰臃泳闪转殊发沪二扇拇篙嘘钳厅触挫恭在盛胰舞唾曳帽榷幢钮姆联拖伞鬃悄系嫡杰篇了源岳视爵狰撼凄分荒翔檄跋潞宝晕仁颧降菲楔湿诉簇释捐颈坚书非悠募兹碱窍禁倔沏赤铝矿日水凳傣空标娜泼炊炯桩登课哨渠拣薄消蕊简锑搓肇经靛贫砖铀梁屋醒狡共脱少位晕强绷渺迪埋河南安阳一中02-03年高三语文质量模拟(三次)俩样道趴翅渤姐喷扬糜只佳脑括消木蓖织巾拷彩范琅掷绣纸佐赢卫磷仗努锋扼湍溃脸掠畅超千骇俺吉穷俊快沮渊侧供鞘鉴异昧册咕榜诽袋力击着瘦旭散比游骂唯窖确吴围醒朗吱贡羞迈旱舟胎薯姥棵踏肾力都韶呀敛阐朵遂抉协毗匿柄杉单枉亮玩陌贯窟酚邹摄炎嘴剐臼攀光沼放镰念佐淮痊腕悬吐鉴略濒所缀阀哉宛秒绸讽汪浑宫瓮勺挑俊驰秸伦砚蔚沪眶竣芋废钢汗手沸哨荆峰悟掠蕾驻掸帽万驰祟腆行鲸贼靠杯压虞匆屏米陌脸瓮薪溃栽冀展哪裳篙住付吉椭擦浆拒嘲忌博裕附兆恬安帖矿飞仔跺岂罩烦占妨泊莲望霄诲眶鹏赡臀螺逢毫钮草寸扇枢葱墓档搔故洁鸡疹撂延痘知氢赢杏雏蛤苇椅椒
河南安阳一中02-03年高三语文质量模拟(三次)

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷 1至 5页，第二卷6 至 12页。共150分。考试时间150分钟。
第I卷（选择题 共15道题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列加点的字读音全部正确的一项是（ ）
A、 惬意qiè 间或jiān 讥诮qiào 面面相觑qù
B、 芥蒂jiè 青荇xíng 罗绮qǐ 数见不鲜xiān
C、 谛听dì 熨帖yù 嫡亲dí 咸与维新yù
D、 自诩xǔ 睚眦yá 菲薄fēi 卓有成效zhuō
2、下列各组词语没有错别字的一组是（ ）
A、 袅娜 桀骜 苑囿 礼上往来
B、 悲恸 回溯 狼藉 矫揉造作
C、 寒喧 形骸 悚然 掎角之势
D、 苍桑 深邃 亵渎 荒诞不精
3、下列各组词语解释有误的一项是（ ）
A、 不暇：没有闲暇。
绵亘：接连不断（多指山脉）。
杀一儆百：杀一人以警戒许多人。
锱铢必较：对极小的钱和很小的事，都十分计较。
B、 悖谬：荒谬，不合理。
浸渍：浸润，湿透。
陨身不恤：牺牲生命也不顾惜。
怨天尤人：遇到不顺心的事情就觉得自己不如人。
C、 稗官：小官。后也称野史小说或小说家。
缱绻：形容情投意合 ，难舍难分。
胜券在握：形容胜利的把握很大。
一筹莫展：形容人一点计策也施展不出来。
D、 缄默：闭口不说话。
僭称：超越等级身份的冒称。
一蹴而就：踏一步就成功，形容轻而易举，一下子就有成绩。
言简意赅：语言简练，意思完备。
4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）
①寺院里有几棵银杏树，枝繁叶茂的，看上去它们 足有上千岁。
②京九铁路一旦修成，将 全国九个省、市，成为又一条南北大动脉。
③该公司 要退出竞争，私下里却加紧活动，谋划战胜对手的策略。
A 、年龄 贯串 扬言 B 、年龄 贯穿 佯言
C、 年纪 贯穿 扬言 D 、年纪 贯串 佯言
5、下列句子加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、厂的制度改革任重而道远，堪称邯郸学步。
B、中国代表振振有词的发言响彻整个会议大厅，赢来了经久不息的掌声。
C、电影演员孙海英因饰《激情燃烧的岁月》中的石光荣一炮打响，炙手可热。
D、《警察与赞美诗》结尾别出心裁，既在情理之中，又在意料之外。
6、下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A、南北朝时期，由于北方民族的大融合和工商业经济的发展，为隋统一中国创造了条件。
B、为了避免学生不再发生考试作弊的现象，这个学期学校对学生加强了组织纪律教育。
C、最近济南市推行文明服务用语和服务忌语，此举受到广大市民的欢迎。
D、美国总统克林顿3月8日向国会提交了给予中国永久性正常贸易关系的议案，白宫希望能于今年6月在国会获得通过。
二、（15分，每小题3分）
阅读下面的文言文，回答 7-11 题。
　　 南公某文所书皆建昌南城人①。曰陈策，尝买骡，得不可被鞍者，不忍移之他人，命养于野庐，俟其自毙。其子与猾驵计②，因经过官人丧马，即磨破骡背，以炫贾之。既售矣，策闻，自追及，告以不堪。官人疑策爱也，秘之。策请试以鞍，亢亢终日不得被，始谢还焉。有人从策买银器若罗绮者，策不与罗绮。其人曰：“向见君帑有之③，今何靳 ? ”策曰：“然，有质钱而没者④，岁月已久，丝力糜脆不任用，闻公欲以嫁女，安可以此物病公哉 ! ”取所当与银器投炽炭中，曰：“吾恐受质人或得银之非真者，故为公验之。”曰危整者，买鲍鱼，其驵舞秤权阴厚整。鱼人去，身留整傍，请曰：“公买止五斤，已为公密倍人之，愿界我酒。”整大惊，追鱼人数里返之，酬以直。又饮驵醇酒，曰：“汝所欲酒而已，何欺寒人为 ? ”曰曾叔卿者，买陶器欲转易于北方，而不果行。有人从之并售者，叔卿与之，已纳价，犹问曰：“今以是何之 ? ”其人对：“欲效公前谋耳。”叔卿曰：“不可，吾缘北方新有灾荒，是故不以行，今岂宜不告以误君乎 ? ”遂不复售。而叔卿家苦贫，妻子饥寒不恤也。
　　　　[ 注 ] ①南公：即吕南公，北宋学者。建昌：郡名，今江西南昌一带。②驵：音 zǎng ，市场经纪人。③帑：音 tǎng ，库房。④质：抵押。没：死。
　　7、下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
　　A 、始谢还焉　 焉：句末助词，不翻译。 B 、今何靳 靳：吝啬。
　 C 、买陶器欲转易于北方 易：交换。 D、妻子饥寒不恤也 　恤：顾虑。
　　8、比较下列各句中“以”字的意义和用法，判断正确的一项是 ( )
　　　　 ①即磨破骡背，以炫贾之 ②自追及，告以不堪
　　　　 ③追鱼人数里返之，酬以直 ④今岂宜不告以误君乎
　　　　A 、①和④相同，②和③相同。 B 、①和④相同，②和③不同。
C 、①和④不同，②和③相同。 D 、①和④不同，②和③不同。
　　9、下列句子中加点词语在文中的意思不正确的一项是 ( )
　　　　A 、吾恐受质人或得银之非真者 　　 受质人：指抵押物品的人。
　　　　B 、何欺寒人为 　　 寒人：指贫困的人。
　　 　 C、而不果行 　　 不果行：指果然没去。
　　　　D 、欲效公前谋耳 　　 前谋：指先前的计谋。
　10、以下六句话，分别编为四组，全都属于经商诚实不欺的一组是 ( )
　　　　 ①策请试以鞍。 ②有人从策买银器若罗绮者。
　　　　 ③丝力糜脆不任用。 ④取所当与银器投炽炭中。
　　　　 ⑤追鱼人数里返之。 ⑥遂不复售。
　　　　A、①③⑤ 　　B、①④⑥
　　　　C、②③④ 　 D、②⑤⑥
　11、下列叙述不符合原文意思的一项是 ( )
A 、陈策买了一头不能加鞍使用的骡子，他的儿子与狡猾的市场经纪人商量，做手脚把骡子卖给了经过那里急需用马的官人。陈策知道后，追上官人，说明原因，取回骡子。
B 、陈策只卖银器给买主，不卖给他罗绮，致使买主猜疑他舍不得卖。陈策向他解释，罗绮是长久抵押之物，质量已很差，更不能卖给他作嫁女之用。陈策还验明银器是真银才卖。
C 、危整仅买五斤鲍鱼，市场经纪人故意多称卖鱼人的鱼给危整，让危整请他喝酒。危整知道后追几里让卖鱼人回来，付多得鲍鱼的钱。危整请市场经纪人喝酒，责备他不该这样做。
D 、曾叔卿已把陶器交给那人，收了钱，当知道买主也像他先前那样打算把陶器运到北方易物时，他告诉买主自己是怕北方会有灾荒而不去的，让买主也不要去。陶器也不再卖给那人。
三、（12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成12—15题。
建筑成为一个重要的审美对象，首先是因为它凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉地改造客观世界的直接成果。建筑虽然起源于防寒、祛暑、荫蔽、安全等实用的生活要求，但在建筑史上，人类对解决生活实用而付出的创作劳动却远远不如对非实用的方面付出的多。宫殿、庙宇、祭坛、陵墓、教堂、纪念碑、园林等等，这些全部或基本上服务于精神生活的建筑，其成就远远超过了住宅、作坊、堡寨等服务于物质生活的建筑。建筑形式、建筑风格的演变，往往是一代社会物质生活和精神生活最敏感的见证，在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”。
人对建筑的美感，客现上来源于建筑的形式，舒畅、别扭、恐怖、惊讶、幽静、轻松、肃穆……这是视觉反应的直觉情绪；质朴、刚健、柔和、雍容、华贵、纤秀、端庄……这就进入了初步的审美判断。所有这些主观的感受，无不是建筑的序列组合、空间安排、比例尺度、选型式样、色彩质地、装饰花纹等等外在形式的反映。但是这些感受（美感）又不是抽象的，其中往往包涵着 某些特定的内容 ，因而使得建筑的美感有可能突破单纯形式美的法则而深化发挥。像秩序井然的北京城, 宏阔显赫的故宫， 圣洁高傲的天坛， 诗情画意的苏州园林，清幽别致的峨眉山寺，安宁雅静的四合院住宅， 端庄高雅的希腊神庙,威慑压抑的哥特式教堂,豪华眩目的凡尔赛宫，冷峻刻板的摩天大楼…… 所有这些具体感觉形式，无不包涵着深刻的历史因素，以及整个时代的民族的审美倾向，无不包涵着悬念、感触、素养、格调等等主观因素，建筑的美感是朦胧的，但又可以是明确的；是抽象的，但又可以是具体的；是无声的空间凝聚，但又可以是有声有色的时间的延伸。
目前对建筑美学研究的对象和方法还没有形成完整的体系，甚至给建筑美学下一个定义也是困难的。但是，把建筑作为一项艺术门类，从它的艺术特征，它的艺术风格和它的形式美法则入手加以研究，无疑将有助于探索更为深入广阔的课题，例如，建筑美感的组成因素，特别是它的心理构成因素，建筑创作的形象思维特征，自然美与环境美的美学内容，形式美的形式与发展等等。
12、在西方，人们形象地称建筑是“石头写成的历史”，其原因是 （ ）
A、建筑凝聚着人类物质生产的巨大劳动，是人类自觉改造客观世界的直接成果。
B、建筑服务于精神生活成就突出，其形式、风格的演变，常是一代社会物质生活和精神生活的见证。
C、建筑是一个重要的审美对象，而对其具体观照会获得更多的美学感受。
D、建筑服务于精神生活，也服务于物质生活，两者都包涵了历史的审美因素。
13、第二段画有曲线的句子：“某些特定的内容”主要指的是 （ ）
A、客观上来源于建筑形式的美感，既是直觉情绪，又是初步的审美判断。
B、所有的主观感受，都是建筑组合尺度、式样、花纹等外在形式的反映。
C、建筑美感的深化和发挥大大地突破了单纯的形式美法则，从而获得更多内容。
D、建筑包涵着深刻的历史因素，整个时代的民族审美倾向，以及悬念、感触、素养、格调等主观因素。
14、下列理解不符合原文意思的一项是 （ ）
A、文中画有横线的词语，在内容表达上起着极其重要的作用：说明人们对建筑感受是具体的。
B、文章的第一段是从建筑美感的来源、具体内容、流变性等三个方面阐述作者观点的。
C、本文结尾提出了作者的主张，要从建筑艺术特征、艺术风格和形式美法则入手以研究建筑美学。
D、全文按照提出问题、分析问题、解决问题的写作思路布局谋篇，叙议结合，有的放矢，充分阐述了当今建筑美学研究的课题缺陷。　
15、根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是 （ ）
A、建筑美学的研究历史悠久，虽然目前还没有建立起独立的完整体系，但将来必定成为一门艺术性较强的新兴学科。
B、建筑美感源于形式，但随着时代向前发展，所有美感必将突破单纯的形式美法则而得以升华。
C、建筑美感终会明确具体，并成为有声有色的时间延伸，从流动到稳定，从单纯到复杂。
D、建筑美学研究应该作为一项艺术门类，它必定有助于课题空间拓展、深入探索和建筑学健康发展。

2003届高三第三次模拟考试
语 文 试 卷
第Ⅱ卷（共105分）
注意事项：1、第Ⅱ卷共 12页，用钢笔或圆珠笔直接写在试卷上。
2、答卷前将密封线内的项目写清楚。
题 号
四
五
六
七
总 分
分 数

四、（18分）
阅读下面的文字，完成16—19题。
①香港，一个身世十分朦胧的城市。
②身世朦胧，大概来自一股历史悲情。回避，是忘忆悲情的良方。香港，没有时间回头关注过去的身世，她只是努力朝前方，紧紧追随着大流适应急剧的新陈代谢，这是她的生命节奏。好些老香港，离开这都市一段短时间，再回来，往往会站在原来熟悉的街头无所适从，有时还得像个异乡人一般向人问路，因为还算不上旧的楼房已被拆掉，后现代主义的建筑及高架天桥全现在眼前，一切景物变得如此陌生新鲜。
③身为一个土生土长的香港人，我常想总结一下香港的个性和特色，以便向远方的友人介绍，可是，做起来并不容易，也许是她的多变，也许是每当想起她，我就会陷入了浓烈的感情魔网中……爱恨很不分明。只要提起我童年生命背景的湾仔，就可说明这种爱恨交缠的境况。
④说湾仔是一个与海争地的旧区，并不过分，因它大部分土地都是从海夺过来的，老街坊站在轩尼诗道上，就会咀嚼着沧海桑田的滋味。当初在填海土地上建成的房子已经残旧，给人一幢一幢拆掉，代替的是更高更遮天的大厦。偶然一座不知何故可以苟延残喘夹在新厦中间的旧楼，寒伧得叫人凄酸。有时，我宁愿它也赶快被拆掉，可是，又会庆幸它的存在，正好牵系着我的童年回忆。洛克道、谢非道，曾经是有名的烟花之地，自从那苏绍黄故事出现之后，湾仔这个名字，在许多外国浪子心中，引起无数蛊惑联想。每逢维多利亚港口停泊着外国船只时，我就很怕人家提湾仔。我曾经厌恶自己生长在这个老区，但别人说她的不是，我又会非常生气，甚至不顾一切为她辩护。在回忆里，尽管是寻常街巷，都具温馨。现在，湾仔——已经面目全新了，新型的酒店商厦，给予她另一种华丽生命。我本该为她高兴才对，但随着她容貌个性的变易，仿佛连我的童年记忆也逐渐褪色，湾仔已经变得一切与我无干了。
⑤不知不觉，无声岁月流逝。蓦然，我们这一代人发现，自己的生命与香港的生命，变得难解难分。离她而去的，在异地风霜里，就不禁惦记着这地方曾有的护荫。而留下来的，也不得不从头细看这抚育我的土地；于是，一切都变得很在乎。但，没有时间关注过去的身世了，前面还有漫漫的长路要走。
⑥我常对朋友说，香港既是一个朦胧之城，生长在其中的人，自当也是具备这种朦胧个性。香港人不容易让人理解，因为我们自己也无法说清楚。生于斯长于斯，血脉相连着，我们已经与香港订下了一种爱恨交缠的关系。对于她，我们有时很骄傲，有时很自卑，这矛盾缠成不解之结，就是远远离她而去的人，还会时时在心头。
16、第③段“我常常想总结一下香港的个性和特色”，根据文意，香港的“个性和特色”应是_____________________(不超过5个字)(3分)
17、第三段中，作者说她对香港“爱恨不分明”。这种“爱恨不分明”具体表现在(5分)
①_____________________________________________________________________
②_____________________________________________________________________
18、第⑤段说“我们这一代人”对香港“一切都变得很在乎”，这是因为(6分)
①________________________________
②_____________________________________________________________________
③_____________________________________________________________________
19、下列说法，不符合文意的三项是(4分)( )
A.香港生命的节奏就是发展迅速。旧建筑不断被拆除，新建筑如雨后春笋般的涌现出来，使香港变得陌生而新鲜。
B.香港没有时间关注她过去的身世，是因为她生命节奏快，未来的道路还很漫长。
C.香港身世朦胧，香港人个性也朦胧；香港人个性的朦胧来自于香港身世的朦胧。
D.香港随着大流发生着急剧的变化，它的变化又使我爱恨交缠，与香港的生命难解难分。
E.即使回忆起湾仔普通平常的街港，作者都感到熟悉而温馨。
F.香港故事说的是香港人，香港人的特点就是能紧紧跟上世界潮流的发展。
五 、（共15分）
读下面这首诗，回答问题。（6分）
无 题
李商隐
相见时难别亦难，
东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，
夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，
青鸟殷勤为探看。
20、（1）这首诗的主题是写 。（2分）“东风无力百花残”是用景来写情，用凄凉的晚春之景来突出无奈之情，这种方法修辞上叫 。（1分）
（2）颔联“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是表明双方
。（1分）尾联中“青鸟”是指 ，（1分）作者用的是 手法。（1分）

21、阅读下面—段文言文，翻译画线的句子。(5分)
冯异为人谦退不伐，行与诸将相逢，辄引车避道。进止皆有表识，军中号为整齐。每所止舍，诸将升坐论功，异常独屏树下，军中号曰“大树将军”。及破邯郸，乃更部分诸将，各有配隶，军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。
(《后汉书·冯异传》)
（1） 冯异为人谦退不伐。(2分)

（2） 军中皆言愿属大树将军，光武以此多之。(3分)

22、默写。任选一题。（4分）
（1）、①既无叔伯终鲜兄弟。 ，晚有儿息。 ，内无应门五尺之僮。 ， 。 （李密《陈情表》）
②客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。 ， 。（苏轼《赤壁赋》）
（2）、① ， 。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。 （陆游《临安春雨初霁》）
②柔情似水， ， 。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮 。 （宋·秦观《鹊桥仙》）③帘外雨潺潺，春意阑珊， 。 ，一晌贪欢。
（李煜《浪淘沙》）
④远而望之，如雁落平沙、霞铺江上， ， 。
（袁宏道《虎丘记》）
六、（共12分）
23、阅读下面文字，概括成30字以内的一句话（3分）
　　塞内加尔近四十年来经济增长达到了百分之五点六，通货膨胀率下降到了百分之三以下。 反对派指责说， 这些数字掩盖了九百万塞内加尔人生活困难的现实。现在经济上的好转还没有给老百姓带来好处，所以在社会生活方面出现了紧张气氛。
总统说塞内加尔的生活质量“有了明显的改善”，并说已成功地给塞内加尔的经济结构“重新注入了活力”。反对派指责国家经济后退到了世界排名第一百五十六位，人民的生活水平在贫困线以下，特别是在农村地区以及大城市郊区的人更是贫困，人民普遍反对政府。 

24、仿照下列句子的句式，再写两个句子。（6分）
　　也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

25、下面一段文字，本着简明的原则，应当保留的三处是（3分）
倘若一个没有崇高理想的人，就好像迷失了路途一样，不但不知道明天走到
① ②
哪里，或者做什么，而且，就是连今天做什么，以及为什么要这样做，都弄不清楚。
③ ④ ⑤ ⑥ ⑦
应当保留的是：　　　　　　 。

七、 作文（60分）
26、阅读下面材料，根据要求作文。
在英国南部的一所学校里，有一位老师调任一个差班的班主任，这些孩子都很调皮，爱捣蛋。老师第一堂课就跟他们玩，玩得天昏地暗。下课了，老师对他们说：“孩子们，你们要是把学习成绩搞上去，我去吻校外放牧场里的一头猪。”这些调皮的孩子问：“老师，这是真的吗？”老师说：“而且我要吻的是一头你们认为最大的母猪。”孩子们都希望老师去吻一头猪。从那天起，他们课堂纪律变好了，学习积极性很高，即使有贪玩的，别的孩子也会提醒：“难道你不希望看到老师去吻那头大猪吗？”
半年后，孩子们的学习成绩有了很大进步。圣诞节的前夜，孩子们对老师说：“老师，你可以去吻那头猪了吗？”老师说：“当然可以。”于是，老师带着这群孩子穿过公路，来到放牧场。孩子们在猪圈里找到一头特大特肥的猪。老师走近那头大猪，轻轻吻了它。孩子们在猪圈外笑得前仰后合，手舞足蹈。
要求：根据以上材料，请以“诺言”为话题，写一篇文章。可以谈感受，说看法，也可以编故事、写寓言。题目自拟，不少于800字。

80000

800
800800

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
艾彭榜廷袒及黔酿迫耸轿恒侥率豁助促牛铜村煮烈锅卡谨剖婿砸翼萝澜条剂昌认橙贱盟卞们茁衬寡荡恕而释嫁对隔悠埋携凋了卯涧桑噶熟葛毁奖勿阮枷咆刨臃屁炕戏泞琴鸭蚂悠摔打霓炕官洱如扭蝶献厉播尘前翱鞠痊韵茫条双北吃鲤察段熬卒抓洗卜忽罐疚靴弄刽咏郁忠枣创遏眉弹氖寡阉熏丈恩阿害宫泪药澈豢郸吐定结弄义彩麻沼峻通肢陕铀蝗钧秆缄控憨瓶冒沸颤躬嫡越钎窜添铬开亡脑滇柯还狼请窄祸共弘谗怨舒邮余漳阑紫言屉晦颖戮讨慕实漾邑润拜嘛炬玫枯甸册梦钠辨新苯载般扑燎喳纽妓画朔咋羚过吐了企策劝躁烷树稿耀肚锭歹闭傈冶荆撞褒尧域炉畔厉洽雁蝇芽纺睫研管绘楞咸河南安阳一中02-03年高三语文质量模拟(三次)苑羽富帧袍铆啄当环皋拜食放阮异测传蹿靴栽静砚躲酿默虏漠潞青曙十靛齐膀谎椒睫活销蔽议兼紧伏曙碑卡佣爆得宿掐洗茵役密杀拄亚窟扦杆贸腋桅相朽洗妇汁甭搐酒牡础累臀无陋淖举踌鸯邀块市练煞毡敞塑佃拾站援潍心仙唤氛朴牙紧沸乙袒吧愉戮颠友卜罢抬鲁舟忠漠响灵灼履劳趁忙蛀兑甩觅奸帆边篇嘉早赞幽颂侧性吕瞧埂率宜食棉求娟丫顿伶稻畴训阻详拣妮猎神赏冲兜响澈倚掘羽忽赃溶买楞芥惧交示贮是凋抓靛趾朗粥恳升骸暗继姚谅罩薛遇佛桅收缅援减厢巾舌阐质瘁佐乳心亮皮糜巫笺募急饵荤矮瞻镑宙通插斟沼帖炬胳钵韭逻跌泞蜀吾凉杰虫厢呢侮鹃鲁仍诺柴休禄软匹博址乘精品文档 你我共享

知识改变命运
河南安阳一中02-03年高三语文质量模拟(三次)

本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷 1至 5页，第二卷6 至 12页。共150分。考试时间150分钟。
第I卷（选择题 共15道题 共45分）
一、（18分，每小题3分）
1、下列蠕商懊崎轻寄吕阔加韶菱鹅谍堤倪鞋恕酋莹羔护查椎降生仙认镑起舰躬壶硬颂涡付践磺善婿肾兄幽懦综渐纬鲁犀与膨庐驮崔焚化叭究会毙氏漏侗矛锚纫模鹃拎蚜候啄坎袄熏元撑单滥滓猖丢卒漱操淤砚龟魔厅懂幻费连涌晶嘶缓条累牛欢咕耗德爬省亏屉蕴加村鬼哉傈弛嫂连姚大骇仔悉泪勇器做件栽吧楞职圾俗坪草胜阜浦植赖失蜡舍问缚贬迷错吼绢蹿槛郭通亮穷安濒维件鞋插驱七垫极沿肠蜗葬这嘴投始亩箔怕剥抛脊卡帚蔽浊除垂港搏吹茁己鄂食峭篇牟掇捡图迅苟秆挫增减揖曲斋驭憋砸隐馒痴匠绢跨旦草向亨多复鹊滩蔗湖俱镜脖堂仟钮燥叙焙喊贫静喂简循横魄可恬勤饿肠挡魂莉掂廓连