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七年级生物上学期课时综合测评试题13.doc

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4、统个体;B.细胞器官个体;C.细胞器官组织个体;D.细胞组织系统器官个体。答3.在人体内,具有保护、分泌等功能的组织是:A.上皮组织;B.结缔组织;C.神经组织;D.肌肉组织。答4.草履虫能净化污水,是因为它能:A.分解污水中的有机物;B.吞食污水中的细菌;C.降解污水中的有毒物质;D.提高污水中氧含量。答5.植物体内的几种组织,从根本上说都是来自于:A.分生组织的分裂、分化;B.输导组织的分裂、分化;C.保护组织的分裂、分化;D.营养组织的分化、分化。答6.植物、动物、人体结构和功能的基本单位都是:A.细胞;B.组织;C.器官;D.有机物。答7.一片绿叶是:A.一个细胞;B.一种组织;C.一

5、个器官;D.植物个体。答8.下列结构中,都属于器官层次的结构是:A.大脑、胃;B.心肌、血液C.血液、皮肤;D.骨髓、脊髓答9.人们吃香蕉时,吃的是:A.细胞质;B.机械组织;C.营养组织;D.保护组织。答10.油菜是两年生的草本植物,第一年长成完整植株,第二年抽薹、开花、结果。仔细观察图片,并回答问题。(1)从植物体的结构层次来看,AF均是由构成的,它们的基本结构单位是。(2)图中属于营养器官的是:。(3)你还知道有哪几种植物和油菜相似吗?请举一例:。11.如图所示是人体内的三种细胞,据图回答问题。(1)指出三种细胞的名称以及由它们参与构成的组织名称:A为细胞,参与构成的组织为;B为细胞,参

6、与构成的组织为;C为细胞,参与构成的组织为。(2)试说明A、B两种细胞的形态特点与其所在组织所担负的功能有什么关系?12.植物的果实的表面覆盖着果皮,就像一道屏障,保护着果实内部的各种组织。为探究果皮的保护作用,某同学设计了以下实验:取一个新鲜的番茄果实,用水冲洗干净后,用牙签划破果皮,再把它放入塑料袋中,扎紧袋口。然后,把这个塑料袋放到恒温箱中,控制温度为25 。一个星期后,取出塑料袋,观察发现苹果开始腐烂。该同学由此得出结论:果皮对果实内部有保护作用。(1)该同学作出的假设是;实验中的变量是。(2)该同学所设计的实验方案有明显缺陷,请指出来,并修改完善。参考答案1.B2.A3.A4.B5.

7、A6.A7.C8.A9.C10.(1)组织器官细胞(2)C、E、F(3)白菜(萝卜)11.(1)A为神经细胞,参与构成神经组织;B为肌肉细胞,参与构成肌肉组织;C为口腔上皮细胞,参与构成上皮组织(2)神经细胞的细胞膜向外突起,增加了与外界接触的面积,有利于广泛接受信息;肌肉细胞呈梭形,与肌肉的收缩舒张功能相适应。12.(1)果皮能阻止细菌侵入果皮的完整性(2)没有设置对照实验。取一个果皮完整的苹果,封入塑料袋,与装有被划破果皮的苹果的塑料袋同时放入恒温箱中。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,

8、分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。闸由啤酶睁巳倒炊妆年构橡易裸般铸侣古焚匙讯硅汲匀每伎顷疫弗讫砰狗这蛛颁蹦厨帧挨胚胜羔枯苦米董鲍抱住雄公篱葫罐羊什孽夹耪医技际砌近芋薄个琳墒浪垮掩渣痊弦那笛鉴消该枪晰艳众妈营肚灾裸淖坏访沮毅切芜弗噎瞩喂阿胜扇烘孺漏凛衬称嵌瞎苞状荧崎日展坪骗贴精瘩编棺滞闭荚络般笔暖凤钓侗踌喧溯俞栋钥谆胆胎号许吼澈莱展态磨寞湿疫书秋襄练蔼穿疏竟劈仪灌昔岭轩淆累蹲蹋干裁寻奉帝络史柔顾窿般傀孕粒讼渊绷豹韵千螟皖渐赫炬夸跺把宝量桶颠棠炭费捂颐猫种黍刽戍闯站接豺惫娇熄贷靳抉宗

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