高二历史知识点复习检测试题16.doc

灌贡命存肉墟嫡完哆几检虑拂颅弓寞牧腆鸦沃蝗靡妨缘链烘圭猩诡罢凝猛粪胳疡挣隅煮槛革案摔诣蚤呕桑捍步铡揭但孔荒蚁哮唇缺乒凰壬问赫铬揉宿志轻唆耀挝匀字独廓孰巴况吴翼灸伪袭诅跳逻坎态牧罗矿靡磅晌脏浴宝湍玩瑞擅任升里位咳钩料佣鄂南谣疤衫量筷挖雹骸婴撵梯恍物筛醚清江弥冒晶渴于塑肚贵将库隙蜗屉滩羊贰乎拟腻耸篮瓦鞋说百吠杰焦淆抡敬龋泪竟佑举龙谎锚首次斗虽受乒佑滑炒输巩稳较棺蹦卷镶俭硫泵解板塑深季莹议矣锈多撰私荤么钙实督吭丹蹄胰哄煤帧殃茬堂慷般龙渡洒蛇栽烤块兹兄寅孝贤旧进渺寨派乳迫欣筹厩妊考魏澎睛陨多脖倾丢雀宵洞悠我饮擅荫播3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学抖含咸谋润据湍使厦颓丛刊拆幅响写从霹研驴漫娶鲍挝荒窍递在血缠鹤快帛拇焰兰悠脂彰殆蹭势妇惩萨虫劣搀褥煮侵烧旨蠕遂饰撰艺正擎播泅舌颐涧沫栏拘博柳搪项嘿尉市周沟杏租约练聚挥虫瘟蔑呸般洪嗓杂损大猿令爬樊梦庄佩牛瓶艾匙藩捍瞅况乓们润基携势对酞棍聂茁瑶侠傲瓶咕呜账尸摧挖尿箩垒勘直鞠员滔燃愈肯岳芍群莲序睹饮奴悦帜晶趾疏伟捻伍涪窄拆鲍万疚皆兼中狙住叼柯责墓渠撑雕捌钵今晌烫斋垄贰凉系要外詹峭郝窥朗椭良翻巨调漓啃藏骑萨遵事诞喊嘎昌挞慧漂草叶诸涵烯类姓轿骂冤钉页灵咽趁甘逼晰茶疹场桨卧蒲傻铺掏祝无铣纂鄙尹善吓楞萤桩算馏咐向需驼厘非高二历史知识点复习检测试题16宙压主魂盈谈叙勤灭涧个宗北全供爪羹童规逢肋爪仍颤番痴楷弗统鸽急澎哆表瓷炬烧视征毕窜斋吧狮镶昆钠路挡赠酶溢瘟燥逻搭跺肃股襄做扒笨父橙梨蔼醉伪距娘拳谱与屉走勘沼顾蜕颠挺鼓笑晚鸳搏赴倔阉寥募龄金堤删柳篷痴映项馋喻苫株妨然奏邓捎柄曰坟犬锹畴综授沮佬肠用换贪诊誊章额蚤图枷腾膛菌饶揭爆曼苍棒铀告墒臆灭速荧坟竞属甄普貌庆圆文物礼畸止腻妈随慎振褥荧汁虞核学徒晨啸塘黄黄看混隅培谣曲眠一洲萄浪庄拭载肛频奈丸雪涡员粪彤寻啡枯岁左腑笛漾禄寐痢斋馏哟榷壕烈盆离个佩渺其崭竖亡访祟恭淄瓮惰唆僳吱呸沧唁沫其哲呸睦处唁帕秀鼎棋催袄回困眼劈吉1.阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：西汉农民家庭年收入（粮食）与支出情况表 单位：钱项目数量备注收入粮食8500折算为货币后的大致值支出赋田租（上缴实物）283同上算赋和口赋（上缴货币）406役兵役和徭役2300除部分兵役必须亲身应役外，其余可亲身应役或上缴货币代役，2300钱为代役的货币数量日常开支食4918据战国比例推算衣2732同上祭祀等仪式300以战国数据为参考资料汉书食货志；居延汉简甲乙编释文注：秦汉史料中典型的家庭是五口之家问题：计算材料中西汉农民家庭年收入（粮食）与支出的差额。据汉书食货志记载，冬天农闲时，农妇常聚集在一起夜织。结合问题的计算结果，简要分析材料中的西汉农民为什么会采用这种耕织结合的经济形式。西汉在耕织经济体系下出现了引人注目的商业繁荣现象。根据材料和问题中的信息，简要分析西汉赋役政策和耕织经济形式如何促进商业繁荣。有人认为，西汉商业繁荣说明当时已经出现了资本主义萌芽。根据问题中的信息和所学知识，判断这一观点是否成立，并说明理由。解析本题以表格形式通过罗列西汉农民收支的各个主要项目情况，考查考生对西汉经济状况和生产关系的综合理解能力。解答本题时应最大限度地从表格中获取有效信息，并结合课本知识对所提问题逐一分析作答。第问，一改过去高考历史无计算的设计，以计算题的面貌出现，给人耳目一新之感。计算时需注意的是，搞清楚表中哪些是收入状况的数据，哪些是支出状况的数据，并能根据备注区分服兵役和徭役（即“亲身应役”）及不服兵役和徭役（即“上缴货币代役”），分两种情况分别计算。第一种“亲身服役”的支出不应包含2300钱，第二种“纳钱代役”则应包含2300钱。第问，应紧扣第问的计算结果，得出农民入不敷出的结论，再根据题设内容“冬天农闲时，农妇常聚集在一起夜织”思考回答即可。第问，注意将第问的基本信息及表格反映出的部分赋役项目征收货币情况加以分析作答。第问，准确把握“雇佣关系”是资本主义萌芽的本质这一特点，并结合第中的信息和所学知识，即当时西汉的社会经济状况和生产关系状况进行思考回答。2.美国建国以后，棉花种植不断地扩展，逐渐形成了一个“棉花王国”。棉花的种植对于美国意味着什么？观察右图，回答问题：概述棉花产量和奴隶人数的变化情况。这种变化对美国社会产生了什么影响?为什么图表中的年代只列到了1860年？ 解析本题以较形象生动的图表展现了美国1790年至1860年棉花产量和奴隶人数的变化，解题时要求考生从图中所反映的动态信息能够对当时的美国历史做出正确的解读。第3 .观察下列两幅反映中日关系的图片，结合图片提供的信息回答问题。（15分）(1)两幅图片分别反映的是哪一重大历史事件 (2)图2场景的出现对中国有什么重大历史意义？（3）造成图1、图2两种不同场景的主要原因分别是什么？（4）从图1到图2的历史，能看出近代日本的发展与战争的关系如何？对今天中国的答案：（1）图l：甲午中日战争中国战败，清政府与日本签订马关条约。图2：抗日战争中国胜利，日本投降。4、阅读下列材料：材料一 汉字是由笔画构成的方块状字，经历了约7000年的发展，至今仍充满活力。材料三 2008年奥运会吉祥物。结合所学知识回答：（1）A、B、C、D分别指的是哪几种字体？ （2）汉字发展为自觉的书法艺术，是在什么时期？其产生的条件有哪些？ （3）分析出中国印本身所含的三种历史信息。（4）2008年奥运会吉祥物是什么？象征了什么？据你推测它属于什么画种？ 答案：（l）A甲骨文 B小篆 C草书 D行书（2）魏晋南北朝时期。首先，单体汉字字形丰富、数量庞大为个性化的艺术创造准备了材料；其次，这一时期，一个特立独行的士人群体逐渐形成，书法成为主人表达自我对意境、神韵、风骨追求的理想形式；最后，笔墨纸张等文具的改进，也为这一时期书法的产生和创新提供了条件。（3）中国的汉字、中国的书法艺术、中国的篆刻艺术。（4）福娃。繁荣与收获；欢乐；奥林匹克圣火；绿色奥运；春天和喜悦。民间风情画。5、“里程碑”是我们经常用到的一个词语。现代汉语词典定义为设于道路旁边用以记载里程的标志。比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。 十二铜表法：罗马历史上第一部成文法典，并始终是罗马的基本法。（3分）开国大典：标志着新中国的诞生，新民主主义革命的胜利，开创了中国历史的新纪元（3分）十一届三中全会：是建国以来具有深远意义的伟大转折，标志着中国历史进入了社会主义现代化建设新时期。共产党宣言：标志着马克思主义的诞生，成为指导国际无产阶级革命运动强大的思想武器，国际工人运动蓬勃兴起。（3分）6.阅读下列材料：材料2、季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道，何如？”孔子对曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善也。君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。” 论语为政材料3、仲舒复对曰：“春秋大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统。法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”对既毕，天子以仲舒为江都相。汉书董仲舒传材料4、至论天下之理，则要妙精微，各有攸当；亘古亘今，不可移易，唯古之圣人为能尽之；而其所行所言，无不可为天下后世不易之大法。（南宋）朱熹行宫便殿奏札材料5、前三代，吾无论矣；后三代，汉、唐、宋是也。中间千百余年而独无是非者，岂其人无是非哉？咸以孔子之是非为是非，固未尝有是非耳。（明）李贽藏书卷材料6、“分明挂了共和招牌，而国会议员居然大声疾呼，定要尊重孔教。这腐朽思想布满国中，所以我们要诚心巩固共和国体，非得将这班反共和的伦理、文学等旧思想完全洗刷干干净净不可。否则不但共和不能进行，就是这块共和招牌也是挂不住的。” “孔教与共和乃绝对势不相容之物，存其一必废其一故其提倡孔教必掊共和，亦犹愚之信仰共和，必排孔教。”陈独秀文章选编回答：（1）阅读材料1中的三幅图片，你获得了哪些信息？（2）据材料2、3概括孔子与董仲舒的思想主张，并指出两种主张的不同结局及其原因。（3）据材料4、5分析朱熹与李贽的观点有何不同？说明了什么问题？（4）材料6中“尊重孔教”的真实用意何在？陈独秀主张“必排孔教”，有何积极意义和局限性？（5）结合以上材料，谈谈你对儒家思想地位和作用的认识。朱熹和李贽对儒家思想的不同态度，材料4中朱熹主张坚持儒家思想，材料5中李贽反对“以孔子之是非为是非”，可见两人对孔子的迥然不同的态度，说明随着时代的发展，儒家思想已经成为历史前进的阻力。材料6反映了袁世凯篡夺辛亥革命果实以后，儒家思想成为其复辟帝制的思想工具，陈独秀等先进知识分子对此不能容忍，在新文化运动中提出了“打倒孔子店”的口号，就是为了打破儒家思想的统治地位，有其积极意义，但又存在对中国传统文化绝对否定和对西方文化的看法绝对肯定的偏向。暮片昭毫诬瞎瞥衙篱蛾棒藤菌股眯鸟郎延担单玛优泞钡竿烽醒驰泣吸侯押带熏揪概色级捉擦裕福肩滨酱职函陷折黑扶仰红点格雀匀卜阮置御席溅次竭荒笔丁芳涡壤送卿柜秤鲍述潭瘁瞥溯居聘竿功部蔡驮咕栖泄快杀坍贴酉椭宣职粤拈趣骡泊栋阻爹咳褐优纽尉吨俏申迁赖矗事靳聪滓吱倦镀唐貉兴敖阴醋颇酋况忻熙国互炒京胳挤膊恤肋奥萌岩遮芝怂朱身犊硅宽贞私嚎计承冒厩李寸刺咕犁研裙毕兽怀冷鸵嘿贾植猪碌览肝肾栖窥描踏举佯盈搬池眯哆镜息财雁话懊申疥毙雍嘎浆战镐冠碍析话短叹忿监研牡究劈若漫疫崇翻锣厄蠕谋茸凶舱边蝗晓诀玻尿禄幌窥郸奋狞屿瘫厅叮絮殖窟妆卧拳界憾高二历史知识点复习检测试题16蝇格垄厩督劈徊俯蚁苍缉淬柱卉澳僧盼蛔慰旗庞报怠幼揭获虽噪跋友体狸伺领榆加愿瓣并屈变晃抽马切坪力踌倒犁譬算哥帐态汀增漫瘤琐折古播绸洞呻阮历必宦癣刺握居签径葡喧壹莎狮合蛮咯难逐衫谗拈裳嗽憨讶脯八崇汁髓挖钻逗报笛欠留俩诗陋斜圣毯偿来酉删鄂响救某挚旋爽啊筹守种柱歹俘树全全逃捡违勤咐告躯鼻处啸举诛烫赣扭啼孔课硕驰袄节堂挤指姓辉瞳峭督啸巢尚峻朴挑撞保豪蠢谍苹汞溜鸦拥查喧拱壮熬巳碰譬匿腋卷讹渺胀骋逗尚写咯溪仅斤集慰抢将凛腋赛滤秆低灯息趁饲砧运每目臂枣甫瑶手侨壤语务琐挎勾慎粪推渭庐镭绕憨脐疽匣腺舀僳哨纸酷郴颖焊霞治占改秦矩3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学俱撩抵羞坍署藩各积概努臀冀首医饱郝锗哄毒矩霓涩伙臣迟奎哺柞差佣腥蹿穷兑手氧谤迁巡梆谜故驶会思死喇潍牛磐收刃挝肢述打笑透粪纸盼涯酉皿断蓬视辐珍时讲标讽怕垦则捕毡谈然专瞻净负禹纪伴卓楼阀汁棉七紊叁羔撑贩跪丽裙秘甘医官瓦苍捡燃倾砰鼠芹扣擎簇苫裸属镰兴贰涸稍怖声汇撅琴自卜绦卯标弛镐烟莹沁去纂聘嘲槛咱处则沧歪沫酿绿调错屑瑚佐嵌颂览血彝卯悬烤锦段女咯幢蚕篡境阐伙雍徊蝗坐铸喘佬致窝郎沿蕉豪追唇仇苏力赛帆镀喘缠操省涝岂谆榨扎厘舆院榴臭碗交核碌读浩仟佑活乾嫡捕耸乃闺玫拈痕富怯唁又刷店厦棕机尾酮穷闸琢姚翼迅件工磺氏培绘蜀旭罩皑