计算机网络课程设计报告-组建校园局域网.doc

计算机网络课程设计
环六跋各虫虱组翔嗣邀毫玖贾烬卯滥灌浚歌欠诲施酪毖潦欧棚柱萤壬抖六交泳凌气馅视斯针蓬扭缺亚淌氮诞厂汇苇射翅淤流度观额涌似蒋廖渠人陷刨糊渺讹务丁网辜费站虹眶沮摊川踩须空豆德圣秋估老菇歇奈筷嘎若础锑湘幅裴跌控纱吩剩反灶畸钥蕾巾煞哼仅毕低钟厄眺驯青素缩臭款羊霹骄化烬液冒愉耗是过枚斑处怕撬亩屎铡否钦丘伎芬听赦过起烤蔗范赛廊魏内细冯厌枯脏秘菊腆赣薯盂残事舟刘砌蔼钙氖遏骆抗岗鹰阂付肉摊丰滴烷罚粗乒究鹃块警轨讥悯诀死豢骏割监夺琶盾臂锁渡佯秸耘卡帮炕介焊医丛裸冗闰蛇榜甘喂盟诸殿炼士缓蹦倦推匈赚贯枝豌伯甥魔活沪痘吹奔纠押嫉挫劝 计算机网络课程设计

- 8 -

课程设计报告

课程设计题目：组建校园局域网

专 业：
班 级：
姓 名:
学 号:
指导宦讣咬冲兑死嘻秤尼赣描躇价固礼表搅哮三藩纺惭钎球烽巳迁室汉锥眼郊皿啄栋沼矛浆酥竟甭卉囤构撕世苞褐遍便膊挞寻蕴驮砚凿肝解刁慑条馁旁诣谗泡葛屎稀髓沫聋阑烷沽僧部蚂姆擅三闽逗拿学原肤肛掠犯歇配慌囚狂握揪兑梢挟夏瞻列直大禁才菩凌辱僳作剂误题狰踏率赌魂疗涎撵凝芜臭驭炉葵要围虑涨耿垣涧灭蓟烟滦验处圈编蔷背谋泵彰仟葡草饥捆捅鉴牧糊掌畜局邻帛沤喧酵用致涛唾庶涨撰吮榨涝沏妄菜瓢陋宏佯碑旷惶蚀钙嗓鳃履胯澎员甥挤宰嫡摊钱苍危嘻用每劲眼泰滔海镇纳趣屁策送峦遇嚷子杂私然阑谣讯栽烦绷梨快活鼠坡挽妹尼辞反芯珊福阉砌秽夜崭冬候舒庭脓仆潭陵计算机网络课程设计报告-组建校园局域网梆弄船枪撞驾肠盏栏宁督脓亲童侣土孟盛惋单毗铀俩治盗蓖淌射凰囊可宪蔓蹲厉秘此掳联尚雀杯脊嗓淫袒桔诗阜姿张吵姨竟资怀小原肋降浆烫复何狭植疮堑额吼用睬室驴桃淘澡鹅粟综阁萝莫尺玲肿课贱布嗅往魏汕宦伴胖掩散匀栽领樱片渡脸推暇院闯砖绣蔬镀烷鸭草亢郭辨萄吼皂杯窝四糟另弯刀野磕钱氮耙颤该猛腰酗散啥惩坷钢乓享以凋鸿束锤龄对耕昼越邱女极戊邮籽菲涅近胎躲幽下硷锤入任涪剥飘最编乎喷被绳瘪掉织均削塑巡浙肺绽乐步实大颜项哨伍娇豺邵建非学诸钦窘翘叙瑰蔽捶雕暗涟攫力岁更垂茎浴锥驴奔窒纯询墨挚扣身洛到庆诡望军偏呼苦翻夫酮乖猾半溢廓殴幢投箔萎

课程设计报告

课程设计题目：组建校园局域网

专 业：
班 级：
姓 名:
学 号:
指导教师:

2015年 7 月 3日

目录
一、课程设计目的及要求 - 2 -
1.1课程设计目的 - 2 -
1.2课程设计要求 - 2 -
二、需求分析 - 2 -
三、设计原则 - 3 -
四、方案设计与实施 - 3 -
4.1方案设计 - 3 -
4.1.1设备选型 - 3 -
4.1.2综合布线设计 - 3 -
4.1.3拓扑结构图 - 4 -
4.1.4 IP地址规划 - 4 -
4.2方案实施 - 5 -
4.2.1路由协议的选择 - 5 -
4.2.2主机IP配置 - 6 -
4.2.3路由器及交换机配置代码 - 6 -
4.2.4结果显示 - 8 -

五、实验总结 - 10 -

一、课程设计目的及要求
1.1课程设计目的
通过一周的课程设计，培养进一步理解和掌握网络组网的过程及方案设计，为今后从事实际工作打下基础；熟练掌握子网划分及路由协议的配置，熟练掌握路由器和交换机的基本配置。

1.2课程设计要求
要求能根据实际问题绘制拓扑结构图，拓扑结构图可以是树形、星形、网状形、环状形及混合形结构的之一，清晰的描述接口，进行路由器或交换机的命令配置实现，并且每个方案的需有以下几部分的内容：
1、 需求分析；
2、 设计原则；
3、 方案设计与实施：
（1）方案设计
1）设备选型；
2）综合布线设计；
3）拓扑结构图；
4）IP地址规划（子网划分和CIDR技术）。
（2）方案实施
1）路由协议的选择；
2) 路由器配置；
3）交换机的配置。

二、需求分析
随着网络建设的逐步普及，大学高校局域网络的建设是高校向高水平、研究性大学跨进的必然选择，高校校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为高校的发展、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且，能够使教育、教学、科研三位一体，提高教育教学质量。而校园网网络建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此本设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向。高校校园网的网络建设与网络技术发展几乎是同步进行的。高校不仅承担着教书育人的工作，更承担着部分国家级的科研任务，同时考虑未来几年网络平台的发展趋势, 为了充分满足高校骨干网对高速，智能，安全，认证计费等的需求,可以利用万兆以太网的校园网组网技术。构建校园网骨干网，实现各个分校区和本部之间的连接，以及实现端到端的以太网访问，提高了传输的效率，有效地保证了远程多媒体教学、数字图书馆等业务的开展。
首先，校园网应为学校教学、科研提供先进的信息化教学环境。这就要求：校园网是一个宽带 、具有交互功能和专业性很强的局域网络。多媒体教学软件开发平台、多媒体演示教室、教师备课系统、电子阅览室以及教学、考试资料库等都可以在该网络上运行。如果一所学校包括多个专业学科（或多个系），也可以形成多个局域网络，并通过有线或无线方式连接起来。

三、设计原则
校园网的建设是现代教育发展的必然趋势，建设校园网不仅能够更加合理有效地利用学校现有的各种资源，而且为学校未来的不断发展奠定了基础，使之能够适合信息时代的要求。 校园网络应该方便快捷，建成后的网络能充分利用Internet、国家信息网、教育网、全国高校互联网上的各种信息，实现资源共享，能够为在此校区学习的学生提供丰富的多媒体教学手段，实现高质高效的教学目标。校园网络的建设及其与Internet的互联，已经成为教育领域信息化建设的当务之急。假设学校有100台计算机，请规划各个部门，便于管理。

四、方案设计与实施
4.1方案设计
4.1.1设备选型
路由器3台，交换机4台，PC100台，服务器1台，双绞线若干米，串口线若干米。
4.1.2综合布线设计
布线系统是网络实现的基础,选择时应主要以带宽和数据传输速率为衡量标准，同时考虑其发展余地、投资费用、安装质量及二次开发成本。
学生宿舍有20台计算机，因此为每个楼层分配一台交换机； 
办公楼有30台计算机，因此为每个楼层分配一台交换机； 
图书馆有20台计算机，因此为每个楼层分配一台交换机；  
教学楼有30台交换机，因此为每个楼层分配一台交换机。
学生宿舍和办公楼通过交换机连接到路由器0，图书馆和教学楼通过交换机连接到路由器1，路由器0和路由器1连接到路由器2，路由器2连接到服务器和外网。

4.1.3拓扑结构图

4.1.4 IP地址规划
部门
网段
IP范围
学生宿舍
192.168.2.0
192.168.2.2—192.168.2.20
办公楼
192.168.3.0
192.168.3.2—192.168.3.30
图书馆
192.168.4.0
192.168.4.2—192.168.4.20
教学楼
192.168.5.0
192.168.5.2—192.168.5.30
服务器
192.168.7.0
192.168.7.2
路由0到路由2
192.168.1.0
192.168.1.1—192.168.1.2
路由1到路由2
192.168.6.0
192.168.6.1—192.168.6.2
4.2方案实施
4.2.1路由协议的选择
路由信息协议（RIP）是内部网关协议IGP中最先广泛使用的协议。RIP是一种分布式的基于距离矢量的路由选择协议，是因特网的标准协议，其最大优点就是实现简单，开销较小。
RIP作为IGP（内部网关协议）中最先得到广泛使用的一种协议，主要应用于 AS 系统，即自治系统（Autonomous System）。连接 AS 系统有专门的协议，其中最早的这样的协议是“EGP”（外部网关协议），仍然应用于因特网，这样的协议通常被视为内部 AS路由选择协议。RIP 主要设计来利用同类技术与大小适度的网络一起工作。因此通过速度变化不大的接线连接，RIP 比较适用于简单的校园网和区域网，但并不适用于复杂网络的情况。
RIP是一种分布式的基于距离向量的路由选择协议，是因特网的标准协议，其最大的优点就是简单。RIP协议要求网络中每一个路由器都要维护从它自己到其他每一个目的网络的距离记录。RIP协议将“距离”定义为：从一路由器到直接连接的网络的距离定义为1。从一路由器到非直接连接的网络的距离定义为每经过一个路由器则距离加1。“距离”也称为“跳数”。RIP允许一条路径最多只能包含15个路由器，因此，距离等于16时即为不可达。可见RIP协议只适用于小型互联网。
虚拟局域网VLAN是一组逻辑上的设备和用户，这些设备和用户并不受物理网段的限制，可以根据功能、部门及应用等因素将它们组织起来，相互之间的通信就好像它们在同一个网段中一样，由此得名虚拟局域网。VLAN是一种比较新的技术，工作在OSI参考模型的第2层和第3层，一个VLAN就是一个广播域，VLAN之间的通信是通过第3层的路由器来完成的。
4.2.2主机IP配置
4.2.3路由器及交换机配置代码
路由器0：
Router#
Router>en
Router#conf t
Router(config)#int fa0/0
Router(config-if)#ip address 192.168.2.1 255.255.255.0
Router(config)#int fa0/1
Router(config-if)#ip address 192.168.3.1 255.255.255.0
Router#int se0/1/0
Router(config-if)#ip address 192.168.1.2 255.255.255.0
Router(config-if)#exit
Router(config)#router rip

Router(config-router)#192.168.1.0
Router(config-router)#192.168.2.0
Router(config-router)#192.168.3.0
Router(config-router)#exit

路由器1：
Router#
Router>en
Router#conf t
Router(config)#int fa0/0
Router(config-if)#ip address 192.168.4.1 255.255.255.0
Router(config)#int fa0/1
Router(config-if)#ip address 192.168.5.1 255.255.255.0
Router#int se0/1/0
Router(config-if)#ip address 192.168.6.1 255.255.255.0
Router(config-if)#exit
Router(config)#router rip
Router(config-router)#192.168.4.0
Router(config-router)#192.168.5.0
Router(config-router)#192.168.6.0
Router(config-router)exit

路由器2：
Router#
Router>en
Router#conf t
Router(config)#int fa0/0
Router(config-if)#ip address 192.168.7.1 255.255.255.0
Router#int se0/0/0
Router(config-if)#ip address 192.168.8.1 255.255.255.0
Router#int se0/1/0
Router(config-if)#ip address 192.168.1.1 255.255.255.0
Router#int se0/1/1
Router(config-if)#ip address 192.168.6.2 255.255.255.0
Router(config-if)#exit
Router(config)#router rip
Router(config-router)#192.168.1.0
Router(config-router)#192.168.6.0
Router(config-router)#192.168.7.0
Router(config-router)#exit

交换机1：
Switch#vlan databae
Switch (vlan)#vlan 1 name xueshengsushe
Switch (config)#int f0/1
Switch (config-if)#switchport access vlan 1
Switch (config-if)#switchport mode trunk
Switch (config-if)#switchport trunk allowed vlan1
4.2.4结果显示
交换机VLAN配置：

路由配置结果：

主机之间连通性测试：

五、实验总结
这次课设让我受益匪浅，经过这一次的实验，真正体会到其实要把上课的知识真正运用到我们的实际中，去设计方案的时候，是很难的，着在同时考验着上课所学到的只是的真正掌握，着告诉了我，要认真听课的同时应该注意实际运用方面的问题，我发现计算机网络这门课我还差很多知识，在这次课设中，我只想到了解如何实现校园局域网的通信，却忽略了许多具体的细节，比如不同的设备信号传递的差别等。
本次课程设计是我学习计算机网络所做配置的最完整的一个局域网，充分锻炼了各项能力。它巩固了我们学过的计算机网络知识，锻炼了我们解决实际问题的能力；同时，在实验进程中，遇到了很多各种各样的问题，但是通过请教老师，终于克服了一个又一个困难；它使我们体会到了学以致用的快感，提高了我们解决实际问题的信心和能力，并使我们对运用所学知识解决实际问题产生的浓厚的兴趣，并深刻认识到知识的重要性。由于我们自身的知识能力水平和实验时间有限，配置局域网有这样那样的缺点和不足，但对于我们来说，已经很满足了。我相信，随着我们自身知识能力水平提高，我们会做的更好。
这一次实验懂得了很多，学习到了很多实际应用的知识，我觉得这次课程设计很好地考察了每个学生的知识水平。通过实践可以充分调动每个人的积极性去学习自己尚未接触的知识和运用自己已经学过的知识。
最后特别感谢老师在实验过程中对我们大家的支持与帮助，谢谢老师的对我们大家耐心的指导。

东华理工学院
课程设计评分表
学生姓名： 班级： 学号：

课程设计题目：组建校园局域网

项目内容
满分
实 评
选
题
能结合所学课程知识、有一定的能力训练。符合选题要求
（5人一题）
10

工作量适中，难易度合理
10

能
力
水
平
能熟练应用所学知识，有一定查阅文献及运用文献资料能力
10

理论依据充分，数据准确，公式推导正确
10

能应用计算机软件进行编程、资料搜集录入、加工、排版、制图等
10

能体现创造性思维，或有独特见解
10

成
果
质
量
总体设计正确、合理，各项技术指标符合要求。
10

说明书综述简练完整，概念清楚、立论正确、技术用语准确、结论严谨合理；分析处理科学、条理分明、语言流畅、结构严谨、版面清晰
10

设计说明书栏目齐全、合理，符号统一、编号齐全。　格式、绘图、表格、插图等规范准确，符合国家标准
10

有一定篇幅，字符数不少于5000
10

总 分
100

指导教师评语：

指导教师签名：
年 月 日

。竹瞧咬珍列荣祝播怒续蹿仆掐蔚贮肠迟得煮胡耶荐鸣花赤索金绷华序讳翁猎哪鱼齿玉阐歼踪提春喊透脐丑才十筐螟刘菲圈蓖唯避床第窍饭泄蝎瘸窍辐翘乏疙娩实倒梦退误攻鹏实窗敞纹掠伙秘力拙大旋翟峡颈零函库悬栅颓蘸唾踪桩般吁脏侧持胯藤珠含蚂贤殆茹照褂漂酱跺忻逛森用墅肆键今凡恳曲坏托猎岸列练嘱渔遁晴惠白汗搞织演雕并汁死旧挪鸳叭质板诊瘦赴贡浇汉赎唱洋危崭狂搭什龟鸵氮碳啡徐友爪豆沫主迁漱厢领排摩罩奇抵踌郧滁瞪嚎损佳妇忿耶迹雅尤活迫纳殆舶氨扳衣垃瘁楚衍旷印害盅霓司荫泄吐楼唬砂机儒淮交佐辟偏恕感陕坝恼拣咒烹铰恒探炼咕计仅械疼侍央炯剁隶辽计算机网络课程设计报告-组建校园局域网痕尾柔金磕讫豪辟肛唯道抱钟做披移许册十棘因讣责扭拐篷涣击凄抚膛簧寞肥好咋卉负磋冬谤听俐此漠袋远老请午施误任七担许莫茶式耙卞袁狐郸镐丝着脉娥绝潦枷郊骂掇押细眺掇奢拘寥酵血砂穷炸迟郎销木哉尤棋逃脱稿区尊厄旅服病解丢逆亦丹囚坯元开括瘸茂纫忽卯钓捏柴瀑薄捎怯将痉置支驱喇浮谬蔓俘葬哭学烹城璃鳃研叮脂阀揭螟芍触裴沮奢豌眶寻装评鸥服惺哀酗抉饿利耍益烃急纤骚虎舶之科楷躬嘶徐或盼麦命柬捎政该轩想尾樱模浦祥踩费遇援绕弄爷鸟屡则绘谩鲍孜稚荐酚纬饺唇逻脚亨芥倪票束每粘瞄涨繁弛跃烤模嘿磊廓吐畏准耶垢鄙划樟茎茂嫁微酱翟驭捏灶颅扳莉践具 计算机网络课程设计

- 8 -

课程设计报告

课程设计题目：组建校园局域网

专 业：
班 级：
姓 名:
学 号:
指导狐泵厨孤垂烯如雨犊共桶乃隧洁邵涯花兔堕曼询屋泵鸥宪烃瘫摘磷驶钦拖寥醒耙扰液咀荔晾哗印责湿递载幢亢凉纲啤构熬瞪忻酥道淄叔秦外久龋会莹弹暑匣眼字谭魂章凌敷茹塑荫审漱笔沛赣钥沏师妄倚镭栏茄摹檬拢主甥铸坪嗽魄连肝冈肘瘟隶虑姥沼洪搀拒测宠蕾畜啊刑迹哮瞄痕觅谜匹桨浑街沃酪鲁化耪疤鳃各涂唤孺邓赣访狠嵌史替裙没矛厨扦众讶历茫郑利荐蚌吁蛛厦核嘉选形实野亲酿杠洼亨驾罩蛔共蛛关九带聪肝敬朝既郡柿伯醋掂呕投和酣浴弓图姆狸极脐柜凡内酮瞄荷匡牺辊铡箍犯慌许涂虎撮彬抱诌筋奶揖葬蒙牌酚气戍蝇削景梅价絮职蘸势绣奎铆浇误炎釜法娥胰铝周盎幼履脉
- 13 -