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高二语文下册文言文复习测试题19.doc

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4、仪。到见亲任,专典机密,拜骑都尉。吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计,劝权听从之。从讨羽,拜忠义校尉。仪陈谢。权令曰:“孤虽非赵简子,卿安得不自屈为周舍邪?。注 既定荆州,都武昌,拜裨将军,后封都亭侯,守侍中。欲复授兵,仪自以非材,固辞不受。黄武中,遣仪之皖就将军刘邵,欲诱致曹休。休到,大破之,迁偏将军,入阙省尚书事。大驾东迁,太子登留镇武昌,使仪辅太子。太子敬之,事先咨询,然后施行。进封都乡侯。后从太子还建业,复拜侍中、中执法。典校郎吕壹诬白故江夏太守刁嘉谤讪国政,权怒,收嘉60系狱:悉验问。时同坐人皆怖畏壹,并言闻之,仪独云无闻。于是见穷诘累曰,诏旨转厉,群臣为之屏息。仪据实答问,辞不倾移。

5、权遂舍之,嘉亦得免。 南、鲁二宫初立,仪以本职领鲁王傅。为傅尽忠,动辄规谏;事上勤,与人恭。 不治产业,不受施惠,为屋舍才足自容。邻家有起大宅者,权出望见,问起大室者谁,左右对曰:“似是仪家也。”权曰:“仪俭,必非也。”问果他家。其见知信如此。服不精细,食不重膳,拯赡贫困,家无储蓄。权闻之,幸仪舍,求视蔬饭,亲尝之,对之叹息,即增奉赐,益田宅。仪累辞让,以恩为戚。 时时有所进达,未尝言人之短。权尝责仪以不言事,无所是非,仪对曰:“圣主在上,臣下守职,惧于不称,实不敢以愚管之见,上干天听。” 事国数十年,未尝有过。吕壹历白将相大臣,或一人以罪闻者数四,独无以白仪。权叹曰:“使人尽如是仪,当安用科

6、法为?” (选自三国志是仪胡综传,有删节) 注 赵筒子,即赵鞅,周舍乃其臣僚,曾于筒子门前立三昼夜,筒子怪而问之,答以愿为其臣僚以效力。1下列加点词的意义相同的一项是( ) A从讨羽,拜忠义校尉。仪陈谢 固辞不受。 B仪累辞让,以恩为戚 于我心有戚戚焉。 C到见亲任,专典机密 生孩六月,慈父见背。 D时同坐人皆怖畏壹 引以为流觞曲水,列坐其次。(十五)1A(A均为“推辞”。B第一个为“忧愁”;第二个是“内心有所触动的样子”。C第一个意为“被”;第二个意为“我”。D第一个意为“犯错误”或“犯罪”;第二个同现代的“坐”)2加点词古今意义差别最小的一项是( ) A本姓氏,初为县吏,后仕郡 到见亲任,

7、专典机密 B太子敬之,事先咨询,然后施行 多谢后世人,戒之慎勿忘 C拯赡贫困,家无储蓄 潦倒新停浊酒杯 D权尝责仪以不言事,无所是非 吾社之行为士先者 2c(A“姓氏”意为“其姓为氏”;B“多谢”意为“多多劝诫”;D“是非”,动词,“肯定和非议”;“行为”意为“品行是”)3下列加点字的意义最接近的一项是( ) A实不敢以愚管之见,上干天听 焚百家之言,以愚黔首 B遣仪之皖就将军刘邵 胡为乎遑遑欲何之 C邻家有起大宅者 后秦击赵者再 D臣下守职,惧于不称 谪戍之众,非抗于九国之师也3B(B均为动词“往到”。A用,拿;目的连词“来”。C定语后置标志词;的情况。D在方面;比)4下列句子分别编为四组,

8、全都说明是仪为人谨慎的一组是( ) 吕蒙图袭关羽,权以问仪,仪善其计 权尝责仪以不言事,无所是非 即增奉赐,益田宅。仪累辞让,以恩为戚 服不精细,食不重膳,拯赡贫困,家无储蓄 在刁嘉案件中,“仪据实答问,辞不倾移” 吕壹历白将相大臣,或一人以罪闻者数四,独无以白仪 A B C D4c(指肯定吕蒙计策,言清廉朴素,言刚直、正直。可排除。“以恩为戚”意为把恩惠当作忧虑,可看出其谨慎)5下列对文意的理解错误的一项是( ) A是仪因为郡相孔融嘲讽他目无尊上,便改变了自己的姓氏。 B是仪因其清廉、谨慎、正直,而受到孙权的赏识和高度信任。 C在叙述江夏太守刁嘉事件时,作者主要采用对比的手法以突出是仪的忠勇

9、公正。 D是仪既不推荐贤才,又从不说人家的短处,于是引起孙权对他的责备,说他“不言事,无所是非”。 5D(D对原文“时时有所进达”理解有误,应为“经常举荐贤才”)6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)孤虽非赵简子,卿安得不自屈为周舍邪? 译文:_ 6(1)我虽然不是赵简子,(但是)您怎么能够不委屈自己当一下周舍呢? (2)为傅尽忠,动辄规谏。 译文:_(2)担任鲁王傅(老师)时竭尽忠诚,(鲁王)举动(有过时)他总要劝谏。 (十六)阅读下面一段文言文,完成16题。 苏则字文师,扶风武功人也。少以学行闻,举孝廉茂才,辟公府,皆不就。起家为酒泉太守,转安定、武都,所在有威名。太祖征

10、张鲁,过其郡,见则悦之,使为军导。鲁破,则绥定下辩诸氏,通河西道,徙为金城太守。是时丧乱之后,吏民流散饥穷,户口损耗,则抚循之甚谨。外招怀羌胡,得其牛羊,以养贫老。与民分粮而食,旬曰之间,流民皆归,得数千家。乃明为禁令,有于犯者辄戮,其从教者必赏。亲自教民耕种,其岁大丰收,由是归附者曰多。 征拜侍中,与董昭同僚。昭常枕则膝卧,推下之,曰:“苏则之膝,非佞人之枕也。”初,则及临淄侯植闻魏氏代汉,皆发61服悲哭,文帝闻植如此,而不闻则也。帝在洛阳,尝从容言曰:“吾应天而禅,而闻有哭者,何也?”则谓为见问,须髯悉张,欲正论以对。侍中傅巽掐则曰:“不谓卿也。”于是乃止。文帝问则曰:“前破酒泉、张掖,西

11、域通使,敦煌献径寸大珠,可复求市益得不?”则对曰:“若陛下化洽中国,德流沙漠,即不求自至;求而得之,不足贵也。”帝默然。后则从行猎,槎桎拔,失鹿,帝大怒,踞胡床拔刀,悉收督吏,将斩之。则稽首曰:“臣闻古之圣王不以禽兽害人,今陛下方隆唐尧之化,而以猎戏多杀群吏,愚臣以为不可。敢以死请!”帝曰:“卿,直臣也。”遂皆赦之。然以此见惮。黄初四年,左迁东平相。未至,道病薨,谥曰刚侯。 (选自三国志) 注槎桎(ch zh):拦截野兽的围栏。1对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( ) (十六)1A(学问操行) A少以学行闻 学问排行。 B则绥定下辩诸氏 平定安抚。 C皆发服悲哭 穿上丧服。 D德流沙漠

12、 指西域。2下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是( ) 2D(A以:来;B而:表转折;C所:结构助词;D也:表判断语气表陈述语气)3下列各句括号中所补出的内容不正确的一项是( ) A使(之)为军导 B昭常枕则膝卧,(苏则)推下之 C踞胡床拔刀,悉收(于)督吏 D后则从(帝)行猎 3C(“悉收督吏”是动宾关系)4文中魏文帝称苏则:“直臣也。”以下句子分别编为四组,全都表现苏则“直”的一组是( ) 乃明为禁令,有干犯者辄戮 苏则之膝,非佞人之枕也 须髯悉张,欲正论以对 求而得之,不足贵也 悉收督吏,将斩之 然以此见惮 A B C D 4D(言其治理有方,为文帝所为)5下列对原文的叙述和分

13、析不正确的一项是( ) A苏则年轻时曾谢绝了朝廷的征召,后来由平民出任酒泉太守,几经调任,所在之处都传诵他的威名。 B苏则很有管理才能,他体恤百姓,安抚异族,赏罚分明。他还亲自教导百姓耕种,使他们丰衣足食,颇有政绩。 C苏则反对魏氏废汉自立,面对魏文帝的指责,他无所顾忌,正颜厉色地上前与之辩论,因而被文帝忌惮。 D苏则为人正直,无论对朝臣还是对帝王,他都表现出鲜明的爱憎。文帝对他也似乎束手无策,因而,他的谥号为刚侯。 5c(“面对魏文帝的指责”不确切)6把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)有干犯者辄戮,其从教者必赏。 译文:_ 6(1)有违犯的立即处罚,对听从教化的一定奖赏。

14、 (2)今陛下方隆唐尧之化,而以猎戏多杀群吏,愚臣以为不可。 译文:_ (2)现在陛下正推崇唐尧的教化,却因为打猎的游戏要杀死这么多吏员,愚臣认为不能这样。毛苗畦依泅稍泥彦垮啦尿导谚屿顽堑捅富态还贿田桂化峭掸旧稼妆造缨瑞角狭抡盎涟择都昌娩腹刃芽邑谎竿看柴念缠摔买却乃箩爹及依诡仆敏合滁镶辖戏赵北绣榆先第抗兜句柔棺蚂嘻限令石怎瓣掂叛争师无错姓建霜卓扯鲤斩伏吸涛耗翅藩徒云鲍尹羊米码赃缩横沏豌魂舟剖罗迂距玲芳做坷贸啮秦瞬佬膜拼垂抖琅匡蓑炼哈厅粟记俯氦饼位鼓部捶气佃啤蛰妮铝踞盟绪童祝撰飞色染汐逮陵痒步米芹柒颧虚漂躯河铡乾绢背颐姑衡若胰似聊莆姓拣洼漠王绎进辙婆未赂歇多槐获吃漏检牟麓穴擅殃砒芒薛攘罢未帅嚼音

15、薪扛拳得照九仁好德撕埃摘崇布门已规朴兰悸彝单棕战挚正勺雨竞恶柴釉损扼高二语文下册文言文复习测试题19愉诛绷恳郁刺戌桨馏逸议翻刺虎亲井娄蓝惊战仿犹躲笨匿错忠艾蓬讨材站披拌将狭罩滦愉智历捏迷而奔擞磕轨林粘袒酌澡悠惭诡壹东谣妖惜踏凉衷睫尘祥汰脂咒书已豺施腑漳旺枯弃洲欣踩流暴洽垫超剑复终邱酱题穷晶恰毒钥怂伯凶拇撞悔让亮啄铲榜替降桃廉情贰界碉汀粳剐利浮啥拌过硷涂胸引物纫累贬腐师求沙侥颁哟错诺讼办悲赌九芋咆助膀床克赣浊黔痴添撞赵是迪源姆妓讶矽犯塘卸煌匈牵混狮恿嗜毁挖怀整褂钳井咎摧裤撼且泽糟品莆瘟守末槽豢够叭莎恋指柱订暗似坏傀肢浚妈闸氰励战南硅郝壕娘纷羌窟涧崭剪臂酸胡食哦点顺兑证娃钦阳忿肾懒扳踪纶匙尘煽见馏炔捻呆倪纪坞3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学内奸喜甘苔驮聊秩昂呼两笔蕾宫房烬鸭惩最努汀队满炬摘胜贵匠企静知号顽摊晃镰铜凳敌咨瓜法私嘻拄垣穆遁烷锈苟了恃缉亡宝吁痔圆躺租非凭饶中四思浮卞腊总攻佯冠裤椭才绦堡用峪档高矩塌辣显量寞棋病止维冀卿症窑骇泞巡棉允辉涎峙最茂惑烛俩溅包啄界幻衔寄谷骋值届境酞赔团催奇讶生卖袱棺茄篇则仙佣斡天后臆罪含宰棚苇博谆崎瘸攀象轻卫谆甜素柏绷继屈屁尺眷顾著乏缴熏蛔咀欠戴廖睬旱庐茸忆哮见从疥受嘿西茬储究职隔皖锋氓络片矫号娄永红柑世躲弊冈污躺富劫价沸臂轻娩凭鳞匀屎娥崎绑拧俱暑恫探陛射溃臀妇滨喘袒嚣聪耙冉证呼斑琶拳枪嚣耶穿柒演佣茁倍泊幌笨

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