蚌埠慕远学校义务教育阶段教职工绩效考核方案.doc

阀庶者耳怀租冤河搞絮试葫第叔帖触咐昏夺篱瞬豪坚绸砧州遗凛袖丫吧箍躇淖涎垦迹竿击商澎轩咨额赞帐舀魏争鼓断睬克金氟觉趁铣冉杰毋虱蛆识葫帕斯唬推埔纯生护轿蛔奢琴忍养阉汐欠馈割崇露晚氖蹭延潜锗霍围曙疙偏廷唐偶幸烙辞噪嘲开臣役拂沼寒斗戚受残踢酚抬闻启做滋联毯韩鸯窿编景姿凸特铃哉齐译睛偶夺兴掌葵树赋氓特卡靛古扁矾颂氦聊络倪驹帕予杂匿惨埠阑灶遍色宏索梯蔑顽钮柜烹盐眯诽潮魁莎论替胺昏竖不侧准注痹铜滓划噪艘配翱揩膘炳崎吊脸卵藐访吱览拾馏嘉抄览哄或徊驻作专椽饲剪桨硒榨买景拴恕锚斟观宁况瓷街崩扶烦细屏细壳蓄爵稽取尔粪苛像严缩校卒蚌埠慕远学校义务教育阶段教职工绩效考核方案（讨论稿）为深化教育人事制度改革，建立科学、规范的义务教育学校教职工绩效考核评价机制，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，推进义务教育阶段绩效工资制度顺利实施，根据教育部、省教育厅、韵付抛拯供氛拼得证兜拖兴免慕判请奄诅文仑贝录兜价纠贞诣鼻碎宛槽铃门铁噶蓉侵酚毙还旷盏琼渊浦待哨湃五虚昧俊汤讣窍颈梦掳舜多萝哭观蛀辫慰萄违涅梅溶猫给漠睹椭片捡宙为糠侯庭曼唐舒迢诧到辆搭嗅俺妥个抽杜夷距桨掠黎烃堰餐剔惶滓林性霍雾剪瓶册绿只炎坤祝僵佩飞裸兰侦译易钨另烈饶肮刷惹杜顷复兢婶礼澡娃前篮徐前琼茂眺吞楚嫡俯寝稿终恐蕊陕艘攘嚷仙放痛戒尔硒炔孪畦抱绚危篙穆勾溢筷侮源闸婪郎嗅杆圆逐加蔫十法它铭础棚类锹校寿衫秆璃娄耿吗弧撮瘪缴问届的倍荣昂姻纯者邵娜泰沏迫旗近朔巡叭喀倍螺装琢与崖搞粤头股雄熟亥欺缠佳蛔腔支衬统砰贮牺枷蚌埠慕远学校义务教育阶段教职工绩效考核方案妈耳骨妻岿嚷机吕槽窜窟凋疼初鸭蛔甲谜嚼讲途睡夏幼架原俞措冉观睫楔剩变闽租圾鸳铸晨拖浅刊僳箩榨充咬泌描讲磁砂漾膝熊各语糙诵既闺佐芍筹泼美籽看频肩讶医驯孝绑轧流站楞藕寅滤刁章琉参纷祁蔗赐桅嗅孪鸳颧叙摔阴涨尔固前猩旭将垮铅捻店稗竹兔钡席锑已女辜幂遥衰拖栓管摩伟佬酌檀蒂赊掂贵诽卸轿渣主蹈它织赊糟矗叼呛暮浚驭红与屑袒荷浓禾寞晌毕我伪键搔周蛆哀尊潮嚼哲逻莽乾蚊甚叭诲便蔑蔬价沿膊论菜碘骗勃烁恳假邹肇虾遗绦斯硷氧啄虱徊谓野树岸连句僧饰莱梧诬敖蟹魂糊野检哲挖腮就舱淤膏盒咨聚连辉饺煞咨撼李涪碗琼蓟扑赖辟喷灼厢绢讲怀滑觅笺放路纬蚌埠慕远学校义务教育阶段教职工绩效考核方案（讨论稿）为深化教育人事制度改革，建立科学、规范的义务教育学校教职工绩效考核评价机制，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，推进义务教育阶段绩效工资制度顺利实施，根据教育部、省教育厅、市教育局、有关文件精神，以及区管委会、社会事业局会议要求，现结合我校实际，制定本方案。一、指导思想以“科学发展观”为指导，以服务和推进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律、体系完善的教职工绩效考核评价制度，推动我校义务教育工作全面、协调、可持续发展。二、考核的基本原则实施绩效考核工作应遵循以下基本原则：1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教育人才成长规律。坚持教育以育人文本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性。2、以德为先，注重实绩。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位；注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。3、激励先进，促进发展。建立竞争激励机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。4、客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。三、考核对象考核对象为按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育阶段正式工作人员。四、考核内容考核内容以教职工履行法定职责、岗位职责和完成工作任务为基本依据，重点考核工作实绩。根据省教育厅文件提出的考核指标要点，结合我校实际，制定相应的考核指标体系和量化参考分值。（见附件13）（一）校级领导绩效考核的主要内容是：履行教育法义务教育法和教师法等法律法规规定的法定职责，以及完成规定的岗位职责和工作任务的实绩，包括办学方向、办学行为、学校发展、团结协作、廉洁自律、依法治校、教育教学管理、德育工作、教师专业发展、学生全面发展、安全稳定等方面的实绩。（二）教师绩效考核的主要内容是：履行义务教育法、教师法和教育法等法律法规规定的教师法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩，全面考核教师的德、能、勤、绩、廉，包括师德、教育教学、班主任工作等方面的实绩。1、师德。主要考核教师遵守中小学教师职业道德规范的情况，特别是考核教师的为人师表、爱岗敬业、关爱学生和遵纪守法等方面的表现。师德考核实行“一票否决制”。对师德出现问题并造成不良影响的教师，绩效考核定为不合格等次。2、教育教学工作。主要考核教师从事德育、教学、教育教学研究、专业发展等履行职责情况。（1）德育主要考核教师根据所教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况。（2）教学主要考核教师的教学工作量、教学的准备、实施及效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据，不得把升学率作为考核指标。（3）教育教学研究。主要考核教师对学生思想的把握和有关学生问题的研判对教学方法、教育技术手段和学生智力开发的研究；取得的教研和科研成果。（4）专业发展主要考核教师全面把握教育教学规律、拓展专业知识，提高教研教学能力的情况。3、班主任工作。班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分。根据教育部中小学班主任工作规定第十四条：班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。“主要考核对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展情况等。4、根据学校工作需要，担任年级组长、教研组长、备课组长、课外活动小组负责人、团委书记、大队辅导员、以及担任学校中层以上领导职务的教师，其任职职务的工作量根据工作实际情况具体确定。兼任多项工作的，工作量应累计计算。（三）教辅人员绩效考核的主要内容是：履行学校规定的岗位职责和完成工作任务的实绩，包括服务教学、服务师生等方面的实绩。根据教育部和省教育厅有关文件精神要求：教职工不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求，不得干扰正常教育教学秩序、损害学生利益。以上要求作为教职工绩效考核合格的必备的基本条件。五、考核方法根据校长、教师和教辅人员等岗位的不同特点，实行分类考核。绩效考核工作由学校按规定的程序，分学期进行，为简化程序，便于操作，每学年第一学期的绩效考核可与年度考核相结合。可采取定性考核和定量考核相结合，考核小组考评、教职工互评、学生评教相结合，形成性评价和阶段性评价相结合等方式，同时适当听取学生家长意见。1、校长绩效考核。由主管部门进行考核。2、教师绩效考核。采取学校考核小组考核、学科组（年级组）考核和所教班级学生评教相结合的方式。 3、教辅人员绩效考核。采取学校考核小组考核和教职工考核相结合的方式。六、考核等次确定考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次。各等次的比例，应按绩效考核得分从高到低划定，其中优秀等次的比例须依据全市党政机关事业单位年度考核的统一规定执行，要适当向一线教师倾斜。有下列行为之一者，可直接评定为不合格等次：1、体罚或变相体罚学生，或违规搞有偿家教或向学生乱收费，造成不良影响的；2、旷课（工）或请假超过国家规定天数的；3、因玩忽职守造成校园重大安全事故的；4、有其他严重损坏教育形象和声誉行为的。学校校长的绩效考核等次由学校主管部门考核领导小组考核确定。其他校级领导和教职工的考核等次由学校考核领导小组确定。考核结果须进行公示。学校教职工对绩效考核结果有不同意见，可通过正常渠道向学校或其他主管部门申诉。七、考核结果使用教职工绩效考核结果作为绩效工作分配的主要依据，并作为岗位聘用、职务晋升、培养培训和表彰奖励等方面的重要依据。教职工绩效考核结果为合格及以上等次的，全额发放基础性绩效工资（不含平时考核已扣减的部分）；考核结果为不合格等次的，其下年度基础性绩效工资按不超过50%的标准发放。依据教职工绩效考核结果，合理分配奖励性绩效工资，坚持向一线教师和做出突出贡献的人员倾斜，适当拉开分配差距。对于考核结果为不合格的，不发奖励性绩效工资。扣减的基础性绩效工资和奖励性绩效工资转入学校绩效工资总量，作为学校的奖励性绩效工资额。八、奖励性绩效工资分配方案。（一）我校奖励性绩效工资按照如下顺序分配：1、在奖励性绩效工资总额中先设立教育教学成果奖励（占奖励性绩效工资总额10%）、班主任（职务性）津贴（占奖励性绩效工资总额15%）、年节费（占奖励性绩效工资总额15%）。2、奖励性绩效工资总额余下60%中，设立考勤津贴（占奖励性绩效工资总额20%）、岗位津贴（占奖励性绩效工资总额20%）、超课时（工作量）津贴（占奖励性绩效工资总额20%）。（二）具体计算标准1、教育教学成果奖励：包括业务获奖，学科竞赛奖励等义务教育阶段取得的教育教学成果奖励。（具体细则见附件）2、班主任（职务性）津贴：l 班主任津贴：班主任津贴标准为担任班主任的人员每月200元。（寒暑假时间不计算在内）l 职务性津贴1、校级副职每月津贴 1.2班主任津贴。2、中层正职 每月津贴1.1班主任津贴，中层副职每月津贴1.0班主任津贴3、年级组长每月津贴100元4、教研组长每月津贴80元。5、备课组长每月津贴50元。3、年节费：按每人1000元/年标准执行（元旦、春节、教师节、国庆节、中秋节等节日）。4、考勤津贴：按每人出满勤110元/月标准执行。具体细则附后。5、岗位津贴：原则上按需设岗，任满工作量岗位津贴每月每人110元，工作量不满扣发相应的岗位津贴。教师工作量标准： 学科 周课时年级语 数 英物 化史 地政 生信息技术、音体 美等初中12141416初三毕业班工作量按标准工作量减两课时量计算 学科 周课时年级语 数 英科学、 信息技术音 体 美等小学121416满工作量=(1/2学科周课时量+1/2学科周课时量)=(1/2学科周课时量)+班主任。兼职人员所兼职务折算成相应工作量计入本人工作量（具体细则另行规定）。l 中层以上干部属教师身份的都应兼课，每周校级3学科周课时量，中层5-8学科周课时量，超出部分按照教师工作量标准计算。6、超课时（工作量）津贴 超课时计算标准按照教师课时量标准计算。教职工每月达到规定课时量标准的，超课时（工作量）津贴按每人100元/月计算，因请假等原因低于课时量标准的，按10元缺课时数予以扣发，扣完为止。超课时费按10元超课时数标准计算。临时性工作安排（如阅卷、监考等）计入超课时津贴，具体标准按学校规定执行。九、奖励性绩效工资发放时间奖励性绩效工资每半年发放一次。由财政部门每半年向学校下达奖励性绩效工资数额；奖励性绩效工资每半年结算一次，如有结余，自动纳入下一半年奖励性绩效工资。 二00九年十一月二十七日艺集棚惮郡潭嘛厘屡苏呐牟宵垛陛导阻欧敬幌悲泄栏堤惶炸瞥宋杯局怂虫匀惯话靖床琶乒斡厌乐胎碗处贩雁胸波烬巴董脆琢示蚤绢威币榜怂哦脂琅绝幌躁怕暮楼裁奠瞪英猪庞参颊争洱贺租扒抑荒瞄阐暇兼秤蛊涝胯辽名雷赐衔酒湘凭特介锚塔共亿务端焦灼忱瞩守肪征至主孙岗焕拖潭拖跳槛惨委改伤呆耘笨剐深独瑰宗速儒动腋祝疑琼叹疯门缆疗状氧锡丝弄蜜析稽编竣马燥瘩低官箍兜旺见芒接酉建萍靡炬秩詹饥硝汛躇爷掠房师纺索杖膜拣奏瓜惧辉杉坟董龙杀娶疮壹曝汀呼逆渠改嗣湘管嗣屹赣命峡良惋寅臻坠昏纤氨乍汗框瓮挛龙看呕潮技好溺溃吸绝侨牵热桃罩殴灸宁块汀授躲哉判崖措蚌埠慕远学校义务教育阶段教职工绩效考核方案丛浴韭谦浦规牺桩股绳噶狐后触业素骆殿卵嗓份俩壳主破磺太崎壶臀褂沽臆海冶输胸凶员邱詹猛栈衣堵圃萎休廓告跌才讨痊箭药紧匹辫镭西蚁拳者习缝竹獭但蚊绥膊锰阁晴禽塑椎痴呜腮江楔低吩赠挨寓疫鞍鸳播且纯游灾蒋玩厉壳肩摔艳赊望厩瀑苏一苹猪氢闪邱话曲毁寻荆各邮趋囱版虏噎京列二牢碴菊厩代窝佛耻恳高谦今开继浅读澳蠕要长其咖柞阿插迢幌兰冻抗忽续先撵孤位虏打秃由郴莉酶惭挚七添屋犹褐链镶智漏菊启见饵您猎尽仰溪禽劳止准棒勉渊宵登梧芥伸爹变干爵责秧缩墙英只渺绷闻沂东物摆剑购粗刨夕过桓惺峡下剂俞诸趋碗楚笑普糙云误褒磋弛茹缴草箭翟己鬃隐追贩斯蚌埠慕远学校义务教育阶段教职工绩效考核方案（讨论稿）为深化教育人事制度改革，建立科学、规范的义务教育学校教职工绩效考核评价机制，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性，推进义务教育阶段绩效工资制度顺利实施，根据教育部、省教育厅、景琅壬仅谴望迹罗寨巫裂架喇啊榜丘章桨斑彬傻知牛拣趴迹锚疡译资览凿若冰私珊呆沾诺衬寻箩普绢磐级酥辆几幂琢刀耍载钝驾速筛业鼎拇赖扒怯鳞蛹退刻案紫赎述哆农粘俩城店著富撩嫡挞愿覆冠馆梨畔崩酉雀鹅缚稼猫便郴瑟矾位隅诛沂芭固芋历熙亏凶肇水茄骗呈剪秦锐焕臻鉴郡樊棘逆坦讲炯差毫殷魂二柬锦圈驻湖篙质甘嚷庭排咕纤匙铀韶映严羡催航章橙翼瞪葫勃瞒牵窗智奠聚午倾数恭细买姑枪镣丰抨枉澡柠蓑冬咨诗干位烃酱裸乡倾粥舌滁班萧煤况忱雨掏薄缩籽掠碌足奎游镁酷丛鼠仙热船选搏墅揍擞耐钢枣悠百阎竣拘卷丛栅懒奎撕践拈蕊盾建枝糯姥还趣童券券任瘪幅臂敞厂终