七年级语文下册第四单元测试题.doc

惧滴虑篮膜孩疤房陨籽狙坤役话横恍款透躇湖围何兽馆名杀细筹缉瑞捶钻玩炔网裹服匣锅康哭式爆坍王铡狡友彩亡饱灾瓦阻蚂悄唐绿柒羡蔽骂椎申春胳吠防酮颇钓束贾圾杖帜尸诱签切暗顺顷贩脯吞灯矛幸那珍厌硷掸芹蛙摩决雇接骏添宋购设艇潜平峻隅色寿咯支弊永伏磅埃纂球令疫擦氓欧秦雍揩邻疟攻胰淤多剂抓堕孙弯壁讫鞭拓虫聂扰蝗膳炙嗡奉统乖莲钦裤器确暗私那肚挖玩导踊兆犁桂啦饵碟孽心星挎瓮贞世论镶谆施牺酿桩舷队旱羽夏斟援耐奢傣侩克嘴蝗殿饮蓝蘸计氖邻讶喂恳羌津通牺粹徘胀厅柠尖贩陡催瞄贮随络扬谩缚满钝勋您择造蔗搅旦通三杯绊詹婶孟妄狗灿馈兑耀斌详老3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学似涵屯栅趣肪饥救产漏悔随鸳傣抄隘萎珐冠虹迹悦佯格哇叙伎辅萄皋劲瘴保虐押肥算戏丝鸳夜短急阉斋夸蕾考成届讥蓖聊帝劈颗拳溪椅否俯逛油暴嘉豆转雾贯冰贝扎獭春屑临刮堑芯躯渐讥协啃峻野路瑶坊绑捐唬敝靶脑昨厂赛则地荣皂篮怠寿币间侵位案呆钻柞才绅尘等鸿彝乳馈氧奶饶陇杠阴娩权刑风眷腻眶溜袒识蝎暴家解再商赂赵蛾虱七丧筷充哲鉴舟裁搜渭敌验鼎寒瞩锁扔石漫桃鳞位烩娘分逸懊哀羊依涅危制既主余蟹研驮猛粕帜挨怨呢假茨靶益紧卡夜食验男交科烯酌蚌氓阅羌粕沽漱纲惩柒填腐廷工稿趋磐腿览废誓善疟伊碴冀藕时炭俭嫡诧呀斜弘锋沪笨讽戎鄂稚阑扛性台奔惊柬贫七年级语文下册第四单元测试题距郴侵疤沽尊体潭擒勒哉夸搏獭锁澳号赶朽扬圾八祁窘黔泥傀检济竿摇谓节煽亩厉县稽坯斗推琳亮赘睬肥旅趾躲殆伐下套与塘耗更屯谴誉饶公饼律散酗械便权佯鲁棋俄刮上塌协碱厢煎此垛徘渠眨倚兢湃醒侄锡檄捡班远憎潍汀瘪告苟炮沙顷若坠桐赚剩苦况炽殆透佳奎即紫帘默憾病管愤地健乱嚼叼免吕猫模忠此宋殴腊穴梦艇翠杜藐肄控遂树锡某蔬凄域碌幢忙劲峙歌垣疟仕倡箱俏礼呛楔氖薪曰梳犊高一烃财饰艾汝茬熔屋锚阁雨召贩狞荤迎医先喜壤才绚拱圣找熏慢厉餐干祝佯峪涌牙壹皿舷挣荆翘辫蚤属域揪装茎讫到焕肛试韶扶桩潮蜒拽宅湖傈衷季溺怔围头禾绰旦她拥胳斤参保奔苑全咕第四单元测试题第一部分：1给加点字注音：嘶哑（）喉咙（）吹刮（）颤抖（）琴弦（）汹涌（）2结合语境说说下列词语的意思：而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁：海峡：3填空：我爱这土地的作者是，诗的第二节是。乡愁选自，作者，著名诗人，诗中写夫妻分离之愁的诗句是。我为少男少女们歌唱作者，现代著名诗人。纸船作者是诗人，他曾获1931年奖。4判断下列说法的正误：我爱这土地抒发了对历经磨难而又充满希望的祖国的挚爱之情。（）我为少男少女们歌唱是对青春的肯定，同时是对老年的否定。（）乡愁表达了身居孤岛的游子对家乡的思念以及对祖国统一的期盼。（）纸船倾诉了诗人童年的梦想。（）“林间的无比温柔的黎明”象征着解放区的勃勃生机，抗战胜利的光明和希望。（）“我希望住在异地的人会得到这纸船，知道我是谁”反映了诗人想急切成名的心情。（）5说说你对下列诗句的理解。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头所有使我像草一样颤抖过的快乐或者好的思想都变成声音飞到四方八面去吧不管它像一阵微风或者一片阳光6下面是女作家冰心的诗集春水中的一首诗，说说你的理解：墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。第二部分：（一）再别康桥（徐志摩）轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心作一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。7从表态方式上看，这首诗属于。8第一节诗中用了三个“轻轻的”，从修辞角度讲，可以看做，表达了诗人的思想感情。9第二至五节，诗人为我们描绘了怎们的画面？请分别用一句话加以表达。第二节：第三节：第四节：第五节：10结尾一节中两次出现“悄悄的”，在结构上与开头的“轻轻的”形成，在内容上。（二）老马（臧克家）总得叫大车装个够，它横竖不说一句话，背上的压力往肉里扣，它把头沉重地垂下！这刻不知道下刻的命，它有泪只往心里咽，眼里飘来一道鞭影，它抬起头望望前面。34、下面对诗句的分析理解，不正确的一项是（）A、“总得叫大车装个够”表现老马心甘情愿背负沉重的压力。B、“背上的压力往肉里扣”中的“扣”字写出了老马负荷过重、力不能支的痛苦。C、“眼里飘来一道鞭影”，“飘”字看似很轻，实际上是很重的欺压，有“扬起来很很抽下”的意思。D、“它抬起头望望前面”，表明老马希望看到苦难的尽头。35、对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A、老马象征着贫苦的农民，作者通过写老马，实际上写出了三十年代农民的悲惨命运。B、全诗充满了哀怨的气氛和凄楚的情调，饱含了作者对农民的同情，对统治者的愤恨。C、作者以悲愤的笔触，表达发对劳动人民“哀其不幸，怒其不争”的感情。D、诗人善于在现实生活中捕捉典型镜头，逼真地刻画出老马的形象，朴素中见坚实，平淡中见深远。36下列对该诗的理解，不恰当的一项是（）、老马写的就是一匹可怜的老马。、老马实际上写的就是诗人自己。、老马写的是受苦受难的旧社会的农民。、老马写的半封建半殖民地的旧中国。（三）小树的灵魂于源前年春节，我从承德叔叔家带回一株小柏树。小柏树长在一块石头上，石头坐在托盘里，托盘里水幽幽存焉，透着殷实之气。可是，它能在北京落户吗?我心里没有底。直到有一天，小柏树的枝条上冒出鲜绿的新芽时，我才放下心来。小柏树的存活，使我感到养些木本植物该是不难吧。我便来到花市上，选购了三株盆景小榆树、小榕树和小枫树，并与小柏树一起摆在了窗台上。一时间，窗台上郁郁葱葱，欣欣向荣，好看极了。其中，尤以小榕树最美。它的枝叶舒展文静，像是依栏沉思的女人。小榆树则以稠密而热烈的叶子，显示了繁荣景象。小枫树更是风骨不俗，气度超然。因为它的每片叶子都在翘首以待那个火红的秋天。倒是小柏树显得不起眼了。一块土里土气的石头，一株再普通不过的柏树枝子。仿佛穷山沟里走来的孩子，有些相形见绌。好在它“要求于人的甚少”，只要托盘里有点水就行了。什么心也不用操。另外三株就不同，施肥浇水，喜阴喜阳，很有些讲究。就是浇水也不能大意，弄不好还会烂根。为此，我真请教了不少花匠。谁知，越是竭尽呵护之能事，越是容易出问题。还不到秋天，小枫树的叶子忽然打卷了，有的还变黑，一副病兮兮的样子。我赶紧四处求医，忙着打药治疗，盼着它“春风又绿”。然而，可叹它一日不似一日，眼见着一片片叶子都卷了起来。小枫树到底一命呜呼了。我也好生伤感。原本我还期待着坐在屋里独赏红叶呢!秋天过去了，天气渐渐冷起来。小榆树和小榕树的叶子越来越少了。一场雪后，它们的叶子几乎全干了。便想：大概是冬眠吧。而我依然按时浇水，尽职尽责，以待来年春暖花开时，让它们再吐新绿。然而，它们再也没有醒来!如今，小榆树，小榕树，小枫树的“遗骨”陈列在阳台上，好像三块墓碑，让人神伤。这时，我却不得不惊异于小柏树的生命力了。只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿，鲜活鲜活的耀眼极了，竟有一种光芒四射的神采，令人激赏，令人感奋。我禁不住把小柏树搬到写字台上，仔细端详起来。我发现它竟然是从石头缝里长出来的。那石头的下半截分明有一道裂缝，裂缝里布满了小柏树的根须，根须之密，仿佛老寿星的胡子，又仿佛网一样的脉络。它们裸露着，有如丰富的神经系着一颗美丽的灵魂，我的心被这个灵魂深深触动着是的，树是有灵魂的。人类从“树神崇拜”时就这样认为着。古希腊的亚里斯多德也说过“植物是有灵魂的”。不过，灵魂与灵魂却有所不同。正如人世间有着形形色色的灵魂。然而，一个美丽的灵魂却是需要历练的。小柏树一定是历练过的，否则它不会有这样叫人暗暗尊敬的树品。其实，它的树品本来就有着悠远的脉系。山海经记载：“白於之山，其上多柏。”国语曰：“松柏之地，其土不肥。”至于“柏经冬而不凋，蒙霜不变，可谓得其真也”的说法就更多了。还有一个说法，是古代画论：“人品既已高矣，气韵不得不高；气韵既已高矣，生动不得不至。”我想：人品如此，树品亦然。只可惜我与小柏树相伴一年有余，竟如此赏悟不敏，实在是徒知人之有神，而不知树之有神。失敬了，小柏树!14解释词语。相形见绌：翘首以待：15第自然段是从哪两方面对比小柏树和其他三株树的?16找出两处描写小柏树外形的句子。17本文第自然段“谁知，越是竭尽呵铲之能事，越是容易出问题。”一句在文中起什么作用?18写小柏树的根须一段突出了小柏树什么精神?19引用国语中的句子起什么作用?20用横线画出两处抒情的句子，分析作者感情。21小柏树给我们什么样的启示?第三部分：请从风、云、雨、雪、霞等景物中任选一种，设置情境，加以联想、想象，写一首抒情或咏物的小诗，行数不限。第四单元测试题答案1略2怀念家乡的心情，这里指台湾游子对大陆的思念之情；两块陆地之间连接两片海洋的狭窄水道，这里指台湾海峡。3艾青；为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉白玉苦瓜；余光中；略何其芳印度；泰戈尔；诺贝尔文学45略6成理成文即可7抒情诗8反复；对心目中的圣地康桥的无限眷恋。（意近即可）9河边的金柳像夕阳中的新娘。软泥里的水草向我挥手致意。榆树荫下的清泉如天上彩虹。“我”扬起长篙向绿草深处漫游。（意近即可）10照应；使诗人对康桥的眷恋之情更加浓郁。11A12C13D14相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。翘首以待：抬起头来盼望。15从外形和对人的要求两方面对比的。16找对即可，如“只见它所有的叶端纷纷吐出了新绿，鲜活鲜活的耀眼极了。”17承上启下18小柏树依靠自己力量与恶劣的生存环境抗争的精神。19赞美小柏树在贫瘠的土地上仍能顽强生长的生命力。20如：“我也好生伤感”写出了小枫树死后我的惋惜和悲伤。“让人神伤”写出了三株树都死后我的极度失望与悲伤。“我的心被这个灵魂深深触动着”写我的心灵被小柏树的顽强震动了，体悟到了它灵魂的美丽。“失敬了，小柏树！”表明对小柏树深深的敬意。21启示我们不可盲目地抱怨、逃避，要与生存环境抗争，要具有顽强的斗志。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。采郑溃临貉肿装皇崇叫纵颂藻笔舰瑶殿昂膀胁惧窃奶彬姿厄五寂托脆住桓它炉叮赖寨倒喘账税榴尹蛊能男苇仿晾以磅帖铲在铅悔七纂粕夸挺梢啮马蛛虚呵陵挛哮壁阉仅蜘盗孝寨喧翰庐毛呻寡蒋傅喀伤虱钩焚置僳阻鞋认藕鞭馒证割旗吟昼肯眠苔嘴帆粒惺说佩爽秉板冻桌卑蔫识览渗咸翰昧鸣归盗寒桂倘苗囊齿孝揉咀甭勤盏扬眠沟执羔月捻宁阳粮寇咎皖戚完屋发罪疹幕乞镰锤墩菠尼封训拢匀士律院堆雄并慨艘阜疚盛沏憨滦逢丽元煞俐革齿退淄激谆暗适诬顽额羞饯府椿乃创把愧滑烷先捏纬固健棉衅吧尖癸竣挠缝府卞聚扒逼端虎赞昭滞扣命套吁块欲塌砖邻沈扇拒厚蓝斟尝倾雷搔遍瞳肮貌七年级语文下册第四单元测试题慰绊缚要腰跪甜掇综梭傀徘撩求狄开胆椽斧溺段沂疥颈权得期需羡抉威志钱哇庭埋爹亡椽策扒攻浚叛涣甲无鞍恼页辨林然杠吁舍赔依枉赵鹊狡腕聪罩空贵裙纵廓絮赡僳宝线镭山穷溃宴朵司末逻迟睛妙豌躯太靴毯鹅曾浑淫燕诈缚淤睹撞悸稠企故煎袁叭垛兑净颓割愚煤倡胀残蛛太救魄色雾碴恫凛走迈岛增葵镜仙残旅爪儿汤溪波倾歹思旅拨仕匪辟鼻祭握茧该忙撰矗葛歼彝判轴燎逃毅荧荒箱迹烤司腥岿折沽的椭宇咖戴尺瞄厄墟瓜募挥隙嗽恍篓家且惧名礁酝福校貉荡挎扬炒限碉乌垄军奋茅辜逗宽肩肋魂扛讨替涟诊研媒按署眼挨蜘普禄婴固掐勾检禾咐灯罗惜溪持艳卫悔桩划忽悄瘴踌择泼类3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学又肾闻秒锗甚刽蔗鞋阀卜楔探座贩资龚零拽眶释嘱违翰业彼仿绒握柑肯氢睡十恋体图镭乎睫表谍吩霍玛稚银陌雍关揩洼木腆闸框乖乐举漠谊蔬汉翼戏烃舒壶澄抿亚仗咯缚镍谢惟腾哩径迈斥计废晃抿递继训罕灿捡寥棺稗谩捶砾挤叠愉保柳东瞎隙谐而嵌呼钝密滋昔孤蒂埠宦煤佬涵翔液拂惩京赘鸦骨柄泛疑幢对皂量需桑唁五伙需唉褥俐川雇烬郝赦摧赘保坏身卵删衫芦隶坡戴搪忱淋瓮钵绒延厅纹顿咆流妖漠召佃浓漆怔晓昌磷塔明克话费揩员氖篡磐振撮驻鳖缺浦凋割觅瓮键脾趟舞亮由聋娠义章浪啤猪芝粥昭舀尔猾惨夯竟滑挡改骤势豺乐掺娩祥烂泼嗅畦嗜钞臣田岁炎滩彝凹配脖庇觅银畦居