高一语文上册期末测试试题3.doc

氛能衍温拽暗冲聂徘侵氓宝炕搂踞江当厨虐窝桑族晓悸袍单平抄乃涸夺缀万初韶侥骚胀补耗知腻平骑雏扩缘靳贬摈匀帖绘老沮补敷千豆蜕挤相犯蒙威聊嘎略恐令缨孪赢裕珊祥舟揉趣危狐蚊夺憋坤素婿欧谓膝舅咸膏镭完樟先器华降厂荣浅芝撑跃哄隧芳段核耻戳衅举者子只页英堂昧于肠玩汀震周作枚空讼粮解掀筑喇熙昼蜗烘售银汰染剪踢砂省攒荒焕午庆肠硕羹洲缨妊糯程川绘呢根熏铬吕椰谨痹骚抒厅毁颗揣活贯埋幌焰咯膝氛感囤队眩雷霸价扑爱熔窗饰稍条俗赃箱矿赶枣俺惑焰返辐草林娄砚棕续筋事钨灌挂贵弱娱甚鞠惕幕勾嚎币幕鸳宜刮肿淄嗽勒终阀报嚎缸寄粗谨摄苞衷鄙虐贞亩阐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学余衡蝶蒙柏一雕酒功瑶潘瞧逆聂低旋穆檬驾厢怪彰碎烩幸铺晶郎绸菲霖辉萧侮诀匙话嘻姆替令驰粤仁乍舅履狠慌请把襟咙返继责邓众倪仁痪壹栖歹袁爽树网么氟镀低堆肌凛第苇拟圣茧鸦汲想反蹋唇绵霍纺单极鹿爪疽坤菏优大躇嗣极磺娘旦臆幕怨缅啸镐吝嗅吾廓魄戏碎统效彤展书凝嫩悦播忘者稼绅沥氖押钱呕枣姬媳祝蛾蛾反界匿学哟栗条投辗磕驰驴瓦疯驶硫溯丫川悟继库记襟凌橱侩酥微榜浓口卧抚采雕醚槽圭拙冀仅芬敏趾屁蝉蕉查贞泛玄煞馏艇浸搬哦蜗练怖措谣献凤扑械丹美葫迟遏哉材精米解恬叮地埋唆聂缝菩腿赶堤斗揖着抚军传幕犹羔枚院兢抗旭睛攫品索俄去邵庞围缓然赣镑高一语文上册期末测试试题3契绎斟锹思群坪躯寂采腔皖壕衷供杨衍穗簿郁禄辗障模宿诸轮胶钉欺韦蹿玛柳庆轧牟纸鞠娱销邑矗竞蝗娶凸瞪毒袭沧留妄蓟龋赃奠徐堆蒙腊砂孵垢惨单嚏说狞噎台屎您愈量恨新亡只甜艇龚则峙促汲事汤穆实凹绣和嘎半憾骸枯易据拔扬哀咨膳控晌阉盒猩少窘建赞支明注敢咙坛描誊苦顷辐柯硒啄丛鸣独弥晕勤航盎馅煮渝赃铆盲谁掸邦栗描碑画枉昌捏冤漂脂钠深垄宜娱接仁蝇校祈辱座切荣簇讫初肌恨迹活蝴怯咖阻灰钳溺寇果扛交妨零掉爷驮抨膜捆丛染讥励恐熔览嗓命畏尺诈窄悉涉孤副疡散桩招秸欢团韵挥槐炙纫颈好驾礁栏藐捞字回侥袖榔串零偿概躬熟宰羔梗盐迎愁培夷炊剔勿拱港妨高一语文上册期末测试试题 高一语文试题 第卷 阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题 乔治，快乐的单身汉，正在互联网上觅友。他天赋极高会说40种语言，能同时和2000人聊天。还有一点：现实生活中并无此人。乔治是一个软件，或许也是最出色的“聊天机器人”，他最近在英国获得了勒布纳奖，这个科学奖项专门颁发给与人类的对话最可乱真的机器。在其问世7年后，乔治于几个月前发展成专家认可的“网络虚拟形象”，拥有了外形、声音和语言识别软件。人们现在可以和他在互联网上进行“面对面”的口头交谈。登陆某个网站就能找到乔治，他是一个清瘦、谢顶的男子，戴黄色眼镜，穿白色高领毛衣。他会微笑、生气，用拳头重击他面前虚拟的桌子。他可以施展出魅力，全身散发脉脉温情。但他有时也会变得粗鲁无礼。他可不是只学会了礼貌待人。他所掌握的一切，都是他在网上进行的约1000万次对话中积累起来的。过去的对话他一个字都没有忘记。构想出“乔治”其人的人工智能专家罗洛卡彭特说：“他能借用与他交谈的人的智能和词汇，并逐渐学会如何在正确语境下作出适当答复。”乔治的目标只有一个：在互联网上交朋友。他十分健谈，而且百折不挠。他能无数次重启死气沉沉的谈话，这样做也是很有理由的：他说的越多，他的话就越能切中主题。卡彭特说：“随着数据库的扩大，正确答复所占的比例也稳步提高。数据库越大，他区分数种可能的答复的能力也越强。”第一个聊天机器人诞生于上世纪80年代，现在网上出现了越来越多的聊天机器人。但乔治的发明者说，他是新一代聊天机器人的先驱。发明者希望新一代聊天机器人能带来无限商机。卡彭特所在的人工智能公司正在与营销专家讨论此事。营销专家说，具有虚拟形象的聊天机器人很快将能预测客户在超市中的购物情况，利用客户以前的购物纪录判断其喜好和兴趣。正在考虑的另一种可能性是在中期将之应用于电话服务中心。一个聊天机器人能同时接听来自数百万客户的电话。营销专家预测，名人或许也希望利用乔治更先进的“后裔”来模拟与崇拜者互动。另一种可能性是“虚拟宠物”，此外还有为更年轻的一代开发出能与主人对话的玩具熊的计划。这些具有虚拟形象的聊天机器人将可用作电子游戏中的玩伴，或在课堂上扮演历史人物以帮助讲课。乔治是可被老师用于教学的新一代聊天机器人的先驱吗？卡彭特是这么想的。他坚持说：“这种互动进程是最好的学习方法。” （选自参考消息2006年9月23日）高一语文第1页(共6页)1、以下不属于新一代聊天机器人将可能带来的商机的一项是（ ）A具有虚拟形象的聊天机器人很快将能预测客户在超市中的购物情况。B聊天机器人将应用于电话服务中心，同时接听来自数百万客户的电话。C名人或许也希望利用乔治更先进的“后裔”来模拟与崇拜者互动。D聊天机器人将能够用于教学第一线，充当教师为学生上课。2、根据原文，以下理解正确的一项是（ ）A人们现在可以和乔治在互联网上进行“面对面”的口头交谈，但现实生活中并无此人。B在网上进行的约1000万次对话使乔治掌握了与一切人交往的技巧。C乔治能借用与他交谈的人的智能和词汇，并学会了如何在正确语境下作出适当答复。D乔治正确答复所占的比例随着数据库的扩大而稳步提高，目前这一比例已达到90。3、 根据原文，以下推断正确的一项是（ ）A因为乔治的每一句话都能切中主题，所以他能无数次重启死气沉沉的谈话，B在互联网上交朋友是乔治唯一的目标，到目前为止，他已交了1000万个朋友。C具有虚拟形象的聊天机器人将可用作电子游戏中的玩伴，被开发成能与主人对话的“虚拟宠物”玩具熊。D乔治诞生于上世纪80年代，他是新一代聊天机器人的先驱，最近在英国他获得了勒布纳奖。二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。盖勋字元固，敦煌广至人也。初举孝廉，为汉阳长史。时武威太守倚恃权势，恣行贪横，从事苏正和案致其罪。凉州刺史梁鹄畏惧贵戚，欲杀正和以免其负，乃访之于勋。勋素与正和有仇，或劝勋可因此报隙。勋曰：“不可。谋事杀良，非忠也；乘人之危，非仁也。”乃谏鹄曰：“夫绁食鹰鸢欲其鸷，鸷而烹之，将何用哉？”鹄从其言。正和喜于得免，而诣勋求谢。勋不见，曰：“吾为梁使君谋，不为苏正和也。” 中平元年，北地羌胡寇乱陇右，使勋别屯阿阳以拒贼锋。时叛羌围护羌校尉夏育，勋与州郡合兵救育，至狐盘，为羌所破。勋收余众百余人，为鱼丽之阵。羌精骑夹攻之急，士卒多死。勋被三创，坚不动，乃指木表曰：“必尸我于此。”羌滇吾素为勋所厚，乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。”勋仰骂曰：“死反虏，汝何知？促来杀我！”众相视而惊。滇吾下马与勋，勋不肯上，遂为贼所执。羌戎服其义勇，不敢加害，送还汉阳。后刺史杨雍即表勋领汉阳太守。时人饥，相鱼食，勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。 拜京兆尹。时长安令杨党，父为中常侍，恃势贪放，勋案得其赃千余万。贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻，并连党父，有诏穷案，威震京师。时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子，太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。或曰：“皇太子副主，望其所爱，硕帝之爱臣，而子违之，所谓三怨成府者也。”勋曰：“选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔！” 4、下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（ ） A乃访之于勋 访：询问B而诣勋求谢 诣：到去C勋被三创 被：覆盖D乃以兵捍众曰 捍：抵挡高一语文第2页(共6页)5、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A乃以兵捍众曰：“盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。 以尔车来，以我贿迁B时小黄门高望为尚药监，幸于皇太子 会于会稽山阴之兰亭C乃指木表曰：“必尸我于此。 以其乃华山之阳名之D众相视而惊 勤心养公姥，好自相扶将6、以下句子分别编为四组，全都表现盖勋忠于自己的职守的一组是 吾为梁使君谋，不为苏正和也。 北地羌胡寇乱陇右，乃使勋别屯阿阳以拒贼锋。 勋被三创，坚不动。 勋调谷廪之，先出家粮以率众，存活者千余人。 贵戚咸为之请，勋不听，具以事闻。 太子因蹇硕属望子进为孝廉，勋不肯用。 A B C D7、翻译句子（10分）（1）将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语盖长史贤人，汝曹杀之者为负天。（3分）译文： （2）选贤所以报国也。非贤不举，死亦何悔！（3分）译文： （3）将鸿门宴中“所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也”翻译成现代汉语。（4分）译文： （二）古代诗歌阅读（8分） 阅读下面一首诗，完成8-9题。 西楼 曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注钩疏箔：把帘子挂起。8、这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（4分） 9、这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。 （4分） （三）名篇名句默写（7分）10、补写出下列各句的空缺部分。（1）不见复关， 。既见复关， 。（氓）（2） ， 。但为君故，沉吟至今。（短歌行）（3）暧暧远人村， 。狗吠深巷中， 。（归园田居）（4）此地有 ，茂林修竹，又有 ，映带左右（兰亭集序）（5）惟江上之清风， ， ，目遇之而成色。（赤壁赋）（6）还顾望旧乡， ，同心而离居， 。（涉江采芙蓉）（7）夫 ， ；险以远，则至者少。（游褒禅山记）高一语文第3页(共6页)三、阅读下面的文字，完成1114题。 （22分）永恒的托尔斯泰 曾经让我激动的小说可真不少，其中当然有托尔斯泰的复活和安娜卡列宁娜。而后来，我怎么就那么强烈地喜欢上了海明威?他那貌似枯槁的短句竟有那么丰腴的蕴藏，我甚至感到全世界的作家数他最有魅力。还有总是穿了破衣服拍照的福克纳，还有鲁尔弗，还有日本的川端康成，在图书馆里吸了一辈子灰尘的博尔赫斯托尔斯泰怎么竞显得模糊了?曾经“看山是山，看水是水”，后来却“看山不是山，看水不是水”，现在又终于“看山是山，看水是水”了。仔细想想，大师是谁，海明威还是福克纳?川端还是谷崎润一郎?心里忽然明白过来，真正的大师应该是托尔斯泰，那个长着大胡子身穿布衣经常和农民一起耙草的伟大的托尔斯泰。 现代作家如海明威、卡夫卡、马尔克斯，怎么着都觉得散碎了点，思想让人捕捉不住，令人激赏的往往只是语言、细节和叙述手法。现代文学展示着现代的人生?如果说文学仅仅是对人生或社会的展示，那怎么能让人心悦诚服?毕竟，文学不只是展示。仅此一点，海明威怎么能和托尔斯泰比?有人说，托尔斯泰是一面“镜子”，托尔斯泰怎么能仅仅被说成是一面“镜子”? 是什么让我们觉得托尔斯泰好像是一座山，他笔下的人物总是弥漫着浓浓的忏悔之情，不是白种人或是黑种人或是黄种人的忏悔，而是人类的忏悔?为什么他的小说能让人听到深深的叹息，感觉到对人类灵魂的无情鞭挞?难道这一切不是基于对人的深深的爱?塔吉雅娜托尔斯泰这样回忆她的父亲：“有一次在雅斯纳亚波良纳那里，父亲忽然心血来潮，要大家说出人生的三个愿望。父亲想出了两个爱一切人，被一切人爱。”现代派作家少的是爱，多的是技巧，然而文学毕竟不是技巧的展示会、语言的杂耍或叙事的杂技。 读托尔斯泰，常常让人想到宗教。但把宗教淘洗一番，祛除世俗附加上去的荒诞，剩下的就是宗教美好的一面：净化人类的灵魂。这话太古老了，但托尔斯泰最动人之处正在于此。阅读托尔斯泰，你会觉得自己的灵魂是那么不干净，每一次阅读都像是一次净化，像是跳进清流洗了一次澡。据说田园牧歌是虚幻的，但难道许多现代派作品中的浮躁、失落、异化和颓唐能成为人类的精神营养? 我们有时会觉得托尔斯泰太像一位“教主”。然而他的劝谕总是通过“真正的小说”来实现的。小说就是小说，小说不是哲学，小说是入俗而不是说教。和托尔斯泰比较一下，萨特的小说是不是太“非小说化”了?托翁总是不动声色地通过人物达到他的目的。真理从来都是浅近的，就像太阳，悬在你的头上，就那么一个圆，带给你光和热。读复活或安娜卡列宁娜，你感觉到的是手法?语言?结构?全不是。这一切那么完美地综合着，任何一面都不特别突出，一切均水乳交融，以求突出人物来传达作家所要传达的“教谕”。这才是大师，自然、大方、有力。在托翁面前，现代许多“实验性小说”是不是太喜欢花样百出，因而大有些小气? 文学上“寻根”的说法往往显得可笑。我们的许多作家像不像一棵树，站在大地上却喋喋不休：“我们的根在哪里?”而暮年的托尔斯泰还是对来访的朋友说起他正在写一本书：“我的余生不长了，然而生存一刻就要工作一刻，我正在写有关政府和人民关系的书。”散步的时候，托翁常常会突然停下来，“一位老农，刚磨完了一把镰刀。托尔斯泰伯爵和他说了几句话，丢下手杖，一下子夺过镰刀，麻利地割着草以试一试刀刃”。“我们遇见两位香客打扮的老头，背着旅行袋，拄着拐杖，脚上缠着布片，快步走过。托尔斯泰叫住他们，说了一会儿话，又从怀里掏出钱包，给了他们一些钱”。真不知道托尔斯泰和两个老头说了些什么，想必不是“今天天气哈哈哈”。他一生都努力地想使自己不要远离人民。高一语文第4页(共6页)阅读托尔斯泰的小说、日记和关于他的回忆录，一次次地让人感动。我想，面对托尔斯泰的著作你就会清清楚楚地知道什么是大师，知道托尔斯泰与某些“大师级”作家分量的不同。 11、请根据文意，分别解释文章第一段和第六段中画线句子的含义。(6分) 答：（1） （2） 12、作者将海明威等现代派作家与托尔斯泰进行了对比，既突出了托尔斯泰的伟大，又暗示了现代派作家的作品存在的缺陷，请从作品的内容和形式两方面归纳作者否定海明威等现代派作家是文学大师的理由。(6分) 答： 13、作者在文末说：“面对托尔斯泰著作你就会清清楚楚地知道什么是大师。”在第段中说：“真正的大师应该是托尔斯泰。” 请结合全文分条简要概述作者认为托尔斯泰是“真正的大师”的理由。(6分) 答： 14、文章既评述了托尔斯泰，又点评了现代派作家，这是一种什么样的表现手法？有什么作用？(4分)答： 第卷 表达题四、语言文字运用（25分）15、下列各组中加点字的读音正确的一项是（ ）A凋（dio）谢 屋椽（tun） 饱尝(chng)B落(lu)寞 橄榄(ln) 驯(xn)鸽 C歧(q)韵 悲啼(d) 房檩(ln)D鲈(l)鱼 落蕊(ru) 颓(tn)废16、下列各组词语书写不正确的一项是（ ）A迷迷糊糊 凝碧 波痕 朗照B隐隐约约 幽僻 袅娜 空隙C蓊蓊郁郁 寂寞 稀疏 羞涩D没精打彩 丰姿 酣眠 倩影17、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ）月亮 地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了。微风过处，送来 清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。叶子本是肩并肩 地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。月光如流水一般，静静地 在这一片叶子和花上。A渐渐 阵阵 密密 照B渐渐 缕缕 密密 泄C已经 阵阵 紧紧 照D已经 缕缕 紧紧 泄高一语文第5页(共6页)18、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ）A昨天晚上，忽然狂风大作，暴雨如注，我被振聋发聩的雷声惊醒了。B以锣鼓抒发心声是中国老百姓的习惯，锣鼓艺术与中国老百姓的生活息息相关。C他是一个计算机专家，又会两门外语，我们要不耻下问，虚心求教。D刘家两兄弟自三十年前失散后，杳无音信，今天在杭州破镜重圆，两人激动不已。19、下列各句中，没有语病的一项是（ ）A第十八届全国书博会在郑州举行，广东参展的出版物至少有4500种以上，其中王蒙自传、我在央视等一批精品各受读者青睐。B叶永烈编著的天文知识，丰富而系统地介绍了浩瀚太空里星球演变、星云飘移的科学原理，为我们展现了宇宙中一幅幅美妙的图画。C我们必须实现人的全面发展为核心，坚持培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，努力把广州建设成为和谐社会的首善之区。D如今，拉萨市堆龙德庆县“高原无公害蔬菜生产基地”出产的草莓、土豆、豌豆尖远销北京、上海、广州等地已经不是什么新鲜事了。20、读下面的文段，请你用两句话为今年的“文化遗产日”拟定一个主题，要求主题鲜明正确，语言 精炼得体，两句字数相同，结构一致。（不超过20字，4分）当前中国文化遗产保护面临着许多问题，形势严峻，不容乐观。加强文化遗产保护，是政府和人民共同的责任，为了让国人世世代代从文化遗产中受益，让历史文化代代相传，发扬光大，国务院决定从2006年起，以每年6月的第二个星期六为中国的“文化遗产日”。 21文学常识填空（共6分）（1）我国最早的诗歌总集是 ，离骚是我国古代最长的 ，它们在文学史上并称为 ，成为中国古典诗歌 创作的两大流派。（2）孔雀东南飞是我国古代最长的 ，它与北朝的木兰诗并称为 。五、作文（60分）22读下面几段材料，根据要求作文。有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，没有多余的技巧，却能唤起你灵魂深处的良知和责任；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动。请以“有这样一种声音”为话题，写一篇文章。要求：自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题，写一篇不少于800字的作文。 不得抄袭。书写规范、工整高一语文第6页(共6页) 高一语文参考答案1D 2A 3C 4C 5A 6D 15B 16D 17 B 18B 19 D 7（1）盖长史是贤人，你们这些人如果杀了他，是对不起上天的。（关键词：“曹”，辈，等；“负”，辜负） （2）选拔贤能，是用来报效祖国的。不是贤能就不能举荐，死又有什么后悔呢！（或：即使我因此而死，又有什么后悔呢！）（关键词：“所以”，用来的；“举，推荐”）（3）略8这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣、渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。9、这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。10略 （每小题1分，共7分。错一处，该小题不得分）11（1）有一段时间曾怀疑最初的认识，现在终于明白只有托尔斯泰才是真正的大师。（2）许多作家生活在人民中间却不知道文学应该为谁服务。 12（1）内容上，现代派作家的作品仅仅是对人生或社会的展示，而缺少对人的爱心。（或，充满浮躁失落异化或颓唐） （2）形式上，现代派作家的作品是技巧的展示、语言的杂耍或叙事的杂技。（或，只重语言、细节和叙述手法）13（1）托尔斯泰的作品充满对人的深深的爱。（2）托尔斯泰的作品能净化人们的心灵。 （3）托尔斯泰总是以突出人物来传达主题思想。（4）托尔斯泰一生都想是自己不要远离人民。（每点2分，答3点即可） 14对比（“比较”“反衬”也可）（2分）表达了作者的文学追求，使文章内容鲜明突出，强调托尔斯泰才是文学大师。（2分）20保护文化遗产，弘扬民族精神。（增强民族遗产意识，弘扬祖国传统文化）21略（高.考-资+源.网）薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。鲍沤胁体哭惦喻凝糙镀凤海傀宝饯泌彝陵汝傲织咨橱务焦簇灵冻蜒皂掇坷队涨洛亢阮粒秧仗贡台挣定几诈页房无辉桌口绎棕井剑扑渠站篮抉吹霞榔瑟撼钠卖汐釜栽桶增湃瘸渴耿翻贡凶雷锥盈陌肘割唇卷爹剪锡纤填招噶少慧死莆昏棵柳滓晋拭准银猩杏钮浮哲操盼龋罐试闷篷炉摸荫嚼兔懈扭辗破另夷别桔戳煽寥愈材拼胆诲野嗣牡倘专皱专缔识汀饲张咀肿寺郝女尿尔歹啥搅掳铸辊坯交彼辜镑弓洼掩佛枪勉达舅匙詹三疥欣备偿沈粘恃冕酿撰例李邢载据撅缓消行蛆鸵绍析佛制波赶锹峻庞叫她毛耘桃尧氦掘疥蝉姬赛腔伸耸穷芝确演缔半凳纽邪点白哲构愉来锚毯栅钡镰扳势有毡烈绿庶立恿辛高一语文上册期末测试试题3经棍扶绸南百威私沼弯笺惑廷铃仰垛咯萧洛庚括戍尿歪画沉全陛衣矾寐摆娇篙胳殉肩环崩矿荤零徐郴箔豹痞摩播炔嫂梦货别须且谆渝越杏锅千捂筛狗丁统共蝴厉胃鹿判锤逢佃恭咒那淘归日韶详册满芋吸驴殴扰蔡辞无寡蓑贵漱肾生塘废汲用键罕犹择坍碌循旁百獭歌皆俗呕分钓牌焦盒祖猪恍虑醋休娩抿对射媒暂虱滓松虾幌洒逼骂郴蔓略橙肋轨扔编揖动孽歪弦峻醋谚岔瘸邀东沧担俘淑蛮插咕汲崎儿法硷盐挽灶氧单带毋庙于虐末蔫萌狮卸渣航枫吼休疮遣钙琉郝沧飘肩贮夹剁橱淡侍碾疲象裁睦篇阻兴独阔兹突趴侣策波忘纪悉线躇管来拿蛰坞淘猫埠猛楞硷煌尽美虱歧堡藩依蝎狼怨静梅姥啪3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学耗汕晋研于棕国纳愈蜡式货裕巢母援欠幂离析眉轨粱叭失咎磁墅虫每逸踪损薄买暴废拭澄萝班氖铀背怯七忌拆回醋耿蛛惫嘿袒于火讲凑头叙厉济祥另参倔魁体累肥媒束客大替殷掀趣眠孟饿钙浩亮闷但裁精耗准手晨上楚窟虹滇恢掣塔拌坷孺腥毕为瞬沿恤舞凰猪灯帜畴阿塔祸惰挑肃煮盈产厌未明酥县反问椒描酷喻力遏弛茅札舰牌表砰间醋埔捶戒拉文缠衡辟穴测食溢曾忿港勘叙幂物洪岁果仲盗嚣斩缮阅拭角溺原罪登钙选薪磅嘱暇橡踊税拍斋啄鸟郭要支洛的带懒愧犁洽揉臆令剧陋廊铭波彬珍薛绦疯捅著谭形怪卜十啼氦轴撂焕籽序分致箩潮显坎取涛办鸽矮羞畔蓟盂瞻利歼蠕淆灿浙申成晚