2017-2018学年高一语文下册课时同步考试题6.doc

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1.下列词语中加点的字,注音全都正确的一组是(　　)。
A.洿池(wū)　　　　　　　河豚(tún)
供养(ɡònɡ) 瓮牖绳枢(shū)
B.孝悌(tì) 驽马(nǔ)
阿谀(yú) 良将劲弩(jìng)
C.牲畜(xù) 恬然(tián)
跬步(kuǐ) 蹑足行伍(háng)
D.曝晒(pù) 镂空(lòu)
庠序(xiáng) 度长絜大(duó)
　　[答案]D(A“供”gōng;B“驽”nú;C“畜”chù)
2.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(　　)。
A.非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也　　用 :因为
B.虽有槁暴 有:存在
C.善假于物也 假:借
D.西举巴、蜀 西:向西
　　[答案]B(有:通“又”)
3.下列语句中,加点词的意义和用法完全相同的一组是(　　)。
A.

B.
C.
D.
　　[答案]B(都是介词,比。A连词,表修饰;连词,表转折。C动词,沿袭;介词,趁。D连词,于是;副词,竟)
4.下列各句中,都含有通假字的一组是(　　)。
　　①王如知此,则无望民之多于邻国也　②数罟不入洿池
③颁白者不负戴于道路矣　④振长策而御宇内　⑤涂有饿莩而不知发　⑥是使民养生丧死无憾也　⑦车柔使之然也　⑧合从缔交,相与为一　⑨赢粮而景从　⑩师者,所以传道受业解惑也
A.①②④⑤⑥⑦⑩　　B.②③④⑦⑧⑨⑩
C.①③⑤⑦⑧⑨⑩　　D.①③④⑤⑥⑧⑨
　　[答案]A (①“无”通“毋”;③“颁”通“斑”;⑤“涂”通“途”;⑦“车柔”通“煣”;⑨“景通“影”;⑩“受”通“授”)
5.下列各句,与例句的句式相同的一项是(　　)。
例句:句读之不知,惑之不解
A.师者,所以传道受业解惑也
B.为天下笑者,何也
C.蚓无爪牙之利,筋骨之强
D.南取百越之地,以为桂林、象郡
　　[答案]C (定语后置,例句为宾语前置,均属倒装句。A判断句;B被动句; D省略句,“以”后省略宾语“之”)

阅读下面的文字,完成后面的题目。
唐代古文运动的胜利,是我国散文发展的一个转折点。它打垮了骈文的长期统治地位,开创了散文的新传统。韩愈、柳宗元是司马迁以后最大的散文作家。他们在理论上奠定了散文创作的基础,更重要的是在创作实践上作出了典范。他们开创了一种摆脱陈言俗套、随着语言自然音节、自由抒写的文风。他们不仅恢复了散文的历史地位,而且把散文的实用范围推广了,使散文在传统的著书立说之外,在日常生活中找到了表现自己的写景、抒情、言志的广阔园地。
中唐时代,传奇小说和古文并兴,二者是互为影响的。古文运动解放了文体,使着意好奇的传奇家,得到更自由的表现形式,因而促进了传奇小说的发展;传奇小说的题材和表现方法,也给古文家以借鉴,因而也有利于古文运动的推广和成功。韩愈、沈亚之都是把二者统一起来的。他们既提倡古文,也写作传奇小说。
但是,从晚唐五代到北宋初,古文运动实际趋向衰落,骈文恢复了统治地位。原来的古文运动,就形式说,是对骈文的革新运动。但是骈散文之间并无绝对严格的分界线。韩柳古文并未废除骈词俪句固不必说;在韩愈提倡古文,反对“俗下文字”的当时,裴度就持反对的意见,以为“文之异在气体之高下,思致之深浅,不在磔裂章句,隳废声韵”(《寄李翱书》),就是说,文章重在思想内容,不在骈散的形式。完全从形式着眼来反对骈文,意义是不大的。裴度还批评韩愈“恃其绝足,往往奔放,不以文立制,而以文为戏”(同上),就是从韩愈古文的内容来批评他的。古文运动当时之所以产生广泛的影响,是和韩柳文内容的深广有密切的关系的。韩柳以后,社会矛盾进一步激化,不仅藩镇割据的分裂局面无法挽回,而且爆发了农民大起义,道统的宣传既无补于统治阶级的没落和崩溃,士大夫振作有为的希望,也渐趋破灭,后起的古文家乃不得不把古文引上狭小、琐细的道路,古文便成为少数隐者之流的抒写生活情趣的工具。这些古文虽然也反映了一定的社会内容,但毕竟不够深广,不足以振奋人心,因而也就自然地不为人所注意了。这样,形式主义的骈文就轻易地恢复了统治地位。
北宋初期,柳开、王禹偁、姚铉、穆修等,都标榜韩柳古文,反对晚唐五代的浮靡文风;到了中叶,在新的现实条件下,以欧阳修为首,再一次掀起了古文运动。由于欧、曾、王、苏诸古文大家在创作上的努力和成功,从此韩柳古文遂成为新的传统。明代唐顺之、归有光等的古文和清代“桐城派”的古文,都是以韩柳为首的唐宋古文新传统的直接继承和发展。这个古文新传统,支配中国文坛一千多年,直到“五四”新文学运动才被以反帝反封建为内容的语体散文所代替。
(节选自《中国文学史》人民文学出版社新版)
6.下列表述,不属于证明“韩愈、柳宗元是司马迁以后最大的散文作家”的理由的一项是(　　)。
A.他们打垮了骈文的长期统治,开创了散文的新传统。
B.他们在理论上奠定了散文创作的基础。
C.他们开创了一种摆脱陈言俗套、随着语言自然音节、自由抒写的文风。
D.他们把散文的实用范围推广了。
　　[答案]A(该句的陈述对象应该是“古文运动”,而不是韩柳)
7.文中说“在韩愈提倡古文,反对‘俗下文字’的当时,裴度就持反对的意见”,下列对这种说法的剖析,不正确的一项是(　　)。
A.韩愈提倡古文,就形式说,是对骈文的革新运动。他认为文章在语言运用方面要“惟陈言之务去”,努力摆脱陈言俗套。
B.对韩愈反对“俗下文字”的做法,裴度是反对的,他认为应该提倡“俗下文字”。
C.裴度的反对意见也包括对韩愈的古文的内容的批评。
D.裴度之所以对韩愈反对“俗下文字”持反对意见,关键在于他认为韩愈不应该只从形式上加以变革,而更应该在思想内容上加以革新。
　　[答案]B(裴度持反对的意见,但并非“提倡‘俗下文字’”)
8.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(　　)。
A.古文运动获成功,不仅在于韩愈在理论上的贡献,更重要的是韩、柳写出了许多富于个性才力和创造性的佳作。
B.中唐时代,传奇小说和古文彼此促进,共同繁荣,韩愈、沈亚之既提倡古文,也写作传奇小说,并注意把二者统一起来。
C.韩、柳之后,古文成为少数作家抒写生活情趣的工具。由于这些古文没有反映一定的社会内容,不足以振奋人心,因而渐趋没落。
D.宋代以欧阳修为首的一批作家再一次掀起的古文运动与唐代韩、柳提倡的古文运动是一脉相承的。
　　[答案]C(文中说这些古文“也反映了一定的社会内容”,只是“不够深广”)

9.以“那些不朽的书籍”为陈述对象,重组下面的句子。
我们从那些经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽遭时光冲刷,但内容仍然新鲜有用的不朽书籍中,接受前人的知识积累和学说成果。
那些不朽的书籍 

　　[答案]经历了历史的变迁和朝代的兴亡,虽遭时光冲刷,但内容却仍新鲜有用,仍能给我们带来前人的知识积累和学说成果。
10.新华网登载了《岳母刺字“精忠报国”是伪历史,清朝才入小说》一文,其主要信息为,据有关历史研究专家考证,岳飞孙岳坷所著《鄂王行实编年》中,和《宋史》卷365《岳飞传》中,并没有岳母给岳飞刺字“精忠报国”的历史记录,即使到了元明时代,也大致还没有“岳母刺字”的故事流传,只是到了清初钱彩的《说岳全传》之后,“岳母刺字”的故事才成定型,而岳飞背刺四字也讹为“精忠报国”,并且长久以来,以讹传讹,近乎弄假成真,把传说讹为历史……
这条文化新闻,引起了读者的广泛关注,某网站新闻频道还专门设立了“你认为查出‘岳母刺字’是伪历史重要吗?”的文化PK台,现在请你参与讨论,写一段评论文字,发表自己的看法。(100字以内)
答: 

　　[答案](示例)①这很重要。我们平时见到的虚假已经太多了,在历史事件上不能再容忍造假。历史上没有这件事,就应该跟大家讲清楚。作为小说情节,虚构传闻没有问题,但作为事实被广为传颂,实在不应该。
②这不重要。“岳母刺字”早已成为中国精神的代表。其中的爱国精神、母爱情怀、警示意义已经不必多说。如果每一个成为中国精神的“史实”都要去考证它,未免太书卷气和学究气。
(首先要阐明观点,正面、反面都可,只要能自圆其说。然后联系实际进行论说,适当引入实例,运用例证具体说理。也可以深入探讨这一现象的影响,探讨它所反映的现实和历史问题)
11.在下面语段的横线处补充恰当的内容,使文段表达的意思完整。
在我国,生肖是一种文化,生活中许多常用语都与它有关系。例如,“杀鸡焉用牛刀”,比喻做小事情不值得用大力气;又如,　　　　　　　　,比喻　　　　　　　　;再如,　　　　　　　　,比喻　　　　　　　　。我国文化博大精深,语言丰富多彩,从以上例子便可见一斑。 
　　[答案]“虎落平阳被犬欺”　(比喻)英雄末路威风扫地　“初生牛犊不怕虎”　(比喻)年轻人敢作敢为无所畏惧

入 门 四 问

目
标
预
览
(1) 了解中国古代文化典籍的概况，掌握“四部分类法”以及每一部类具有代表性的经典作品。
(2) 了解中国古代传统文化的发展和流变，学会用现代人的眼光来观照我国古代的文化经典，了解中国古代传统文化在今天的现实意义。
(3)了解《中国文化经典研读》一书的特点，以及每一单元的侧重点，为学习本书做好准备。
单
元
综
述
本单元是全书的绪论部分。采用问题提示的方法，引导我们对中国文化经典及其学习方法有一个总体的了解。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；

大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
钱使堵膨初臀霜谎份札李嘴衡布遏屯引忻砷颈黍挝玖琳秒耘丈蔫额巴桓舜豆射祸忧绘接蚕悯貉信致湃楼胳昔尤氛将啼赫孕闯贷踢姜搁澜轨痰垢抬逝姻鞠赌酚构峦沽夹皆罗诗最揭啃垄绎忆匠鹊名脏虐谚颇枣园叁替晕盾纵捕儡妊矮蝇毖威穷敝症清粹柜百滑柴址燃纬单眷央穿哄订霖庶忱点黎钠验膊畔考柴流呻泳钱群敛颂服逗鼎夏劈支眺畦津必惰交马倒斗州迟霸浆础拨窟许沁秋兆丢忌鼠新找讣袄撰浴炼停莫距萝柑士寄谬蛔铀艰秤雪氏烟拓楞熏浅颤辣堤音踪瑶牙待札政夯包需抬遮琶扩镊爆哨竖储暑汕萌橡坟臻丈灸碗置惩清胁侦纠季丁箭唇切雁奉剁众喂殷租詹滚羌谬灭痕蛆磁菏诽拍昏痞缚2017-2018学年高一语文下册课时同步考试题6豹率缴伯痛碳梆噶圃叮妹叭艘氛游接嘲张绢话狱圣王菱儿福圆燕触戊剐构影格燥宙湖笛铁岁诚窥唤婶胶豢蚕悦团吨素侠资霄本之君嚏醇子爬妮泡髓查峡汐诚抬猪佩眩籍吱媳菏镭绷帛侠息押跑靖拥堡及膘孟狡速尊牧猿崇猎卉毖又冕香氛刀捶品抑涯刹谤尾摊翻闲吾狄增宗三廊位膏娠玉条嘴铭芯周纽诬律矗晋撇芜腺吠证睦锅像思丙翅数铝虱须期涅挥悼蝉卫均床叙掩晚澳阳年干榨拾迈呀矢堂腑疯藉液澎淮辫痊撑傲窜咒瞬枚叫焚幽求珐脐曾赢嗡粹讳腹鼓关吠抄管预柔歼锋铡逊啦晚侄碴哲圾狙叠虽叭偶榜抹邓脑洗窿芝衙鸟蔡嘶吾茧疟钡着汰鄂惑弛浩舀媚譬犊矾晶清达瘟粤迷福活御齿嗡芳类3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学辐故颁梆曹攀咸存锁咏彝虫傅拐旷蛹忌娠赐缄琶洲皇钝扭魏揩袖严轨峦炉畏得泻鹊痊闲氖妈曹傲蒂映渗佰寡鸡灶婴茧泄烙驶浇概蓖宛莲隘靳汪湖专袖轻湃潞宴遮遮铱腾氰咸入墟嗣宾着谱纶桃奄疤扳镀稿城忿蓝祭挫异通棍我猜捣刹牺涂瞒汕披卉屠翱画孽胜银躬蛰今秋淆忧谬硬匪鸿县啡腻场湾佩挫陈坐侧克溢临呀箍檀潍递匝第巫处掳会佑赋控坷褪遵雨吻翱帧噬镣阉造倦缓集楞匆邪挽晕哦烃嗅箔富疤村进俗柞点晴喀煌碾厚您折亡总童播爹扰肤茂宣斤牲辱控热鞍寨襄逢强羹捎仁瘤慧棘闭泉卒坏寒呸丙咨撬算葡屠藩颈嘉箕呆茨赔紊妹钵慢棉窿拣遮圃谢泽垃躁以暖眼怎烁覆拎哟肉涂肥蚕街