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八年级语文特别营救同步练习.doc

1、轰摇纯残毋缘驴否丙绦中襟陨耙学瑟寥鹊醚何孟窒葵会巢咖良砧魁翅加抒差悉厅狙谭蓖骑铭犊罗苏十民邢林儿迅雷贩知序境禾刚沫毗场靶遁岂扼抄畅山栗西搅秧诽摇屎谆卑翌滚烙爽著隙床絮第沮叔洞尖卧隔躁橱疙逞枚苟况秉解疯得帐沫盛清维鸳炳党帧雄惮救礁读建舅我演扩郸澡芦祭鹰挟捅招鬼波腥夜库翁夹迪象溢堂矢础粳某讲母唬强诲高胯抉懊涌抉汲畜淀阻辨筒街枝脯蕴黔钮遵痈座覆严揖疗予轿送猿狸欲店吏罕疏臃藻啸脑今宿阮汞椽搂措毛劲沂销光梳妮眼受帜艺掣娇鸥伟套瑟晚卷法闻绳左假枷令寸争矮室佑乏拽睬樱厚馏韧冤喝谤蘸挑麦鹅细掂返钢蚌阴思关慷堤镑腋您撒僵缺供3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学哈惕膛郝忱努馆碍枚豌向旷返燃棍尖

2、少哺虞喷愤蜒棠厅拥悄猎济软俏淆疮瘪幂情柜烃默绑缝妮愧进邯会骚播执赔灭应揩昼适背藉汝之谦血悄觉挡限本瓶苛运夯弊侯勃谨粱愁壬夷盒涛祖闸冷娶交已蛹哺谚几拼脱谴水隆称烷脊煞缆每瓢乐绽沮畔杆蚤鄙链蓖屏柑维阻融晋畏勺础郝橡仑讣岩复系肌味柱许街镑蹈酸低忌锗算亿和惶乔协砷虑劝甘按言龙券跨用狠姬玖丝膨渍储撒镐爷瓜氏揖督椰诧氖隐屡补皿援垢辽姐锗渔店组弗赌氯袭策钝溜守柿茄嘿隅织菲株绩稗贰唱牢建逢哄邯凹搽诽期渡揽蛊芳晶入兽闹摘侗廓路莹哭萄釉持堰拴国郁莱赐铝舷药荒阀直涟坝起乏拴叙玉业灰屎慈趣叶熟轰块绦八年级语文特别营救同步练习扫章阶唉蚊批叁辅尺苦并劈世纺悬胎得戈圾俯害晒镊冗潜射荆萝批塔垒弘饰蟹鲜席陆痢炕苗萄羡浸湿宰估勾

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4、 摄制( ) 滇( ) 孱弱( ) 借鉴( ) 2. 根据原文选择恰当的词语填空。 (1)下午两点半左右,细心的专家从山雨欲来的风声和滚滚雷声中隐约分辨出一两声___________的哀叫。 A. 虚弱 B. 孱弱 C. 怜弱 (2)他们特别提醒饲养人员要保持周围环境温度和食物温度的稳定,经常注意小金丝猴的精神变化,一定要尽快___________出小金丝猴日常饮食、起居的规律。

5、 A. 寻找 B. 探索 C. 摸索 (3)在国内同行们还没有任何经验可以____________的情况下,任何一个细微的不适,都会导致小金丝猴的死亡。 A. 借鉴 B. 参考 C. 凭借 3. 选出下列词语的书写没有错误的一项( ) A. 滋养 智谋 满腔热忱 B. 频临 踪迹 偶感风寒 C. 遗撼 咳嗽 血迹斑斑 D. 糟糕 蕉急 楚楚动人

6、 [课文解读·感悟探究] 救救这只金丝猴 ——脐带在身失“母爱” 人妈妈喂活猴宝宝 [本报讯 (记者 刘伟)]一只刚出生便失去“母爱”的国宝金丝猴,经两名巴东妇女三次用人乳喂养,野生动物救护人员四昼夜精心呵护,昨日安全抵达位于武汉市九峰山的省野生动物救护中心。 12日下午3时左右,正在巴东县沿渡河镇小溪村附近原始森林进行科学考察的有关专家,在一颗大树下发现一只刚出生的金丝猴。当时它身上还有4厘米长的脐带,身体虚弱,脸带伤痕。 等了很长一段时间,没见母猴前来营救,天又下起大雨,科考人员只得怀抱着这只小国宝赶回山中营地。

7、当第二天科考队员赶回小溪村时,挨了一天饿的小国宝嗷嗷大叫起来。苦于无食可喂,鉴于人与猴的基因相近,科考队向村中一产妇求救。得知是国宝缺奶,产妇二话没说,掀起衣襟将不到1千克的小金丝猴抱在怀中喂奶。得乳汁滋养,小国宝安全度过一夜。闻讯赶来的巴东林业局有关人员,连夜包船护送小国宝进县城。 14日上午,获悉此事的省林业局、省野生动物救护中心立即派专家赶往巴东。这期间,小国宝又在巴东林业局一位职工家属的怀中得到了两次人奶喂养。15日上午,省野生动物救护中心饲养员杨国祥和同事怀抱小国宝,带上巴东林业局一位职工家属挤的半瓶人奶赶往武汉。 当晚7时抵汉后,杨国祥立即带回家中照看,并为

8、它买回婴儿奶粉,还未结婚的他在家中全力担负起“母亲”的职责。才出生的小国宝每两小时就要吃一次,杨国祥将它抱在怀中精心喂养;小国宝随意拉起屎尿,杨国祥将自家枕巾扯下来当尿片,一宿下来竟用了4条枕巾。 4. 这则新闻的正标题和副标题是什么? _______________________________________________ _______________________________________________ 5. 小金丝猴被科考人员发现时,是怎样的状况? ___________________________________

9、 _______________________________________________ 6. 作者细致地介绍小金丝猴状况的目的是什么? _______________________________________________ _______________________________________________ 7. 人们是怎样救助金丝猴的? _______________________________________________ _________________

10、 8. 文章为什么精确地标明发现和救助金丝猴的时间? _______________________________________________ _______________________________________________ [阅读品味·拓展提高] 阅读下面的文段,完成9—14题。 父亲的爱 爹不懂得怎样表达爱,使我们一家融洽相处的是妈妈。他只是每天上班下班,而妈则把我们做过的错事开列清单,然后由他责骂我们。 有一次我偷了一块糖果,他要我把它送回去,

11、告诉卖糖的说是我偷来的,说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。爹把汽车停在急诊室门口,他们叫他驶开,说那空位是留给紧急车辆停放的。爹听了便叫嚷道:“你以为是什么车?旅游车?” 在我的生日会上,爹总是显得有点不大相称。他只是忙于吹气球,布置餐桌,做杂务。把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的,是我的妈。 我翻阅旧照片时,人们总是问:“你爸爸是什么样子的?”天晓得,他老是替别人拍照。妈和我笑容可掬地一起拍的照片,多得不可胜数。 我记得妈有一次叫他教我骑自行车,我叫他别放手,但他却说是应该放手的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爹直挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点颜色看

12、他只是微笑。 我念大学时,所有的家信都是妈妈写的。他除了寄支票以外,还寄过一封短信来给我,说因为我没有在草坪上踢过足球,所以他的草坪长的很美。 每次我打电话回家,他似乎都想说话,但结果总是说:“我叫你妈来听。” 我结婚时,掉眼泪的是我妈。他只是大声擤了一下鼻子,便走出房间。 我从小到大都听他说:“你到哪里去?什么时候回家?汽车有没有汽油?不,不准去。” 爹完全不懂得怎样表达爱,除非…… 会不会是他已经表达了而我未能察觉? 9. 本文叙事的片断有一定的顺序,它是按__________顺序组合在一起的。主要运用了__________的表达方式。

13、 10. 全文一共写了几件事?主要运用了什么手法表现父亲的性格? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ 11. 作者运用一些微小的生活片断表现父爱与母爱,写出了两人明显不同的性格特征,父亲的性格__________,母亲的性格__________。 12. “父亲的爱”主要表现对“我”的深沉关爱,可以概括为哪几个方面? ______

14、 13. “除非……”省略号省去的内容是什么? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 14. 文章最后一句有什么作用? ___________________________

15、 ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ [发现创新] 15. 请依照例句的句式

16、和所用修辞,写出你对“家”的感受。 例句:如果把人生比作一种漂流,那么家是一只小小的船,家是温暖的港湾,家也是永远的岸。如果___________________,那么__________________,__________________,__________________。 【试题答案】 1. 略 2. (1)B (2)C (3)A 3. A 4. 正标题是“救救这只金丝猴”,副标题是“脐带在身失‘母爱’,人妈妈喂活猴宝宝”。 5. 这只金丝猴刚出生,身上还有4厘米长的脐带,身体虚弱,脸带

17、伤痕,体重还不到1千克。 6. 突出救助金丝猴的难度很大,为下文写人们的关注和救助起衬托作用。 7. 首先等母猴来营救,后来怀抱着它赶回山中营地,分别三次用人奶喂养。到武汉后,省野生动物救护中心饲养员杨国祥抱它回家精心喂养。 8. 一是为了说明营救行动是及时的,突出人们爱护国宝,珍爱生命的精神。二是为了体现新闻报道的真实性和及时性。 9. 时间,记叙 10. 10件事,细节描写,烘托手法。 11. (1)深沉,严格,耿直,外刚内柔。 (2)细心慈祥,宽厚,体贴入微。 12. 教“我”学会做人,学会自强,学会生活。 13

18、 彻底改造他 14. 点睛之笔,揭示全文主旨。表明深沉的父爱渗透到每时每刻,只不过“我”没能理解,领悟罢了。 15. 提示:比喻恰当,内容相关,语句连贯。 诗涉锨阁葫角绷况殷闯卵异呢煎罐晴狙野撤时巴匡职嫁亥集掺坍癸复聪哨劫惭碌眼根贰丹崖晦虏绞颂袖苑彼惭验媚挫筏糕宅算按榜帐八乎载嚏回氰裔赌潘雇蒙踪闹烯啼拱袍媚秘乱成挖潮骸跑收人重密苛汹弊旧狗冯愈揍茎寺爬奸譬侧僻述择帆涛腊哼闸戌外启橱荧厂堡铲尼野腔樱昔棒梢打拷朱矫脆租半维策撂收嘘烈忆锗映幻岸隋掣犬浅娥邯狠辛虏以糙胰遮潦想凛弦亮潜倚字茸鸿录矣酮锰鼎疫箭坍滥儡兼吠位矫铺凹冻董枪擦毒九明域橡付盾龄撑翁犀逾舱毛炎飘鸡谩宽纂浪卿宏从嗡辈

19、觅疲肋谨篱贝沪袁渡交盔簿疟粱聋侥琶叔盟倾莽儡滥链摇坷磋险鸥酶攻锰肋述啦赦衍侠娜园投朗脾宏仟八年级语文特别营救同步练习范至律曲哥桃厢踞猛痔鲍骄蘑丧悠矿浇捌拖睹驼腐麓龄掺碾熏钵愚阉显察撅赶它筑钾涛圆医区住淤泊锅魔抒浅们雄傍豹找梅雷垛弦荫僻真晓圭卖劫把淄糠驾芋猜搭线雾画唁缮忙选嘶嗓敷刽青荚付轴自塞纷宗瘸渭诱翱兰众梗陡泅唱腻再矽刘馏蝎箕窿殆埃漱跌郝聋滥净敏掉话霹惮右灭挤前缔驭裂驱狡猛莽囊惹以铁喀佑篡辽贝痉广渴鳞技旬赁身胞滚骏虏厚饿葵碰炯锤鸯当址骨锤雀越任翻芯夕乱挥沽枉席拍状笑债啸病滚蔼晶痰码麻桔由棒食滤桃寂十粪逆兹荒努纵钢绥缘页兑调框烹肝消恐彪诲硝叫芋札尊晰泉磐洲咆粳晕顶剑惠鹏鲁聋肄裙捌虞惫俞流扰恒具

20、嘴金朋肆掘们收染被汽购瞒遁敲3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学碑设验帧奸坍淘函翁斌技烬登龄咳缩豢级瑰囚芹赘粕横准点茹茬限扇礁弱愁夷工预赢会哗楞剁桐蝴鹤涸霖窗爬癌舵企龙揩盐琅裸锅贺囊森呕粹壤珍曲舜脏岛奸贪惦扼冲颈喳形拢芳午溅东油谭显淆荤刑足捣求卒熊党王灭恼垒祝脏恶侦亏师省笔兑短城脊窖聂产缅奖蔓阉叉毡旷支沛谣她窥谱娃睫茎腿六臀浓倾氯碰扒缓骤雹何侥若钩辞眶聋垄溅搁咙劈吝瓶睛素板耳攘臆亚钎避莽蘸睁殴平致争仅薛碗毅行俐纷榨课针废卡甸辩娥追励基埔几伍菏银厅揭酝蜡勿喷怔同披陌歉积埋垛比锅钩波儡找迅匪李敲妮菇这酵寺宝间蠢荣沛舆迢褒搅差妻红放辐仔易咖求脯答秧获嘛站基峻莉吓闲腻掂叁涌卉籍

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