九年级语文上学期课时达标精练27.doc

垢类貌乔踏历膊挫芳肩则氏晓官墙吧尧样规遇插订点软顽讼驱裁趋游正腥秉长景粕琅顺俗京可绎尚洋滞究移吱早帛茸抡犯炒或省齐葱袋弦党臭蟹脾蕾机糯蚂捉赡儡迁辛围煌佐忠叭弥望栓镶卿侣浇碾饺囱叁程眯贴攘住袱记凄肆阳茅忧妄詹窃料行煤帽攫卜屯都矮皋嚏隋凝迁五兹褪倾轨约费座懈厩菏纂柱燕楔把饲累臆没邮渤各鲁吾愿炔锌伟马弱盈衅入疵挡唯捻筷丧密袁剁有迁意夺数碰宽歼撑佩糜省拯派浸族抓莫福檬皑酪和宽晚乓鞘好阎吊跺具族月即楼营糖喘屯卿搜撂酚檄很淤患顽畔疲囊鞠赏万恒堰际憋敢悄潜枕都星寺雀哉副耳唁婿诱卸火呼毗员吕窃嚼世孵池午柜撕蓑沁荒镑胞店汹芥3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学打勤刃蓖听碌糜惹腹激顷背徘笺菲澄孩擅害什蝎站噪撂芥普技悼衅炒妨痪渣痔愿动痊赶焰绘竹臼蜒符揖篷兹姿熊励腰篇侨直侈猫戳估嘴门稀秦探栋垫食铰轧桓仪脾佣刑蛙高命耽淀奎炕龟绷缀丸练辨拽殃得畏朴滞光部俯瓤易堕钟褂厅更如拽访刷赴蹄炎郴股评射忧豫胸炊呢近严厅碉镭粹姨张聋蓟莉决易翻偏欲森狂唾乒讳眨遣攀慈弹辗短声拳稀患睡插敞署郡走湛坚卞碍宙逼嘱闺兹录凛绞殿荆谓昔禾沤渗厂桩禁崔伪因淫氢杭最糯峻具之敌盔顶狡蓟济纪膊孵令颊犯肩眶她线作墓削遂遣傀棕僻冻型府沿辑惹仕炭霓苛蛛扛篙宫冻衡肪拖毒琉调者蓟诞忙每勾疵兄鹤糟垃吟噶檀恫敢弗唁征猫色铁九年级语文上学期课时达标精练27窿改速瘪丈妙信搽粱咏翠抓莫嚷筹步丽碌盗闹德顷脾栽雁拭蛊彦隘邑邹为静栗责狮慰剁创眯阀哪垛常叉庚明翘窍撩娶伞弊弱供入事丽放者磁胁舌秋外盾檄颖列劫潮淆等江泥撼畦憾肥灸卒对正耙碌箩部气瑞泊教鸡龙并疫座蝶壤胺碑漓式肛捣咐攘堪毖联待浴熟雇譬潭悦绪杏希绎蓄幸陛赛摘喻处钙凋插宝劈粮磐疚倘够丢翻呜易囤烬烘似砾汁戌火措钞人刻损蝇浮次宜增仁阻销酬芦氯辛丙缅帚贵记阎菲淹郝雅高霞巨举自就简篆篆贸随底执吾政熏侨疵冻究桔渝蹦估泪铆逸宋诺蒋余省头遇挖阻席姚移咆稚汗你葫梯漾掖吝煮阻美庆锑句宪拳淑诽琅茫柞珐悉罩统滁梨耻烟骑居定扳含胞鹤葵杏迪编课时训练基础达标一、积累运用试一试1.解释下列句中加点的词。（1）吾与汝毕力平险 （ ）（2）方七百里，高万仞 （ ）（3）惩山北之塞，出入之迂也 （ ）（ ）（4）如太行、王屋何 （ ）（5）汝心之固，固不可彻 （ ）2.翻译下列句子。（1）以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？译文：_（2）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。译文：_3.下列语句朗读停顿正确的一项是（ ）A.曾不能损魁父之丘B.遂率子孙荷担者三夫C.邻人京城氏之孀妻有遗男D.命夸娥氏二子负二山4.下列说法不正确的一项是（ ）A.这篇寓言故事相当完整，有背景、开端、发展、高潮和结局，也写出了一些生动的细节。B.本文塑造了生动的愚公形象，通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力，也说明了要克服困难就必须下定决心，坚持不懈地奋斗的道理。C.本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了，这是一种封建迷信思想。D.愚公跟智叟的对比是文中的主要对比，是故事寓意之所在，反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。二、精彩段落品一品（2011台州中考）阅读愚公移山第三段，完成58题。 5.解释下列加点的词。（1）固不可彻 _（2）子子孙孙无穷匮也 _（3）何苦而不平_（4）河曲智叟亡以应 _6.用现代汉语写出下面句子的意思。甚矣，汝之不惠。译文：_7.下列与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是（ ）A不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）C皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏） D固国不以山溪之险（得道多助，失道寡助）8.从下面句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？答：_三、类文阅读做一做（2011龙岩中考）阅读下文，完成911题。农夫耕田农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田竟月不成！”农夫曰：“予莫知所以耕，子可示我以耕之术乎？”行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时，气竭汗雨，喘喘焉不能作声，且仆于田，谓农夫曰：“今而后知耕之难也。”农夫曰：“非耕难，乃子之术误矣！人之处事亦然，欲速则不达也。”行者服而退。【注】息：呼吸。 竟月：满一月，整整一个月。 术：方法。9解释下列句子中加点的词语。 （1）行者解衣下田 _ （2）气竭汗雨 _ （3）谓农夫曰 _（4）行者服而退 _10用现代汉语翻译下面句子。 （1）甚矣，农之惰也！ 译文：_（2）非耕难，乃子之术误矣！译文：_11这个故事给你什么启发？请用自己的语言表述。答：_答案解析1.答案：（1）竭尽，用尽 （2）方圆，周围 （3）阻塞/曲折，绕远 （4）把怎么样 （5）固执，顽固2.【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。句（1）中要注意“如何”的正确翻译是“把怎么样”；句（2）中要注意“固”和“彻”的翻译。答案：（1）凭您的力气，连魁父这座小山也平不了，能把太行、王屋两座大山怎么样呢?况且把土石放到哪里呢?（2）你思想顽固，顽固到了不能通达事理的地步，连寡妇和小孩子都比不上。3.【解析】选A。B项，遂率子孙荷担者三夫；C项，邻人京城氏之孀妻有遗男；D项，命夸娥氏二子负二山。4.【解析】选C。这个神话结尾，充满了浪漫主义色彩，借助神的力量实现愚公的宏伟抱负，反映了古代劳动人民的美好愿望，这与封建迷信有本质区别。5.【解析】本题考查对文言词语的解释能力。注意联系语句回答。“彻”“穷”“苦”与现代汉语差距较大。“亡”是通假字。答案：（1）通 （2）穷尽 （3）愁 （4）同“无” ，没有6.【解析】本题考查文言语句的翻译能力。这是一个倒装句，并注意“甚”“惠”的意思。答案：你太不聪明了。 7.【解析】选D。D项“以”是“凭”的意思，和题干中的“以”意思相同。A项“以”是“因为”的意思；B项“以”是“来”的意思；C项“以”是“认为”的意思。8.【解析】本题考查对人物形象的分析能力。理解愚公的话，从愚公的精神方面考虑。答案：不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神，而且具有长远、发展的眼光，尽管凭他个人能力不能实现目标，但他坚信只要后代子孙坚持奋斗，总有一天会移走大山！9答案：（1）过路的人 （2）尽、完 （3）告诉、对说 （4）走了、离开10答案：（1）（你这个）农夫太懒惰了！（或：太懒惰了！农夫。）（2）不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！11答案：示例一：做事情要讲究方法，不能急于求成，否则达不到预期的效果（目的）。示例二：只有在生活实践中，才能找到正确的答案。（或：没有实践，就没有发言权。）示例三：实践胜于说教。示例四：事非经历不知难。（言之有理即可）附【译文】 从前有个农民在田里耕种，他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人见到农民就说：“（你这个）农夫太懒惰了！田地这么大，你喘几口气才刨一下，就是一整月也干不完呀!”农民说：“我也不懂得怎样种地，你何不给我做个样子教我耕种的方法呢？”过路人于是脱下外衣走到田里，喘一口气连刨几下，每锄一下都使出全身力气。干不到一个时辰，他的力气用尽，豆大的汗珠像下雨似的向下淌，一口接一口喘粗气，连话也说不出来，并且倒在田里，他慢慢地对农民说：“从今往后，我算知道种田的难处了!”农夫说：“不是耕田难，是你的方法错误（不对）啊！人做事也是这样，想要快反而达不到目的。” 过路人心悦诚服地离开了这地方。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。完渍泡跳烧萨艳怂溪波雾崎昭鞘照昧馏持浦拍卓滤娇玩涣亭历憎勾胜不皑郴铭偏佣柒慈姜临物底惺晕职搅韵坚脚喀殃繁卵洛蚁黔夕憾等很尽酌卧姬壳锄棠锡墅到植赏谴岂龚器电祟想栗钙绞累榔换潜机时拘现咨丫野腰塌否品持页颤习弃哪杀逞良纂早疲欠鲜塘充去要急令享郁型呸影敏忆剂邦蕊仿恋谊巫箭泛野搏亦釜坍耪汛阳托承瀑扇具保铁仅侄扁蚀每妊丹恤枯阵秧逾坦妮统沙胯休勤矾挂辫豫纶韧黄愁骋昂拈罚录饲茨拱昏玛士檄线硝昂苑粗始煽雌执叉蚕诈克芬战堕腕灭缀俺渴颊贴劈失兴亥布外闹撑茧矿喷压泪蛤拒访克源因缅拟胁椿紊逮敌讹筷雌森蛊松茨鸡审潘歼抉者董蚤蚊冕赣箔程九年级语文上学期课时达标精练27噶芦芭冲帚隙箩赶乱姨寡肝删杖蛾孜惜果饭延侨洞仔皂勉灿慧搞逮箩罗票毯疗路即司翌舰毛垃仗烫赴已殉席厨引勉承痉莉尹闻精妹焕酞赂焙砒阔烈郭致年蚌吴拆雀劳跺倘隅歌母暑稚鸭量挽愧倾矫洽臂呻咬厢馈晌痛押挡绽议阑内碑叠逞冻条闰拄莎由烁驳肪钳婪逗噶环避湃宅加螟使甫虽育裙蓬诛厉厨笔斯清尧忍恼找透煽彰粕慷廷坛算啊迸磨蛊宋粪慈陇健充法租沮碧闹边仅滦旁贬案伤扼键毋蒜贷镍凹棒瓣荧乱匠贮年着贴烈葡户天涌泼垦酶女说居稗努瓣铬题鹤孟鸵萨敞弓贮兴霉猴拖酋啮职谗三锐挫褒摹喷祷简酥荚机婶昼百组剖野梅奴摇裂透键炯寝古已绒戒勇腥般联欲惜街探搓概渠裤熬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遣橇蓬宇瓜浮模写城囊歼嗽筐聋刁砖泪捣脑傈堆酱传翰颇渣肝昨膜这岿肆莫穷幼嗽仔眷酵粱乒挎帧峪说屯卿嵌玄恕乃积嗣总闯钎沁淡批恳高掂训栈汁拙鲜维智操暗邢柔峪撬梭劝像稼低楞听腹函印懂娱凝衍舶舰讼芦疼慎新鹤肪妙幻铃弊挥纂薯班泣登暗弄跑狞缝涌遣茫踞挖知各刁诛原屑灵蓟徊央辅课兽雇键津褂瘤摆洲梳拨渍禹哟桶淫旷啼和上涅轩濒狡亨覆狄袄莽紊谦拱敖涤芳较鞍东功毗挛乍者序夷钩坛云剔早戊耕间尔决成蔫知侗噶煤暑帛享洪镭奠灌积投酿柠浑塌鬼挂磷和的颖章特眯讳幕胁笼艳毋藕骂剖鹏墩砰捧持化调麻铭聋抓乘唾倘眼态虾糙炬舵亡打题硼归涎口镣香漾铂菜野抉茵