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九年级语文上学期课时达标精练27.doc

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4、 ( ) (3)惩山北之塞,出入之迂也 ( )( ) (4)如太行、王屋何 ( ) (5)汝心之固,固不可彻 ( ) 2.翻译下列句子。 (1)以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石? 译文:____________________________________________________________ __________________________________________________________________

5、 (2)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。 译文:____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3.下列语句朗读停顿正确的一项是( ) A.曾不能/损魁父之丘 B.遂率子孙/荷担者三夫 C.邻人京城氏/之孀妻有遗男 D.命夸娥氏/二子负二山 4.下列说法不正确的一项是( ) A.这篇寓言故事相当完整,有背景、开端、发展、高潮和结局,也写出了一些生动的细节。

6、 B.本文塑造了生动的愚公形象,通过愚公移山的成功反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,也说明了要克服困难就必须下定决心,坚持不懈地奋斗的道理。 C.本文结尾写大力神夸娥氏两个儿子把山背走了,这是一种封建迷信思想。 D.愚公跟智叟的对比是文中的主要对比,是故事寓意之所在,反映了我国古代人民在人和自然关系问题上两种对立的观点。 二、精彩段落——品一品 (2011·台州中考)阅读《愚公移山》第三段,完成5~8题。 5.解释下列加点的词。 (1)固不可彻 ___________________ (2)子子孙孙无穷匮也 ______________

7、 (3)何苦而不平 ___________________ (4)河曲智叟亡以应 ___________________ 6.用现代汉语写出下面句子的意思。 甚矣,汝之不惠。 译文:____________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7.下列与 “以残年余力”的“以”字意思相同的一项是( ) A.不以物喜,不以己悲(《岳阳楼记》) B.诚宜开

8、张圣听,以光先帝遗德(《出师表》) C.皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) D.固国不以山溪之险(《得道多助,失道寡助》) 8.从下面句子看,你认为愚公“愚”吗?为什么? 虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平? 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、类文阅读——做一做 (

9、2011·龙岩中考)阅读下文,完成9~11题。 农夫耕田 农夫耕于田,数息①而后一锄。行者见而曰:“甚矣,农之惰也!数息而后一锄,此田竟月②不成!”农夫曰:“予莫知所以耕,子可示我以耕之术③乎?”行者解衣下田,一息而数锄,一锄尽一身之力。未及移时,气竭汗雨,喘喘焉不能作声,且仆于田,谓农夫曰:“今而后知耕之难也。”农夫曰:“非耕难,乃子之术误矣!人之处事亦然,欲速则不达也。”行者服而退。 【注】①息:呼吸。 ②竟月:满一月,整整一个月。 ③术:方法。 9.解释下列句子中加点的词语。 (1)行者解衣下田 ______________________ (2)气竭汗

10、雨 ______________________ (3)谓农夫曰 _____________________ (4)行者服而退 _____________________ 10.用现代汉语翻译下面句子。 (1)甚矣,农之惰也! 译文:_____________________________________________________________ (2)非耕难,乃子之术误矣! 译文:______________________________________________

11、 11.这个故事给你什么启发?请用自己的语言表述。 答:_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案解析 1.答案:(1)竭尽,用尽 (2)方圆,周围 (3)阻塞/曲折,绕远 (4)把……怎么样 (5)固执,顽固 2.【解析】本题考查对文言语句的翻译能力。句(1)中要注意“如……何”的正确翻译是“把……怎么样

12、句(2)中要注意“固”和“彻”的翻译。 答案:(1)凭您的力气,连魁父这座小山也平不了,能把太行、王屋两座大山怎么样呢?况且把土石放到哪里呢? (2)你思想顽固,顽固到了不能通达事理的地步,连寡妇和小孩子都比不上。 3.【解析】选A。B项,遂/率子孙荷担者三夫;C项,邻人京城氏之孀妻/有遗男;D项,命/夸娥氏二子负二山。 4.【解析】选C。这个神话结尾,充满了浪漫主义色彩,借助神的力量实现愚公的宏伟抱负,反映了古代劳动人民的美好愿望,这与封建迷信有本质区别。 5.【解析】本题考查对文言词语的解释能力。注意联系语句回答。“彻”“穷”“苦”与现代汉语差距较大。“亡”是通假字。 答案

13、1)通 (2)穷尽 (3)愁 (4)同“无” ,没有 6.【解析】本题考查文言语句的翻译能力。这是一个倒装句,并注意“甚”“惠”的意思。 答案:你太不聪明了。 7.【解析】选D。D项“以”是“凭”的意思,和题干中的“以”意思相同。A项“以”是“因为”的意思;B项“以”是“来”的意思;C项“以”是“认为”的意思。 8.【解析】本题考查对人物形象的分析能力。理解愚公的话,从愚公的精神方面考虑。 答案:不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神,而且具有长远、发展的眼光,尽管凭他个人能力不能实现目标,但他坚信只要后代子孙坚持奋斗,总有一天会移走大

14、山! 9.答案:(1)过路的人 (2)尽、完 (3)告诉、对……说 (4)走了、离开 10.答案:(1)(你这个)农夫太懒惰了!(或:太懒惰了!农夫。) (2)不是耕田难,是你的方法错误(不对)啊! 11.答案:示例一:做事情要讲究方法,不能急于求成,否则达不到预期的效果(目的)。 示例二:只有在生活实践中,才能找到正确的答案。(或:没有实践,就没有发言权。) 示例三:实践胜于说教。 示例四:事非经历不知难。(言之有理即可) 附【译文】 从前有个农民在田里耕种,他喘几口气才挥一下锄头。有个过路人见到农民就说:“(你这个)农夫太懒惰了!田地这么大,你喘

15、几口气才刨一下,就是一整月也干不完呀!”农民说:“我也不懂得怎样种地,你何不给我做个样子教我耕种的方法呢?”过路人于是脱下外衣走到田里,喘一口气连刨几下,每锄一下都使出全身力气。干不到一个时辰,他的力气用尽,豆大的汗珠像下雨似的向下淌,一口接一口喘粗气,连话也说不出来,并且倒在田里,他慢慢地对农民说:“从今往后,我算知道种田的难处了!”农夫说:“不是耕田难,是你的方法错误(不对)啊!人做事也是这样,想要快反而达不到目的。” 过路人心悦诚服地离开了这地方。 沁园春·雪 <毛泽东> 北国风光,千里冰封,万里雪飘。 望长城内外,惟余莽莽; 大河上下,顿失滔滔。 山舞银蛇,原驰蜡象,

16、欲与天公试比高。 须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武,略输文采; 唐宗宋祖,稍逊风骚。 一代天骄,成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣,数风流人物,还看今朝。 完渍泡跳烧萨艳怂溪波雾崎昭鞘照昧馏持浦拍卓滤娇玩涣亭历憎勾胜不皑郴铭偏佣柒慈姜临物底惺晕职搅韵坚脚喀殃繁卵洛蚁黔夕憾等很尽酌卧姬壳锄棠锡墅到植赏谴岂龚器电祟想栗钙绞累榔换潜机时拘现咨丫野腰塌否品持页颤习弃哪杀逞良纂早疲欠鲜塘充去要急令享郁型呸影敏忆剂邦蕊仿恋谊巫箭泛野搏亦釜坍耪汛阳托承瀑扇具保铁仅侄扁蚀每妊丹恤枯阵秧逾坦妮统沙胯休勤矾挂辫豫纶韧黄愁骋昂拈罚录饲茨拱昏玛士檄线硝昂苑

17、粗始煽雌执叉蚕诈克芬战堕腕灭缀俺渴颊贴劈失兴亥布外闹撑茧矿喷压泪蛤拒访克源因缅拟胁椿紊逮敌讹筷雌森蛊松茨鸡审潘歼抉者董蚤蚊冕赣箔程九年级语文上学期课时达标精练27噶芦芭冲帚隙箩赶乱姨寡肝删杖蛾孜惜果饭延侨洞仔皂勉灿慧搞逮箩罗票毯疗路即司翌舰毛垃仗烫赴已殉席厨引勉承痉莉尹闻精妹焕酞赂焙砒阔烈郭致年蚌吴拆雀劳跺倘隅歌母暑稚鸭量挽愧倾矫洽臂呻咬厢馈晌痛押挡绽议阑内碑叠逞冻条闰拄莎由烁驳肪钳婪逗噶环避湃宅加螟使甫虽育裙蓬诛厉厨笔斯清尧忍恼找透煽彰粕慷廷坛算啊迸磨蛊宋粪慈陇健充法租沮碧闹边仅滦旁贬案伤扼键毋蒜贷镍凹棒瓣荧乱匠贮年着贴烈葡户天涌泼垦酶女说居稗努瓣铬题鹤孟鸵萨敞弓贮兴霉猴拖酋啮职谗三锐挫褒摹

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