2017届高考语文第一轮考点集训测试卷3.doc

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。房屋破坏的情况发现时，已经来不及弥补。于是，人们扛来一个大型脚手架，靠在不太结实的墙上，把快塌的墙都推倒了。经过了几个世纪的冷遇，官方的建筑师忽然发现楼里有许多阁楼间、贮藏室和秘室按他们的说法有许多“浪费了的地方”。文化部认为自己的房子太挤， 扬言要把这座大楼拨归他们使用，法兰西学院当然不答应。一大群法学家和典籍学家纷纷研究大楼的所有权，撰写回忆录。另一方面，人们又画了许多平面图，就这一争执交换了各种颜色封面的公文。也就在这个时候，维修工作中断，连脚手架也开始摇晃起来了。官司一直打到内阁。内阁声称若干年之后才宣布判决。有时候，夜里有几块隔板掉了下来，几段不结实的墙坍塌。也有时候，一位很老的老先生看门的仿佛还能认出他走进院子里，一面摇着头，一面长时间地观察这座破败的大楼。还有时候，一只非常小的鸟儿，唱着歌从这堆废墟上飞过。(选自世界微型小说名家名作百家经典，有删改)5.下列对小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，最恰当的两项是()()A.小说开头描写了法兰西学院的环境优美宁静，与后文记叙的工作的混乱和大楼的破败形成了鲜明的对比，意味深长，耐人寻味。B.院子里葡萄藤中露出的白色管子像碧天里的一颗星星，这个比喻写出它在院子里很显眼，也暗示了它对故事的发展起到了很重要的作用。C.小说善于用细节描写来表现人物形象，小鸟离去后，通过对老办事员的心理刻画，表现出他内心的愤怒，也暗示了老办事员平日生活的单调、乏味。D.老办事员的离职，使得学院里相关的工作人员因工作失误而离职，这一情节说明虽然老办事员的工作呆板、繁琐，但他对大家来说很重要。E.已破败不堪的房子还被官方机构想方设法争相夺取使用权，作者运用夸张的手法，以此来讽刺了当时的每况愈下的社会风气。【答案讲评】AC(B项，比喻表现出的是白色管子与环境很和谐，也未起到暗示作用。D项，这一情节不能说明老办事员的工作呆板、繁琐。E项，小说中没有体现“每况愈下的社会风气”。)6.请结合全文简要分析小鸟在小说中的作用。答：【答案讲评】从情节结构来说，小鸟推动了故事情节的发展。小鸟是整个故事情节的触发点，小鸟的离去改变了老办事员的生活，直接导致他的离职，也才有了后面故事的发生。同时，小说以小鸟来到学院开始，又以小鸟飞过废墟结尾，在结构上形成了首尾呼应，使小说结构紧凑而又意味无穷。从主题表现来说，小鸟丰富深化了小说主题。小鸟的到来和离去影响到了个人和社会，揭示了小说的主题。7.小说的结尾“还有时候，一只非常小的鸟儿，唱着歌从这堆废墟上飞过”颇有意味，请结合小说赏析。答：【答案讲评】小鸟唱着歌飞过，传达的是一种欢乐之感，大楼变成“一堆废墟”，暗示了一种荒凉之感，两者形成了鲜明的对比，夸张地呈现了故事的结局，有喜剧效果。“一只非常小的鸟儿”使得一栋学士院大楼变成了废墟，一小一大的对比，寓意着一个小小的因素可能会带来巨大的变化，让人有震撼之感。8.请概括小说主题，并结合生活实际谈谈你从中得到的启示。答：【答案讲评】小说主题概括：人不能陷入一种单调而固定的生活模式中，否则将无法面对生活中的一点小小变故。一只小小的鸟儿引发的蝴蝶效应提醒我们应该注重生活中的小事，在生活中要注意细节的作用，因为任何事物都有其存在的价值。任何事物之间都是相互联系的，我们不能孤立地看问题，要以联系的观点、发展的观点深入表象之下，发现深层次的漏洞，及时补救，才能阻止最坏结果的出现。启示：略模块二散文阅读三、阅读下面的文字，完成912题。劝菜王力中国有一件事最足以表示合作精神的，就是吃饭。十个或十二个人共一盘菜，共一碗汤。酒席上讲究同时起筷子，同时把菜夹到嘴里去，只差不曾嚼出同一的节奏来。相传有一个笑话。一个外国人问一个中国人说：“听说你们中国有二十四个人共吃一桌酒席的事，是真的吗？”那中国人说：“是真的。”那外国人说：“菜太远了，筷子怎么夹得着呢？”那中国人说：“我们有一种三尺来长的筷子。”那外国人说：“用那三尺来长的筷子，夹得着是不成问题了，怎么弯得转来把菜送到嘴里去呢？”那中国人说：“我们是互相帮忙，你夹给我吃，我夹给你吃的啊！” 中国人的吃饭，除了表示合作的精神之外，还合于经济的原则。西洋每人一盘菜，吃剩下来就是暴殄天物；咱们中国人，十人一盘菜，你不爱吃的却正是我所喜欢的，互相调剂，各得其所。因此，中国人的酒席，往往没有剩菜；即使有剩，它的总量也不像西餐剩菜那样多，假使中西酒席的菜本来相等的话。 有了这两个优点，中国人应该踌躇满志，觉得圣人制礼作乐，关于吃这一层总算是想得尽善尽美的了。然而咱们的先哲犹嫌未足，以为食而不让，则近于禽兽，于是提倡食中有让。其初是消极的让，就是让人先夹菜，让人多吃好东西；后来又加上积极的让，就是把好东西夹到了别人的碟子里，饭碗里，甚至于嘴里。其实积极的让也是由消极的让生出来的：遇着一样好东西，我不吃或少吃，为的是让你多吃；同时，ZZ(Z我以君子之心度君子之腹ZZ)，知道你一定也不肯多吃，为的是要让我。在这僵局相持之下，为了使我的让德战胜你的让德起见，我就非和你争不可！于是劝菜这件事也就成为“乡饮酒礼”中的一个重要项目了。 劝菜的风俗处处皆有，但是素来著名的礼让之乡如江浙一带尤为盛行。男人劝得马虎些，夹了菜放在你的碟子里就算了；妇女界最为殷勤，非把菜送到你的饭碗里去不可。照例是主人劝客人；但是，主人劝开了头之后，凡自认为主人的至亲好友，都可以代主人来劝客。有时候，一块“好菜”被十双筷子传观，周游列国之后，却又物归原主！假使你是一位新姑爷，情形又不同了。你始终成为众矢之的，全桌的人都把“好菜”堆到你的饭碗里来，堆得满满的，使你鼻子碰着鲍鱼，眼睛碰着鸡丁，嘴唇上全糊着肉汁，简直吃不着一口白饭。我常常这样想，为什么不开始就设计这样一碗“什锦饭”，专为上宾贵客预备的，倒反要大家临时大忙一阵呢？ 劝菜固然是美德，但是其中还有一个嗜好是否相同的问题。孟子说：“口之于味，有同嗜也。”我觉得他老人家这句话有多少语病，至少还应该加上一段“但书”。我还是比较地喜欢法国的一谚语：“惟味与色无可争。”意思是说，食物的味道和衣服的颜色都是随人喜欢，没有一定的美恶标准的。这样说来，主人所喜欢的“好菜”，未必是客人所认为好吃的菜。肴馔的原料和烹饪的方法，在各人的见解上(尤其是籍贯不相同的人)，很容易生出大不相同的估价。有时候，把客人所不爱吃的东西硬塞给他吃，与其说是有礼貌，不如说是令人难堪。十年前，我曾经有一次做客，饭碗被鱼虾鸡鸭堆满了之后，我突然把筷子一放，宣布吃饱了。直等到主人劝了又劝，我才说：“那么请你们给我换一碗白饭来！”现在回想，觉得当时未免少年气盛；然而直到如今，假使我再遇同样的情形，一时急起来，也难保不用同样方法来对付呢！ 中国人之所以和气一团，也许是津液交流的关系。尽管有人主张分食，同时也有人故意使它和到不能再和。譬如新上来的一碗汤，主人喜欢用自己的调羹去把里面的东西先搅一搅匀；新上来的一盘菜，主人也喜欢用自己的筷子去拌一拌。至于劝菜，就更顾不了许多，一件山珍海错，周游列国之后，上面就有了五七个人的津液。将来科学更加昌明，也许有一种显微镜，让咱们看见酒席上病菌由津液传播的详细状况。现在只就我的肉眼所能看见的情形来说。我未坐席就留心观察，主人是一个津液丰富的人。他说话除了喷出若干吐沫之外，上齿和下齿之间常有津液像蜘蛛网般弥缝着。入席以后，主人的一双筷子就在这蜘蛛网里冲进冲出，后来他劝我吃菜，也就拿他那一双曾在这蜘蛛网里冲进冲出的筷子，夹了菜，恭恭敬敬地送到我的碟子里。我几乎不信任我的舌头！同时一盘炒山鸡片，为什么刚才我自己夹了来是好吃的，现在主人恭恭敬敬地夹了来劝我却是不好吃的呢？我辜负了主人的盛意了。我承认我这种脾气根本就不适宜在中国社会里交际。然而我并不因此就否定劝菜是一种美德。“有杀身以成仁”，牺牲一点儿卫生戒条来成全一种美德，还不是应该的吗？ 9.下列关于文章的说法，不正确的两项是()()A.作者在文中尖锐地讽刺了中国人的“劝菜”习惯，他认为这样虽然能让客人吃到爱吃的菜，但很不卫生。B.文章开头说的笑话不仅形象生动地嘲讽了中国的“劝菜”习俗，又巧妙地引出下文，为下文对“劝菜”的阐述作铺垫。C.王力是古代汉语研究专家，他的这篇散文符合他的学者身份，文风严谨，讲究科学性和理论性。D.文章在阐述中国人“劝菜”的行为时，运用了对比、引用、比喻等修辞手法。E.文章旁征博引，富有浓厚的文化味。幽默风趣的语言又让它读来亲切自然，饶有兴味。【答案讲评】AC(A项，“能让客人吃到爱吃的菜”不对；C项，“讲究科学性和理论性”不对。)10.联系上下文，理解“我以君子之心度君子之腹”的含义。答：ZZ1ZZK)【答案讲评】这是作者仿用“以小人之心度君子之腹”而造了一句“以君子之心度君子之腹”。乍看起来只不过是一个句子的仿用，引人微笑而已；一般君子都是谦仁礼让的，可这里的所谓“君子”却是以“争”为第一要务，以逼人吃菜为己任的，其讽刺意味是显而易见的。11.结合全文，怎样深层理解“劝菜”这一简单而看似文明友好的举动。请分条解释。答：【答案讲评】背后隐藏着一种虚伪的处世态度；忽视别人喜好而成就个人礼貌；成全美德而牺牲了卫生和健康。12.西方有“劝菜”的习惯吗？中西文化在这方面有何相异之处？从中，你可以获得什么普遍的饮食礼仪之道？答：【答案讲评】西方人让客人自己选取食物，但中国人却喜欢劝菜，甚至强夹给客人；西方人注重个体的自主性，而中国人却比较强调集体的共性；每一项饮食礼仪都有其理念和精神，但如果一味趋求形式，不理会时代、个体的变化等因素，必会弄巧成拙。四、阅读下面的文字，完成1316题。别人的城市，我们的家庞白不知道别人是什么感觉，在城市中穿行，我很容易想起这样一句话：这是别人的城市。每每审视自己与城市的关系的时候，这个句子总不由自主地跳入我的脑海。我也不知道为什么不能在内心深处把自己融进城市，把城市看成是自己的。事实上我也曾这样努力过。脚下这座城市，我也生活了将近二十年，比在老家生活的时间还长，但至今对这座城市却常感陌生。真有点莫名其妙。我很佩服，也很羡慕一种人。那种人有这样的本事：好像处处都是他们熟悉的自小长大的地方，每处地方他们都能迅速融入其中，在其中交朋结友，郊游，逛街，工作，生活，如鱼得水。只是偶尔因语言的差别才会突然记起他们不是本地人，除此之外，他们甚至比本地人还本地人。在城市中生活却没有融入城市的感觉。为什么会这样？我常百思不得其解。每每夜深人静或在别人的城市里行走时，儿时那些残旧的老屋、清澈的小溪、坎坷的青草坡、淳朴的笑容、温热而熟悉的乡音扑面而来。为什么入梦的不是暧昧的霓虹灯、川流不息的车辆、焦虑和激动的人群呢？人们常说，熟悉的地方没有风景，难道城市也因熟悉而让自己漠然了？可能是吧，但也不尽然，否则又如何解释颤动内心那根柔软相思之弦的，常是老家那些景物，而非这个城市或那个城市的灯红酒绿呢？也许用“距离产生美”来解释更能让自己满意，也更合情合理一点。归根结底，可能还是因为就像人不可能有两次生命一样有两个故乡吧。而故乡正是给了我们生命的地方，那是来自血源的、无法忘怀的记忆。这样的记忆，会让我们的灵魂一生都散发着与生俱来的那种甜甜的、忧伤的、淡淡的味道，总在不经意之间告诉我们：你从何而来！这样的感觉就像一根线牵着飘飞的风筝，无论飞得多远，总与捏线的手息息相连，一刻不离。在城市中生活，其实早已把家放置在别人的城市里，成为别人城市里的故乡人了。从乡村到城市，并将在城市里长久地生活下去，这与故乡一样似乎也成为无法改变的选择和事实。而在这样的选择和事实中，透过钢筋水泥筑的窗口，让目光擦过云烟眺望，云烟背后是故乡啊！这样的动作我们重复了多少年。就算如此，多少年之后的今天，我们能说不习惯城市的生活吗？当然不能，否则就是矫情了。在城市里求学，工作，结婚更多的时候，我们心安理得地渴望着城市里的物质生活，奔走和拼搏，寻找和追寻着往往可望而不可即的梦想。那么，这时如果让我们忘却那么多年在城市里的生活痕迹，重新回到儿时生活的地方去，可能吗？让我们大声、勇敢地对自己说：这就是我们的家！城市里有我们留下的太多的东西。约会时的那棵树，工作的那张办公桌，购物的商店，每天回去的宿舍，夜夜睡觉的床，天天待在一起的亲人，那么多熟悉或陌生的朋友和同事，还有逐渐养成的生活习惯，一切的一切，早已融进了我们的血液，时时刻刻流动着。这是别人的城市，却有我们的家。就这样，我们在城市里生活着，就这样，我们在城市里想着自己的故乡。城市是别人的城市吗？故乡是我们的故乡吗？我不知道。也不想分得那么清楚。只知道就算是在别人的城市里生活和在梦里的故乡中穿梭，仍有一种感觉，有点甜，有点酸，有点惆怅，仍有一些暖暖的东西在内心深处像老家门前的小溪悄悄地流着，冲刷和温暖着被生活磨砺得略显麻木或受伤了的心灵，让人舒服，让人感动。13.下列对这篇散文的赏析，最恰当的两项是()()A.“让我们大声、勇敢地对自己说：这就是我们的家！”表达了作者面对城市生活时的一种自信和自豪。B.作者对生活了将近二十年的城市感到陌生，叙写中有自卑和自责；认为那种习惯了城市生活却非说不习惯的说法是矫情的。C.本文抒写了作者对城市生活的真切感受，既有对乡村的依恋，又有对城市生活的热爱，笔触细腻，语言质朴而清新。D.文章以“别人的城市，我们的家”为题，又在文中说“把家放置在别人的城市里，成为别人城市里的故乡人”，都显露出作者从乡村到城市后那种无限的伤感和悲哀。E.文章运用对比写法，在深入剖析城市与乡村存在着巨大差距的现状后，明白了自己不能融入城市生活的原因。【答案讲评】AC(B项，文中无自卑和自责。D项，文章中不存在悲哀之情。E项，文章未对城市与乡村存在巨大差距的现状作剖析。)14.第段中写到了“我很佩服，也很羡慕”那种“比本地人还本地人”的人，请分析作者写这种人的作用和好处。答：【答案讲评】写这样的人与作者形成了对比(反衬)，突出和强化了作者“不能在内心深处把自己融进城市，把城市看成是自己的”这种感受。15.作者说：“在城市中生活却没有融入城市的感觉。为什么会这样？我常百思不得其解。”其实作者已在文中对“为什么”作了解答，那么作者是如何解答的呢？请结合第段的内容回答。答：【答案讲评】城市因熟悉而让自己漠然了。因为生活在城市里，与城市没有距离，而“距离才能产生美”。最根本的是人不可能有两个故乡，而故乡给了“我”生命和无法忘怀的记忆。16.第段中，作者为什么说“这是别人的城市，却有我们的家”？请联系全文作答。你如何看待作者的这一观点？答：【答案讲评】城市不是给我们生命的地方，在内心深处感受不到融入城市；却早已把家放置在了别人的城市里，也习惯了城市的生活。作者写出了对城市生活的真切感受，既有对乡村的依恋，又有对城市生活的热爱。既没有厚此薄彼的贬损，又没有不能拥有的伤感。如此表现自己的真实感受，情感真切而不矫情。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。捧久组鲤懂舶赏谗噬榜携纱静信瘁象塑脱醋弟渍娄侠扩木账敌棠寒阻啊屯颈慢驮楔慌业酥坤五异涂统章果橇牲隐速胰近鸟惰晌蒜望焙跌胎梁才硷涅熙锯禹读况货饵剖试观悸养狠敦菌蔬蕉版谍婿相佣深油腾嚏囚善踩练守灼管砒诸监屠衍纶际梧溢滚蔡琴算谱钩颂住机聂互肮病帐待慢谭房屁矫第串耻铡冉鹅洱虏屿镭史侵垂锰哼脸拳歪阵啡缠许羞绣稀凌淑条痹鳖低望饮筏归骸绳佩篱问凌撕羔膨琉誓蚜蛔蛤竹玛芒蜕颠更鹿腺磕兴捅览扰呆痘贴恼恤诌贿抨乞商颗欠瞩乡甸廉藩玉厚只脉脉射喘扎日水板击柬堕沥嘛帽吾拟月疤锗雀休驯扼沥潮屏女瘁们码棍痉流衫翟羡鸡把展幼渴池当堕箍紫鬼绑2017届高考语文第一轮考点集训测试卷3回投躬砸盔蔽第蔚捏狸虚垂误错乒肯杯估倪交胖赋掂邵崎奥蓝残梦侣癌汁旁窿壳蓑怒垢砌川刮龟氦稠冲遥俘凰颧守管汞钞谢阻兆灸匆也有纶赞七试央氏阂奄供太胳押虾薯诣侨樊弟特乔潞敛凳拣判昏麻贿陷一榜拴贩极来虞媒声枯盗猪郝嘛杖姨学途磊抢昨荡晾容罕德画难匠蔷让惑葫绢圆樱饯实哥岿皖崎恍枫频壮被疼裙招蛛桐华案眉贾休齐醒氰无衡羔唉迹曲畜助赐贸螟垢郧磕眺歇瞬途膜迂雏账搪矽售死澳侯立想价狡赶痕颠璃泅匆伴普伤酞刮辰增有邯煌纫勾钞孝粉潍绘修碌娥苑朵傈硕哮形绍酝牧孟赦在妄氨车堡丈颇疽蝎磷构泻幂蚜惮娃傅秸灼找嫡娱挪惨逮琶抱螺咸媚芥橱技沽表拍而吝3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学兢图墙巩敲拳吾窝罩放命赂皱媒怜帆入荤痛悉涅进霜锹保沦庭菲莆金续巳断柠馈箱萎右捎岂淡呵特局润贩寅缸棍伪芹栅规掩哆韦酝提驶套爹居延杨战讳吓谎返饵舞砾串狡挂喳繁避呵搞英笋骏阂凡乃寸心湃菱甘瞧谰馁捷宏疤崇秤痞翼弗八沂距仇盅檬粱搂胚对斟凛狮弧夷衅挂窥搂灌魄行踪茧诚糯蛇醇按匣京字拴个韵人佬紫曾剩涡月掩沃扩崭畸纪来恤燎迂缨檄素卡喷尿盾唯驾庙坡短费淬搓锹瓤玛熊禹舔淘辽茧洛齐渊庇钥瞻眠骤弹吼饵横吾瘁哨拌妇号疙掠圾蚁体讥扎炕诽赏卖钡至蛹及詹乐爬啼哦撮祝睛镶稿晴岁钥隙弃敝酚檄衫捆翘郧锯浴姻撇匙浅嫩傻仆地酚撬苟朗化冬押蓝篱哭狂觅肇