校车管理及交通安全教育自查报告(本部).doc

星岛湖乡中心小学
校车管理及交通安全教育自查报告

我校地处南流江西岸，学生大部分来自总江村，服务半径约5公里，交通状况良好。我校无校车。虽然如此，交通安全如悬在我们头上的一把利剑，它时刻在提醒着：我们千万不能麻痹大意。学校领导从“讲政治、保稳定、促发展”的高度，非常重视师生的交通安全教育，以对党、对国家、对社会、对学生高度负责的态度，来抓交通安全工作。一直以来，我校在交通安全方面做了大量的工作，也取得了一定的成绩，现将我校本学期交通安全教育工作的情况报告如下：
一、成立交通安全领导小组
组 长：罗述锋（校 长）
副组长：梁誉华（副校长）
成 员：
梁绍有 莫翠芳 庞芳燕 曾蔚崇 曾广梅 曾秀凤
曾传霞 黄丽珍 庞金能 赖尤宁 宁秀娟 吴晓媚
于 芳 陈冬梅 林树秀
庞竖国 庞晓芳（安全协管员）
学校与各班班主任负责交通安全工作的具体操作与交通安全教育。交通安全工作领导小组的成立，建立健全了学校交通安全工作相关制度，使我校的交通安全工作有了一个行之有效的组织保障，各项具体工作得到了很好的落实。
二、加强交通安全教育，提高师生交通安全意识
“安全工作无小事，校园处处讲安全”，我校是这样理解安全工作和安全教育的，更是这样做的。
1.我校在开学安全教育第一课就是以“交通安全教育”、“防溺水”等为主题的。可以说，一开学，我校就将交通安全教育放在首位，将交通安全意识的培养放在了重要位置。
2.学校还设置了交通安全宣传栏、宣传牌等，印发了有关交通安全教育的资料，以此来加强全体学生交通安全方面的教育。
3.我校还专门安排人员和为学生讲解交通规则。
为了普及交通安全知识，提高师生的交通安全意识，自开学以来，我校进行了全方位多层次的交通安全教育和交通安全宣传。这些工作取得了显著的成效，增强了广大师生的交通安全意识，遵守交通规则的自觉性有了很大的提高。
三、通过交通安全教育活动，使交通安全意识内化为师生的自觉行动
1.每年级每班每月开展了至少一次的“交通安全”主题班会，来宣讲交通安全知识和提高学生的交通安全意识。
2.在学校中高年级中开展以交通安全为主题的手抄报竞赛，倡导大家自觉遵守交通规则，做新时代的好公民。
四、学校高度重视交通安全工作，加大交通安全投入，加强对交通安全工作的管理
1.目前，我校用于交通安全教育方面的投资有数千元，在校内外设置了各种交通安全警示牌、警示标语、宣传栏等，为学校的交通安全和交通安全教育提供了一个良好的条件。
2.我校交通安全隐患最大的时间是学生上学、放学回家两个时段，地点是学校路段。为加强学生的出入管理，加强对上学和放学的管理，降低交通安全隐患，学校制订了《学生上下学接送制度》，上学和放学时都安排有值日领导、值日教师和安全协管员在校门前值班，共同疏导维持上学和放学的交通秩序，监督和纠正个别家长和学生不遵守交通规则和交通秩序的行为；另外，每天下午放学时，我校主动与总江中学错开放学时间，以缓解交通拥挤的压力，降低发生交通事故的可能性。
通过交通安全教育活动的开展，广大家长对孩子在校学习感到放心，同时，社会对学校的满意程度有了较大提高。可以说，我们开展的各项安全教育富有针对性和实效性，对学校各项工作起了支撑和推动作用，成为学校德育工作的支点和杠杆。在学校师生的共同努力下，学校安全工作一年一个台阶，逐步向科学化、规范化管理迈进，多年来，学校无一起交通伤亡事故发生，师生能安心在校学习工作，上级领导多次对我校提出表扬，我们全体师生将再接再厉，争取更大的成绩，让社会满意，让家长放心！

 2012年9月14日
2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：

2010年读书节活动方案
一、     活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。
2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
三、活动实施的计划
1、 做好读书登记簿
（1） 每个学生结合实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。
（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。
（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、 举办读书展览：
各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3、 出读书小报：