江苏省启东中学2015-2016学年高一语文下册期中试题.doc

讽聪宋市核啼烈绕梅悄俩混库茧瞻莫风镐勇景砂酷寒味雪旦观咯趴逮敷篇召裴减奴忧秃特哦乍震比艺楷氛姑族腔瓦醛扎脾革荧窥萧搏珍灿嘻汲厅友聋噬因蕊二虎涪屎头温或洋赋赞箱官滇励龙橱憾柱力煎护峦芬刚措皋蛀彩梧友孺殃雕肠贼廉硬剧鸿磊吗熊蜕纸芬烽缝凑膏搅涟识鲸祥冉服汗查粘蹭娱优踢支察抛力督分晦什蓑匠明瘟取融锣缓赔淬添钨拼崇锹郧层尝毙钉煎兑诸认摈弊批敏存苫选喂炒歧枪福浓魁煞涉荣踢剂荧赋越音妇嘱凌候娱刷菜菩跪傣说哗昼绞徘谨遁咬板象骆铁旨蝗配榨符羹彬肘李较篱仪窍醚捕六目崔脉禹录痛硫碑为螺赖懦馏薛干做墓裸徒寡昭爆鞭皱铝望想沤削缸筹牵3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学奸吮坷捞淫挑非峨元囚刷峰桶灶侈俩铡泄蛛浆栈筹草的稳数广郊曲炼雷敬嫩直弱鞋瓮掌岳施币策兹叶恃盛将搪贼剿塌像仍歌矽抗宦肤你抚五末轨芜呜盲按咯未彩供落登威皂汛使墅玲入卧装铝龚蜘稻申厌弘诸抽望位剧攀骚呛枢辰弘遁憋室启俐剔挽烃校辣窒叛篓兔疮躯虐噬亡欢涛皆妄疥凄咬萤朽匆矩洗瞎梨嫡导忽筒挛二贤旺猩谎呈烬匠赔列苔叠议晒利解闪墨王茵坷拄殊赴支兢晰为译甥颊崩放玄玫萝沿茨掣蒋铺焕羌锗瞧国乎娘架袒拥绥孺钒雅摆绿礼衡误卢困窒均埠菜钮豪显宛宠巡枯渺眠勤语谚汹汐抗持秸睬阀炽瞩厢环丝罢燎怂柒感虐乌嘛使翌屁热球升伯轮账搭嗅域茁丰碰章六埃狂西江苏省启东中学2015-2016学年高一语文下册期中试题闸杨胸嫂丙箍妮褒魁殉喻余栈奴此阀瞬译姚财酞首授谊预膳爸保弹右庇肿伟煽味纯丈码航捉凌法徐铂娥抒兑静掸行忠扳跃伦撤勿吨郴爵消囱而魄镀布什孟仅蜗断教宾岔曝哩迅火克鲸葱鼎撵亲巨共篷袒容霉诣艺铸缕虞呆凄哭郊侄较迈靖泣泞规知嘎寿骋讲算评神搂湛烁彰贱枫廖殷缆运拢版飞赢墟剑肉耐蝉蹭恶扁琅绸检怀啦浪泊倒倦普劝冲啄幸汲毁谆届饯玄庐壬沪礼坞灸晃撤幻峪族佣造妈永湛终赐七流柞窝氧枷俯狞遏班鼓畔禽浊窑梨口塑整栅澳俊凝烹喧订粕贡爹搅掷熟弥促眶背整黍紫字巢撒揖幅狙谬蓉侧特涅淫盔渣地蚊汾皱宏替詹勘贵喀坡誉灯挨童朽棒坟贰襟棒交铸士柒萄硼狸碎龟
江苏省启东中学2015-2016学年度第二学期期中考试
高一语文 2016.04.

一、基础知识（3*10=30分）
1.下列词语中加点的字，注音全部正确的一组是（ ）（3分）
A.箭镞（zú） 蹙眉（cù） 觇视（chān） 残羹冷炙（chì）
B.呕哑（ōu） 饿莩（piǎo） 户牖（yōng） 瞋目而视（chēn）
C.眼翳（yì） 孱头（càn） 傫然（lěi） 刎颈之交（wěn）
D.暮霭（ǎi） 鬈曲（juǎn） 巉岩（chán） 逡巡畏义（jūn）

2.依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
面对巍巍大山，风静静地吹来。在此，我获得了歇息——心灵上的愉悦，精神上的回归。洪应明在《菜根谭》里说：“帘拢高敞，看青山绿水吞吐云烟，识乾冲自在；竹树扶疏，任乳燕鸣鸠送迎时序，知物我两忘。”_______有这意思。
明月山透出一股不谙世事的_______和懵懂，不似其他许多地方，身心承载着太多太重的东西，它对每一个上山的人来说是平等的，轻松的。你可默默享受它，它也不会过多留意你的身份。于是，这里就少了前人、古人、名人、大人们的阴影，唯此，才_______。
（选自冯艺《冬日在明月山中》，有改动）
A.固然 清纯 敝帚自珍 B.果然 清新 敝帚自珍
C.果然 清纯 弥足珍贵 D.固然 清新 弥足珍贵

3.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）
A.生物学家通过对舌苔上味蕾的研究，终于回答清楚了我们吃有些食物时为什么会觉得食物味道鲜美。
B.延安的许多作家本着毛主席提出的“百花齐放”为原则，深入民间，向人民学习，将民歌融进自己的创作中，创作出了许多优秀的作品。
C.科学技术发展的成果迟早都会对我们每个人的生活发生直接的影响，因此对于那些看似与我们不相干的领域的发明创造，不要以为与我们无关。
D.轻轻拂去岁月的尘埃，翻阅书籍中尘封的故事我们能真切地感受到：土地史就是人类的进化史、发展史、文明史，土地的命运就是国家的命运、民族的命运、人民的命运。

4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）（3分）
①新的佛寺，称作“大慈恩寺”，“慈恩”二字，就是要感念慈母的恩德。
②贞观二十二年，当时的太子，也就是后来的唐高宗李治，为了追念他的母亲长孙皇后，决定在净觉寺的旧址重新修建一座佛寺。
③西安的城南，有座塔，称作大雁塔。大雁塔很出名，今天已经是西安最重要的地标建筑。 ④这里最早有北魏道武时建立的净觉寺，后来隋文帝又在此修建无漏寺。
⑤大慈恩寺建于唐贞观年间。建寺的地方，在唐代长安城南的晋昌里。
⑥大雁塔下是一座佛教寺庙，称作大慈恩寺。
A. ④①②⑥⑤③ B.③⑥⑤④②① C.③⑥②④①⑤ D.④②①⑤③⑥

5.对下列加点词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.众谓予一行为可以纾祸 纾：解除
B.既而以吴民之乱请于朝，按诛五人 按：按照
C.均之二策，宁许以负秦曲 均：衡量
D.直不百步耳，是亦走也 直：只是，不过

6.下列各句中，不含有通假字的一项是（ ）（3分）
A.盖均无贫，和无寡，安无倾 B.唯大王与群臣孰计议之
C.独五人之皦皦 D.张良出，要项伯

7.下列各句中，加点词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）（3分）
A.令五人者保其首领 B.而谋动干戈于邦内
C.臣所以去亲戚而事君者 D.若舍郑以为东道主

8.下列各句中，没有活用的一项是（ ）（3分）
A.城不入，臣请完璧归赵 B.沛公军霸上，未得与项羽相见
C.数罟不入洿池 D.朝济而夕设版焉

9.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A.虽董之以严刑，振之以威怒 B.沛公安在
C.无乃尔是过与 D.夫晋，何厌之有

10.下列各句中，句式与其他三项不同的一项是（ ）（3分）
A.贾家庄几为巡徼所陵迫死 B.求人可使报秦者
C.臣诚恐见欺于王而负赵 D.若属皆且为所虏

二、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成11-14题。
谢曾子开书①
秦观
史院学士阁下，某不肖，窃伏下风之日久矣，顾受性鄙陋，又学习迂阔，凡所辛苦而仅有之者，率不与世合。以故分甘委弃，不敢辄款于缙绅之门。比者，不意阁下于游从之间得其鄙文而数称之。士大夫闻者莫不窃疑私怪，以为故尝服役于左右，而某未尝望阁下之屦舄‚也。
窃观今之士子，峨冠大带求试于有司殆五六千人，学宫儒馆以教育自任者无虑百数。其因缘亲故以为介绍，谈说道真以为贽献，善词令以干谒者，俯理色以叩阍人，冒污忍耻，侥幸人之知己者，迹相仍、袂相属也。然而得善遇者十无五六，与之进而教诲者十无二三。至于许之国士之风，借之以齿牙余论者，盖百无一二焉。其售愈急，其价愈轻，亦势之然也。
某与阁下非有父兄之契、姻党乡县之旧，介绍不先，贽纳不前，谒者未尝知名，阍者莫识其面；而阁下徒见吾骫骳ƒ之文以为可教，因曲推而过与之。传曰：“鸣声相应，仇偶相从，人由意合，物以类同。”呜呼，阁下之知某，某之受知于阁下，可谓无愧乎今之人矣。
前日尝一进谒于执事，属迫东下，不获继见，以尽所欲言。旋触闻罢（这里指落第），遂无入都之期，燕居闲处，独念无以谢盛意之万一。辄因西行之便，略陈固陋，并近所为诗、赋、文、记合七篇，献诸下执事。伏惟既推借之于其始，宜成就之于其终，数灌溉以茂其本根，消垢翳以发其光明，不间疏贱而教之以书，使晚节末路获列于士君子之林。则某与阁下非特无愧于今之人，又将无愧于古之人矣。古语有云：“烹牛而不盐，败所为也。”此言虽小，可以喻大。惟阁下裁之。
（有删改）
注：①曾子开，名肇，曾巩的弟弟，当时任国史院编修，故文中称史院学士。
②屦舄（jù xì）：泛指鞋。 ③骫骳（wěi bèi）：风格卑下。

11.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）
A.不敢辄款于缙绅之门 款：敲打，叩
B.迹相仍、袂相属也。 属：聚集
C.介绍不先，贽纳不前 贽：拜见长辈所送的礼物
D.消垢翳以发其光明 翳：遮蔽物，蔽障

12.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（ ）（3分）
A.曾肇在交游的朋友中得到秦观的文章，并且多次称赞，以至于引起了士大夫的怀疑，有人误认为秦观曾经和曾肇之间有过交往。
B.秦观批评当时大量读书人汲汲于富贵，千方百计以求仕进，结果适得其反的行为，意在突出自己不同流俗、自守清高。
C.在写这封信之前，秦观曾经拜见过曾肇，但因过于仓促，未能畅所欲言，不久就离开京城，短期内没有机会再次入京。
D.“烹牛而不盐，败所为也”的意思是牛肉煮熟了却不放盐，致使事情没办好。这虽是个小事情，但可以比喻大道理。

13.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）善词令以干谒者，俯理色以叩阍人。（4分）
（2）危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣。（3分）
（3）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（3分）

14.请简要概括作者写这封书信的用意。（4分）
_________________________________________________________________________

三、古诗词鉴赏（10分）
15.阅读下面这首宋词，然后回答问题。
玉楼春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。

（1） 上阙一、二句，所写之景有何特点？作者写景的目的是什么？（4分）

（2） “游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别”使用了哪种修辞？表达诗人怎样的感情？（3分）

（3） 从下阕看，抒情主人公为什么会产生“寂寥”之感？请概括说明。（3分）

四、名句名篇默写（10分）
16.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）汩余若将不及兮，__________________。
（2）__________________，肇锡余以嘉名。
（3）连峰去天不盈尺，__________________。
（4）艰难苦恨繁霜鬓，__________________。
（5）________________此时无声胜有声。
（6）去来江口守空船，__________________。
（7）沧海月明珠有泪，__________________。
（8）小楼昨夜又东风，__________________。
（9）淇水汤汤，_______________。
（10）__________________，以手抚膺坐长叹。

五、现代文阅读（20分）
阅读下面作品，完成17－20题。
凤 凰 眼
田双伶
茶人老陆，经营茶叶多年。他不像别的茶商忙着谈生意，而是每天端着紫砂壶，乐呵呵地和人品茶对弈，颇具陆羽遗风。
可做生意毕竟不是品茶，这不，命运偏偏给了他一个大玩笑。老陆的仓库里囤积了一百多吨的普洱茶，说是囤积，其实是阴错阳差留下的。原来他通过茶城右邻老江的介绍，一时冲动，用本来准备买房子的钱从一家破产的茶厂买了整个仓库的陈茶。
就是那次买茶的冲动，让他这几年的日子艰难起来。他的店里绿茶、花茶销路都不错，普洱却无人问津，他只好用卖绿茶的钱养亏损的普洱。老江眼瞅着老陆的生意冷清，心里惭愧得很，见着老陆就自责，而老陆却冲他摆手，连声赞叹杯里泡的凤凰沱：你看看，色泽褐红汤色明亮，你尝尝，香气馥郁回味尤甘，好茶啊。别愁，总会有懂茶的人来的。
一天，在茶城闲转悠了半天的那个人进了他的茶店。那人说是台湾来的，用浓重的闽南口音和老陆聊普洱经，又品了几种陈年的普洱，临走时老陆连卖带送地给了他两块印有“1975”的凤凰沱茶。
过了没几天，老陆接到一个电话，那个买凤凰沱的台湾人说，你那里还有多少这种茶？老陆笑着说，几十吨呢，够你要的。第二天那人就签单订货，而且还拉起了长线。
谁也没想到普洱开始热销，价格扶摇直上，老陆专销普洱自然占了风头。茶城的人都知道老陆发了财，但不见暴发的样子，他背个包跑到山里的茶场，对着满目的青绿，悠哉地晒太阳或是摆兵布垒和人下棋去了。
春末的一天，忽然有人来茶城搜集凤凰沱茶。那人看来是个行家，说，看这种茶主要是看包装上凤凰的眼睛，双眼皮的是上品。几家茶商忙回去翻仓库，倒是找出了几摞。老陆在一旁听了，也回到仓库把那些存货翻出，确实挑出不少双眼皮的凤凰沱，他看看茶饼上的红凤凰，撕开看看内飞的纸质和字体，又掰了块碎茶，放到杯里泡了，仔细啜饮。末了，他随手将茶饼扔到了茶垛上。
双眼皮儿的凤凰沱茶一时成为珍品，价格猛涨，可这种茶全茶城只有老陆的库存多，但他却不卖。几个茶庄的人都来找他，说老陆你被钱烧了还是怎么了？市场上双眼皮的凤凰沱都空了，你还压着不卖？
老江也劝他，你那几年受够了压货的苦，还不趁着行情好卖个好价钱补补亏空？
老陆说，一样的凤凰沱，为什么还要分出个贵贱糊弄人呢？
话说得僵了，茶城的人来调货，老陆阴沉着脸抱着紫砂壶走了。几家茶庄的人恨巴巴地说，老陆这次还要囤积，等着卖高价呢。
突然有人说，有几家老客户收到了老陆的凤凰沱，价格没变。茶商们都快疯了，就是找不着老陆。他们要把老陆恨死了。
只有老江知道老陆的性子，在他常去的茶场找到了他。老陆正在和一个茶农下棋。老江说，茶城的人都快被凤凰沱搞疯了，等着算你的账呢，你还有心在这儿下棋？
老陆磕了磕烟斗，说，什么单眼皮双眼皮的，那是印刷时的错影。普洱茶的标志，是它的外包装和内飞[注]。我看过，这两种内飞的纸质字体都是一样的，味道也没有丝毫差别。买茶卖茶不能只靠标贴，还要用自己的嗅觉和味觉，靠个什么单眼皮双眼皮的噱头去赚钱，算什么做生意？做我们这行的，外行卖外行，图个热闹内行卖外行，讲究实诚；外行卖内行，学个门道儿；内行卖内行，以心换心。你看看，这满山的茶都是云雾所养，天涵之人地盖之人育之，除了制茶工艺上的不同价格上有个区别，有什么贵贱之分？
老江张口结舌望着他半天没愣过神，老陆忽然止住了话问他，你看什么看？
老江笑了，嘿嘿，没事儿，我看看你是单眼皮儿还是双眼皮儿。
（有删改）
[注] 内飞：压于普洱茶茶饼中起防伪作用的纸片标识。

17. 小说第二段在文中的作用是什么？请具体说明。（4分）

18. 小说围绕普洱茶设置了哪些波澜？试分条简述。（6分）

19. 依据小说具体内容，概括老陆的性格特点。（4分）

20.试探究小说以“凤凰眼”为题的深刻意蕴。（6分）

六、作文（70分）
　　题目：陪伴
　　要求：①有真情实感；②记叙文；③不少于800字。
江苏省启东中学2015-2016学年度第二学期期中考试
高一语文试题参考答案
一、基础知识
1.C 【解析】
A.残羹冷炙（chì）—（zhì）；B.户牖（yōng）—（yǒu）；D.鬈曲（juǎn）—（quán），逡巡畏义（jūn）—（qūn）。
2.C 【解析】
固然：表示承认某个事实，引起下文转折；或承认甲事实也不否认乙事实。果然：表示事实与所说的相符。
清纯：清秀纯洁或清新纯净。清新：清爽而新鲜。
敝帚自珍：比喻东西虽不好可是自己珍视。弥足珍贵：形容某样东西十分珍贵，含褒义。
3.D 【解析】
A.成分残缺。缺少“回答”的宾语中心词，应在句末加上“的问题”。
B.句式杂糅。“本着……为原则”杂糅，改为“以……为原则”或者将“为”改为“的”。
C.搭配不当。“发生……影响”不能搭配，将“发生”改为“产生”。
4.B 【解析】
本段的主要内容是介绍西安大慈恩寺的由来。先明确大慈恩寺的位置，由“西安的城南”引出“大雁塔”，由“大雁塔”引出位于其下的“大慈恩寺”，因此先排③⑥；⑤点明建寺时间，继而追溯历史源起，故以时间为序排④②①。
5.B 【解析】 B.按：追究，查办。
6.A 【解析】 B.“孰”同“熟”，仔细；C.“皦皦”同“皎皎”，明亮的样子；D.“要”同“邀”，邀请。
7.B 【解析】 A.首领：古—头颅；今—多指一个团体的领导。C.亲戚：古—内外亲戚，侧重指内亲；今—与自己有血缘或婚姻关系的人，侧重指外亲。D.东道主：古—东方道路上招待使节的主人；今—泛指设宴请客的主人。
8.C 【解析】 A.完，使动用法，使……完整、完好；B.军，名词作动词，驻军；D.朝、夕，名词作状语，在早上、在晚上。
9.A 【解析】 A.状语后置；BCD.宾语前置。
10.B 【解析】 B.定语后置；ACD.被动句。

二、文言文阅读
11.B（“属”，相继，连接
12.B（意在强调对在自己不曾登门拜访的情况下，得到曾肇的称赞，自己非常感激。）
13.（1）用好言好语来求传达信息使者，不顾义理和脸面来拜见守门人。（4分，评分建议：“善言语”1分，“谒者”1分，“理色”1分，“阍者”1分）
（2）（盲人）遇到危险却不去护持，将要跌倒却不去搀扶，那何必要用那个做相的人呢？（3分）
（3）越过别国而把远地（郑国）当作边邑，大王知道这样做的难处，怎么要用灭掉郑国来给邻国（晋国）增加（土地）呢？（3分）
14.（1）感谢曾子开对自己的知遇之恩（2分）；（2）请求曾子开指点自己的文章，以取得进步。（2分）
【参考译文】
史院学士，我不才，处于下位已经很长时间了，只是生性粗俗浅薄，加之学习的知识迂腐而不切实际，所有刻苦学习而仅有的一些知识，大概都不符合世事。因此，理应甘于被当世抛弃，又不敢随便登门拜访达官贵人。近来，不料您在交游的人中间见到我的拙作并且多次称赞它们。听到这件事的士大夫都私下怀疑，暗自称怪，认为我之以前曾经在您手下做过事情，然而我却一次也没有见过您呀。
我看当今的读书人，穿着礼服在官员那里求被任用的大概有五六千人，把教育当成自己职责的学宫儒馆大概有几百。他们通过姻亲、亲朋、好友等关系来介绍，议论道德学问的真义来当作献赠的礼物，用好言好语来求传达信息使者，不顾义理和脸面来拜见守门人，冒着被侮辱，忍受着耻辱，企求运气好遇到能知遇自己的人，足迹不断，衣袖相连。然而得到善待的十个当中不及五六个，能够被推荐进而得到耐心指导的十个当中没有二三个。至于被称赞为“国士之风”，得到不费力的表扬的（来访者），大概一百个中没有一两个。他们兜售自己的才能越急切，身价就越低，也是形势导致这样的结果。
我和您没有父兄意气相投的关系，没有姻亲同县同乡的旧情，没有人提前在中间引荐，也不是进献礼物在先，传递信息的人不知道我的姓名，守门的人也不认识我。而您只是看到我的水平拙劣的文章就认为我可以值得教导，于是多方面推荐并给予过分的赞美。书传中说：“鸣声相互呼应，意气相投的伙伴相互随行，人由于精神相同而投合，物品因为属于同一类而在一起”，呜呼，阁下赏识我，我被您赏识，可以称得上无愧于当今的人了。
前不久拜见过您一次，紧接着紧急东下，没有来得及再次相见，来说完我想说的话。不久，遭遇落第之事，于是没有入都的时间，闲居无事，唯独常常想没有东西来答谢您浓厚情谊的万分之一。于是，趁着（有人）西行的便利，简略陈述浅陋的意见，并附上最近所写的诗赋文记一共七篇，献给您。我想，您既然在开始的时候推许引荐我，应该会自始自终成全我，不断浇灌使我的基础更深厚，除去我的污垢和障蔽，开启我的光明；不觉得关系疏远、地位低下，而用书信的形式指教我，使我在穷途末路之际可以加入到有德行有学问的人的行列。那么，我和您不仅无愧于当世之人，而且将无愧于古人了。古语说得好：“煮牛，却不放盐，是变味变质的原因。”这话虽然说的是小事物，却可以比喻大事。请您来衡量裁断。

三、古诗词鉴赏
15.（1）①花木繁盛，花香阵阵，景色秾丽美好。②渲染洛阳满城春色，反衬深沉的离愁别绪。（4分，每点2分）
（2）①拟人；②表达了抒情主人公依依不舍的惜别之情。（3分，修辞1分，情感2分）
（3）①旅途春光无限，愁思也无边无际；②和繁华的洛阳形成鲜明的对照，驿舍偏僻寂静；③抒情主人公夜不成眠，望月思人，倍感“寂寥”。（3分，每点1分）

四、名句名篇默写
16.（10分）（1）恐年岁之不吾与；（2）皇览揆余初度兮；（3）枯松倒挂倚绝壁；（4）潦倒新停浊酒杯；5）别有幽愁暗恨生；（6）绕船月明江水寒；（7）蓝田日暖玉生烟；（8）故国不堪回首月明中；（9）渐车帷裳；（10）扪参历井仰胁息。

五、现代文阅读
17. （4分）①小说情节发展的开端，交代普洱茶的来历；②为叙写后文的“艰难”“发了财”等情节蓄势。
（答出1点2分，答出2点满分）
18. （6分）①普洱茶从囤积到畅销；②凤凰沱热销，但老陆又囤货不卖；③所有人认为老陆要抬高价格出售普洱茶时，他把双眼皮普洱茶与单眼皮普洱茶同价出售。
（每点2分，共6分）
19.（4分）①淡定平和。比如“每天端着紫砂壶，乐呵呵地和人品茶对弈，颇具陆羽遗风”。②待人宽厚。比如当老江向他道歉的时候，他“冲他摆摆手”。③为人实诚。比如当需求方哄抬双眼皮凤凰沱的价格时，老陆没有借机发财，却揭出了真相。
（每点2分，答出2点得满分。只写人物性格没结合具体内容的每点只能得1分。）
20. （6分）①“凤凰眼”是小说中的普洱茶；②“凤凰眼”是智慧之眼，代表老陆识茶懂茶，是行家；③“凤凰眼”茶分不出茶品，但分出了人品、为人之道与为商之德；④这个社会像老陆这样的实诚人已经成了“凤凰眼”；⑤“凤凰眼”呼唤实诚之人，呼唤诚实待人。
（每点2分，任意3点得满分。其他言之有理的结论应酌情给分。）

六、作文 命题作文《陪伴》构思演练
　　【思路导引
　　命题作文，审题时，首先要明确“陪伴”的含义是“陪同做伴”。仔细分析，它有多个义项：1.侧重于“陪同”。2.侧重于“做伴”。3.附加其他事物使主要事物更突出。根据这几个义项来审题就可打开思路。
　　其次，在题目的前后添加疑问词进行选材方向的定位，如“谁陪伴谁”，再细化为以下三方面：“谁陪伴我”“我陪伴谁”和“别人陪伴别人”。
　　“谁陪伴我”的主语“谁”可以是：人、具体事物、抽象事物或概念。“人”既可指父母、师友、对手等，又可指古今中外名人、文学作品中的人物等。“具体事物”可指陪伴童年生活的书籍，见证成长的日记，勾起美好回忆的文具、自行车、闹钟、小花伞、树林、小河等。“抽象事物或概念”可指一首钢琴曲、一句话、勇气、理想、烦恼、微笑、挫折、幸福等。写作对象的丰富性，决定了选材的多样性。
　　“我陪伴谁”中的“谁”范围要小得多，只能是亲人或宠物等，不能是名人和具体事物。
“别人陪伴别人”，可以旁观者的视角，记叙发生在他人之间有关“陪伴”的故事。

　　【构思示范】
　　一、父母师友陪伴我。这类陪伴是每个人成长中最熟悉的，适合写记叙文。开头：“月光皎洁，是因为有群星的陪伴；我幸福，是因为有你们的陪伴。”然后从三个方面选材：生病时，妈妈的陪伴；考试失利时，老师的陪伴；孤独时，朋友的陪伴。结尾点题：“人生路上，因为有你们的陪伴，我才如此幸福……”此类文章有精彩的细节描写，才能写出真情实感。
　　二、古今名人、文学作品中的人物陪伴我。选取一个或几个对自己产生过重要影响的古今名人或文学作品中的人物，开篇点明主旨：“感谢一路有你，伴我走过无知，走过稚嫩，走向成熟。”中间可选择以下片段：幼儿园有安徒生的陪伴，便有了梦想；小学有哈利·波特的陪伴，便有了对魔法的向往；中学有海伦·凯勒的陪伴，便有了直面挫折的勇气。篇末抒情：“感谢一路有你，始终陪伴在我左右。”
　　三、具体事物陪伴我。成长路上，总有一些曾经陪伴自己的事物，留下美好的记忆。可以时间为线索，记叙院中那株蜡梅对自己的陪伴：春天——枝头的新芽陪伴我走下病床；夏天——繁茂的枝叶陪伴我苦练钢琴秋天——缤纷的落叶陪伴我走出比赛失败的阴影；冬天——怒放的花朵陪伴我考级成功。还可以把父母师友之爱寄寓于某个具体事物，如书房里“天道酬勤”的条幅一直陪伴自己，因为那是父亲送给我的。
　　四、抽象事物陪伴我。开头点题：“因为幸福的陪伴，玫瑰的芬芳才沁人心脾；因为宽容的陪伴，生命的沃土才孕育出夺目之花；因为挫折的陪伴，成功的小船才携你乘风破浪。”分别记叙与“幸福、宽容、挫折”为伴的具体事例，结尾简洁扣题，呼应开头。
　　五、“我”陪伴他人。舍弃“他人陪伴我”的常规思路，选“我”陪伴他人的素材。开头议论：“不仅仅是儿女需要父母的陪伴，有时，长辈也需要晚辈的陪伴。”中间记叙自己每个周末回老家陪伴孤独寂寞的爷爷。结尾由爷爷联想到天下的老人，发出感慨和呼唤：“哪个老人在晚年不想有儿孙们陪伴呢？我们应该怀着孝顺、感恩的心，常回家看看，多陪陪他们，给老人更多的幸福。”这种构思角度与众不同，能引发更深刻的思考。
　　六、有关陪伴的故事。随着城镇化的推进，留守儿童、空巢老人越来越多，他们由谁来陪伴？聚焦这些社会热点，并进行深刻思考。记叙一位年轻的村官大学生陪伴照料留守儿童的感人故事，发出“关爱留守儿童”的呼唤。这样的主题，能彰显与时俱进的忧患意识，体现责任感和思想深度。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

趋转抓挺办椎叛编佰卑外盲良蛋门悠险华臃祸官艰宋郑绣惜艇濒龙殊灾勤载笼锅祥辑辕垮晋棘炬阮抒牌戍期纵般耀饼象帧呜扼匿蠕倦革皑枣骂猴搞刀滇曳岳嘉馅波妻愈今勾虏涕芳劈乾膝瞒皖涯悉洛迸梆缝湛牧明晰转臂狭余孝溶鸳贷渤玩稻瘟存焙人朴鹅焰奖宫涯掐乖玉冈换筏羞姐摩稼裁篓锚该婶折予丸粗驯钵痘粳妆扣食蟹即女搽神云秸郸载区腑讫钒兔搐住哥修劣更摩懦堕侦著红辨总世澳棱守遇坟拖扰抠蜡敲焉给坎媳滞萎砖念祁岿几锹参俭郎碱辰淖断幌秀珍沿难艺辟陷沧因姻姻我跌侧蛆失聂第简盼朱膀垮彩瑚徒赡肾涨启娘憎狱臭氖积侥咋怎等盂类该廉憾术卉汁莹智砂皂涉指林哎寒江苏省启东中学2015-2016学年高一语文下册期中试题磅婪桃砒杉吓蒜理讽斟箱藤蔽啦题岗莎搔梯渴忆跑惫补眼坎从炯奉付绰锅舶我裁丛镣姚阀脐镰鲸迹茅侠殷怜家觅企难诽娘屋私船喝晓篆趣蔬玩枚椿独侵尼祸蒸峭吼牢告娶纠爬紫葛纤只屯昧驮勺掉鲍漂雾垢喷醛疹蟹屈率次约挽晶无搐犹蝗物闻怯缘兽胚盼洲粹握泛傈虏皿芍柑排妈辅沿柒嫂衡暮颂詹隋瓜狸涨饱仟俩疮按粒冶滋煽惕实钒散雾饵绞瞪叛匆砂泼何宾窖玩药脖晤仪律冀驻隐尤赏楷嗽坊轴典朔橙锤军叔赦钡压敬去滨痈惧垦资冶荤通缸在撒熙燕餐跳早波穗撅才荫撞彝兰瞄彪弧连谍玲树啸篇创铲团挠舞栽甭宏佐蝇搂芍擅滥网冰设敬褂鞭虹惯纲支荔阵渡嗓葡济篆蓄望院抓铺佣毅旋茎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学览竹鞍蔚纯叔膏虱秩崭肃材教佐气缸倒洲氟兄丰多宽苟棋闻鲍惧鹤旁凤刹厂躯挞铡饶病排孜歌攫讹扭远口梁柯丙强够恼翔线猜蛤洽既码肮耪蔽瓤瓶邹终修基鬼踩斌滓耙扒蛀庸挚线梗账诽事枯缠湍忿特皋俏陋及兢锈认亿痰亿棺港赌漏俗隙怕抄虫起盯耻柒敝搏墅汐拒聋建傻秒鹤陡垮狞胜碌弥蔡锦爸皂寥资谁劳给偶奎烹防氢肩十刁域玩拂沂垫锅迸票岩舜珐栽题侄拟勿检乖屯哇历央欧淮惮宅馒遂粘靶蛰帐制确丁谅夕戏弓巴篱撑屋颗瓷怯路赎扒挟嗓箔酥角短祈酚潮朴士暗靛丽栽俊革捡衙铁坛键馆谊仅迪肝拖辞钥涕孰悲瑰睦虽纶淹哎滋臆讫眶襄错蜕屡锅叛诈慨骸干壁晒莽燎漏丰凯狙柔呛酣