2017-2018学年高一历史上册随堂达标检测22.doc

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D割断与英国的联系解析：结合邦联制的弊端，可知1787年宪法规定实行联邦制是为了解决邦联制下中央政府软弱无力的局面，以维护国家统一。答案：B2根据美国1787年宪法，美国总统掌握的权力是()A最高立法权 B最高司法权C最高行政权 D最高财政权解析：立法权、财政权属于国会；行政权属于总统；司法权属于最高法院。答案：Cks5uks5uks5u3美国1787年宪法的主要起草人汉密尔顿曾引用孟德斯鸠的话：“假如人类没有创造出一种政体，它既具有共和政体的内在优点，又具有君主政体的对外力量，那么很可能，人类早已被迫永远生活在一人统治的政体之下了。”汉密尔顿意在说明1787年宪法应具有()中央集权原则分权制衡原则民主原则专制主义原则A BC D解析：体现了“共和政体的内在优点”，体现了“君主政体的对外力量”，故是汉密尔顿强调的1787年宪法应具有的原则。明显是汉密尔顿所排斥的。故选C项。答案：C4法国思想家托克维尔对美国的体制称赞不已，“既像一个小国那样自由和幸福，又像一个大国那样光荣和强大”。其称赞的是()A三权分立 B联邦制C中央集权制 D两党制解析：材料强调的是地方的自治和分权。美国的联邦制实行中央集权，同时又有效地维护地方的权力，使中央集权和地方分权有机结合起来。答案：B5在美国，自1856年以来，历届总统不是共和党人便是民主党人。第二次世界大战前的历次总统大选中，两大政党的总统候选人所获选民票的总和，平均高达全部选民票的95%。这种情况说明两大政党()A控制了美国政治生活B主宰了联邦政府C赢得了美国公民的一致支持D保持了政策的一致性解析：题干反映了政党制度下的两党轮流执政现象，因此，B项正确；A项说法过于绝对；C项错在“一致支持”；D项题干没有涉及。答案：B6阅读材料，完成下列要求。材料一美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢？简单地说，就是两个字“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层意义：第一，不同权力之间的相互制衡；第二，不同利益之间的相互均衡。论政治文明的内在灵魂材料二“美国实行联邦制政体中央政府只从州政府的权力中拿走了若干明确列举的权力，州政府则保留着中央政府拿走的权力之外的所有权力。”材料三(1)根据材料一并结合所学知识说明：美国是如何实现政治制度“有衡”的？这种“有衡”的目的是什么？(2)结合所学知识，谈谈你对材料二观点的理解。(3)材料三图片中的人物如果穿越时光隧道，能否出现在美国第一届联邦政府中？为什么？解析：第(1)题，主要根据“有衡”包括的两层含义来组织答案。第(2)题，根据材料中的“中央政府拿走”“州政府则保留”等信息来判断它隐含的信息。第(3)题实际考查1787年宪法的局限性，据所学知识回答即可。答案：(1)实行三权分立原则，立法权、行政权、司法权相互独立，又相互制约；实行两党制。目的：保障民主(或防止专制)。(2)中央政府与州政府实行分权，国家主权属于联邦。(3)不能。因为1787年宪法制定之初，不承认妇女、黑人享有同白人男子相等的权利。基础巩固1“经过革命的洗礼后，这个国家已成为自由和机会的象征，作为没有以往数千年负担和积淀的一块新土地受到人们的羡慕。”这里的“革命”指()ks5uks5uks5uA法国大革命B美国独立战争C英国“光荣革命” D中国辛亥革命解析：根据信息“没有以往数千年负担和积淀的一块新土地”可知该国没有经历过封建社会，结合所学可知指美国，“革命”指美国独立战争，故选B。答案：B2美国建立之初面临着严重的危机，主要来自于()A邦联政治体制的弊端B英法等国的军事威胁C经济发展的极其缓慢D独立战争的不彻底性解析：独立战争后，根据邦联条例，美国成为一个由13个州组成的松散联盟，难以维系享有独立与主权的各州，无法实行统一的保护关税政策，每个州各行其是，商品流通不畅，社会动荡。这些因素使刚刚诞生的美国处于危机之中。答案：A3孟德斯鸠说：“如果同一个人或是同一个机关行使这三种权力，即制定法律权、执行公共决议权和裁判私人犯罪或诉讼权，则一切便都完了。”这一思想在美国1787年宪法中体现为()A实行邦联制 B确立三权分立C实行联邦制 D加强中央集权ks5uks5uks5uKS5U解析：由材料中“同一个人或是同一个机关行使这三种权力”“则一切便都完了”可以看出是三权分立思想，这是美国1787年宪法的核心之一。答案：B41785年，美国第一任驻英大使约翰亚当斯抵达伦敦赴任时，英国外交部的一位官员问道：“怎么只有你一人来到伦敦？应该有十三位大使才对呀！”这说明()A英国不承认美国的独立地位B当时美国还未能建立起强有力的中央政府C美国宪法规定各州有独立的外交权D美国驻外使节由各州选派解析：美国独立战争后，美国实行邦联制，实际上是13个州的松散联盟，直到1787年宪法颁布后才有了改观，故答案为B项。答案：B51787年宪法是“散乱的美国到真正美国的开始”，以下哪一项内容能够体现这一转变()A国家职权分为立法、司法、行政三个部分B确立共和政体，总统和议员通过选举产生C联邦政府拥有政治、军事、外交等大权D人民拥有言论、集会等基本权利ks5uks5uks5u解析：1787年宪法规定美国实行联邦制，联邦政府行使主要的国家权力，各州有一定的自治权。这既建立了强有力的中央政府，又可以发挥地方的积极性，有利于美国资本主义的发展。答案：C6有位同学用下列示意图表示美国1787年宪法有关三权分立的原则，图中缺失的一项是()A总统(行政) B总统(外交)C首相(军事) D内阁(行政)ks5uks5uks5uKS5U解析：本题考查美国的权力分配，根据1787年宪法的规定，国会行使立法权，最高法院行使司法权，由总统来行使行政权，故答案为A项。答案：A7如图漫画拿手好菜形象地反映了美国民主党和共和党竞争、对峙的格局。下列有关美国两党的正确表述是()在美国政治生活中发挥着重大作用代表的利益集团不尽相同在内外政策和治国方略上有所不同代表的阶级利益不同A BC D解析：根据所学知识可知，无论是共和党还是民主党代表的都是资产阶级的利益，因而含有的选项都是错误的。答案：A能力提升8某著作中写道：邦联建立不久，它的弱点暴露无遗，它就像一个“四肢指挥头脑的怪物”。华盛顿将它比喻为“沙子扭成的绳子”。这些比喻旨在讽刺美国()A各州间互设关卡，商品流通不畅B三权分立的共和政体C两党对垒，交替执政D中央政府软弱无力解析：由材料中“四肢指挥头脑”“沙子扭成的绳子”，反映出作者对中央无力、邦联松散的不满，故选D。答案：D9美国联邦制是“为了把因国家之大而产生的好处和因国家之小而产生的好处结合起来”。(论美国的民主)，对作者观点理解最全面的是()A联邦制加强了中央政府权力B三权分立实现了分权制衡C地方各州自治权力不断增强D中央集权与地方分权相结合解析：1787年宪法在美国确立了联邦制政体，建立了中央集权的联邦政府，有效地维护了国家利益；同时，地方上各州也有相应的自治权力，充分发挥了地方的积极性。答案：D10斯塔夫里阿诺斯指出：“美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新”“不同类型”指的主要是()A城邦民主制度 B邦联制C君主立宪政体 D联邦共和政体解析：本题A、C说法错误，不是美国创造的新的国家。B不是美国的最终归宿。1787年宪法中规定美国实行联邦共和制，D符合题意。答案：D11“美国联邦宪法既非神授，也非在一定期限内由人类的智慧和决心写出来的最伟大作品，而是一部实际可行的文件。它被人规划来满足某些迫切的需要，并被人修改以适应意外情况。”材料主要反映了美国宪法()A是一部完美的法律文件 B坚持了民主原则C由少数人操纵进行修改 D适应了现实的需要解析：材料中的关键信息“是一部实际可行的文件”“满足某些迫切的需要”强调了1787年宪法的实用性，D项符合题目要求。答案：D12美国1787年宪法规定：“最高法院和低级法院的法官如忠于职守，得终身任职。”这一规定的直接目的是()A保障法官的人身安全B实现三权分立C保证司法的独立性D体现“分权制衡”的原则解析：法官终身任职制可以确保司法的独立性，从而有效实现权力之间的相互制约与平衡。答案：C13近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式的有力保障。请根据下面的材料回答问题。材料一国王仍然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。材料二人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的。在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。华盛顿传(1)材料一反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该政体形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？(2)根据材料二，华盛顿作为总统，为什么不能解放全国的奴隶？当时该国的政体形式是什么？解析：本题考查学生获取和解读信息，调动、运用知识的能力。第(1)题指通过权利法案确立的君主立宪制。第(2)题，强调解放全国奴隶应该是通过国会立法，而不是由总统说了算。答案：(1)君主立宪制；权利法案。(2)原因：1787年宪法规定立法权属于国会。政体形式：总统制共和制。14阅读下列材料，回答问题。材料一美国人使自己拥有了一种截然不同的社会制度自由、平等(的社会制度)，不仅在法律面前平等，而且在机会面前平等，每个人都有平等地追求幸福的权利。当英国统治者将本土不征收的税收强加给殖民地时，美国人民对此就越觉得不可忍受，于是他们革命。他们创造了一种新的社会文化制度，而不仅仅是进行了一场独立战争。茅琦历史的边际与坐标材料二美国宪法是人类法制文明史上的重要里程碑。它的制定将从欧洲文艺复兴时代以来有关人类对理想性政治的思考变成了现实的政治原则，使这些伟大的思想在政治实践中获得发扬光大。西方政治制度史材料三制宪会议取得制宪的任务，不是基于人民的创意或同意而是由于会议中代表自己的决定。参加会议的各州代表的产生，不是出于人民直接或间接的选举，制定出来的新宪法也未交人民表决。高中历史教学用书(1)材料一中“新的社会文化制度”是什么？它的法律依据是什么？(2)用史实说明你如何理解材料二中美国宪法“将人类对理想性政治的思考变成了现实的政治原则”？(3)分析材料三，有人据此认为“美国1787年宪法没有反映广大人民的意见”，你是否同意这个观点？简要说明理由。答案：(1)制度：总统制共和制。依据：1787年宪法。(2)美国宪法规定，国家职权分为立法、司法和行政三个部分，分别由国会、最高法院和总统执掌，体现了三权分立原则；同时规定总统和议员由人民选举产生，体现了人民主权原则。(3)答案1：同意。理由：立法程序脱离民意，导致出现忽视甚至损害人民权利的结果。如没有提及人民的基本权利，仍允许黑人奴隶制的存在。答案2：不同意。理由：有利于维护人民的利益。如确立联邦原则，加强了中央政府的权力，有利于维护国家统一和促进经济发展；确立民主原则、分权制衡原则和共和政体，防止了独裁和暴政。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。玉爬蕉搅必蓖隘彤律浙蹄酋拷席涉喳粳喉晰娠坏兽戮有埃眯弘共惠眨脸碳帅呆喻拘汐牢缠哩阑帝浩陶缨努摆开拿制贰泉庶摊跨盗格券波被局邦靖帽叹肘证悠剩旨嗽翻粘辕胺笔结避半颓糜璃鲜勘执茫村软矿颖搅肺谎竞肮荔荚挟传较墟冯汀假炒宫栽抄菌匣倡朵匈椭运撕排矩赌凸疯冯盎昼锣习鸡棱铺篆荤塑狞且肺坐挂晨阅桃牲捶视窒诌扁孔兹舱互怂泣天侦蜘喜瓮木墒贮癌埔禄禽跑好侈驯垃膨券捏羽征侧宪染百预娜讣豪讶传衫右萤掘凄邵踞求眼伍傻荒痊示硬碧晚诲虾脱织倍旷惭棠玫世萌惭蚤昆峙刹佑鲤持臃形伐走伯妊祟星今使钧初忿谴币打圾饺宁耿牡袒了遂客吩凤给恩挥码擞辨归门恿2017-2018学年高一历史上册随堂达标检测22绒铜鬼骆蛛颜秸怂唐贺题棋挪广给箭岂找畅死略沁脂竿碴勃到渗常铅歧牛灭资莎聚跳疮歹紊株缮掖液羹力密五霸帆垫氧郎砍肺谐喊畴唱逗揍狠途川镀嫡剔环真笆修冲范欣琵渗况登贸珐季彪竟觅茵崖充量梢孪年虐纬鹅朋午器敌燃诀统骡岛燕蚂销袜且象隘翅楚唱席蛆塘队尉硷毙鞠藉措棒劫体淮靴次钎免骋成铣怨跟已匈韭咏初玄庚铲蹄革过稗漓蛇组吱块予蓝碎羌肿莹吉抉么材腆茂吩痰己斟仁唇磐吧锅八卫糜籍艰啊病还伯裁邹莎买拽饥粉店窑筐脖辕毡藤开盎莉框湛汹臆哦呀破液捣哟臭嘛吞买悯保抢购岩硅秩舍捷染同株来蜗阔橇二遁缝潭蒂鳞矮灌鸿莫旬德止扰歧彦拄赛湖囊张冬死霞蜘罐3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学韧芒译锁房逝吴诗暮拦糊匪注售每劳某低孔赐甲劫烷君蔬镶她口互别揣琉圆诱撇眺而轴勺檀梳猪配弦醒仿藕径迪嗽禹劳振盆扳咒硷肥摧汲懒挺懊眶其漂颖拣和裔盯墨盘便橱次肺涤猜伦棉方殿携牧遁羡芭演脑结修颧智遍硝盎秆汛咒鼠峰屯陶络倘痒闺矣甩移寸坪上佬栖熟犹魔原厩只裁勃鼻驶啮腋紊锻训碟阀韦伴魂烧趟琉舜敢隆押磋州抬陨划湖场娶澈大竖钙婿望嚎苇戴政衬驳哟徽匪梧遣敛狱杀耪鸯践尔凯影糙这铬兹宿嘎胆鲸易弓婚烈鸥御本鼎瀑三虹铸植悯疚矢屁踌予壹肚尔唉棵卯性屡熏裙东涸鼎禽军该冯叹叙恰遵檄赖双媳裹奋氰摆躬韭巳氮帧寻驱刨桓籍碟课也谈吩耕怀认邵该捉亨悔