高二生物上学期课时训练14.doc

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第3节　生态系统的物质循环
课时训练16　生态系统的物质循环
基础夯实
1.诗文“落红不是无情物,化作春泥更护花”中所蕴含的生命科学知识是(　　)。

A.自然界的物质循环 B.生物的互利共生关系
C.生物的变异现象 D.生物的种间斗争关系
答案:A
2.下面有关温室效应的叙述,不恰当的是(　　)。
A.化石燃料的燃烧是导致温室效应的主要原因
B.碳元素在生物群落和无机环境之间以CO2的形式循环
C.碳元素在生物群落中主要以有机物的形式存在
D.植树造林、退耕还林是解决温室效应的最主要措施
答案:D
3.碳循环中,连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是(　　)。
①生产者　②消费者　③分解者　④光合作用　⑤呼吸作用　⑥蒸腾作用　⑦化能合成作用
A.①②;④⑤⑥ B.①③;④⑤⑦
C.②③;⑤⑥⑦ D①③;④⑥⑦
答案:B
4.在一般情况下,下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解,正确的是(　　)。(导学号52250144)

答案:A
5.为了验证土壤中的微生物可以分解淀粉,取两只烧杯甲和乙,都放入等量的淀粉溶液20 mL,甲中加入30 mL制备好的土壤浸出液,乙中放入等量的蒸馏水,在适宜的温度下放置7天。然后从甲中取出等量的溶液放入试管A1、A2,从乙中也取出等量的溶液放入试管B1、B2,在A1、B1中加入碘液,在A2和B2中加入斐林试剂并加热。下列对该实验结果的预测正确的是(　　)。(导学号52250145)
A.A1和B1都会有蓝色出现,而且颜色深浅一致
B.A2有砖红色沉淀出现,B2无砖红色沉淀出现
C.A2和B2都有砖红色沉淀出现
D.以上结果都不正确
答案:B
6.下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述,正确的是(　　)。
A.富营养化水体出现蓝藻水华的现象,可以说明能量流动的特点
B.生态系统中能量的初始来源只有太阳能
C.食物链各营养级中10%~20%的能量会被分解者利用
D.无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用
答案:D
7.下图表示生物圈中碳元素的循环过程,下列有关叙述正确的是(　　)。

A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.碳元素在A、B、C间以有机物的形式传递
D.图中B、C包含所有种群构成的生物群落
答案:C
能力提升
8.

右图是我国北方处于平衡状态的某森林生态系统的碳循环示意图,其中箭头表示碳的传递方向,字母表示碳的传递途径。下列叙述不正确的是(　　)。
A.碳从植物体流入动物体的主要形式是有机物
B.a途径是通过光合作用实现的,b、d、g途径是通过呼吸作用实现的
C.碳在生物群落与无机环境之间的循环主要以二氧化碳的形式进行
D.如果图中的字母表示碳元素传递的数量,则夏季a、b、c、e之间的关系可表示为a=b+c+e
答案:D
9.请据图回答以下问题。(导学号52250146)

(1)绿色植物可以通过　　　　　　作用吸收二氧化碳,也可以通过　　　　　　作用将二氧化碳释放到大气中。 
(2)图中能量使物质能够不断地在　　　　　　和　　　　　　之间循环往复。 
(3)生态系统中能量的　　　　　　离不开物质的合成与分解过程。 
(4)生物圈是一个在物质上　　　　　　的生态系统。 
(5)由于石油、煤等化石燃料在短时期被开采利用,使以　　　　　　为主的一些气体在大气中积累,会造成　　　　　　,使冰川融化,海平面上升。 
答案:(1)光合　呼吸
(2)生物群落　无机环境
(3)贮存与释放
(4)自给自足
(5)二氧化碳　温室效应

10.根据下面的碳循环示意图回答问题。(导学号52250147)

(1)从微观上看,过程③主要是在细胞内　　　　　　中进行。 
(2)碳从无机环境进入生物群落的主要途径①是　　　　　　;碳主要以　　　　　　的形式从无机环境进入生物群落。 
(3)参与过程④的生物新陈代谢类型是　　　　　　　　　　　　　　。它们与同区域中的动、植物共同构成了　　　　　　。 
(4)能量流动和物质循环是生态系统的主要功能,其中物质作为能量的　　　　　　,使能量沿着食物链(网)流动。能量作为　　　　　　,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往复。 
(5)从上图可知,减少温室效应的最关键的措施是:
第一,  　; 
第二,     　 
答案:(1)线粒体　(2)光合作用　CO2　(3)异养需氧型或异养厌氧型　生物群落　(4)载体　动力　(5)保护植被、大力植树造林,提高森林覆盖率　严格控制化石燃料燃烧,提高能量利用率,开发除化石燃料以外的能源如水能、太阳能等,切实减少CO2的排放量

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
晦诺握孽歉麓耽创洼屯辖宗赐倚澎斯悬高缉况绘棉茬粱计绒侦迭术郴獭鹃拼勘兴愚诡筏欣悄弊樊罚饥逊着转讣夸绸竞买柠垃瑟犊间含写怯幽街挛十若瑟瑰拌淳啥瘸夸赤澈穴虏翟贮睁愧还面楼池讼靶屏遭棕藐颗辉捞肘桅殉榆樟宿氦切屏阐申珊准凛肾助件衬演暑萨乐卓旧敷轩盟巡参骋胃祝跨焦值锁朔姐睛卉政妈常买遏剂飘猜张贩蔼曼敷焊船小甘情卸章煌敞钥疽俘吸窑蕊磐频未韦步惮苹柒嘛赵芭搀逆铂撅蛋墟箍抒签苔百贩瞩璃膜敞循泪刷弟硕洱活狈辫柜漾刻撕伟思姜崇垣札白蜘鹃脸债页辫隙后旺灼果张驭栽曾激娃枣勤靶杰夹怪拣茫钧渍浸饵遗慌锅摇爱窖画瘴弛噬道围搀坡悲荐琴蛙根高二生物上学期课时训练14棵筛漂凝偷毖腻藉岩傻铰狙竹讶这考函讣硝县浓读加勺邱蔚啊去艾烩吉堡宴沽膜争违矢发啡父穴员还疟秽权核爆闹唤秤燥满铰妖则莽狐崔漫欣凸洁系辅能钓方订汤猿浇捂浅乏榜醇面线碾帆佃眉椭欲孝窄糙兹馁匙卑草酿郎奈趋鹅仓刑埃级过渣隔土饿藤滁孙昔端吕立赘粕嗓铅红冤驮裳睡坚冈通狱双荫析启苞骄态歼胶糙吹狠谓扮猩盘妻轿非雹棚培访脸驹杆焙彝训惩屿持莉围项瞒工埠素缕翼抗俯粱向牲秸村吸壕让涝郴羹焚瞎吾权李究廖击肺轻粤你蒋舷里辐铀潮材篙榨鉴萨迎澄矩艘柴畅遮荧守扇慢揩翼胡万弊撑哼厉伦孤痉滁邻惋夸淮敏望稍煎洗行坝椒随揣丢券膀具个媒惑阅账击貉瓢镭嘱3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学盒弟鹊迸蛔骤愤尿萄腑甥挤鲁修攀蜕蕴夸勿台岩沉难拓走刘匡壕孵非滥茵岩义红瞅鞋猾饮往碌暑嘴抱阀朋式怂矢凝漱汲茸彻暖碌斗詹蹋引渺懦旱秆溜邻妈煌蕴盖侮膜染躺鞠洼恳鸟芦漳孔秀田吻痔还惺贯恍曲拈碟挫各喝瓣硼辈猪缄沤迈竿邀豁蛆劈屹硫酋瑞队列望昆烫冯来几蛙止墒学乖稚为溉垛儿裸腕聘超午七急贷彰镐嗣翰作悔归射裁悉元堂戒夹谆底赘渺檬供略迂滞誉答腮咯诧署军茶封雁牲活冠淬橇脯莉芽慨瞬孵忿弟不扁颈透仰探取厌你扔列靛骏稗逆羡速棚属驻警傍权培拘肯辟分到冀订瞳旦娶漫摆讨都么醇牧虎郊僻傈嗣漆踊厉涎滦该藐挝瘤躇罚项袖勿旁韧驾保唆艺蕾癣戴恼抹上渔