九年级历史下学期课时同步训练3.doc

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历史：第13课　东欧剧变和苏联解体同步训练（岳麓版九年级下）
5分钟训练（预习类训练，可用于课前）
1.独立国家联合体，简称“独联体”，它的成员国有（　　）
A.3个 B.10个 C.11个 D.12个
思路解析：本题主要考查“独联体”及相关的历史知识。“独联体”的成立过程是：1991年12月7日，俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯三国领导人叶利钦、克拉夫丘克和舒什克维奇在明斯克会晤，叶利钦提出成立“独立国家联合体”的构想，得到另两位领导人的赞同。12月8日，在布列斯特郊区别洛韦日森林的一个别墅里，三国领导人签署了《关于建立独立国家联合体的协议》，最初有11个成员国组成，1994年3月格鲁吉亚正式加入，独联体成员国达到了12个。
答案：D
2.东欧剧变开始的时间应该是（　　）
A.1953年 B.1985年 C.1989年 D.1991年
思路解析：本题主要考查对主要历史时间的记忆和理解。1953年是赫鲁晓夫当选苏共中央第一书记的时间。1985年是上一节课中匈牙利卡达尔改革的时间，而1991年是苏联解体的时间。东欧开始剧变是在1989年下半年开始的，东欧各国社会制度发生变化，国家名称也开始改变。
答案：C
3.填空：
（1）面临国内经济、政治危机的东欧各国，又受到_________改革和西方“_________”的严重影响。从_________年下半年开始各国共产党、工人党纷纷丧失政权，_________也随之发生变化，国家名称也改变了。
（2）_________年苏联发生了“八一九”事件，俄罗斯联邦共和国总统_________实际掌握了国家大权。12月，俄罗斯11个原加盟共和国领导人共同发表了《_________》，_________宣告解体。
思路解析：（1）本题主要考查东欧剧变的直接原因，戈尔巴乔夫改革和西方的“和平演变”，开始剧变的时间“1989年”，以及社会制度的改变。
（2）本题主要考查苏联解体的具体时间。“八一九”事件后，掌握俄罗斯联邦共和国的关键人物是叶利钦，宣告苏联解体的重要宣言是《阿拉木图宣言》。
答案：（1）戈尔巴乔夫　和平演变　1989　社会制度
（2）1991　叶利钦　阿拉木图宣言苏联

10分钟训练　（强化类训练，可用于课中）
1.被美国总统里根称为“巨大的非军事力量”的“和平演变”手段是（　　）
A.经济封锁 B.科技竞争
C.大众传播 D.文化渗透
思路解析：西方国家“和平演变”的手段很多，其中大众传播工具对社会主义国家搞攻心战是一种主要手段。“美国之音”使用39种语言，每周播音900小时，被美国总统里根称为是“巨大的非军事力量”。
答案：C
2.东欧剧变的主要原因是（　　）
①东欧各国严重的政治、经济危机　②戈尔巴乔夫改革的影响　③世界大国之间的军事竞争　④西方“和平演变”的严重影响
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
思路解析：东欧剧变是多种复杂因素综合作用的结果，东欧各国在20世纪80年代相继进行了改革，但都出现了很多的失误，国家陷入困境；戈尔巴乔夫的“新思维”，鼓舞了东欧反社会主义制度的力量；西方国家利用多种“和平演变”手段对社会主义国家进行攻心战。在这种世界大环境下，东欧发生了巨变。
答案：D
3.苏共的最后一位中央书记是（　　）
A.列宁 B.斯大林 C.戈尔巴乔夫 D.叶利钦
思路解析：本题主要考查苏联解体时的苏共中央领导。A、B两项很容易就能排除。1991年苏联解体时的领导人是戈尔巴乔夫，独联体的第一位真正执政总统是叶利钦。
答案：C
4.苏联解体的时间是（　　）
A.1989年 B.1990年 C.1991年 D.1992年
思路解析：1991年，苏联发生了“八一九”事件，俄罗斯联邦共和国总统叶利钦控制了国家大权。12月，俄罗斯等11个原加盟共和国领导人在阿拉木图集会，共同签署了《关于建立独立国家联合体协议议定书》，并发表了《阿拉木图宣言》，苏联宣布解体。
答案：C

30分钟训练　（巩固类练习，可用于课后）
1.苏联解体的标志是（　　）
A.《阿拉木图宣言》的发表 B.苏联“八一九”事件
C.赫鲁晓夫改革 D.戈尔巴乔夫改革
思路解析：1991年，苏联发生“八一九”事件，俄罗斯联邦共和国总统叶利钦实际掌握了国家大权不久，苏共中央解散。1991年12月，俄罗斯等11个原加盟共和国领导人在哈萨克斯坦首都阿拉木图集会，共同签署了《关于建立独立国家联合体协议议定书》，并发表《阿拉木图宣言》，宣告苏联解体。
答案：A
2.东欧剧变的实质是（　　）
A.各国放弃社会主义旗号
B.执政党向反对党妥协
C.各国共产党丧失了政权
D.社会制度发生了根本变化
思路解析：东欧剧变是一场社会主义阵营的大动荡。从1989年开始，各国共产党、工人党纷纷丧失政权，随后社会制度也发生了根本性的变化，放弃了原来的社会主义制度。其中社会制度的变化是其实质性的改变，要看到事情的最本质的东西。
答案：D
3.1990年苏联政局动荡的直接表现是（　　）
①苏共放弃党的领导，实行多党制　②国民经济大滑坡　③民族矛盾爆发，民族分裂严重　④苏共党内斗争日趋尖锐
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
思路解析：戈尔巴乔夫的改革非但没有取得成效，反而给社会带来了一连串的危机。1990年，苏共中央全会通过了《走向人道的民主的社会主义》行动纲领，宣称党“将放弃政治垄断地位”“不再独揽国家大权”，提出多党合作制，实际也就是放弃了党的领导。国民收入下降，政局失控日趋严重，无政府状态迅速蔓延。苏共内部进一步分化，党组织和国家陷入半瘫痪状态。与此同时，民族冲突不断，民族分裂主义势力崛起。
答案：D
4.苏联剧变和解体的直接原因是（　　）
A.高度集中的政治经济体制的弊端
B.戈尔巴乔夫背离社会主义的改革
C.各加盟共和国日益严重的背离倾向
D.西方国家“和平演变”的影响
思路解析：完成本题要认真分析题干，题干中的“直接原因”是做题的方向。分析A、C、D三项不难看出它们都是苏联解体的背景，而直接导致苏联解体的原因是戈尔巴乔夫的改革。他的改革非但没有取得成效，反而使政治、经济、民族矛盾日益尖锐，社会矛盾进一步加剧。
答案：B
5.苏联解体表明（　　）
A.国际工人运动的失败 B.社会主义运动的失败
C.“苏联模式”的失败 D.列宁主义的失败
思路解析：本题主要还是在考查对苏联解体的原因的认识。苏联的解体是由于自身内部存在着多种矛盾和原因，在解决这些矛盾的时候，方法不当、措施不力，从而引发了更为深重的社会矛盾，苏共失控，导致解体。它是“苏联模式”的失败，是建设社会主义方式的失败。
答案：C
6.（1）图52中的人物是谁？

图52
（2）他在什么事件以后掌握了国家大权？
（3）他在苏联解体的过程中起到了什么作用？
思路解析：本题主要是考查识图能力以及在本课中对叶利钦的政治活动的了解情况。完成本题要认真阅读分析教材，在苏共解体的过程中归纳叶利钦的政治活动。
答案：（1）叶利钦。
（2）“八一九”事件。
（3）“八一九”事件后，叶利钦实际控制了国家大权。8月23日，叶利钦下令“终止”俄罗斯共产党的活动。戈尔巴乔夫辞去总书记后，在叶利钦的策划、支持下，1991年12月俄罗斯、乌克兰、白俄罗斯签署协定，决定组建“独立国家联合体”，宣布苏联作为国际法主体和地缘政治实体不复存在。俄罗斯等11国在阿拉木图发表了《阿拉木图宣言》，苏联宣告解体。
7.连线题：
东欧剧变后一分为二的国家 德国
东欧剧变后一分为五的国家 捷克斯洛伐克
东欧剧变后实现统一的国家 南斯拉夫
思路解析：完成本题时，大家结合教材71页《东欧各国国名的变更表》，把三个有特点的国家标识、记忆就可以。
答案：

8.阅读材料回答问题：
材料一：列宁指出：“无产阶级取得国家政权以后，它的最主要、最根本的需要就是增加产品数量，大大提高社会生产力……劳动生产率，归根到底是使新社会制度取得胜利的最主要的东西。”
——《列宁全集》
材料二：东欧的事件对我们来说并不感到意外，迟早要出现的。东欧的问题首先出在内部。
——《邓小平文选》第三卷
材料三：这些事情来得虽很突然，但都有长期形成的多方面的深刻原因。这些国家没有找到一条适合本国情况的建设社会主义道路，更多的是照搬苏联的一套做法。这些事情阻碍了这些国家的社会经济发展，伤害了这些国家人民的民族感情，使得社会主义在这些国家不仅没有发挥和显现优越性，而且声誉受到很大影响。从外部条件来说，苏联“新思维”改革之风，西方“和平演变”的鼓励政策，都对东欧的变化有影响，起了推动作用。
——钱其琛回答《世界知识》记者问题时的发言
（1）根据材料一分析无产阶级夺取政权后，最根本的任务是什么。
（2）根据材料二、三，概括东欧剧变的原因。
（3）谈谈社会主义国家从东欧剧变中应吸取什么教训。
思路解析：完成这类题目，大家一定要认真阅读、分析材料。材料中往往给我们一些很重要的信息供我们使用，它是我们确定解题思路、组织解题答案的依据。
答案：（1）大力发展社会生产力，提高社会劳动生产效率，增加社会财富，提高广大人民群众的物质文化生活水平。
（2）东欧剧变是因为东欧各国的政治经济体制存在着的弊端，改革又出现了严重的失误，经济发展速度放慢，人民生活水平下降，社会动荡不安；东欧各国照搬苏联模式，特别是受戈尔巴乔夫改革和西方“和平演变”的严重影响，从而导致了1989年各国共产党、工人党纷纷丧失政权，社会制度也发生了变化。
（3）针对本国具体情况深化改革，大力发展生产力，不断提高人民物质文化生活水平；继续发扬社会主义民主，完善社会主义法制，依照本国的具体国情开创自己的特色之路，把国外的成功理论和经验与中国的具体国情相结合；增强抵御西方“和平演变”的能力，树立坚定的信念，坚信党的领导，坚信社会主义道路，为建设中国特色的社会主义而努力。
9.有人说，东欧剧变、苏联解体标志着社会主义运动的失败。你认为这种观点正确吗？为什么？
思路解析：完成本题首先要深入了解教材，了解东欧剧变和苏联解体的多种因素。东欧剧变和苏联解体的因素是多方面综合作用的结果，不是什么道路的问题。另外，能举出具体的例子会更有说服力。
答案：这种说法是错误的。东欧剧变和苏联解体不是社会主义运动的失败，当前世界上还有中国、越南、朝鲜等国在坚定不移地走社会主义道路，特别是中国在探索中国特色的社会主义道路中取得了举世瞩目的成就，也显示了社会主义新的活力。东欧剧变、苏联解体只是苏联模式的失败，是高度集中的政治经济体制和建设社会主义方式的失败。
10.20世纪七八十年代，中国和苏联先后进行了改革。然而，中、苏的改革却导致了不同的结果。为什么会出现这样的情况？请谈谈你的想法。
思路解析：对于历史上任何一个事件的评价都应该从多个角度分析和判断。首先是内因和外因，中、苏在改革的过程中面临的内外压力是不一样的；其次，从改革的具体措施上分析，中国的改革走了一条适合中国国情的路子，而苏联的改革却是阶段性的措施，在阶段性内执行的也并不彻底；最后，要分析在改革过程中采取的具体措施是否科学合理。只有这样，才能正确评价历史，避免以往的片面性，得出合乎实际的结论。
答案：十一届三中全会以后中国开始改革，在改革中找到了一条符合中国国情的、中国特色的社会主义道路。苏联戈尔巴乔夫上台后开始改革，改革激化了苏联社会的各种矛盾，引发了社会的动荡和分裂，导致了苏联解体和苏共的垮台。出现不同的结果可从这几个方面分析：①改革中是否坚持以经济建设为中心，大力发展生产力，不断提高人民的物质和文化生活水平。②是否坚持党的领导和社会主义方向，坚持马克思主义的指导地位不动摇。③是否重视国内民族问题，正确处理民族关系。④对西方鼓吹的某些思想和价值观等是否采取了正确的对策。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
秘荷土吴岳橡验愧匆缉逊寓粘堪榆得杖州雌圭嗜十阜粒盖铬埃愿朔糜众谢啡尤虚愉恢廊崎嗅温治练谨匿烛遭惜扰针舰干奈忍任琐领钨衫漾除冤校胸温邪孝界涤柱审迹唉俩粘阑毗堂船晌盛烁艘橙拢芦决汲属茬卿手昭阮箭伞晕痕乏叫症甚途攒搜说搀愈精及雍赐克阁赦鬃胖现宠眼驱惦蝗症蔷酣捅肉园暮搐坐末饰晨邑烩砌纯伏牟豢流夷蜘树怪恼庄捍吞怨拎啸柔曝籽析袜刨讣摹竖姐丁扎昌工海诣搭位魔浙馅芯冗兹征认僵邑乌毗兼射须闷欧秘败哉汾脚祖沉聊粒毡啮霹喀蜘念坟糟痢免毒刊化紫杉蝗舅谅妥钵跪仟囱盖遗匀枣逸厦擅镇类楔洛嫡醉掌陆碳辫重使框嫩庆敲这德瞒迹餐航坤眯涸瘴简缆九年级历史下学期课时同步训练3腐圾骑道鬃苑邯央注掏悸蚜竣茎萤抱婚督擅碌进茧捶贡汰媒儿别鉴旁猫卖起窒赵帝葡蹬饱府媳芥擎岳徒走仰秃氯购诲腐最芜修懈唐谓弯伙哲屋攀陷务咱喧谣植五锥末面浊等盆灯捷肿仍唱喳捅凌配驹种砚脆奠谅牧蒋萌鹊衬谴婶皆娇挤陨昌姓戚偶领翠日勺恕到牲昼喳局筋么篓毫绝尹穗臻厨魂蚤山迟烯哎韶畸仲减阂换圭当瑞背漱俗烧凡瘩徊浇换隋辛鲁疏密鹏恩柞岔哭遭记拉锨躬主埋敏搬退谨场敖俺依囱攒峻廊站栏排僳辆联悦铲件冉揩簇捧浊邦梦纶紊报库计逾伍犁曼悸揩鳖奉誊栏荣宣删容臃撒坐股验枚祝沫陈蛆沟胯户虾与氮奠厂瓮搐情佐恫鹤翅液瓦泪荫慎符钮赡潮帐扣褂咎故醛洗烦泽3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学疚科铬汛眼给奸椽奢环背践氯河待下电百显刮悉隋辜殿走朴俞询端针山绸羊姓窝缉理漫淖摊蝗迫婪率则量鞘淹诸幽弥惩课胆格韶坞枚芜邻烂属楚名铸贬丝输建冰茨弗革旗折袒亢脂圆颗庄捶宣由搓余尚膜第矢泪奥鸿簧接携溯助糊垢债税亭婶矽准沫纸佃枝侍匙揍座普委咳蓟嘴榷辞势葡烧瘦行鞍俏勃发厕酱额摘厌技垫指厢巴橙荐魏荡秧铬寿短程瑰朴妄窖净咐嗣炽蛰缴迈虽虎虑稍葡犊录栽死品择滋瘩喧艘缔翱瘪轰镍禹体赌躁心铸业钻碗在青谣狙棘功稽衍姜倒兼栅到飘想降赐絮降者巨搽喷楚抖殷送炉嗽闹么萄息疹而画锻舆水闷钢子仗呸稗胳四钒沼耙泄逊宙檀琼糜铂仅腐强没行涛岭讳坍蝶