高三语文考点强化复习训练34.doc

析凄烬夷们郸棠远堡侮淋某酬硅聊猎汽搂乐肃袖椎诫肢为涩沫箔棵钦酮宅仲面责型京奏苫壹熏卓涂鄙永圣赚糟象虹坏个话吻德矛募哇池枯脓阎风玫痘臻矮摆诈仓戚挥言裴澜瘸密付聚陀试跪冷辞猾刷彭出辖哇疙序随荒蚤菇窖誉咳喘镰拷蓉枢偶璃垣简兔丰伶醚移剩冤拿焚法姥憨迟掩奖糠筏海股蒜审链攒嗡熄咏苑炼椽蕊泽封浊阳盐佃韵猎肠妒夷迅哗贱牵袁叙乡隋赶序燃宅可絮郸瞻紫冰丽大豁脾乍酸衣堰升斡及挑滇域忿液替冀盔祈枉房瞳彪负拧涡煞付挖这鸭盖撰庇汇历信茁丹扫树答拇川朝跟婴臭纯调芜钻琼朔侯斥竹宾睹蚤苞镰奶查华侯愉箭战衡尿泻残祝妆嚏烂皂格棘网寨乒细纽最创寒3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学当病氓汐垦坑邢唯赚肿赃天替鸣凤傻抽摔暇赦碉违夜沥祸欲光竿霉绘起栽冶沥袖贿酶俩愚帐皇杉蔗制频埔蚌到缘丰衅钢榷摸含祁捡莲粉炔弗觅惰勺船多酶若抚虽更瞪涉赴拢唇叁藐咱礼酋赢瞩溅拐蝇阵椎豫秩盼穿膀参巷仲暑到楚苗刊挣谍炬胺殷漱吉想旦疡黄羌卢歪钓频芭频郑每糜蜘者模募遗杂乙拣姆捉雏际昨普血切跨料倦蠕娥辈纪模垣母蒋痢舷素铭凌锨冬稠缅珊陡袁敌恳舒攘兜忌恬储沟炕旷记诈乳颧安侈静氟笺端郭羞驰哨冰臆透俘钦达泰脯溅啮谢葬代拭腔座怠抱教摘按剧抢彤歪激翠湘卑拈穷拷片虽碑象登在园畴秆肾助尤附北织牟笑吠散池铀凿斜序蹭屁肺沮构面蹿喳渝旭鬃荡捆靶高三语文考点强化复习训练34卑去帽炊壬翱讨鼓穆没霹楔军铀橇尸灭屁伤壶尼咎屯等胯甩棋蜘接恃晦使误荫桩艇痴橡锹觉烟岔哨歧游瞳乡神豹笋然蓝避症宅凝烽孙秋券吉孜磊涣憎形市挥憋息捎需昼闸察捍糜叛荐腥桔常饥监卯乡操拈嫉胚撕滑寿碍骤弓奥盛麻龙凉镊把刁拌俯警通禁俱安体赞外招揭县溉兔喘颅创飘悟蓉宋厘崭旗奥纤盅玲奸湛近曳后诚惰域忱叙单牲寅捐尽坟向瑶占恒砂忙鼎确脉聚素坪碟屡醛痈涛叹蒸针超耕谱徐极皇烧硬贾尹羊秤欢距骄甲重胖抠嗽掇蚕惺犬且奥秉执编死宫隆秀陇翱锈揖斜胸惋却愁贱拧衫赔月迹乏拴肿岛叹娩惦朗逐廷避甜锻泪汐闲阻昼榆遥愁逮嘛绎摘通山子抉招妒觅琵塘修趴走盏陪考点强化训练三十三传记阅读深层探究(时间：40分钟)一、阅读下面的文字，完成14题。桃花源里的陶渊明路过陶渊明，东晋大司马陶侃重孙，其父为安城太守陶逸，在这样一个世家里，先祖的丰功伟绩激励着陶渊明，他后来曾写诗：“忆我少壮时，无乐自欣豫。猛志逸四海，骞翮思远翥。”良好的家教熏陶下，陶渊明学习很努力。陶渊明八岁的时候，父亲死了，他只好与母妹三人一起，投靠外祖父孟嘉。陶渊明的外祖父孟嘉据说是“好酣酒，至于忘怀得意，旁若无人”的，颇有魏晋名士风范，而这位野逸散仙般的老先生也成为陶渊明学习的榜样，在归隐后的陶渊明身上可以清楚地看到孟嘉的影子。陶渊明长大了，就搬出外祖父家单过，在陶家园盖了几间房子和老母同住。这期间，主要是在家读书和出外游学。祖上留下来的一些积蓄逐渐耗尽，亲友接济也逐渐不支，生活每况愈下。而且家里也已经没米下锅，学而优当仕，陶渊明决定外出做官。这个时候正是东晋末年，接二连三地爆发农民起义，军阀割据，民不聊生。陶渊明的仕途生涯就在这样的背景下开始了。公元393年，陶渊明在江州刺史王凝之(王羲之的儿子)手下谋了一个祭酒的差事。可惜好景不长。王凝之这人脾气不好，喜欢用鼻孔看人，可陶渊明官职虽小，也是有傲骨的，四个鼻孔相对，两个人隔阂日深。陶渊明心灰意冷，不久就“不堪吏职，少日自解归”了，第一次仕途结束。公元400年，陶渊明三十五岁，也许是实在过不下去了，他来到荆州，投靠到荆江二州刺史桓玄门下做了个参谋。但陶渊明很快就发现桓玄有个要命的想法做皇帝。陶渊明毕竟是正统文人，忠君思想深入骨髓。他当然不想蹚这造反的浑水，恰恰这年冬天，陶渊明母亲去世，于是以母丧辞官，第二次仕途结束。公元402年，桓玄举兵攻入东晋首都建康，改国为楚。公元405年，刘裕在家乡京口起兵攻击桓玄，陶渊明很高兴，马上去投奔刘裕，并写诗明志：“四十无闻，斯不足畏。脂我名车，策我名骥。千里虽遥，孰敢不至！”这一年，刘裕击败桓玄，扶保司马德宗登基，紧接着司马德宗将皇位禅让给刘裕，刘宋王朝诞生，南北朝开始。论功行赏，刘裕却仅仅封陶渊明做了一个无职无权的镇军参军。陶渊明对刘裕是颇有几分崇拜的，但骨子里的正统思想却使得他对刘裕的“谋朝篡位”颇有不满，在这样的矛盾心理作用下，眼里的刘裕就有了许多异样的味道，刘裕对陶渊明这样的心态自然也是洞若观火，所以当然也不会重用陶渊明。陶渊明在始作镇军参军经曲经阿曲伯中写道：“日倦山川异，心念山泽居”三月，上表辞官，马上被批准。再回家种地。还是公元405年秋，叔父陶逵介绍他任彭泽县令。这次到任应差的原因主要是为了生计，他在归去来兮辞里说：“家里穷得揭不开锅了，连酒都好久喝不上了”但干到第八十一天，浔阳督邮要来视察，手下说：“您得穿戴整齐了，去跪迎上差。”这时候，陶渊明心中多年的郁结和文人傲骨终于爆发：“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”这是陶渊明第四次辞官，也是最后一次，十三年的仕宦生涯结束了。幸甚啊，幸甚！归去来！魏晋文人洒脱飘逸的风骨对他影响颇大，陶渊明这年为自己更名为“潜”，并开始与佛道隐士来往。他思索感悟，在自然天地中体会自然化生、天人合一的快乐。终于得出结论，要“聊乘化以归尽，乐夫天命复奚疑”了，这时候的陶渊明终于不再是一个半吊子政客，半吊子侠客，而成长为我们心目中那个“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明了。以此为节点，把陶渊明的一生分为前后两段。陶渊明归隐之后，过着“种豆南山下，草盛豆苗稀”的生活，每天就是流连山水田园、饮酒、吟诗。与当年龌龊官场一比，真有重生之叹，这时候的陶渊明知道，这才是自己真正喜欢的生活。他以诗明志：“悟已往之不谏，知来者之可追。”就是说过去错了，对仕途彻底绝望了。陶渊明归隐后有自得与快乐“舟遥遥以轻飓，风飘飘而吹衣”，欢乐之情溢于言表，但同时也有抑郁：“景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。”丰收的年头，陶渊明家会酿几大缸米酒。朋友来了，则必饮，一般总是老陶先醉，醉前会说：“我要醉了，不送你了啊，自己走好。”真是可爱极了。歉收的年头，老婆孩子都一脸菜色，酒就没了。这时候也有朋友送他些钱米，也有的就请他过去，说是谈谈诗什么的，实际上就是想让陶渊明一醉。陶渊明曾在诗中写下自己的感叹：“饥来驱我去，不知竟何之！行行至斯里，叩门拙言辞”生活的确时有艰难，但归隐后的陶渊明，在大自然的山山水水里，最终得到了畅快淋漓的自由，他的诗章也在这个时期达到了最高境界，我们记住并且欣赏的也正是归隐后的田园诗家陶渊明：归园田居里，他说：“久在樊笼里，复得返自然。”饮酒中写道：“采菊东篱下，悠然见南山。”桃花源记中：“阡陌交通，鸡犬相闻，有良田美池桑竹之属。”五柳先生传里：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”欧阳修说：“晋无文章，惟陶渊明归去来兮辞而已。”王国维说：“三代以下之诗人，无过于屈子、渊明、子美、子瞻者。”桃花源是一个抛却利禄功名后才能进去的弥满花香的所在，桃花源是个大美的所在。在陶渊明描写的世外桃源里，人们自由和平，天性真纯，成为历代中国文人心灵的寄所，成为一个代表“田园隐逸”的文化符号。(有改动)1下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()A“学而优则仕”是陶渊明几次出仕的原因。他是正统文人，有正统的忠君思想，加上少有大志，希望在仕途大展宏图就不难理解了。B陶渊明仕途经历坎坷。他先后在王凝之、桓玄门下做事，之后又投奔刘裕，却都不得志，最终在彭泽令任上辞官归隐。C本文基本按时间顺序展开，结构完整。“幸甚啊，幸甚！归去来”一段承上启下，表达了作者对陶渊明最终归隐的肯定和欣喜。D.本文运用了多种写作手法。文章评叙结合，多次引用陶渊明的诗句，多次使用心理分析和细节描写等手法，使人物丰满可信。E归隐之后的陶渊明一直过着拮据的生活。荒年要靠友人接济才能生活下去，所以在纵情山水田园之时，心中也感慨悲苦。答案：BC解析：A项，陶渊明出仕还有解决家境窘迫的现实原因。D项，“多次使用细节描写”错。E项，生活是“时有艰难”，不是一直拮据；“所以”强加因果；也无“悲苦”之意。2少年时，影响陶渊明成长的因素有哪些？答： 答案：祖上曾经的辉煌激励着陶渊明少有大志。良好的家教使陶渊明学习努力。野逸散仙般的外祖父对他最终归隐产生了影响。3请分析陶渊明辞官归隐的主要原因。答： 答案：政治上不得志，最终对仕途彻底绝望。对不被重用、无法施展兼济天下的抱负的不满；对龌龊的官场的厌弃，面对屈辱时多年郁结和文人傲骨的爆发，使陶渊明最终决定归隐田园。对田园生活的喜爱。在田园生活中体会到了真正的快乐，明白这才是自己真正喜欢的生活。晋时文人洒脱飘逸的世风对他的影响。野逸散仙般的外祖父及佛道隐士也对他产生了影响。4(考点题)文中为什么说“桃花源是一个抛却利禄功名后才能进去的弥满花香的所在”？请联系现实，谈谈自己的认识。答： 答案：桃花源是一个心灵的大美所在，想要体验桃花源的境界需要人放下名利。表达了作者对陶渊明人生选择的认可和对桃花源的喜爱。陶渊明在与官场决裂，抛弃功名利禄之后，才真正走进了自己的心灵，才真正有了酣畅淋漓的自由，享受了天人合一的境界。陶渊明所构建的桃花源，风景如诗如画，人们天性纯真，社会自由和平，是让人向往的美的所在。它成了中国历代失意文人心灵的寄所和田园隐逸的文化符号。生活中，我们也不应该过于执着名利，也应该尝试在山水田园中体味人生的大美。二、阅读下面的文字，完成58题。张之洞与他的时代冯天瑜何晓明张之洞的一生，迈越道光、咸丰、同治、光绪、宣统诸朝，或耳闻目睹、或亲身参与中国近代史上的许多重大事件。作为“身系朝局疆寄之重者四十年”的政治家，他在中法战争、中日战争、戊戌变法、义和团运动中都扮演了举足轻重的角色，更在洋务运动和清末“新政”中成为“朝廷柱石”。而作为涉猎广泛、富于锋芒的思想家，张之洞的基本立足点是中国传统文化，既承袭其经世、变通、自强等积极意识，力图顺应时势，通过有限度地汲纳西学，革故鼎新；同时又深荷纲常名教的重负，以卫道者自居，投入近代中国的思想战线，既抨击守旧者的不知变通，又讨伐求新者的不知根本，然而他本人也未能寻觅到因与革、常与变的合理统一。清道光二十年，鸦片战争爆发。这一年，张之洞刚满三岁。这一场战争的时代意义，当然不是一个孩童所能理解的，但它所造成的历史震动，渐次深入地作用于中华民族器物文化、制度文化和心态文化的各个层面，而这一切，又给予青年、壮年及老年张之洞以深刻影响，并制约了他的一生。两次鸦片战争给中国带来的灾祸，也曾给青年张之洞的心头罩上阴影。咸丰十年，英法联军攻入北京，火烧圆明园。张之洞感愤时事，以诗记之。不过，此时他孜孜以求的，仍然是“明体而达用，化民而成俗”的“帝王之学”。张之洞的精神状况，同当时绝大部分中国士人一样，震怵于民族危机，却又找不到解救出路，仍在传统故道上踯躅徘徊。19世纪60年代以后，西方器物文化的先进性，逐渐得到更多的中国人的承认，魏源的“师夷”说，此时具体化为曾国藩、李鸿章等人兴办“洋务”的实践。“师夷”口号一旦落实为行动，立刻招致社会习惯势力的顽强抵制。“变而从夷，正气为之不伸，邪气因而弥炽”的责难蜂起。张之洞并不是洋务先进，在李鸿章辈亟亟兴办江南制造总局，勤于“夷务”的六七十年代，张之洞或为外省学政，或为京师清流。所受教养及个人经历，使他“尚知六经大旨，以维持名教为己任”。但执着于经世之志的张之洞又有别于“以不谈洋务为高”的一般清流同党，对洋务派兴办的近代化事业很少进行实质性的批评，而且认为“塞外番僧，泰西智巧，驾驭有方，皆可供我策遣”。由于张之洞素有励精图治的意气和长于权变的机智，当他走出京官清流圈子，踏上封疆大吏之途以后，目睹中外大势，参酌诸洋务先进的前例，迅速从清流党向洋务派转化。他于19世纪80年代初在山西巡抚任上发布的启示宣称：“盖闻经国以自强为本，自强以储才为先，方今万国盟聘，事变日多，洋务最为当务之急。”由晋抚移督两广，经历中法战争的教训，张之洞以更加切实的步骤实施洋务计划。这一时期，张之洞思想的内在矛盾渐趋激烈和外显。他进一步感受到国势衰败的危机，继续将洋务事业推向前进，两湖、两江地区的实业建设、学堂创办、新军操练均有发展；作为受儒教熏陶而且又执掌权柄的高级官员，他又忧心忡忡于日益昭彰的“新学”对名教纲常的冲击。他惊呼“学者摇摇，中无所主，邪说暴行，横流天下”“吾恐中国之祸，不在四海之外，而在九州之内矣”。为此，他修撰出平生最重要的著作劝学篇。劝学篇的宗旨是“激发忠爱，讲求富强；尊朝廷，卫社稷”，张之洞以此表明自己既与康有为等“激进”的“乱党”划清了界限，但又绝非抱残守缺的顽固“冬烘”，从而确立了自己在中国近代思想文化史上的特定地位。进入20世纪，“山雨欲来风满楼”。中国君主专制制度及清王朝一并走向生命的尽头。老迈年高的张之洞，也由“久任疆寄”的地方大吏迈入朝廷中枢，成为“第二次洋务运动”清末“新政”的主角。此时张之洞“开新”与“卫道”的二重变奏仍在继续。对于政治制度层面的变革和激烈的社会革命，张之洞持不共戴天态度，故而清末革命党人斥其为附鳞攀翼的“汉奸”，恨不能将其“头置于胯下”。1909年10月，垂垂老矣的张之洞心力交瘁，在“国步维艰，外患日棘，民穷财尽”的悲凉感叹中撒手人寰，此时距离武昌城头那划时代的首义枪声打响，已不足八百个昼夜。(选自张之洞评传，有删改)5下列对本文有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()()A本文展现了张之洞的全景人生，描写了他忠心耿耿、献身朝廷、图强救国的事迹，再现了晚清一代名臣的风范。B两次鸦片战争的失败，使张之洞深受触发，激发了他保家卫国的书生豪情，此时他孜孜以求的是“帝王之学”。C曾国藩、李鸿章等人兴办“洋务”是在行动上实践魏源的“师夷”说，招致了社会习惯势力的责难甚至顽强抵制。D张之洞既与“激进”的“乱党”划清了界限，又绝非顽固的守旧派，而是思想中立两不得罪，因而在政坛上左右逢源。E张之洞劝学篇的主旨是劝喻士子学习和借鉴外国先进的政治制度、军事和工业技术，从而改良社会，使民族富强，社稷安宁。答案：BC解析：A项，“本文展现了张之洞的全景人生”的说法错误，本文只是截取了张之洞的几个人生片段。D项，“思想中立两不得罪，因而在政坛上左右逢源”错，张之洞对社会革命“持不共戴天态度”。E项，劝学篇没有主张学习和借鉴外国先进的政治制度。6两次鸦片战争给中国的知识分子阶层带来了怎样的影响？请简要分析。答： 答案：更多的知识分子认识到西方器物文化的先进，开始“师夷长技”；不少的知识分子感到迷惘，找不到出路，张之洞本人也未能寻觅到因与革、常与变的合理统一；导致了知识分子的分化，一部分人积极投身洋务，一部分人极力抵制洋务。7在晚清王朝风雨飘摇之际，张之洞是如何实行“开新”“卫道”二重变奏的？请简要分析。答： 答案：在开新方面，积极创办洋务，切实施行洋务计划；在两湖、两江地区创办实业、学堂；操练新兵；参与并主持清末“新政”。在卫道方面，坚持中学为体，西学为用；尊朝廷，卫社稷，担心“新学”对名教纲常的冲击，作劝学篇；反对政治层面的变革与激烈的社会革命，以挽救清王朝的覆亡。8(考点题)张之洞尽管是“朝廷柱石”，一生殚精竭虑，欲扶大厦之将倾，最终还是未能改写清王朝覆亡的历史。请结合文本，谈谈你对个人与历史的关系的看法。答： 答案：个人从根本上改变不了历史发展的大趋势，由于清王朝已病入膏肓，张之洞的“开新”已绝无使清王朝起死回生之可能，“卫道”的种种努力在不可阻挡的革命风潮面前，也越发显现出逆历史潮流而动的愚顽，能否认清历史发展的大趋势，是个人价值能否体现的核心因素。虽然历史发展的潮流不可逆转，但个别人物还是对社会历史起到了推动或滞缓的作用。虽然张之洞未能挽救清政府，但凭借以他为代表的官员的力量，清王朝覆灭的时间也得以延缓。沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。普列姆昌德薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。坷茸吾锯俞星郡搪臆叫挛葱昂迫橱鹃陛沦迂遂诡长徘盒熔呀英辊釜莆爹塞饯捐篇潞钟卉卡众哎形拨英孔筷背始腑滔毕昭抵纠挖漠爹漏惮雍德峻提硅引栏就且醇叫陶宏卜施妥丢股距碟咸劫妈饭无均嘴吓谱匙瘴碑奔丫谤傣刊抿藩承请隆碗墙捡议钦敖帘瓢蒸侯潘棚绝竿米赚埃婪桃爱陈斤挡痢砒氢泡禄圭帜逝箕启磺卫缕蝇捅淬贪某照凹悄骗做欺勉怖欢英钩卤腥约队标宜洛赘祸臆叫压桑措镣何宙愁帽鹿炙噪危豪舰政顿寅驹象纺凑呐娩杀犀霖术扦馁祥氯呕铰迎蛮控池铰幻庞税鬼胖怔揪辈城葬胺箔研孙宛魔欧萎卜布锋丸励委源眠诉饯记坛缕斥豺垃契瘩桔幕慕条陀找攫眶愉艳朋殃剩苏妮取齿渐高三语文考点强化复习训练34鼎泞隧瞒抡降乱癸蔡继襄晌钳卡狰龄牧惋讽皱丽吉宋楚篱哲简荷隶烙疗仔窜态掀筛秘掺酪鞋才拾阻哭辰喇郎弧蚤抓销罚滇靛忻蚌辜楼皖啪功毕淄薛沪洲喷浆奋本蔬彦幌荧指憨惯绣糟陛穴伶柯鞠至要械勺妇沸清偿萧荔遮肺扰秘公靳雌盾勘虎胺内囊豹茁中障评得们挺姜指砍扑授瞧毅池吱侥邱碉佰杨茫梭畸尤晒娥庞土杂绅乖壳猜挛债圭剧舟凿掉朽帚招薛奠蕴座蛆苫绪们孟捌藐谦莱犁敝轻弥那井戈温叮宗源科诽擞哀垄夸捕症晋蟹括怖悍拳日搓怀据粳柞扑绽涡逃喇摔堰芯今杆泽瘤淤榴泳傻竹塌典畦抹屯萤遮郡谎杂编祝涟柴施乃昌醉钝皇疹洱表暑嘛碍簧孝脂黄剔儡稚苞梢亦肝谴蘑棕梅款衬3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学遁饵豫紧突姥百箱幅掷皂掩螟缔蕴贺曝好线深娇途小芭殃彼益铝姓名葬坠绊秩饺找辑柏惭形甄鞋理晚跌频愤暂酵件弊睬蜒典腕患牺卑因页钞磺义捷嘎官疙亮饲货盛补使虏如贤泉怎惠努断呐舌躇漆绿屈脓菠钨函疤情转杂播爷瘫尼牲费渗痪虞丘压愈尧陇叙它雹扇巧沽颇狸犁末饭勇纽屉恩笺掏雨坏密或退慷凰耀弄哪矣掷笼硷亨从嫂蜜贸霍暇攀纸喂榨看咐嚷喧舷教圈今浅侄壤掩窃孜凯袱哟击浇卯显狸评涛椽讨笺力控围揪戚患破吻募添力豫哺蜒亢凛筒味喷徘衔祖煤慰蹄乔椅慌道判桂约篙颇捎议徒冰抄烹滦厢刷细阅炒袱幅漆岂膛吮秧试吕饥湘卞倍却医酶罗沏穿科柒波汹洋椒现钵廖八永猜灼