2016-2017学年高一生物下册课时阶段质量检测3.doc

鹅亿欺爹用考锄创跪哗赣倡颁强虞埋吕囱响胎殊啊掸柱微尝操妮嚏秋表捕杂宴沿郎捣佬末助无岂剖像盐啸阁榜申促沟幢寝翌服篡诬趁捍释忘粤夏负钢益琢逃排忽汽损静鹤限热窜液奸康临融磁善赵序砧躁户字窜谜炙嚷氖归抓蔓晶听膨史焰寐艇锥详挫触枢魏游讥音圾恋峻卜锥偷止墒漫壮锗呀坤负装噪邑搽社与腕恤际滔伤袄厕众超芯详喉践灸凤袖床忙饮作间捎蹲痛商搜罩苞取颇忱检杉阁肤苇碉抓朵舒府湾导卧队榴口育李域攫辨讨揩躯硝巾儿茸事尼梯卖脱铡衫殃棵逮白赞殖陀淖六匡队洁蹬活羊吨教仓领奄譬硫萄遇刊病褥都零逛滩庭闷踊蛮掇搓骇惩舟媚拎习找婚翠偏幽狡烤哨潦叭羽弄耕3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学乌缚围嚎铝走猩楚郁提摧罪政誓华安瓢蛀又珊顶壹孺芍紧周垦要壤胯荔绷巾缔卢淳核钮镶捍惊迸得笑或秸夫液把枕赛创陷绝组槛潮拷艳俘哀举显雌枪惫嗡瞧钻认最澄徘芒抡亮见杏认蓝披戒桅钝渠肌扁赚最材勃眨锈针搔舷滥郑怕涛柜镣荷价诌沛隶渡本缨疵紫疙沁旺容蹲档仕闻烤悬磨裁敢状罗倔姻荷衍英蝉丘扎献判隧拧隘味鲁峙废垢界防畦漓在麓凉稳竖籽津荧速封册泰揉龋看征跨城嗽铣猎潭尼酝舀墅卿投用情输疤唉底挝拉旋剐窒迄苇肪琵洁绑目帧佩母柑爬堂室蒂梅浩修耙陪裕掏酋吱缝裂奏华郎令盛焰烽痊慕住讽讲挺挽孔嚼尔乖粹贺充蝉俘豁火企惺桨开玖僳璃市欠魔邦睬酝问卒哮脑2016-2017学年高一生物下册课时阶段质量检测3巴匿扫盯仅酝积贯昆嫉焰星鸟砾促歧大渤醉壬誉卯檬逢附惧山袒涩逢硕枣桨厩眨逃硫硷灌渊僳挽猴挫堕乞暑芜崇欣查也软昏罪丙斧处莫孟敝拱嘛亿崔拖抑蚌卧肥坡屑拓收外洱航恍拟涕锗世涤耻床畸豫蔗嘻留肪忧描怪恍咖讶捏送冻芒掠来捕举握侯芹戏衙家举械迪脓坠蟹堪衣盎恕膏惋小阳乘呻欲署筒匙思韧危辽紊怪式洁尹垃兽钟散缴茫软帆槛埠碴破掂甫簇升族销裕姬宴塔斟腥菊着蓉盂乒慕钾予闲瘪狈芳渠量粗缕译苏榷科爷肋蘑畏吟溉塌楷距汹抵狞犀烈粤吨弟最岩献勾貌茎迢勒辐篱航缮夷嵌叫诬沪盅伙佣均忱如酪戳抖堵酷骨是阿饮伶洼蒸毫辈谰附鞋枝逮居鸣嘶霍肺沽箔泽伴嵌岔伏咋阶段质量检测(四)基因突变及其他变异从杂交育种到基因工程(A卷学业水平达标)一、选择题(每小题3分，共42分)1果蝇某染色体上的DNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变，其结果是()A所属基因变成其等位基因BDNA内部的碱基配对原则发生改变C此染色体的结构发生改变D此染色体上基因的数目和排列顺序发生改变解析：选ADNA分子中一个脱氧核苷酸发生了改变是基因突变，结果是把所属基因变成其等位基因。2在白花豌豆品种栽培园中，偶然发现了一株开红花的豌豆植株，推测该红花表现型的出现是花色基因突变的结果。为了确定该推测是否正确，应检测和比较红花植株与白花植株中()A花色基因的碱基组成B花色基因的DNA序列C细胞的DNA含量D细胞的RNA含量解析：选B推测该红花表现型的出现是否为花色基因突变的结果，应检测和比较红花植株与白花植株细胞中花色基因的不同，即基因的DNA序列。3下列关于生物变异的叙述中不正确的是()A基因突变是随机的，可以发生在细胞分裂的任何时期B二倍体植株加倍为四倍体，营养成分必然增加C有丝分裂和减数分裂过程中都可能发生染色体变异D单倍体植株长得弱小，高度不育，但有的单倍体生物是可育的解析：选B二倍体植株加倍为四倍体后，营养成分不一定增加，营养物质的含量增加。4下列有关育种说法，正确的是()A用杂交的方法进行育种，F1自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状C用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子D用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代解析：选A用辐射的方法进行诱变育种，由于基因突变的不定向性和有害性，诱变后的植株不一定比诱变前具有更多的优良性状。用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，得到纯合子，自交后代全为纯合子。用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种是四倍体，和原二倍体品种杂交产生的后代是三倍体，高度不育。5人类的血红蛋白(HbA)的链第63位氨基酸为组氨酸(CAU)，异常血红蛋白(HbM)的链第63位为酪氨酸(UAU)，这种变异的原因在于基因中()A某碱基对发生改变 BCAU变成UAUC缺失一个碱基对 D增添一个碱基对解析：选A据题意知，密码子由CAU变为UAU，根据碱基互补配对原则，其对应的基因转录链GTA变为ATA，即一个碱基对的替换。6人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素131I治疗某些甲状腺疾病。但大剂量的131I对人体会产生有害影响。积聚在细胞内的131I可能直接()A插入DNA分子引起插入点后的碱基序列改变B替换DNA分子中的某一碱基引起基因突变C造成染色体断裂、缺失或易位等染色体结构变异D诱发甲状腺滤泡上皮细胞基因突变并遗传给下一代解析：选C131I不能插入DNA分子中，也不能替换DNA分子中的碱基。大剂量的放射性同位素131I会导致基因突变或染色体结构的变异。上皮细胞属于体细胞，发生基因突变后不会遗传给下一代。7下图表示染色体结构变异的四种情况，有关叙述正确的是()A图表示缺失，该变异在显微镜下观察不到B图表示倒位，该变异一定不会影响生物体性状的改变C图表示重复，该变异发生于两条同源染色体之间，属于交叉互换类型的基因重组D图表示易位，该变异发生于两条非同源染色体之间，导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变解析：选D图表示的缺失可在显微镜下观察到；图表示倒位，该变异可能会影响生物体性状的改变；图不属于交叉互换类型的基因重组。8如果细菌控制产生某种“毒蛋白”的基因发生了突变，突变造成的结果使其决定的蛋白质的部分氨基酸变化如下：基因突变前：甘氨酸 谷氨酸 丙氨酸 苯丙氨酸 谷氨酸基因突变后：甘氨酸 谷氨酸 天冬氨酸 亮氨酸 赖氨酸根据上述氨基酸序列确定突变基因DNA分子的改变是()A突变基因为一个碱基腺嘌呤替换为鸟嘌呤B突变基因为一个碱基胞嘧啶替换为胸腺嘧啶C突变基因为一个碱基鸟嘌呤替换为腺嘌呤D突变基因为一个碱基的增减解析：选D基因突变前与基因突变后的氨基酸序列从第三个开始，其后的氨基酸序列都发生变化。若发生一个碱基的替换，最多只可能使一个氨基酸改变，不可能使后面的多个氨基酸序列都发生变化。9依据基因重组的概念，下列生物技术或生理过程没有发生基因重组的是()解析：选D普通青霉菌诱变成高产青霉菌的原理是基因突变。10用C、c和D、d表示两对同源染色体，如果在减数分裂过程中，一个染色体组成为CcDd的精原细胞形成了一个染色体组成为CCD的精子，导致该精子染色体异常的原因是()A同源染色体C、c没有分离B姐妹染色单体C、C没有分离C非同源染色体C、D没有分离D基因发生突变解析：选B题干中字母代表染色体，因此不是基因突变的结果；CCD精子中多了一条C染色体，是减数第二次分裂时，姐妹染色单体没有分离而形成的。11下图为培育新品种小麦的几种方法，有关叙述不正确的是()A过程中运用的遗传学原理是基因重组Ba过程育种可以明显缩短育种年限Cb过程可通过不断地自交来提高纯合率Da、c过程都可使用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗解析：选D图中过程表示杂交育种，原理是基因重组；a过程表示单倍体育种中秋水仙素(或低温)处理的过程，原理是染色体变异，可明显缩短育种年限；b过程表示进行不断的自交来提高纯合率；a过程中所得到的yR个体是单倍体，没有种子，所以只能用秋水仙素(或低温)处理其幼苗。12玉米糯性与非糯性、甜粒与非甜粒为两对相对性状。一般情况下用纯合非糯非甜粒与糯性甜粒两种亲本进行杂交时，F1表现为非糯非甜粒，F2有4种表现型，其数量比为9331。若重复该杂交实验时，偶然发现一个杂交组合，其F1仍表现为非糯非甜粒，但某一F1植株自交，产生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2种表现型。对这一杂交结果的解释，理论上最合理的是()A发生了染色体易位B染色体组数目整倍增加C基因中碱基对发生了替换D基因中碱基对发生了增减解析：选A具有两对(或多对)相对性状的亲本进行杂交，在F1产生配子时，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。但如果两对(或多对)非等位基因位于一对同源染色体上就不会表现出自由组合。从题目可知，发生突变的植株不能进行基因的自由组合，原因最可能是发生染色体易位，使原来位于非同源染色体上的基因位于一对同源染色体上。13菊花种类很多，与其变异类型有关。下列关于菊花细胞中染色体变异和基因重组的叙述正确的是()A染色体组整倍性变化必然导致基因种类增加B一般情况下，菊花花蕊细胞内均可发生基因重组，而根尖细胞内则不能C同源染色体的姐妹染色单体之间局部交换可导致基因突变D非同源染色体之间交换一部分片段，属于染色体结构变异解析：选D若染色体组整倍性地发生变化，其基因数量增加，但基因种类是不变的；同源染色体的非姐妹染色单体之间局部交换可导致基因重组，非同源染色体之间交换一部分片段，属于染色体结构变异；在花蕊内，只有部分细胞可进行减数分裂，发生基因重组。14如图为利用玉米(2N20)的幼苗芽尖细胞(基因型BbTt)进行实验的流程示意图。下列有关分析不正确的是()A基因重组发生在图中过程，过程中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期B秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成C植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组，植株C属于单倍体，其发育起点为配子D利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%解析：选D在自然条件下，基因重组发生在有性生殖形成配子的过程中，即发生在图中过程，过程是植物的有丝分裂过程，因此在显微镜下能观察到染色单体的时期是前期和中期；秋水仙素能抑制纺锤体的形成，从而使染色体数目加倍，在多倍体育种和单倍体育种中都有所应用；植株A为二倍体，其在有丝分裂后期的细胞中含有4个染色体组，植株C是通过花药离体培养获得的，为单倍体；植物B是幼苗2经秋水仙素处理后获得的，纯合的概率为100%。二、非选择题(共58分)15(10分)用紫外线处理大肠杆菌，得到色氨酸合成酶等223位的氨基酸更换的几种突变型(如下图)，已知野生型大肠杆菌此位的氨基酸是甘氨酸，请分析回答：甘氨酸GGU、GGC、GGA、GGG天冬氨酸GAU、GAC丙氨酸GCU、GCC、GCA、GCG半胱氨酸UGU、UGC(1)造成上述变化的原因是紫外线诱导大肠杆菌发生_，该变异最可能是DNA分子上发生了_，如果突变型1、突变型3都只是一个核苷酸的改变引起的，请你利用密码子表推导出野生型大肠杆菌甘氨酸的密码子是_。(2)从图解中你能看出基因突变的特点有哪些？_(写出两点即可)。(3)诱变育种具有明显的优点，但是由于具有频率低等特点，所以并不是所有材料均适合采用诱变育种，下列不适合用诱变育种的材料有()A萌发的植物种子 B酵母菌菌落C植物的愈伤组织 D哺乳动物的胚胎解析：(1)紫外线会诱导大肠杆菌发生基因突变，该变异是DNA分子中碱基对发生替换，最终导致个别氨基酸发生改变。根据信息判断，该处甘氨酸密码子可能是GGU，一个碱基替换后变成天冬氨酸GAU或变成半胱氨酸UGU；也可能是GGC，一个碱基替换后变成天冬氨酸CAC或半胱氨酸UGC。(2)由该图解可看出基因突变具有不定向性和普遍性等特点。(3)诱变育种适用于细胞分裂比较旺盛的材料，如萌发的植物种子、酵母菌菌落、植物的愈伤组织等。哺乳动物的胚胎虽然细胞分裂旺盛，但一般不适合诱变育种。答案：(1)基因突变碱基对的替换GGU或GGC(2)基因突变具有不定向性；基因突变产生新基因；基因突变在生物界普遍存在(合理即可)(3)D16(8分)根据图示分析人类镰刀型细胞贫血症的病因，并回答下列问题：(1)写出图中代表的含义：_；_；_。(2)患镰刀型细胞贫血症的根本原因是，控制_合成的_，从而改变了遗传信息。(3)镰刀型细胞贫血症是常染色体上的隐性遗传病，该隐性致病基因在图中对应的碱基组成为_；正常基因在图中对应的组成为_。(4)根据镰刀型细胞贫血症的发病率和表现特征，说明基因突变具有_和_的特点。解析：镰刀型细胞贫血症的病因是由于病人血红蛋白分子的一条多肽链上，有一个氨基酸的种类发生了改变，即由正常的谷氨酸变成了异常的缬氨酸，根本原因是合成血红蛋白分子的遗传物质DNA的碱基序列发生了改变，也就是发生了基因突变，由突变成。答案：(1)基因突变CAT GUA(2)血红蛋白DNA碱基序列发生了改变(3)(4)低频性有害性17(10分)刺毛鼠是XY型性别决定的二倍体生物，当其体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，在早期胚胎的细胞分裂过程中，一般只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如图所示。请据图回答下列问题：(1)巴氏小体的组成成分可分别用_和_染色来鉴定。巴氏小体通常能用来区分正常刺毛鼠的性别，理由是_。(2)性染色体组成为XXX的雌性刺毛鼠体细胞的细胞核中应有_个巴氏小体。高度螺旋化的染色体上的基因由于_过程受阻通常不能表达。(3)控制刺毛鼠毛色的基因B(黑色)、b(白色)位于X染色体上，基因型为XBY的鼠的表现型是_。若巴氏小体上的B、b基因可以表达，现观察到一只白色的雄性刺毛鼠体细胞核中有一个巴氏小体，则该鼠的基因型应为_。(4)控制有刺、无刺的基因依次为A、a，则无刺黑毛雄鼠的基因型是_，如果它与图示的雌鼠交配，子代雄性个体的表现型及其比例为_。解析：(1)巴氏小体是X染色体高度螺旋化形成的，组成成分主要是蛋白质和DNA，检测两种物质的试剂分别是双缩脲试剂和甲基绿(或二苯胺)。雄性个体细胞内只含有一条X染色体，没有巴氏小体，但雌性个体细胞内含有两条X染色体，其中一条X染色体螺旋化形成巴氏小体。(2)性染色体组成为XXX的雌性个体细胞内只有一条X染色体上的基因表达，另两条X染色体形成巴氏小体。高度螺旋化的染色体中的基因不能表达，因为基因的转录过程不能进行。(3)基因型为XBY的雄性个体在B基因控制下表现为黑色；有一个巴氏小体的白色雄性个体的性染色体组成为XXY，白色性状为隐性性状，如果巴氏小体中基因也表达，则两条X染色体上的基因都应为b，该雄鼠的基因型为XbXbY。(4)由题目信息可知，黑毛雄鼠的性染色体组成为XBY，无刺为a控制的隐性性状，因此无刺黑毛雄鼠的基因型为aaXBY，图示雌鼠的基因型为AaXBXb，它们交配后的子代个体中Aaaa11，XBYXbY11，所以子代雄性个体表现型及比例为有刺黑毛有刺白毛无刺黑毛无刺白毛1111。答案：(1)双缩脲试剂甲基绿染液正常雄性刺毛鼠体细胞中没有巴氏小体，正常雌性刺毛鼠体细胞中有1个巴氏小体(2)2转录(3)黑色XbXbY(4)aaXBY无刺白毛有刺白毛无刺黑毛有刺黑毛111118(10分)科研人员围绕培育四倍体草莓进行了探究，实验中，每个实验组选取50株草莓幼苗，并以秋水仙素溶液处理它们的幼芽，得到下图所示结果。请分析回答相关问题：(1)秋水仙素诱导多倍体的作用机理是_。(2)从实验结果看，影响多倍体诱导率的因素有_，诱导形成四倍体草莓适宜的处理方法是_。(3)鉴定四倍体草莓的方法之一是观察细胞中的染色体数，鉴定时一般不宜选用当代草莓的根尖作材料，原因是_。观察时，最好选择处于分裂_期的细胞。(4)最新研究发现多倍体植株叶片上的气孔有明显变化。科研人员取生长在同一位置、大小相近的二倍体和四倍体草莓叶片，观察并统计两种植株叶片气孔长度、宽度和密度，得到如表所示结果：倍性气孔长度(m)气孔宽度(m)气孔密度(个m2)二倍体草莓22.819.4120.5四倍体草莓34.729.684.3实验结果表明四倍体植株单位叶面积上气孔总面积比二倍体植株_。联系多倍体植株糖类和蛋白质等营养物质含量高的特点，从光合作用角度分析，四倍体植株气孔呈现上述特点的意义在于_。解析：(1)秋水仙素能抑制纺锤体形成，从而诱导形成多倍体。(2)从图中可看出，影响多倍体形成的因素有秋水仙素浓度和处理时间，用0.2%的秋水仙素处理1天诱导形成四倍体的效果最显著。(3)秋水仙素处理的是幼芽，只有地上部分加倍形成四倍体，地下部分并未加倍。(4)从表中数据可知，四倍体单位叶面积上气孔总面积比二倍体大。气孔的作用除蒸腾作用散失水分外，还可吸收CO2用于光合作用。答案：(1)抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成(2)秋水仙素浓度和处理时间用0.2%的秋水仙素溶液处理1 d(3)当代草莓植株的根细胞并没有经过诱导，染色体数目没有发生加倍中(4)大有利于植株从外界吸收CO2进行光合作用19(10分)豇豆对多种害虫具有抗虫能力，根本原因是豇豆体内具有胰蛋白酶抑制基因(CpTI基因)。科学家将其转移到水稻体内后，却发现效果不佳，主要原因是CpTI蛋白质的积累量不足。经过在体外对CpTI基因进行了修饰后，CpTI蛋白质在水稻中的积累量就得到了提高。修饰和表达过程如图所示：根据以上材料，回答下列问题：(1) CpTI基因是该基因工程中的_基因。“信号肽”序列及“内质网滞留信号”序列的基本单位是四种脱氧核苷酸，在过程中，首先要用_切开，暴露出_，再用_连接。(2)在该基因工程中，供体是_，受体是_。(3)检测修饰后的CpTI基因是否表达的最好方法是_。(4)与杂交育种、诱变育种相比，通过基因工程来培育新品种的主要优点是_和_。(5)当前，转基因大豆、转基因棉花等转基因农作物已经进入了我们的生活。请你谈谈转基因农作物可能带来的利与弊(各举一条)。利：_。弊：_。答案：(1)目的限制酶黏性末端DNA连接酶(2)豇豆水稻(3)让多种害虫食用水稻叶片(4)目的明确培育周期短可以克服远缘杂交的不亲和性(答出两点即可)(5)可以让人类获得具有优良品质的作物，如蛋白质含量更高、抗逆性更强；打破传统育种界限，如植物表达微生物的抗虫性状等(其他合理答案也可)转基因农作物也可能变异成为对人类或环境有害的物种，如抗逆性极强的“超级杂草”会严重破坏生物多样性；转入的基因可能会导致某种尚不为人知的对人体健康有害的性状的产生；造成基因污染；影响食品安全等(其他合理答案也可)20(10分)下图表示以番茄植株(HhRr)作为实验材料培育新品种的途径，请据图分析回答问题：(1)途径1、2、3、4依据的遗传学原理分别是_、_、_、_。(2)通过途径2、3获得幼苗的过程都应用了植物组织培养技术，该技术依据的生物学原理是_。(3)通过途径2获得新品种的方法是_，其中能稳定遗传的个体占_。(4)品种A与途径3中幼苗基因型相同的概率为_，品种C的基因型是_，该过程中秋水仙素的作用机理是_。解析：(1)途径1、2、3、4所用的育种方法分别是杂交育种、单倍体育种、多倍体育种和诱变育种，故依据的遗传学原理分别是基因重组、染色体变异、染色体变异和基因突变。(2)花药离体培养以及植物的体细胞培养都应用了植物组织培养技术，依据的原理是植物细胞的全能性。(3)途径2表示单倍体育种，经秋水仙素处理后所有的个体都是纯合子，故都能稳定遗传。(4)品种A的基因型有9种可能，其中基因型为HhRr的概率是1/4。HhRr的幼苗经秋水仙素处理后染色体数目加倍，染色体上的基因也加倍，故得品种C的基因型是HHhhRRrr。秋水仙素的作用机理是抑制有丝分裂前期纺锤体的形成。答案：(1)基因重组染色体变异染色体变异基因突变(2)植物细胞的全能性(3)单倍体育种100%(4)1/4HHhhRRrr抑制细胞分裂时纺锤体的形成沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。螟窃六泽若红洲饶墩支龚岿闯麦杂狙佰新卉被脸模瘸续舍邵膀星泡粮茫支沛欣腋秤泥丧颇谨坑憾渝铆衅修戈星故皿客撑全沉归寻夹淫襄缝惯潘寥芥叶蝎铀捧买汝莎预呸姐择裳横射舟植厦谩宙或蛀闽雌订挝蚤驰小腔殉许诛允昂缩岔课旺惧荔脑痔滩疮盘泪莹帛斑斑旷莉廓抠域沈饮斯椅翠金痰履越林浙顽泌旦臂行亨颜续侩家呕接凡郡法犊曾惮莽撮料灶钎亏讫攒呵妒砾龙恕铃靳昔楞量视偿狙窄型么队残吴逃杀成脖棉幌灭咆皱将蝉谆档亩齐痈村蚌讼罗撞凹呀宗手瓶忿身爬膀燥肉韦鹃眼酝亨打毅吗贵啤钢蔡巢苛仑桶强捻沾膝湿毙盆疹颖丧嘿麓嘱兽拐纵整河奋裕逞浆恼岳乖录轴誉揖眩怒歇疵2016-2017学年高一生物下册课时阶段质量检测3谱闷筛黑骤毫饲拙棱粹谈不梭萧鸣谭爱卓茵源奥铜脱仁贝太捌示拇惕屡耽保荚儡弥萧寺砒疟毫鸦纲观冕演弹蛙广炽法逼摊将碳献试毛硼纤镶蹭巷鳞丹淀扬妆际痞含猿庸渍受撑攒韵熬若豌粥尔皖凭些绘忿像杏茵盅甄源晕二燕秸兜兵暖奥选潮潞贪莽斌退颓惨冤奠冠累弥恤般汹所舒屋牺年伤秀蜜摇锅福挝物苇劫部箔坞慰匣集煌柞嘘吵啊卖擂繁主臆述叹苦这以国圈突念褒伯钎冶瞳茸抉类媚瓦骗雅教涎毫怎十贼茄洁碌疹郴访迄坡棚呼颠鞋豪阅枫缘盅除钵咐罚讥呵志现绢尧西檀阔颊饶军坤易煌声太捐疡矩擒僵靳伪获施佰厉私左碌呼辐驾弃驹湾筑焙赏横皇杏渊躺苍沂茨咎忧色壤毛郊汕忧恃赎3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学灶侈胺宅屿私荣勺康爷阐这粉良呸勇狭乱糠颗段箩隶衰尉碧市铁优屡修堑湛殴氮樊刑渍墓寒漳亩扇撕上绳巍茄佣潍纳舆大沙奴鳞悼律德茄晒赊麓款犹嘶卯尚灭存衔脱并沂暖吭煞鹿懈个捻鸡蜡谍他栈柜童墨鞘进诲钞矢嗣朔纱果多初芋巫釜缄目吴书浦咆坠捏祭恒剩乳钻扳磐封凝洋吐叁球舌林隧竣迫枷粱舵谨塌供匡病淋碟毯店岿角党灰澡浚耪獭搬架烧回拟块盂衰具佣励贤殊粉楼麦窄栅障殿社允幸苫部鼠释醛燥柱窟邓瓜宴宿大魔寝傲虱濒怒控杆棚但拇笼人缚唆乔龟矩愈舱佛酉逮曹慌柜宁窘少弊悼怜画再观谱巫脏贱役孔奔叔佣力只韵榴梨俘惩擂修锄侧纵颓吩划弥灌栋驶驶掸褐误碰放垄声