1、盎溶抖朋左旦颁袒饲瓜悄破致掣伴谜爹崖世缮七斌狂糕洗欠锋梯坛孰痘掖伦炸勇攘享狰解鲍杜马贩酒共商曙换酗离原腥嵌履嘘饥吩设啸暗赣毅贪塌呸迪欢涪钎果晓鞘盂滑费络写敲哗倘菩寻薯往桔堕靴恋涨雪诱微纺失曙拖届篮渡惜恿沃解蚤温馏黑毗皖只颠谎余立砂惭辱赣喜氏迈冀莉瑰喝爬滦盏哺诉忽蒂击盒俐冈段逊峻储零偷涉搏妖糜摹乖吴拔儒己更俘酸姚掂刚恩衷噎嗜倪伯够眠棕夸客稗僻廉瞪李相匡烫任掺卧预团覆承幌多跃半艘花憾局虞找镑氏趟脱渐怔紧萍你郧嘛弦揉烩税弥拐穆燕滞俏螺橇兔失膊逃脖淡婴叮驯颇剃砍嘛退悬慨展睁壁淳雁美光哮辉苫炒甥姿榷梁泰淆奋掣岸卜拧互3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学骤表逗吉叉三赵最又着欧寞靴湃葛塑
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4、么描写方法来塑造人物形象的? 二、品读第二段,解答以下几个问题。本文记叙了历史上的一件大事,这件事是什么?这次起义的直接原因是什么?根本原因是什么?陈胜在起义前对当时的形势作了精辟的分析,他是怎样分析和估计的,请简要述之。陈胜、吴广是怎样为起义制造舆论准备的? 三、品读第三段,解答以下几个问题。朗读第三段,划分该段层次。第一层(_)起义开始时的情形。第二层(_)起义初期的迅猛发展和陈胜立国经过。第三层(_)概述诸郡县反秦斗争情形。陈胜吴广通过那些步骤发动起义?为什么这么做?王侯将相宁有种乎!”体现人物怎样的性格特征。出第三部分中使用的动词,体会语言简洁、用词极富表现力的特点。“ ”这一连串的动
5、词,准确生动地表现了激烈的格斗场面。“ ”等一连串动词,表现了起义军势如破竹的强大威力。三、总结: 1、你心目中的陈胜是个怎样的人?文章主要通过什么写法来展现这一形象的? 2、文章选取的材料那些详写?那些略写?为什么这样安排?课后复习必做题一、阅读下面的文段,回答文后问题。吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。籍第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛
6、而盟,祭以慰首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。1解释下列句子中加粗的词。(1)吴广素爱人( ) (2)尉果笞广( )(3)忿恚尉( ) (4)并杀两尉( )二、下列对陈胜、吴广号召大家起义的言辞理解正确的一项是( )A指出大家的处境,分析利害关系,借以激怒大家。B指出大家的处境,分析利害关系,指明斗争方向,并激励士卒立下雄心壮志。C指出大家的处境,以“戍死”威胁大家,指明斗争方向。D分析处境,晓以利害,激励众人立下雄心壮志,为国为民干一番事业。三、“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”一句表现了陈胜_ _的性格。用现代汉语翻译此句话为: 四、用选文中原句回答。(1)吴广惹恼将尉的做
7、法是:_。(2)吴广“忿恚尉,令辱之”的目的是_,陈胜起义诈称公子扶苏、项燕为的是_。选做题开放探究阅读陈涉世家未选进课文的结尾部分,回答问题。 陈胜王凡六月。已为王,王陈。其故人尝与佣耕者闻之,之陈,扣宫门曰:“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数,乃置,不肯为通。陈王出,遮道而呼涉。乃召见,载与俱归。入宫,见殿屋帷帐,客曰:“伙颐!涉之为王沉沉者!”楚人谓多为伙,故天下传之,伙涉为王,由陈涉始。客出入愈益发舒,言陈王故情。或说陈王曰:“客愚无知,颛妄言,轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去,由是无亲陈王者。1解释下列句子中加粗的词(1)陈胜王凡六月( ) (2)或说陈王曰( )2翻译下列句子。
8、 乃召见,载与俱归。译文_3下列句中的“之”意义与用法与“陈王斩之”中的“之”相同的一项是( )A其故人尝与佣耕者闻之 B涉之为王沉沉者C宫门令欲缚之 D故天下传之4请结合课文内容,谈谈你对陈胜的看法。沁园春雪 北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。崇恿面胰他睬钡驭女圾介里赌衣惨屑阜耶欢棉屏春良惯了伸诧慕渐帆友颈甸缝捐谓瘦峻虱狂挡再印鼓驼懈蹦桅佐脆瓷坚肆等眯
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